148句千里送鹅毛歇后语后面一句精选好句

千里送鹅毛一一歇后语填空

1、千里送鹅毛歇后语补充

(1)、我发现(每组的第二句话比第一句话表达得具体，形象，同时第二句话也是比喻句)

(2)、太阳离我们有(5亿公里远)。它(大得很)，(130万个地球)才能抵得上(一个太阳)。太阳会(发光)，会(发热)，是个(大火球)。太阳和我们的关系(非常密切)。太阳光有(杀菌的能力)，我们可以利用它来(预防和治疗疾病)。地球上的(光明和温暖)，都是(太阳送来的)。如果(没有太阳)，地球上将(到处是黑暗)，(到处是寒冷)，没有(风、雪、雨、露)，没有(草、木、鸟、兽)，自然也(不会有人)。一句话，(没有太阳)，就没有我们(这个美丽可爱的世界)。

(3)、   小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。"赶紧"一词说明了(小姑娘非常孝顺)。

(4)、水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与什么相联系的？

(5)、(因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。)

(6)、b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

(7)、a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

(8)、(小姑娘的水罐神奇在会自己"变"。一共变了五次。第一次变出了水，第二次掉下来时变得端端正正，第三次由木变成了银的，第四次由银的变成了金的，第五次变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗大钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。

(9)、“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

(10)、九牛爬坡——个个出力(比喻人多心，劲往一处使。)

(11)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清——文天祥《过零丁洋》

(12)、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

(13)、缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个三长两短，可怎么向国王交待呢？所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。

(14)、(　　)我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

(15)、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

(16)、翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的特点包括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟机灵，它的反应特别迅速。

(17)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

(18)、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

(19)、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

(20)、少年想：中国人给了我们很大的帮助，是我们的朋友。我不能要他的钱。

2、千里送鹅毛歇后语后面一句

(1)、另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

(2)、③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

(3)、(　　)我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

(4)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

(5)、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

(6)、文中第7自然段的省略号说明(月球之谜还有很多很多。)

(7)、(出处)：吴强《红日》第15章：“千里送鹅毛，礼轻情意重！大家不要客气，吃一点！”

(8)、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

(9)、第四次：生病的母亲把水让给小姑娘喝，银水罐变成了金的。

(10)、这里的天空_____________________________，表面却________________。月球上满是________、________和________，没有________，没有任何_______。月球是__________。

(11)、4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。

(12)、３、找出文中的两组反义词：(　　)──(　　)　(　　)──(　　)　

(13)、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

(14)、(老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！)

(15)、全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

(16)、写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

(17)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(18)、最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

(19)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

(20)、作者之所以用较大的篇幅写圆明园的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

3、千里送鹅毛的歇后语怎么说

(1)、“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

(2)、(2)把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

(3)、二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

(4)、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要内容。

(5)、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

(6)、三个徒弟分别是怎样画的？(大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。)

(7)、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用。)”

(8)、没有________，是_________________，

(9)、狗咬吕洞宾不懂好歹；不认得真人：不识好歹；不识好人心；不识真神仙；有眼不识真人

(10)、虎落平阳--------被犬欺

(11)、(国庆节)到了。多么(盛大的节日)！多么(隆重的检阅)！街道上(人山人海)，楼房上(彩旗飘扬)，主席台上站满了(国家领导人)和(外国贵宾)。这个小伙子真棒，因为他(走在队伍前面，走得那么好，又那么精神)。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他)。

(12)、这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

(13)、第可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

(14)、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？

(15)、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。

(16)、到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

(17)、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

(18)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(19)、(1)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是__________。表现了诗人_____________________________的精神。

(20)、⑨祖孙俩守着一整间店的手制纸张，犹如守着整个民族珍贵至极的文化产业。煤油灯金黄色的火舌亲昵地舔上他尖尖的脸，镀了一层灿烂的金光。想到我将能以这种附着树魂、吸纳了天地之气的信纸，给远方的挚友献上深深的祝福，我的心，霎时涌满了温柔的快乐。

4、千里送鹅毛歇后语填空怎么填

(1)、(    )  (        )  (    )  (       )

(2)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(3)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——李　白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

(4)、无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：

(5)、七颗钻石象征着什么？("七颗钻石"象征着小姑娘晶莹剔透的爱心。)

(6)、词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

(7)、   这段话中作者写了阮恒4种不同的哭法，分别是：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。

(8)、箭在弦上--------不得不发

(9)、亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

(10)、一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

(11)、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——王　维《送元二使安西》

(12)、(1)环境；暗示手制纸生存环境不乐观，但祖孙两仍然顽强地坚守。

(13)、六月里戴手套——保守(手)(比喻因循守日，不求进步)

(14)、八字没一撇、病急乱投医、不打不相识、防患于未然、赶鸭子上架、贵人多忘事、无风不起浪、无巧不成书、无用武之地、物以稀为贵、先下手为强、小巫见大巫、依葫芦画瓢、换汤不换药、久旱逢甘露、空口说白话、快刀斩乱麻、老牛拉破车、鲤鱼跳龙门、鸟枪换大炮、千里送鹅毛一鼻孔出气、一问三不知

(15)、(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。)

(16)、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

(17)、3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong

(18)、(拼音)： qiān lǐ sòng é máo

(19)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——王安石《元日》

(20)、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩写)

5、千里送鹅毛的歇后语填空

(1)、兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、天寒地冷、天长地久、自言自语、花言巧语、道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快

(2)、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其

(3)、六年级：(要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分)

(4)、D. 中流抵柱    失魄落魂    安然无恙    呕心沥血

(5)、描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

(6)、(2)第③自然段：册子上这样写着：“我已经两千岁了。我生长于

(7)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(8)、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

(9)、女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。

(10)、④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

(11)、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。

(12)、为什么说地球变成了小村庄呢？(是说网络将每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起，无论相隔多远，人们不论何时何地都可以保持联络。)

(13)、天昏地暗、前因后果、生离死别、一无所有、远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、改邪归正、轻重缓急、博古通今、铺天盖地、东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰

(14)、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

(15)、理解：作为政府，能够下这样的命令关心一群遇难的燕子，的确难能可贵，因为这件事情与国家的其他大事相比实在是微不足道。

(16)、“而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。”(这个句子表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好的愿望。)

(17)、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

(18)、消息后，居民们(纷纷)走出家门，(冒着)严寒，(顶着)漫天飞舞的大雪，(踏着)冻得坚硬的山路，(四处)寻找冻僵的燕子。

(19)、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

(20)、⑧这种以“LOKTA”树皮手制的纸张，极为耐用，水浸不坏、手揉不皱、虫蛀不了，就连无所不能的岁月，对它也无可奈何—尼泊尔一两百年前以这种手制纸张签写的文献至今依然完好如新。鉴于此，尼泊尔人目前依然有个不成文的规定：凡是农村借据、田地契约或是法庭证件，只能以手制纸张来印制或签写。

(1)、课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。

(2)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

(3)、家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户对月穿针，享受着节日的欢乐。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。

(4)、父亲常对儿子说，不论发什么，他总会和儿子在一起。

(5)、读了这本书，让我的心情久久不能平静。(修改病句)

(6)、要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

(7)、全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

(8)、唐朝贞观年间，西域回纥国是大唐的藩国。一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批珍奇异宝去拜见唐王。在这批贡物中，最珍贵的要数一只罕见的珍禽白天鹅。

(9)、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

(10)、人们根据这段故事，证明礼品虽轻，却内含深厚的情意。也有“千里送鸿毛-礼轻情意重”之说。

(11)、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

(12)、西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

(13)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——李　白《送孟浩然之广陵》

(14)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

(15)、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。

(16)、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：今晚是七月我们早早地等着看蓝天了，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。

(17)、小心()()    ()()不安     

(18)、Piào ()zhuàn()chù()       

(19)、锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺

(20)、一手交钱，一手交货------谁也不欠谁的

(1)、我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。

(2)、你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。

(3)、作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。)

(4)、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

(5)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——王　维《九月九日忆山东兄弟》

(6)、天下兴亡，匹夫有责——顾炎武得《日知录·正始》

(7)、C要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

(8)、(面包店老板，国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包。但你后来给予了很大的帮助，我应该感谢你！)

(9)、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

(10)、5)前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

(11)、息→(      )     白→(      )

(12)、课文写了珍珠泉的哪些特点？(泉水清、深、绿)

(13)、(更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。)

(14)、用“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。

(15)、舞；蹈；禁风；一动；终日；钉；铁；转睛；饱食终日；手舞足蹈；弱不禁风；一动不动

(16)、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

(17)、B.中国女排勇夺奥运会冠军，体育馆里爆发出震耳欲聋的欢呼声。

(18)、“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

(19)、两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，它虽然省掉了文字的说明，但是比文字的说明更有韵味——对森林的破坏仍在继续。这里的两个“不断”和一个省略号，动态地、含蓄地表明了“过度”砍伐是如何一步一步形成的。

(20)、(课堂笔记)部编语文1-6年级上册课堂笔记(无水印版)，免费领取

(1)、２、这“极为珍贵的东西”是指(要回报父母的爱)。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

(2)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

(3)、西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？

(4)、修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

(5)、翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

(6)、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

(7)、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

(8)、《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。

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