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104句古诗词及欣赏精选好句
发布时间：2024-03-30 11:30:07 admin 阅读:59
古诗词大全赏析
1、古诗词欣赏
(1)、清华附中中学生标准学术能力诊断性测试语文(戳此)
(2)、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(3)、诸葛丞相的祠堂去哪里寻找？锦城官外翠柏长得郁郁苍苍。
(4)、(注释)①陂(bēi)：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 闯关方略
(5)、(译文)向东遥望长安家园，路途遥远，满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干。在马上匆匆相逢，想要写封信却没有纸和笔，烦劳您给我的家人捎个口信报个平安。
(6)、感时花溅泪，恨别鸟惊心：移情于物，拟人，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。抒发了诗人忧国伤时，悲己思家之情。
(7)、04 李白《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(8)、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
(9)、《古典诗词鉴赏》54《闻官军收河南河北》杜甫
(10)、妙笔生花 | 初中20篇作文范文及老师点评
(11)、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，诗人以朴实、洗练的语言，表达出真实、自然、亲切、豪爽的感情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
(12)、你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
(13)、雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。
(14)、(写法)全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。
(15)、福建泉州市2018届高三下质检3月(戳此)
(16)、特惠盲盒周，伴手礼不停--文化+萌趣+惊喜
(17)、《古典诗词鉴赏》16《九歌·山鬼》屈原 风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧
(18)、语文7-9年级132篇必背古诗文(附音频)
(19)、全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，对于本来是藉以表意的洞庭湖，进行了泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，取得撼人心魄的艺术效果，使此诗实际上成为山水杰作。
(20)、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
2、古诗词及欣赏
(1)、这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。
(2)、第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门，“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上，染红了林表的美丽画面。末句承上句的夕阳，写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。
(3)、庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
(4)、此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；
(5)、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
(6)、去者日以疏，来者日以亲。出郭门直视，但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。白杨多悲风，萧萧愁杀人。思还故里闾，欲归道无因。
(7)、白居易(1772-846)唐代诗人 ，字乐天，号香 山居士，祖籍山西太原，晚年曾官至太子少侍。到了其曾祖父时，又迁居下珪(今陕西渭南北)。与李白、杜甫并称“李杜白”， 现实派诗人，代表作品有 《琵琶行》《长恨歌》等。
(8)、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
(9)、(写法)上阙写景，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但清秋夕阳逝水渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。下阙运用了反问、比拟手法，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。
(10)、(主题)此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
(11)、(电子课本)部编语文教材：九年级下册电子课本
(12)、(译文)听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时才能回来？花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
(13)、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？
(14)、东城高且长，逶迤自相属。回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。荡涤放情志，何为自结束！燕赵多佳人，美者颜如玉。被服罗裳衣，当户理清曲。音响一何悲！弦急知柱促。驰情整中带，沉吟聊踯躅。思为双飞燕，衔泥巢君屋。
(15)、(妙笔生花)中考优秀作文2篇：《倾听时间的声音》《错过》
(16)、下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。
(17)、和你离别心中怀着无限情意，我们都是远离家乡出外做官的人。
(18)、自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词：__________，__________。
(19)、鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。
(20)、太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
3、
(1)、此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树；后二句对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。
(2)、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
(3)、全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。
(4)、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
(5)、广西桂林贺州崇左三市2018届高三第二次联合调研(戳此)
(6)、(主题)全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。
(7)、玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负轭。良无盘石固，虚名复何益？
(8)、三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。
(9)、《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。
(10)、衡中学生考砸痛哭：期末考试后，最伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！
(11)、全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，意境幽静秀丽，构思巧妙，情景交融，细腻入微，感人至深。
(12)、(评析)？？此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。首联叙事兼抒情，总摄以下六句。
(13)、参考资料：搜狗百科-观沧海(曹操所著四言乐府诗)古诗词赏析大全200字15篇江南曲①李益嫁得瞿塘贾②，朝朝误妾期。
(14)、深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。
(15)、全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。
(16)、(写法)寓情于景，景中含理。海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极向上的力量。
(17)、吾心非汝心，所感两相异。日暮归途穷，欲告已无力。
(18)、爱在早晨的镜子里欣赏残妆，钗环插满在发丝丛中。
(19)、(主题)本诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
(20)、2020高考各地作文题目出炉！北京考题二选一：聚焦北斗卫星、“一条信息”
4、
(1)、书中自有宝，用时方恨少。光阴贵如金，努力宜趁早。
(2)、可惜您却出师征战病死军中，尝使古今英雄感慨泪湿衣襟。
(3)、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
(4)、全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。
(5)、李白写《登金陵凤凰台》的时候当时的处境是怎么的？
(6)、(主题)这是一首托古讽今诗，借贾谊的遭遇来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。
(7)、而“风烟”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂。
(8)、全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，对于本来是藉以表意的洞庭湖，进行了泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，取得撼人心魄的艺术效果，使此诗实际上成为山水杰作。
(9)、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
(10)、(写法)诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。尾联用典故流露了向往建功立业的心情。
(11)、任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。
(12)、次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。
(13)、《古典诗词鉴赏》47贾岛《寻隐者不遇》、元稹《行宫》
(14)、尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。
(15)、这样寂寞我还在等待什么？天天出门求仕却一无所获。
(16)、悲对秋色感叹漂泊在外，暮年多病我独自登高台。
(17)、家乡的孩童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
(18)、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
(19)、《古典诗词鉴赏》63宋词的发展轨迹与派系衍生
(20)、此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
5、
(1)、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思。其感情基调是：凄婉 。
(2)、“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
(3)、诗人不直接去抒写，而是“自爱残妆晓镜中”的情人，残妆晓镜中的她，钗环参差不齐，绿色丝缕丛杂不整。
(4)、广东普宁二中2018届高三第一次月考语文(戳此)
(5)、赏析：表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。
(6)、你不必到著名的沃洲山福地，那可是人们最熟悉的去处。
(7)、望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌，沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
(8)、衡水中学2018届高三全国统一联合模拟考试(戳此)
(9)、(译文)树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！
(10)、诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。
(11)、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。
(12)、中秋节的诗句：最寂寥的中秋诗词——《十五夜望月》(唐·王建)。
(13)、(写法)三四句虚实结合，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。
(14)、牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌③怀采薇。
(15)、我非常敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。
(16)、(主题)此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人一种冲决一切罗网、昂扬进取的心态。
(17)、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。
(18)、(主题)这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。
(19)、青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与洛。洛中何郁郁，冠带自相索。长衢罗夹巷，王侯多第宅。两宫遥相望，双阙百余尺。极宴娱心意，戚戚何所迫？
(20)、前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。
(1)、(写法)全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
(2)、虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。
(3)、写“望”中所见，抒“望”中所感，格调高昂诗。从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。
(4)、(译文)向前看不到古代的贤君，向后望不到明主。想到天地之广阔，历史之久远，唯有我啊，独自悲伤，凄凉地眼泪横流！