您现在的位置是:心海E站 > 句子大全 > >正文
82句外甥打灯笼的后面一句歇后语是什么精选好句
发布时间:2024-03-25 09:39:16 admin 阅读:59
外甥打灯笼歇后语是什么意思
1、外甥打灯笼后面是什么歇后语
(1)、茶壶里贴饼子——难下手;下不了手;无法下手
(2)、师:我们先把这个内容写下来。先来回忆一下,刚刚学习了哪些内容?
(3)、钞票当镜子——向钱看
(4)、欲知千古事,须读五车书。 百货店
(5)、古时候,在关中地区,也就是现在陕西省吧,人们希望能够人丁兴旺,女儿出嫁后的第一年正月,娘家人要送灯笼给女儿家,希望女儿能多子多孙。女儿生了孩子后,舅舅要年年给孩子送灯,一直送到12周岁。舅舅给外甥送的灯,有莲花灯、麒麟灯、石榴灯、长命富贵灯,都是祝愿“人丁兴旺”的意思。舅舅送给外甥的灯笼要在当年元宵节烧掉,意味着红红火火,不能留着旧的。等再到来年,舅舅会送新的灯来。
(6)、老师怎么表演“打水不关水龙头”?(多写动作)
(7)、这句话你说的时候,是让你外甥给你打灯笼,那当然是照你这个舅舅罗,就是照舅的谐音照旧,照旧就是规律,老样子
(8)、狗屎做马鞭子——舞(武)也舞不得闻(文)也闻不得
(9)、铁匠的婆娘——扯火
(10)、搬石头打天——自不量力;不自量;办不到;够不着
(11)、记者的家乡临汾是没有这个风俗的,关中这个风俗吸引了记者的好奇,莫非,外甥打灯笼——照舅(旧)这个歇后语的严厉与此风俗有一定的关联?对此,记者询问了多位乡邻,有的说,是因为先有这句歇后语,而有的则说,灯笼是舅舅给外甥送的“眼睛”。但似乎总觉得不尽如人意。终于,村里的一位老者告诉了记者一个令人信服的答案。他对此风俗的解释为,是先有习俗后有歇后语的,而习俗要追溯到我国农耕时代。
(12)、假如一家女孩子今年刚出嫁,那么今年娘家要给婆家送至少3对也就是6个灯笼,还要不同品种。
(13)、山重水复疑无路 ( )又一村。
(14)、白纸上画黑道——抹不掉;明摆着;清清楚楚;一清二楚
(15)、歇后语由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
(16)、(学生听完这话,就拖长语调“哦”了起来,有几位学生直嚷嚷:“歇后语呀,学过的。”老师也仿着学生的腔调“哦”了起来,教学氛围很轻松。)
(17)、下联:西游记,
(18)、转眼又是农历新年了,春日里的好光景,需要喜庆的气息来衬托。比如,大红的春联,像飞在小姑娘脸上的胭脂;再比如,大红灯笼打起来,旧时记忆里,满村子转悠,呼朋引伴的孩童,直至今日,我似乎仍能听到他们的欢呼声。
(19)、歇后语,这几十年里好像已经被人遗忘了。
(20)、东西南北客人人满意,春夏秋冬货样样俱全。 理发店
2、外甥打灯笼的后面一句歇后语是什么
(1)、B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝
(2)、毕竟,人们有了时代的新语言,有了时代的新语汇。
(3)、(学生齐声回答:团团转——。这个谜底好猜!)
(4)、☞ 珍藏级!455节数学特级名师公开课视频
(5)、鼻子上安雷管——眼前就是祸;祸在眼前;急在眼前
(6)、(有学生问:“老师,要不要在开头写时间、地点、人物、事情啊?”老师说:“要!”又有学生问:“可以只写一个小节吗?“老师说:“最好写三个小节。”)
(7)、打灯笼照火把————亮又亮;又亮又光;亮对亮
(8)、狗坐箢篼——不受人抬
(9)、五尺深的浑水坑子——看不透(比喻摸不透人的思想)
(10)、果蛋灯笼容易被恶搞。比如,大一些的孩子会指着小一些孩子的灯笼说,看,你灯笼下趴个蝎子。其实那是灯笼的倒影投在地上,还真有像蝎子的意思。打灯笼的小孩子赶忙翻过灯笼来看,蜡烛瞬间就点燃了纸糊的灯笼,化作一团火球。搞恶作剧的孩子在笑,烧了灯笼的孩子哭笑不得,这些都鲜活在童年的记忆里。
(11)、据说,那王二麻子去作客。论资格和辈分,他不应该坐在“上岗子”上。可是,他少了些自知之明,偏偏坐在了上席。主家就请他到另一个位置入座。他却说:“就这!蛮好!蛮好!”
(12)、现在这个风俗,在陕西一些地方还保留着,不过,现在的灯笼用的是塑料、电子灯,灯笼也不用烧掉,到新的一年,舅舅只要送一副电池就行了。本来应该是外公外婆给外孙送灯,外公外婆年纪大了,走路不方便,就由舅舅提着灯笼送到外甥家。“照旧(舅)”这句歇后语就是这么来的。
(13)、师:概括得不错,那我们就试着写下这两个内容?
(14)、一把钥匙开一把锁 书呆子 一锤子买卖 一方水土养一方人 哭穷 落汤鸡
(15)、☞ 珍藏级!600节语文特级名师公开课视频
(16)、我们刚爬上山顶就遇到了大雨,一个个浇得像( ),狼狈极了。
(17)、世本无先觉之验 人贵有( )。
(18)、朱元璋跟姐夫比武时,不小心重伤了姐夫。姐夫因为会看相,在生命垂危之际,就让儿子李文忠挑起灯笼照着朱元璋,要在临死前给朱元璋相相面,一看之下,认定朱元璋是帝王之相,就请求朱元璋将来登基当了皇帝之后,要给外甥封个官。
(19)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
(20)、(释义)外甥:姐姐或妹妹的儿子。舅:母亲的弟兄。指事物保持原样,不发生变化。
3、外甥打灯笼的歇后语是什么意
(1)、这个歇后语的出处,跟一个历史上著名皇帝的一段趣事相关。这个皇帝就是明朝的开国帝王、明太祖朱元璋。
(2)、打灯笼串亲戚————明来明去;明来的;来明的
(3)、(释义)外甥:姐姐或妹妹的儿子。舅:母亲的`弟兄。指事物保持原样,不发生变化。
(4)、这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解,也自然能领悟后半段的“谜底”。
(5)、自行车下坡——不踩(睬)
(6)、逼公鸡下蛋——故意刁难;有意为难;办不到;没法办
(7)、打破纸灯笼————一个个眼里有火;个个眼里有火
(8)、时过境迁。这些有特色的歇后语不再被人提及了。就像许多的俗语不被人们使用一样。
(9)、长竹竿进巷道——直来直去;直进直出;直出直入
(10)、师:我用口型告诉你们。(说着老师开始了口型表演,她嘴巴一张一合,就是不发出声音来。学生们向前探着脑袋,使劲儿看着老师的口型,也学着一张一合地说哑语,却一点儿也猜不准。最后老师就有意发出一点声音,学生凑上前去,听出来了!齐声回答“鬼头鬼脑”。)
(11)、窗户口吹喇叭--- 。
(12)、瞎子点灯——白费蜡
(13)、生:上课了,老师要带领我们开展学习歇后语的活动。
(14)、如《战国策·楚策四》:“亡羊补牢,未为迟也。”意思就是说,丢失了羊再去修补羊圈,还不算太晚。
(15)、师:猜第一个歇后语,“热锅上的蚂蚁”的谜底是什么?
(16)、(学生猜的谜底很有趣:“有浪费水”“粗心大意”“浪费水资源”“水流成河”,还有的猜“扭头就走”“水漫金山”……老师都说“不对!”小学生们越是猜不对,越是想猜对。真是可爱至极。)
(17)、外甥打灯笼的下一句歇后语是照(舅)旧。取自谐音。舅”和“旧”同音,“旧”是它的要表达意思,说明事情还和原来一样,没有变化。歇后语是汉语语汇里为群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。
(18)、白雪阳春传雅典,高山流水觅知音。 旅店
(19)、师:(拿出一叠纸条)接着,我们要加大难度,请你们猜猜这些“歇后语”的谜底。
(20)、还有另一处点蜡烛的地方,就是孩子们的灯笼。春节过后,刚刚开市,满大街都是兜售灯笼的摊位,在皖北,灯笼要舅舅买给外甥,外甥的灯笼好不好看,比的是舅舅的腰包和脸面,所以,又有个歇后语叫“外甥打灯笼,照旧(照舅)”。
4、外甥打灯笼的后歇语是什么
(1)、虫子钻进核桃里——假充好人(仁);冒充好人(仁)
(2)、打着灯笼偷驴————明人不做暗事;明人做暗事
(3)、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法
(4)、在现场记者看到,前来购买灯笼的市民络绎不绝,可是知道送灯笼寓意的市民却没有几个。
(5)、矮子想登天——不知天高地厚;妄想;痴心妄想
(6)、外甥打灯笼——丢大人了:外甥打灯笼自己是找人,找谁呢?当然是找大了了。所以就是大人丢了。另外一个意思就是:某人办了不好意思的人,丢人了。
(7)、象形 | 指事 | 会意 | 形声 | 转注 | 假借
(8)、歇后语的分类,有各种分法。何况还有不少歇后语,一身兼有几种性质,要划分得十分科学,是比较困难的。为了便于查阅,我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类,其余的按照比喻部分的性质分为三类,一共分为以下四大类:
(9)、磕瓜子磕出臭虫——什麽人都有(什麽仁都有)
(10)、较场坝的狗——管得宽
(11)、人都应该有一种进取心,俗话说得好:“ , ”。
(12)、五尺深的浑水坑子——看不透(比喻摸不透人的思想)
(13)、其来有远客,且住为嘉宾。 书店
(14)、刚刚过去的春节,是在爱人的老家过的,意外的在他的老家竟然解开了一个长久以来不明白的问题。
(15)、 “对联寻亲”。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来,使之重新变得完整。
(16)、肚脐眼打屁——腰(妖)气
(17)、五月天喝凉茶——美透了(比喻十分漂亮。或非常满意)
(18)、新时代的青少年绝不能做四体不勤,五谷不分的( )。
(19)、 第二课时
(20)、缺巴子咬虱子——过碰
5、外甥打灯笼歇后语是什么意思
(1)、金黄梨削皮——金白梨儿
(2)、多种类型相结合的,归入其特点更为明显的一类。如: