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93句不知所措的拼音精选好句
发布时间：2024-04-30 07:59:35 admin 阅读:59
不知所措的拼音
1、不知所措的拼音怎么读音写的呀
(1)、漩涡(xuánwō)流体由于某种原因形成的螺旋形的旋转流动。
(2)、马前卒(mǎqiánzú)封建社会称武将、官吏出征出行在马前吆喝开路的兵卒差役。现指在前边摇旗呐喊、为人捧场的人物
(3)、温(wēn)声(shēng)细(xì)语(yǔ)：声音细而温和委婉。
(4)、自(zì)知(zhī)之(zhī)明(míng)：了解自己(多指缺点)了解得透彻的能力。
(5)、枷锁(jiā)：指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。
(6)、铜壶滴漏(lòu)：用铜壶盛水滴漏来计时刻。
(7)、像“远上寒山石径斜(xiá)”，这样的名句，几乎是每一代小朋友开蒙必读，这个读音不仅合辙押韵且浑然天成。倘若改成“xié”，便让晚唐七绝圣手杜牧陷入不会“押韵”的窘境。久而久之，我们的后人还怎么体会唐诗的铿锵优雅、宋词的婉转清丽？怎么告诉孩子某处读音的别扭该由谁来负责？
(8)、周而复始(zhōuérfùshǐ)循环往复，一圈一圈地运转。
(9)、《管子·七臣七主》：“振主：喜怒无度，严诛无赦，臣下振恐，不知所措，则人反其故。不悟则法数日衰，而国失固。”
(10)、无所不能：没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。
(11)、歇(xiē)斯(sī)底(dǐ)里(lǐ)：形容情绪异常激动，举止失常。
(12)、 因此，即使因主客观原因未参加课程的，我们团队也会尽全力，从专业角度，给予科学的家庭教育规划指导建议。
(13)、萦绕(yíngrào):多指声音盘旋重复。
(14)、一提到数学，尤其是学龄前数学(一年级三大数学难题：计算、人民币、时钟)，很多家长的反应就是计算，可能还包括图形。这两点已被人工智能所取代，而取代不了的则是一种数学思维能力。何为数学思维能力，即用数学思维去思考问题、解决问题并创新的能力，具体而言包括规律、分类、比较、归纳、演绎等等；会探索、观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括。而这些能力是其他学科的基础能力，以我们团队自身学习历程来看也是如此，在任何学科学习中都需要具备这些能力。我们在每一次升学考试前擅长运用归纳总结，重点突破的能力，在考场中有所舍取，冷静对待，从而顺利一路进入省级重点中学，重点大学，再到各种英语过级考试、法律职业、心理咨询等资格证考试。
(15)、陨石(yǔn)：含石质较多或全部为石质的陨星。
(16)、根据我们的学前教育、小学教育理论以及小学教学名师的实践经验，以下是我们对于幼升小准备的看法。首先，在我们看来，幼升小准备是从一出生就开始的，而3-6岁的学前教育阶段尤为重要，并非幼升小前两个月对于小学知识的提前集训。盲目的超前的幼小衔接，提前过多传授小学一年级的知识，导致儿童出现以下情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深、难度的上升，“储备知识”用完，又未养成认真学习的习惯，这时就会出现适应困难的情况，引起学习“没后劲”等问题。过早的传授小学内容，也容易导致部分孩子出现挫折感，使他们对学习出现了反感甚至厌恶。
(17)、焦炙(jiāozhì)：形容心里十分焦急、如同火烤一样。
(18)、农谚(yàn)：指有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
(19)、检讨(jiǎntǎo)检查自己的缺点和错误，并作自我批评。
(20)、彷徨(pánghuáng)走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去
2、不知所措的拼音
(1)、撺掇(cuānduo):从旁鼓动人做某事。
(2)、晦暗(huìàn):昏暗。文中指迷惘、糊涂。
(3)、不知所措 拼音：bù zhī suǒ cuò 释义：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 出处：西晋陈寿《三国志·吴书·诸葛恪传》：”哀喜交并，不知所措。“ 译文：悲喜交加，不知道怎么办才好。 例句：这个意外的遇见，使他一时不知所措。
(4)、鲜有人迹(xiǎn)：很少有人的踪迹出现。
(5)、襁褓(qiǎngbǎo):包裹婴儿的被子和带子。
(6)、熬夜(áo)：指因事通宵或至深夜忍困不眠。
(7)、洗(xǐ)礼(lǐ)：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。
(8)、比起拼音，我们更应该关注的是孩子的语言表达能力和阅读能力，我们和潮州名小学的名师进行讨论，老师们都有一个共同看法，那就是现在的孩子见识面都广了，可是孩子们驾驭文字的能力反而比以前的孩子差了。
(9)、(解释)指对情况不了解，心里没有底。也作“胸中无数”。
(10)、误入歧途(qí)：由于受煽惑而走上了错误的道路。
(11)、5-6岁：具体形象思维为主，抽象逻辑思维已经开始
(12)、袖手旁观(xiùshǒupángguān)比喻置身事外，不加过问的冷淡态度
(13)、“由简到繁很难，但由繁到简就容易很多。”杭州卖鱼桥小学语文老师江敏说。对小朋友来说，多音字是很大难题，读音修改让很多读法简化，小朋友学习难度也随之降低。“以‘骑’为例，小朋友最先接触的就是‘骑马’的qí，以前还有个多音字念法jì，学生会混淆，理解起来也有难度，统一读音后这类混淆就比较少。”
(14)、名副其实(fù)：名声或称谓(号)与实际一致、相符合。
(15)、 如前文所述，一如既往的注重培养专注力、思维能力、阅读习惯、倾听习惯等好的学习习惯，尤其避免过度小学化知识的灌输式教育，防止孩子在一年级课堂上养成不好的听课习惯。我们可以负责任地讲，我们团队的子女有拼音和计算零基础入学的，即使一年级试卷分数堪忧，我们一如既往的淡定。但是会和孩子一起制定如何追赶的计划，让孩子体验经努力后而有所提高的成就感，鼓励孩子看到自己的今天比自己的昨天有所进步，高考是一场面对全省全国选手的竞赛，因此必须落回到知识点、落回到学习习惯，而非班级排名。
(16)、漂移(piāo)物体在液体表面漂浮移动。
(17)、无(wú)与(yǔ)伦(lún)比(bǐ)：不能与这类相比。
(18)、屹立(yì)像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇
(19)、“说服”到底读作shuōfú还是shuìfú？“铁骑”到底读作tiějì还是tiě qí？
(20)、花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ)鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
3、抉择怎么读拼音
(1)、激变(jībiàn):发生突然而激烈的变化。
(2)、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
(3)、书籍已经不是他们获取信息和吸收知识的第一途径了，这些电子化产品给孩子形成了强烈的画面冲突感，从而弱化了文字信息。另一方面，虽然家长们都有陪伴孩子进行亲子阅读，然而大部分家长更多的是在追求数量，并没有停下脚步反思一下质量，而未来拉开语文学科差距的一定是阅读。
(4)、不由自主 拼音：bù yóu zì zhǔ 释义：指由不得自己，控制不住自己。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第81回：“我也不很记得了。但觉自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。” 译文：我不是很记得了。但是觉得自己控制不住自己，好像是有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。 例句：韦珍说不上什么爱不爱，只是接触的多了，便不由自主地常和常飞亲近起来。
(5)、震撼(hàn)：指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
(6)、孔隙(xì)：是岩土固体矿物颗粒间的空间。
(7)、凌(líng)驾(jià)：高出他人，压倒其他事物。
(8)、萌发(méng)：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。
(9)、诸葛恪，字元逊，琅邪阳都(今山东沂南)人，三国时东吴大将诸葛瑾的长子。诸葛恪少年成名，弱冠之年便官拜骑都尉，后升任左辅都尉。他三十二岁时，又被孙权封为抚越将军，官拜丹阳太守。诸葛恪任丹阳太守时，因成功安抚吴郡、会稽、新都、鄱阳四郡，再升任威北将军，进封都乡侯。
(10)、销声匿迹(xiāo、nì)：形容隐藏起来或不公开出现。这里指昆虫都无声无息，无影无踪。
(11)、拮(jié)据(jū)：手头紧，经济境况不好。
(12)、滑翔(xiáng)：指物体不依靠动力,利用空气浮力在空中滑行。
(13)、孕育(yùnyù)怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物
(14)、斑斓(bānlán)：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。
(15)、道别常说的“拜拜”，不少人发音为bái，但实际上在《现代汉语词典》第5版中，它的正确读音是bài。然而在第6版，“拜”增加了注音bái。
(16)、名副其实(míngfùqíshí)名称或名声与实际相符合。副：相称，符合。
(17)、磅礴(pángbó)：形容气势盛大，广大无边。
(18)、诬蔑(wūmiè):捏造事实毁坏别人的名誉。
(19)、(近义词)不知所措、张皇失措、不可终日、措手不及、六神无主、坐卧不安、猝不及防、战栗失箸、心慌意乱、惊慌失措、束手无策、仓皇失措、惶惶不可终日、战战兢兢、手忙脚乱、惊惶无措、怅然若失、忐忑不安、屁滚尿流、手足无措、目瞪口呆、惊惶失措、诚惶诚恐、提心吊胆、面不改色、临阵脱逃
(20)、光明正大(guāngmíngzhèngdà)一个人做事诚恳,言行一致。
4、不知所措的拼音字
(1)、暴风骤雨(bàofēngzhòuyǔ)来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
(2)、敬(jìng)业(yè)乐(lè)群(qún)：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(3)、陆逊去世后，诸葛恪升任大将军。此时，太子孙亮年纪尚小，孙权便让诸葛恪担任太子太傅，中书令孙弘担任太子少傅。
(4)、流逝(liúshi):像流水一样迅速消逝。
(5)、名人逸事(yì)：指一些著名人物不为世人所知道的事迹。
(6)、关于绘本阅读，部分家长有做到基本复述环节，但必不可少的是提问环节和共同探讨环节。
(7)、大家都急得不知所措,他却若无其事,优哉游哉地看小说。
(8)、稀疏(xīshū)(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远
(9)、译文：秦桧死去而违背金主完颜亮南牧，谁不是一点办法也没有。
(10)、第二：培养孩子能将自己的物品简单分类并进行收拾。
(11)、语言文字从来都是变动不居、与时俱进的，当然不能抱残守缺，全依祖宗，一字不能易。否则，我们“也许”仍在之乎者也和繁体字中呢喃沉浮呢！鲁迅当年吐槽过一位名人说错成语，把“每下愈况”错说成“每况愈下”，所表达的意思也满拧。眼下，“每况愈下”早已成为正确的成语了。这也说明，“约定俗成”确实可以成为语言规范新创的重要因素。
(12)、盘旋(pánxuán)环绕着飞或走徘徊；逗留
(13)、(解释)：策：办法。遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。
(14)、地壳(qiào)：是地球固体地表构造的最外圈层。
(15)、灼热(zhuó)：像被火烧着、烫着那样热。
(16)、马前卒(mǎqiánzú):比喻为人奔走效力的人。
(17)、 能力适应是指儿童具备进入小学之后所必须具有的基本学习、交往等各项能力，包括：
(18)、浑浊(húnzhuó)：指由于沉淀或沉积物而混浊不清。
(19)、玄(xuán)虚(xū)：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。文中是靠不住的意思。
(20)、担惊受怕：形容十分担心或害怕。害怕遭受祸害。
5、不知所措的拼音怎么读
(1)、扶植(fúzhǐ):扶持培植。比喻培养人才或势力。
(2)、挖(wā)心(xīn)搜(sōu)胆(dǎn)：想方设法，费尽心思。
(3)、毒手(dúshǒu)：杀人或伤害人的狠毒手段
(4)、(反义词)胸有成竹、胸中有数、心中有数、指挥若定、了如指掌、如数家珍
(5)、霓裳羽衣(nícháng)：形容女子美丽的装束。
(6)、唐 韩愈 《送僧澄观》诗：“火烧水转扫地空，突兀便高三百尺。” 宋 司马光 《苦雨》诗：“喧豗流潦怒，突兀坏垣秃。” 冯德英 《苦菜花》第一章：“ 王柬芝 的突然回来，莫说他的妻子、女儿很惊异，就是他本人也不能不感到生活变化得实在突兀，环境变换得实在急速。”
(7)、动物学上指鸟类依季节不同而变更栖居地区。
(8)、懵然，汉语词语，拼音měngrán，指不明白，无知。懵是一个汉字，读作měng，本意是指昏昧无知的样子，也指一时的心乱迷糊，还指无知、欺骗。该文字在沈括的《梦溪笔谈》等文献均有记载。
(9)、装置(zhuāngzhì)安装：降温设备已经～好了。机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件
(10)、(成语出处)《论语·子路》：则民无所措手足。《三国志·吴书·诸葛恪传》：皇太子以丁酉践尊号，哀喜交并，不知所措。
(11)、不知所措，读音 ( bù zhī suǒ cuò )，不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
(12)、接触(chù)：指人们间的接近交往；联络。
(13)、(反义词)胸有成竹、从容不迫、应付自如、不动声色、成竹在胸、如鱼得水、成竹于胸、轻松自如