105句管于教师节的明言精选好句

教师节的名言名句论语

1、关于教师节的名言警句摘抄大全

(1)、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

(2)、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

(3)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

(4)、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

(5)、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。

(6)、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

(7)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(8)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(9)、(5)不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

(10)、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

(11)、(6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(12)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(13)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

(14)、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。

(15)、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土

(16)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

(17)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

(18)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(19)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(20)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

2、管于教师节的明言

(1)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

(2)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(4)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(5)、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

(6)、列夫托尔斯泰教师节的名言警句5您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(7)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

(8)、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

(9)、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。

(10)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。　　

(11)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(12)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(13)、(13)好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

(14)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

(15)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(16)、孔子说：在温习旧的知识时，能有新体会，新发现，就可以当老师了。

(17)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(18)、利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(19)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(20)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

3、教师节的名言或警句

(1)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(2)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(3)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

(4)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(5)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(6)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

(7)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(8)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳

(9)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(10)、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。

(11)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

(12)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

(13)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(14)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(15)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(16)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

(17)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(18)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(19)、(14)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

(20)、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

4、教师节名言大全论语

(1)、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

(2)、经师易求，人师难得。——《北周书》教师节的名言警句十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

(3)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(4)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

(5)、而弟子们对于孔子则是发自内心的敬仰，就像颜渊感叹的那样——“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

(6)、高高在上的权威并不是唯一的老师，当然也就不是唯一的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。

(7)、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

(8)、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。

(9)、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

(10)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名

(11)、欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。遂欲从之，末由也已。”

(12)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(13)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(14)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(15)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐　　

(16)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

(17)、一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》

(18)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(19)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(20)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名

5、教师节论语贺词

(1)、孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。”

(2)、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

(3)、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是非常重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？

(4)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(5)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(6)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(7)、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

(8)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

(9)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(10)、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——佚名

(11)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

(12)、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

(13)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(14)、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。

(15)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

(16)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(17)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(18)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(19)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

(20)、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

(1)、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

(2)、车尔尼雪夫斯基教师节的名言警句师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

(3)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(4)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

(5)、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。

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