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72句离骚名句精选注音精选好句
发布时间：2024-03-21 11:29:46 admin 阅读:59
离骚名句积累朗读
1、离骚名段
(1)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨王见事不明兮，始终不察内情。
(2)、羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。忽然群起攻击兮，实在始料不及。
(3)、归来兮！恐自遗贼些。魂兮归来！北方不可以止些。
(4)、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
(5)、《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
(6)、(3)《项脊轩志》中“____________，____________”两句，作者将真挚深厚的感情融进院中枇杷树，寄托了作者对往事、对亡妻的缅怀和眷恋。
(7)、刘禹锡《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
(8)、李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
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(10)、崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”
(11)、10天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
(12)、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
(13)、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(毛泽东·忆秦娥)
(14)、路慢慢其修远兮修吾将上下而求索亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(15)、出自先秦·屈原《离骚》。死直：死得光明正大。保持着高尚的节操，为了大义而献出自己的生命，这都是圣人所崇尚的行为，我也一定要奉行。
(16)、心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。(《九章抽思》)
(17)、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
(18)、屈原《离骚》中“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
(19)、众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。以己之心度人心兮，对我诸多猜忌。
(20)、1木受绳则直，金就砺则利。——荀子．《劝学》
2、离骚名句精选注音
(1)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
(2)、翻译：诚实对待君主反而被怀疑，忠诚却被奸臣诽谤，能不产生怨恨吗？
(3)、(3)《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，于是“鸥”的意象便常见于古诗文中，如：“____________________，____________________”。
(4)、(3)这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。
(5)、白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
(6)、考查次数：离骚：6次；逍遥游：5次；赤壁赋：5次；阿房宫赋：4次；琵琶行：4次；锦瑟：4次；永遇乐：3次；劝 学：3次；蜀道难：3次；登高3次；氓：3次；师说：2次；念奴娇：2次；虞美人：1次。
(7)、芳香与光泽交织在一起啊，唯独我光洁纯美的本质没有受损。
(8)、我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。
(9)、范仲淹的千古名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(10)、谅聪不明而蔽壅兮，使谗谀而日得。自前世之嫉贤兮，谓蕙若其不可佩。妒佳冶之芬芳兮，嫫母姣而自好。
(11)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
(12)、(1)《涉江采芙蓉》中以“_________？_________”这两句点明了女主人公全部忧思之由来。
(13)、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝 。
(14)、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。他们是妒忌美女兮，在造谣说她荒淫。
(15)、(3)“小楼”是古诗词中的经典意象，诗人们借助“小楼”寄寓着思念、闲适、落寞等情感。例如：“______，______。”
(16)、我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的道路充满了艰辛。
(17)、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？(诗中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？)
(18)、清晨，我浴着晨曦去拔取坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。
(19)、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。(清·曹雪芹·红楼梦)
(20)、一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
3、离骚原文全文名句
(1)、《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“匪我愆期，子无良媒”，表现了女子的温柔善良。
(2)、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
(3)、(3)古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“________________________，______________________”。
(4)、积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。
(5)、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。花椒玉桂陪伴兮，百草把清香吐！杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茞！尧舜正直节制兮，总能走在正途。
(6)、(3)《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的语句是“________，__________”。
(7)、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。”
(8)、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？
(9)、白居易在《琵琶行》中用“江州司马青衫湿”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
(10)、今天我们所能够看到的文献资料，首要的应该是司马迁在史记当中所写的《屈原列传》。司马迁对屈原十分敬仰，他专门为屈原立了传，在《屈原列传》里面司马迁这样写道：“屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯，王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：‘王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，以为非我莫能为也。’王怒而疏屈平。”
(11)、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
(12)、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者 。”
(13)、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
(14)、这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！
(15)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”
(16)、白居易《琵琶行》“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
(17)、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(《九歌湘夫人》)屈原名句
(18)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅·自嘲)
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(20)、(3)《离骚》中“________，_______”两句用榫头和榫眼不能相合来比喻自己无法和奸邪小人和谐共处。
4、《离骚》经典名句
(1)、(1)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”。人要改造成为“____________”的君子，就要“____________”。可见，学习的意义是十分重大的。
(2)、 知明而行无过 博学而日参省乎己 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒
(3)、1懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
(4)、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
(5)、进不入以离尤兮，退将复修吾初服; 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳;
(6)、10屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ”。
(7)、为了便于记忆把握，也可把全诗分为十个相连贯的独立故事：上半部五个，《屈原引路》、《屈原被屈》、《屈原不屈》、《屈原被怨》、《屈原说理》；下半部五个，《屈原叩天》、《屈原求女》、《屈原问卜》、《屈原请神》、《屈原他投》。屈原《离骚》原诗与译诗对照《离骚》译诗《离骚》原诗译作：陈弈之2008年6月原作：屈原公元前300年高阳帝的后人兮，伯庸是我父亲。
(8)、(2)白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句用不堪入耳的乡野音乐，反衬琵琶女的演奏给人“如听仙乐耳暂明”的感觉。
(9)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢朓饯别校书叔)
(10)、我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。
(11)、⑶《谏太宗十思疏》中，“________________”一句说大凡统治者在忧患中往往治绩显著，而《伶官传序》中“________________”一句揭示了产生这一现象的原因。
(12)、1非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》