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81句富有哲理的好句摘抄精选好句
发布时间：2024-04-21 11:41:11 admin 阅读:59
富有哲理的句子加赏析
1、富有哲理的优美语段摘抄
(1)、(1))春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(2)、 (1)临秋而开——凌冰傲霜，不畏权贵，坚守晚节——志士
(3)、★(01-2022年武威市)阅读下面文章，完成题目。
(4)、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾南宋词人)
(5)、颔联：写远景，静态。平原，旷野都是辽阔之景，大气，与天下相照应，也承接首联继续观天下之景。
(6)、③ 理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明暗对比，以小见大(窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船)，粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝，万径人踪灭”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”)，比兴手法的运用
(7)、(特此声明)：(中原诗词研究会)，为诗词组织，不参与任何政治性活动，谢绝收录任何政治敏感性诗词作品。
(8)、④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
(9)、③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
(10)、①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。
(11)、①但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。(从修辞手法的角度赏析句子)
(12)、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾南宋词人)
(13)、第一问，根据“卡洛斯告诉妈妈，一家巴西公司雇用了阿莱，派他到累西腓呆一年，阿莱只好匆忙地收拾行李，赶上最近的航班”“卡洛斯刚好有一位朋友在累西腓工作，答应帮忙安排通信的事情。一天，他们收到了阿莱的第一封信”等语句可概括为：兄妹俩欺骗母亲说阿莱到累西腓出差一年，并安排虚假的阿莱来信。
(14)、批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
(15)、角度：不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。
(16)、 借景——写景抒情诗——情景交融——情在景之特点与人相通处
(17)、 主要问法:本诗在语言运用方面有何特色？
(18)、主旨：这是一首拖物抒怀的小诗。诗人借蝉的高洁来点明人的立身行事，首先要有高尚的品格。
(19)、② 把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色
(20)、(3)紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵：作者在写作中，往往会借助一些特定的写作手法一一或是某种修辞方法，或是某种表现手法，使自己要表达的意思在句子中变得含蓄深刻起来，从而达到耐人寻味的目的。因此，要抓住作者在文中运用的写作手法，分析它在表达上的作用，从中领悟句子所蕴藏的更深一层的意思。
2、富有哲理的好句摘抄
(1)、主旨：本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景，表现了复杂而漂泊的感情，展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。
(2)、锲而不舍 九死不悔 木人石心 百折不挠 不屈不挠
(3)、②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。(作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)
(4)、情感：塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把他的爱国思想和豪情壮志抒写的淋漓尽致。
(5)、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那排云而上的白鹤，引发了诗人的无限情思，也激发了读者的凌云壮志。全诗议论、抒情、写景相结合，寓意深刻，形象鲜明。
(6)、 D昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀
(7)、ㅤㅤ过了一个月，妈妈坚持认为该是阿莱回来度假的时候了。卡洛斯判定已经别无选择，只有试探一下，看妈妈能否承受负面消息。他咨询了伯尼医生，后者建议要谨慎从事。经过一段必要的时间之后，那天下午卡洛斯和罗莎进来坐在妈妈的床边，身边是装着药品的斗橱。
(8)、ㅤㅤ⑦那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聪明的小家伙！
(9)、竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子
(10)、角度：诗意：深夜睡在床上听着风吹雨打声，梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。
(11)、角度：诗意：定要登上泰山的顶峰，那时四周的山峦看起来都会显得矮小。
(12)、主旨：这首咏物诗表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。
(13)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”比喻新颖传奇，以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。
(14)、依据:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
(15)、(中原诗词研究会)搜集及编撰诗词名句主要有两种途径：
(16)、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
(17)、角度：诗意：只要四海之内有着知心朋友，即使远隔万里也如近在咫尺。
(18)、A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
(19)、角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。
(20)、①主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
3、富有哲理的句子段落
(1)、“磨刀不误砍柴工”，从修辞手法的角度赏析句子要明确以下三点：
(2)、②先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。(赏析加点词的表达效果)
(3)、罔：通“悯”，迷罔，无知的样子。 殆：危险。
(4)、概括文章内容？(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
(5)、设问句:提醒注意，引发思考;如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。
(6)、角度：诗意：我死后不屈的魂魄仍将归来，看到后继者高举战旗，让它在空中飘扬。
(7)、坚持不懈 绝处逢生 波澜起浪 自强不息 临危不惧
(8)、好逸恶劳 游手好闲 好自为之 绿林好汉 浩气凛然
(9)、赏析：写出了儿童心理的纯真，不诈作。和老莱子做对比，充分体现出“我”对老莱子的厌恶反感之情，也表现出“我”对二十四孝图的极不认同。
(10)、“不知秋思落谁家？”一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
(11)、ㅤㅤ只过了两天妈妈就自认为已经康复，让罗莎来给阿莱写信。罗莎像往常一样拿着便笺本和铅笔赶来，妈妈却闭上眼，摇了摇头。
(12)、“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
(13)、情感：体现出高远的志趣和旷达的胸襟，已成为远隔千山万水的朋友间，表达深情厚谊的不朽名句
(14)、 不借助外物——直抒胸臆——情在直接书法的语句中
(15)、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见
(16)、例文中加点句运用的修辞方法是什么？说说它的作用。(《中国人失掉自信力了吗》鲁迅 呼和浩特市2017年中考试卷)
(17)、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐趣。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。这两句用典，以工整的对仗，描绘出战争爆发前的情状。
(18)、主旨：创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。
(19)、成就心态：欲至千里，必须积跬步。坚持创作，耐心学习，才能提升自己，成就自己。
(20)、(2)“盼望着。盼望着。东风来了，春天的脚步近了。"
4、富有哲理的句子段落及感悟
(1)、(3)总结句：常居于段尾或文尾，能概括、总结段意，收束全文。
(2)、(3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
(3)、角度：不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。
(4)、(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(5)、人要对自己诚实，爱情没有红绿灯，不会告诉你何时该走，何时该停，只能凭直觉勇敢的走下去。
(6)、(2)第③段引用“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌谣有什么作用？
(7)、评价主旨类——设问角度主要是诗歌表达的是什么思想感情，塑造了怎样的艺术形象(对应前面的5种情感，5种形象)
(8)、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
(9)、主旨：题咏的是佛寺禅院，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
(10)、答案:一个“裹”字运用拟人手法，形象地写出了雨的细密、缠绵;用“细雨”来比喻“思念”写出了作者对卖姑娘思念之深切。
(11)、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。
(12)、(3)文章中有三处写到给阿莱回信。在回信时，妈妈有哪些不同的表现？这说明了什么？
(13)、感情：体现了诗人达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神(抒发了诗人的雄心壮志)
(14)、主旨：题咏的是佛寺禅院，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
(15)、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
(16)、(2)拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。
(17)、词语的感情色彩，是作者态度、观点、情感的体现，把握词语的感情色彩有利于准确理解文章内容。
(18)、角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？
(19)、语言特色类——主要对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面
(20)、百折不挠 百折不屈 砥柱中流 钢筋铁骨 刚毅木讷
5、富有哲理的句子及理解
(1)、坚硬旳城市没有柔软旳爱情，生活不昰林黛玉，不昰因为忧伤就可以风情万种。