91句昆虫记的摘抄点评精选好句

昆虫记摘抄点评

1、昆虫记摘抄点评50字

(1)、池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

(2)、第十七章：蝉的产卵和孵化(课本19课后半部分“蝉的卵”)

(3)、?(中考语文)初中语文7-9年级上册古诗词汇总(译文+赏析)

(4)、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，

(5)、法布尔用人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，把他的所感所思都反映在了纸上，恰如法国著名的戏剧家罗斯丹所说“这个大科学家像哲学家一样的思，像美术家一样的观，像文学家一样的写。”他把毕生的精力都献给了昆虫界，为人类留下了一颗智慧的结晶。

(6)、? 初中语文20段满分作文结尾，语文老师忍不住给高分！

(7)、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到

(8)、赏析:法布尔对昆虫的描写，真是细致人微，令人赞叹。试问一下，哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?同样是昆虫倒挂姿势的描写，但因为观察细致，呈现在我们眼前的世界便截然不同。

(9)、螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。

(10)、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。

(11)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

(12)、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。

(13)、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。

(14)、我已经说过,古代埃及人以为神圣甲虫的卵,是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形,有一天碰巧被我发现了。

(15)、这是三节导读课，在学生对书有初步感知后，老师的引导作用也非常关键，主要是选取他们感兴趣的点，激发深入阅读的兴趣。还让学生从虫子的角度改编了六单元的诗词，就会发现生命平等，并无高低贵贱之分。

(16)、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱

(17)、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》

(18)、精彩句子：我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

(19)、而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。

(20)、   《红星照耀中国》读书报告会从一群人、一次长征、一种信念，让学生自己整合相关小专题，并制作课件，选取优秀作品进行展示，搜集资料、整合观点、制作课件、当众展示，做中学，学中做，相信他们在实践中会加入更多自己的思考，收获更深刻的认知，这远比教师的讲授要效果更明显。最后通过信念相关的古诗文以及中华人民共和国的成长史，明确树立坚定信念并付诸行动的重要性，从而潜移默化影响学生达到学以致用，知行合一。

2、昆虫记的摘抄点评

(1)、品析：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。在这个句子中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。

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(3)、这本《昆虫记》的作者是法国的亨利.法布尔。他写的《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，有很多是我连听都没听过的，尤其是蜂的名字，我以前只知道两种蜂的名字:竹蜂、马蜂，但没听说过什么采棉蜂、采脂蜂......

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(5)、它们可真是一些让人惊奇的小动物。"充分表现舍腰蜂的能力.◆这些昆虫全都是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在所熟识的朋友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。

(6)、在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。

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(8)、这是作者细心观察的结果，如:“螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。”“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。

(9)、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。

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(11)、它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。

(12)、法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。

(13)、《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

(14)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

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(16)、有的时候，蜣螂好像是一个善于合作的动物，而这种事情是常常发生的。当一个甲虫的球已经做成，它离开它的同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动的球边上来，帮球主人一臂之力。它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力的!而偷一个已经做成的，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有的贼甲虫，用很狡猾的手段，有的简直施用武力呢!

(17)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(18)、悄无声息、黯然失色、仪态万方、一无所知、怪模怪样。

(19)、这个竭力开窍得很贴切..蝉与我"比邻相守"，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，"它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔"。表达出作者对蝉的喜爱之情."这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。

(20)、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》

3、昆虫记摘抄点评20字

(1)、? 初中语文文言文基本篇目知识汇总，非常实用！

(2)、这段话形象的描写了雌歩甲残忍的杀害雄步甲的场面。作者将金步甲的动作拟人化，让读者仿佛亲眼看到当时的场景。更有趣的是，作者不断变换对雌金步甲的称呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主妇”，还有“宰尸妇”等，真正将昆虫看做自己的朋友，这样也增强了文章的艺术性。的确，法布尔一生与昆虫为友，怀着伟大的信仰和对生命的尊重漫步在奇妙的昆虫王国。荒石园中有一段自述：是啊，当一个人整天为一日三餐发愁的时候，却有幻想在旷野里为自己找个实验室，那就简直不可思议。我以不折不挠的的勇气跟穷困潦倒的生活整整斗争了40年，结果，这朝思暮想的实验室终于如愿以偿。他是我孜孜不倦顽强奋斗的结果。

(3)、赏析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话,通过比喻,列举等修辞手法,生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前,将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来,起到点明主旨的作用。

(4)、望而生畏、津津有味、盛气凌人、咄咄逼人、狼吞虎咽。

(5)、   然而，光是仔细观察还不够，还要细致描述，读者才能看懂，比如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”，细致的描述使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。

(6)、矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。"这个句子比喻用得很贴切..然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，"竭力"张开。

(7)、丑陋不堪，历经艰辛，毫不迟疑，毫无疑问，烦吵浮夸，与生俱来，三三两两，豺狼虎豹，忽如其来，飘忽，兴趣盎然，熠熠生辉，为饥饿所驱，各种各样，晶莹剔透，微不足道，威风凛凛，金蝉脱壳，逃之夭夭，丑陋不堪，翩翩起舞，历经艰辛，毫不迟疑，天衣无缝，自叹不如，温暖舒适，洁白细致，留意翼翼，微不足道，威风凛凛，金蝉脱壳，逃之夭夭

(8)、通读时，建议完成以下两件事。做圈点勾画批注。可依自己的习惯在重点或关键语句、精彩语句、深有体会处等，做出不同的标记，对感兴趣的地方做旁批。批注可从昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面着手，或结合自己的观察，写出心得体会，提出自己的见解。本书不仅具有科学性，还有文学的艺术性。文章结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣，做批注时特别留意。每读完两章，按重点字词、形态、习性、阅读感悟、疑难探究五部分，最少整理一张笔记或制成读书卡片。

(9)、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。

(10)、记得听王志广老师讲座时就说道：“听过的内容就像烟云，风一吹就散了，只有写下来，过了脑子，才能真正变成自己的东西。”读写结合是语文学习的趋势，也是高效学习的方式之一。

(11)、如今很多老师已经投入到整本书阅读的探究活动中，但还有很多教师无从下手，所以名著整本书的阅读探索之路还很长很长。如何更加有效的推进阅读，提升效果需要更多一线教师的尝试和实践。各地学生的学情、教育资源、教学方式都各不相同，因地制宜的推行，探求适合自己学生的方式最重要。所以先做起来，在实践中不断改进提升，相信整书阅读会越来越顺畅，越来越有成效。

(12)、而且，假如我打算移动一下住处，大山离我很近，到处都是野草莓树、岩蔷薇和石楠植物，黄蜂与蜜蜂都是喜欢聚集在那里的。我有很多理由，使我为了乡村而逃避都市，来到西内南，做些除杂草和灌溉莴苣的事情。

(13)、他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。

(14)、从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。

(15)、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。

(16)、它左右转动它有齿的臂，用一种有力的扫除法，扫出一块小小的面积。于是，在那堆集起了它所耙集来的材料。

(17)、我家的小狗刚满月，它的眼睛是那样深邃，仿佛一潭蔚蓝的湖水。它的皮毛黑白相间，犹如雪白的棉花上不小心滴了几滴墨汁，又像裹着一件奶牛皮衣，真漂亮！最有趣的是小狗的小尾巴，它的尾巴红棕色的，上面夹杂着一点儿白毛，经常摇来晃去像个拨浪鼓。

(18)、法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。回答者：Shiningの泪-江湖少侠六级2-1410:35┢┦apΡy勤学秀才最佳答案-由投票者2007-09-1610:12:04选出读书笔记《昆虫记》一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。

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(20)、 在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。  

4、昆虫记摘抄点评600字

(1)、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

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(4)、《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

(5)、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

(6)、——《论祖传》◆我注视着池水中的气泡，作了一番遐想：在许多许多年以前，陆地刚刚脱离了海洋，那时草是第一棵植物，它吐出第一口氧气，供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了，而且一代一代繁衍、变化下去，一直形成今天的生物世界。

(7)、当然了，要热心"委身于"音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

(8)、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

(9)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。

(10)、我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

(11)、   在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。

(12)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

(13)、(1)我吃的是松叶，具有预测天气的本领。行走时排成一条整齐的队伍，中间不留一点空隙，为首的那只，无论它怎样打转和歪歪斜斜地走，我们后面的都会照它的样子做，无一例外。(答案：松毛虫)

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(16)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的.黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

(17)、启示：告诉我们未雨绸缪做好准备是制胜的魔棒；遇到失败另寻良策是理智的决定；克制欲望，才不会患得患失；这些都是生活的本领。

(18)、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插到桶孔，它就可饮个饱了。

(19)、精彩句子：野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(20)、蝉刚装满一个穴的卵，移到稍高处，另外做穴时，蚋立刻就会到那里去，虽然蝉的爪可以够得着它，然而它却镇静而无恐，像在自己家里一样，它们在蝉卵之上，加刺一个孔，将自己的卵产进去。蝉飞回去时，它的孔穴内，多数已加进了别人的卵，这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬——每个穴内一个——即以蝉卵为食，代替了蝉的家族。

5、昆虫记摘抄点评200字

(1)、老师补充大家手头上没有的第十六章《蝉的歌唱》

(2)、研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探究经验。

(3)、? 初中语文考试中常用的33个阅读理解答题“公式，掌握期末多考10分！

(4)、雄蝉的后背紧挨后腿的位置，是两块非常宽的半圆形大盖片，右边的盖片略微叠在左边的盖片上。这就是护窗板、顶盖和制音器，也就是发音器官的音盖。掀起音盖，左右两边各有一个很大的空腔，普罗旺斯人把它叫作小教堂，两个小教堂加起来就成了大教堂。小教堂的前面覆有一层软软的细腻的黄色乳状膜；后面是一层呈现虹色的干燥薄膜，好似一个肥皂泡，普罗旺斯语把它叫作镜子。(其实后面大小教堂和镜子的比喻也可以算情趣)

(5)、①塔蓝图拉毒蛛能未雨绸缪，为一切突发事件做好准备。

(6)、  《我们为什么要读书学习》这课通过分析毛泽东、周恩来和朱德的学习经历来探究学习对一个人，一个集体甚至一个国家的至关重要的作用，也进一步强调了名著阅读中整合思考的重要性。

(7)、文段二：它所要采取的行动，有以下几步：它先是突然一下子落到蜘蛛的身上，以快取胜，差不多连翅膀都还没来得及停下来，就要把这个小蜘蛛带走。其他昆虫采用什么麻醉方法等，这个小动物可是一点也不知道。

(8)、?统编版语文7~9年级上册生字词及释义汇总

(9)、但学业压力大，时间紧张，多年来对阅读的轻视以及识记重点知识应对考试的传统教法让整本书阅读的推进困难重重。老师们都明白阅读的重要性，苦于没有显性的考核，不能像做题一样督促学生阅读。学生对阅读的重要性认知并不深刻，尤其是整本书阅读，在网络发达，碎片化阅读的时代很难做到静心阅读。

(10)、这两年的阅读教学尝试，让我慢慢得出一些小经验，那就是用任务驱动法来推进整本书阅读。只有清晰的目标和明确的任务让学生们逐步走进名著，才能慢慢品味和探究，当然这个过程中少不了老师的规划和引导。

(11)、展示法布尔观察昆虫的精彩段落，总结法布尔观察的经验。

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