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96句二年级排比句短的精选好句
发布时间：2024-04-24 09:08:35 admin 阅读:59
二年级排比句短一点
1、二年级排比句100句
(1)、一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
(2)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(3)、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
(4)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(5)、带刺(cì) 炸(zhà)开 观察(chá)
(6)、走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。
(7)、(例句)你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
(8)、雨就是万物之源，雨就是变幻多端的，无人知道雨之形态!雨就是调皮的小孩，他有时和美丽的柳树姑娘在湖边玩。雨就是快乐的邮递员，把重要信息快速送给齐家欢乐的万家。雨就是伟大的艺术家，将平素的世界染成万彩缤纷的童话。雨就是万物之主，能带来快乐，也能带来痛苦。
(9)、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(10)、“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
(11)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(12)、幸福是早春那一点嫩芽，幸福是仲夏那一朵红花，幸福是金秋那一抹金黄，幸福是寒冬那一片雪花。
(13)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(14)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(15)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(16)、这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。
(17)、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
(18)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(19)、“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
(20)、(1)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2、二年级排比句短的
(1)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(2)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(3)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(4)、山。我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。
(5)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(6)、难道你还不停止这件事情；难道你还纠结这件事情，难道你还要继续吗？
(7)、幸福的人都不抱怨生活； 幸福的人不贪图安逸；幸福的人从与他人交往中感受友情； 幸福的人努力勤奋工作；幸福的人有崇高的理想； 幸福的人愿意给自己增添动力； 幸福的人喜欢有规律的生活； 幸福的人更加珍惜时间。
(8)、可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
(9)、我爱秋天，天地澄明的意境，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”:我爱冬天，万里雪飘的原野，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。
(10)、(2)牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？
(11)、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮；幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
(12)、桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福；生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福；两袖清风是廉者的幸福, 春种秋收是农人的幸福；珠宝首饰是女人的幸福，妻妾成群是男人的幸福。
(13)、寒冬腊月大雪纷飞天寒地冻冰天雪地寒风刺骨寒气逼人
(14)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(15)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
(16)、学校是天让我飞翔，学校是地让我奔跑，学校是海让我游泳，学校是家让我成长。
(17)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(18)、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
(19)、安居乐业天下太平安身立命安家立业太平盛世安土重迁
(20)、奔(bēn)跑 淹没(mò) 冲毁(huǐ)
3、二年级排比句短一点简单
(1)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
(2)、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
(3)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(4)、( )急忙( )。
(5)、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》)
(6)、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
(7)、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(8)、( )，已经( )。
(9)、有名-著名展开-伸展五光十色-五颜六色热情-盛情
(10)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(11)、日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
(12)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(13)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
(14)、从前-以前淘气-顽皮霎时-顿时悠闲-清闲消失-消散
(15)、幸福是你远行归来时家人的嘘寒问暖，是你志得意满时一句善意的提醒，是你消沉失意时朋友的劝勉和安慰。
(16)、玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
(17)、战士们被他的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。
(18)、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
(19)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(20)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
4、二年级排比句短一点的句子
(1)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(2)、弄错-搞错晴朗-明朗哆嗦-颤抖将来-以后得过且过-苟且偷生
(3)、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(4)、小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。
(5)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。(唐·胡令能《小儿垂钓》)
(6)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(7)、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
(8)、草。 春天的草真嫩啊，它们都是刚冒出来的，看上去生机勃勃，充满旺盛的生命力；春天的草真绿啊，远远望去，如一片绿色的海洋；春天的草真软啊，踩上去，软绵绵的，像一块厚厚的地毯。
(9)、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
(10)、云，像雪一样的白;又像火一样的红;还像夜一样的黑。
(11)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
(12)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(13)、窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
(14)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
(15)、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
(16)、(只要)有风轻轻吹过，孩子们(就)乘着风纷纷出发。
(17)、 。
(18)、“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”
(19)、有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
(20)、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
5、二年级排比句短一些
(1)、脑袋(dai) 捕(bǔ)食 披(pī)着
(2)、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
(3)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
(4)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(5)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(6)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能把您遗。
(7)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(8)、 。
(9)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(10)、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
(11)、( )到处是( )，到处是( )。
(12)、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，
(13)、“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
(14)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(15)、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
(16)、茂密-稀疏幸福-痛苦纳闷-明白仔细-马虎断断续续-接连不断