73句中小学班主任期刊级别精选好句

中小学班主任期刊

1、中小学班主任期刊号

(1)、所有来稿必须原创，保证专稿专投，不得出现一稿多投现象。

(2)、https://www.zxxbzr.cn/(本刊唯一投稿渠道)

(3)、文章要观念鲜明，主题明确，内容充实，资料翔实，数据可靠，论证严密，逻辑清晰，语句通顺，文字规范。投稿请注明所投板块或栏目名称。

(4)、56/指向多元表达的课外阅读指导过程与策略实践举隅 张文扬吴茜

(5)、杂志编辑部订阅户名：江苏华漫信息科技有限公司开户行：中国银行南京马台街支行账号：459859323385银行(网银)汇款时，请注明收件信息及所购刊期(杂志部订阅可订全年12期)。

(6)、主要呈现围绕课程育人方面的个性主张、精练评述或真情感悟，可根据杂志每期确定的主题撰写，也可选择观点鲜明、文笔清新隽永的千字文。

(7)、主要呈现特级教师、学科带头人以及教学骨干的精彩课例与专家点评。主要包括教学实录(一课时)、教学反思、名家评课，展示优质课堂的理念创新、内容选择、流程设计、策略运用与学生状态等，揭示支撑优质课堂教学行为的原理。

(8)、涉及学科：(1)文史天地(语文、历史学科)；

(9)、稿件为近期本人原创，或与他人合作的原创作品。涉嫌抄袭或著作权纠纷，文责自负。

(10)、投稿邮箱：本刊只接受电子稿件，投稿电子邮箱为zxxbzrjyb@1com。

(11)、期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，以“探寻本真理念，关照教育实践，引导改革潮流，推动教育创新”为宗旨，为教学实践提供指导。

(12)、主要指向学校管理及班级教育管理工作经验、思考及研究、校园文化建设、少先队或共青团组织建设、班集体建设、社团建设与管理、师资培训等。

(13)、——《做一个不再瞎忙的班主任》读后感姚贺国

(14)、主要指向学科教材研读，关注教材编写思路与特点的分析，二度开发的实践，灵活运用的思路、方法与典型案例。

(15)、37/兴趣激发，让习作教学真正发生——以《校园新游戏》教学设计为例宋毅萌

(16)、主要呈现围绕课程育人方面的个性主张、精练评述或真情感悟，可根据杂志每期确定的主题撰写，也可选择观点鲜明、文笔清新隽永的千字文。

(17)、14/基于学生发展核心素养理念下的“教学做合一”

(18)、文章要观念鲜明，主题明确，内容充实，资料翔实，数据可靠，论证严密，逻辑清晰，语句通顺，文字规范。投稿请注明所投板块或栏目名称。

(19)、46/因为了解，所以理解——由班级家长学校第一课说开去

(20)、25/让农村小学生快乐学数学的有效路径/徐荣友

2、中小学班主任期刊级别

(1)、聚焦广大教师关注的关于学科理论的探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开对话、研讨和辩论。文章力求客观剖析与深度把握，启迪教师思考，提供解决问题的新思路与新策略。

(2)、34/国际理解教育：铸就学生“国际心”滕敏

(3)、《中小学班主任》由中国教育学会班主任专业委员会进行学术指导，深受广大中小学教师的喜爱。欢迎有关专家和名班主任、各科教师投稿订阅！

(4)、《中小学班主任》杂志分为班级育人版和课程育人版，班级育人版和课程育人版全年各12期(可分别征订)，每期15元，全年总定价360元。

(5)、推荐理由： 自由生命--从各种生命形式中看到所有生命共同的追求！ 内容简介： 这是一个充满想象力的经久不衰的故事，作者以幽默风趣的文字给大家讲述了一个男孩与他的恐龙宠物的传奇经历。 不仅如此，它还给老师们提供了一个很好的机会，让老师们可以借此向孩子们讲解我们的政府运作，我们的宪法，以及罪恶的麦卡锡主义这类常识和历史知识。 在现代社会中出现了一只恐龙，这当然是一件了不得的大事，然而，作者并没有满足于如此精彩有趣的情节，他想告诉孩子们的，更多的是故事背后的东西：权力、金钱并不能凌驾于人们美好的心灵之上，爱与自由才是我们真正的追求。同时，文中附带的关于美国宪法，公民的权利，政府运作等信息，也使本书具备了公民教育的意义。也许，这就是本书被评为美国“不可忘怀的好书”之一的原因吧。

(6)、推荐理由： 科幻王国--在科学幻想中憧憬未来世界的样子 ！ 内容简介： 大别针是个善良的男孩子，只是因为妈妈去世得早，他的性格有点胆小和缺乏自信。一个来自外星球的超能量女孩童茉莉，无意中改变了他…… 大别针和他身边的超级损友们将会有怎样不凡的经历？大别针和相依为命的爸爸真的能见到天堂中的妈妈吗？骄傲的女生格格说出了什么秘密？外星女孩童茉莉又会带来什么奇迹呢？

(7)、全国各地邮局订阅，邮发代号：28-500(邮局只能征订班级育人版，全年90元，共6期);

(8)、《中小学班主任》(省级期刊)创刊以来，受到全国广大老师尤其是班主任老师及教育研究专业人士的关注与好评，产生了良好的影响。“立德树人”是教育的根本任务。班主任一方面承担着班级育人的重任，另一方面还肩负着教学研究的职责。为满足广大中小学班主任专业发展的需求，我们在原来班级育人版的基础上，特开设了课程育人版，以助力班主任在完成班级育人的同时，更好地完成课程育人的工作。

(9)、新设的教研版，全年出版6期，逢双月出刊。欢迎广大老师及教育研究专业人士踊跃投稿。

(10)、37/基于KODU程序设计课程的教学实践研究 郭姝菲

(11)、群体：70后、80后、90后、00后等等；

(12)、注：全年订阅3套以上(含3套)或订满540元包邮，3套以下另付3元/月快递费用。

(13)、班级育人版投稿邮箱：zxxbzr@1com;课程育人版投稿邮箱：zxxbzrjyb@1com。

(14)、主要指向对学科教材的研读、探究实践的体会，以及对教材不足的思考和建议。

(15)、(2)外语教学(英语以及德语、法语等小语种)；(3)自然学科(数学、物理、化学、生物、地理、科学和计算机等)；(4)文体艺术(体育、音乐、美术、书法、绘画以及手工制作等)。

(16)、本刊由中国教育学会班主任专业委员会主任委员、扬州市教育科学研究院教研室主任、教育部中小学教材审查委员陈萍教授担任主编，中国教育学会班主任专业委员会学术委员会副主任、享受国务院特殊津贴专家辜伟节教授担任执行主编。

(17)、33/儿童语言教育与游戏教学的融合策略朱静

(18)、聚焦广大教师关注的关于学科理论的探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开对话、研讨和辩论。文章力求客观剖析与深度把握，启迪教师思考，提供解决问题的新思路与新策略。

(19)、《中小学班主任》杂志分为班级育人版 和 课程育人版，双版出刊，牵手全国中小学班主任，助力教师专业成长。  

(20)、59/运用“行为认知法”纠正学习挫败中的错误和行为 范志文

3、中小学班主任期刊审稿时间

(1)、17/巧用“六顶思考帽”提高预习实效 陈星

(2)、为此，本刊将在2019年以6个“下功夫”作为全年6期的核心主题，具体表述为：第一期坚定理想信念；第二期厚植爱国情怀；第三期加强品德修养；第四期增长知识见识；第五期培养奋斗精神；第六期增强综合素质。

(3)、本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，同时为万方数据电子出版社入选期刊，龙源期刊网发行本刊的电子期刊。

(4)、江苏省盐城市教育科学研究院副院长，江苏省小学语文专业委员会副理事长，正高级教师，语文特级教师。

(5)、(2)外语教学(英语以及德语、法语等小语种)；(3)自然学科(数学、物理、化学、生物、地理、科学和计算机等)；(4)文体艺术(体育、音乐、美术、书法、绘画以及手工制作等)。

(6)、伦理型教师：教师专业发展的至高境界/龚建新

(7)、19/研究情感教育，是偶然也不是偶然 赵冰倩

(8)、《中小学班主任》杂志为月刊，每年12期，每期15元，全年定价180元。其中单月为班级育人版，双月为课程育人版。

(9)、本栏目聚焦受广大班主任关注和期待的落实班主任工作宗旨、理论探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开针对热点难点问题的对话、研讨和辩论，启迪班主任思考和解决热点难点问题的新思路与新策略。

(10)、 所有来稿必须原创，涉嫌抄袭或著作权纠纷，不予采用。

(11)、邮寄地址： 湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷二路29号 邮编：430205

(12)、文章篇幅应在3000字左右；来稿请写明作者姓名、联系方式、工作单位及地址。

(13)、《中小学班主任》由上海世纪出版(集团)有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742,国内统一刊号为：CN31-2141/G

(14)、注：邮局暂只可订阅《中小学班主任》(班级育人版)，全年12期，定价180元。

(15)、涉及学科：(1)文史天地(语文、历史学科)；

(16)、本栏目积极倡导和反映班主任利用多种载体、平台与技术，架起学校与家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，充分调动家长教育资源，形成家校共育的和谐格局。

(17)、《中小学教育》是由国家教育部主管，中国人民大学主办，人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。

(18)、主要指向广大教师在课余时间个人创作的作品，包括散文、随笔、游记、书法、绘画以及摄影佳作等。

(19)、14/高中英语阅读教学新策略探究与实践梁芳

(20)、32/赋予生日以教育意义——“幸福生日”班本课程开发 孙有新

4、中小学班主任期刊2022年12月

(1)、42/运用手绘线条 培养图示思维能力 李志勇

(2)、73/复习型微课提升学业自我效能感的实证研究 杨忠泽

(3)、26/基于情感教育理论的常用教学操作方法 姜正川

(4)、主要刊登省市级教学骨干、学科带头人及以上名师的精彩课例及解析，刊登教学实录、学生反馈、自我反思及名家点评等一组文章。

(5)、9/植根于生命成长理念的四季农耕课程/黄金萍

(6)、8/2020年《中小学班主任》(班级育人版)主题及内涵解析 辜伟节

(7)、《中小学班主任》(省级期刊)创刊以来，受到全国广大老师尤其是班主任老师及教育研究专业人士的关注与好评，产生了良好的影响。“立德树人”是教育的根本任务。班主任一方面承担着班级育人的重任，另一方面还肩负着教学研究的职责。为满足广大中小学班主任专业发展的需求，我们在原来班级育人版的基础上，特开设了课程育人版，以助力班主任在完成班级育人的同时，更好地完成课程育人的工作。

(8)、本栏目主要围绕学科课堂教学、校内外专题研学活动，呈现教师对教学改进与活动创新的实践探索与理性思考。具体可以是

(9)、主要刊登省市级课堂教学大赛获奖课或优质公开课的磨课过程，展示一线教师通过专家引领或同伴互助提升教学艺术过程。主要包括初次备课(简案)、磨课反思、再次备课(详案)，指导专家或同伴评述，揭示一线教师教学改进的有效方法。

(10)、36/“高中生导师制”的施导策略与思考探问莫霓虹

(11)、本栏目旨在凸显道德与法治是班主任引导学生健康成长“主跑道”的价值。

(12)、主要呈现对学科教材进行深度研读的专业视角、对教材实践运用的切身感悟等，也可根据教学实际，提出对教材不足的思考与建议。

(13)、本栏目包含名班主任与名班主任工作室两个方面。名班主任：主要聚焦著名班主任的职业与专业成长过程，突出成就和个性特色等，分享成功经验。名班主任工作室：反映该工作室在建设与发展过程中各类有意义的现场、故事、叙事或案例，突出表现工作室在推进班主任专业建设、理论探索和实践智慧生成等方面的引领与示范价值。

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！