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115句鲁滨逊漂流记阅读记录卡内容摘抄精选好句
发布时间：2024-05-12 09:24:35 admin 阅读:59
鲁滨逊漂流记摘抄及感悟
1、鲁滨逊漂流记摘抄感悟200字
(1)、通过泛读，我们已经了解了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要内容。那么，要读懂这本书，光了解故事的主要内容还不够，要读出水平，把握人物的形象，就必须精读。
(2)、预设1：没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。
(3)、④还可以将文字读成图片，根据书中描述画一幅荒岛示意图，标出鲁滨逊在岛上的主要活动地点
(4)、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
(5)、 大致了解作者、创作背景，产生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。
(6)、出示句子：“我的脾气是只要决心做一样事情，不成功绝不放手的。”读后，你有什么感受呢？(感受到鲁滨逊坚忍不拔的精神、坚毅的性格、永不言弃的精神、锲而不舍的精神等)，从同学们刚才的发言中，我们不难发现，同一个句子，思考的角度不同，感受也不一样，也就是说，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
(7)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
(8)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
(9)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
(10)、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。
(11)、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。
(12)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个绝对的真理，使我重新振作起来。
(13)、赏析：一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。
(14)、根据掌握的阅读方法，在接下来的一个月里选择一本外国名著进行阅读。
(15)、在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建;没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，精于创作。正是他的这些精神品质，才使他创造了物质条件，把握住了生存机会。
(16)、 出示贝爷荒岛求生图片，看过的学生说说观后感
(17)、赏析：要会物尽其用，为我所用，才是有用的东西啊。
(18)、身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式，把他的幸与不幸完整地记录下来。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。是啊!在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到精神寄托和前进的方向。
(19)、 害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。《鲁宾逊漂流记》
(20)、这部小说是按照鲁滨逊历险的时间顺序，写了他在航海中遇险流落荒岛后，依靠自己的聪明才智在岛上建房定居，驯养种植，防御野人，并从野人手里救出了“星期五”，克服种种困难，最后回到英国的整个经历。
2、鲁滨逊漂流记阅读记录卡内容摘抄
(1)、教学目标：能做读书笔记，与同学交流阅读收获。
(2)、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事
(3)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
(4)、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
(5)、以《鲁宾逊漂流记》为例，引导学生掌逐步掌握泛读与精读相结合的阅读方法。
(6)、抓关键词“焉知非福”“调整生活方式”“安排舒舒服服”体会鲁滨逊开始主宰自己的命运，开始享受岛上生活，建立属于自己的王国。
(7)、相机补充英国当时的时代背景，引导学生理解鲁滨逊身上浓厚的时代特色。
(8)、搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔、 惊魂甫定、怡然自得、中庸克己、妒火攻心、心烦意乱、郑重其事、归心顿消、闻所未闻 、油然升起难以抑制、日趋淡薄、九霄云外、正直无私、付诸实施、满身黑斑、冻饿之虞 、千里迢迢、举目无亲、悔恨不已、仔细倾听、逐浪飘流、狂喜极悲、大喜过望、孤立无援、 日晒雨淋、夺眶而出、
(9)、(3)所发生的一切事情都不能使你忏悔."那天,我真诚地祈求上帝给我忏悔的机会.忽然,就像有天意似的,在我照例翻阅《圣经》时,读到了这句话："上帝又高举他在自己的右边,立为君王和救主,将悔改的心和赦罪的恩,赐给以色列人
(10)、教学重点：深入品读“节选”内容，多角度感悟鲁滨逊人物形象，能对鲁滨逊做出深入、全面的评价，促进学生思维、表达的条理性和发散能力的提升。
(11)、当人们把比他们不幸的人与自己相比时，老天可能会使他们成为那些不幸的人中的一个，让他们自己去体会以前的幸福;如果老天这么做了，那这做法是正当的，也值得所有人的考虑。
(12)、平常人往往有一个通病，就是对上帝和自然界为他们安排好的生活环境，常常不满意。
(13)、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠。
(14)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
(15)、(1)浏览课文。画出描写鲁滨逊内心想法的句子。
(16)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
(17)、这时，风暴来势大的可怕，我看到，连水手们的脸上也显现出惊恐的神色。
(18)、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
(19)、Thatnight，Ienjoydrinkingnonsense，torepentfortheirpastactionsandreflection，andthefutureunderthedetermination，allthrownintothewindsgo.
(20)、导语：有人说，心态决定一切。正因为鲁滨逊拥有积极乐观的心态，所以他创造了人生的奇迹。在节选中，有一个部分最形象地表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观的心态。这就是表格部分。
3、读书笔记摘抄+感悟
(1)、(设计)统编教材五上习作《二十年后的家乡》教学设计
(2)、倾听者：(1)尊重他人，认真倾听，不随意打断他人发言。(2)理解别人的想法，可以在别人发言后说说你的想法。
(3)、板块三：发现梗概与节选的关系，初步感悟“梗概”的写法
(4)、夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
(5)、总之，这次航行使我既成了水手，又成了商人。这次航行，我带回了五磅零九盎司金沙；回到伦敦后，我换回了约三百英镑，赚了不少钱。这更使我踌躇满志，因而也由此断送了我的一生。
(6)、升华：同学们，或许我们一辈子都不会遇到鲁滨逊这样的困境，但人生不如意十之八读完这本书后，如果你在生活中或者学习上遇到了困难，你会怎么想又会怎么做呢？
(7)、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。
(8)、①一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
(9)、 小组内分工不明确，往往都是组长包揽全部任务，其余同学容易“摸鱼”。在读后分享课上，我发现很多小组存在组长顶大梁，组员浑水摸鱼完成任务的现象。
(10)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个绝对的真理，使我重新振作起来。
(11)、现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
(12)、(设计)统编教材五上《猎人海力布》教学设计
(13)、鲁滨逊很坚强。他虽然在小岛上遇到野人的袭击，但是，他最后还是彻底消灭了野人。
(14)、赏析：人的思想和追求是会发生变化的，在不同的人生阶段可能会不一样，因此对于今天我们特别喜欢的事物，也许再过几年就会发生感情上的转移，岁月会改变一个人，也会让一个人成熟起来，对事物的认知也会不一样。
(15)、 知道可以通过整理情节、摘抄句子、空白处批注等方式做读书笔记。
(16)、整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
(17)、Everytimeweshipfellintothevortexwave，IthinkwewillnothesitatetooverturnsinkHarbournolongerfloatingup.
(18)、常言道，富得快，麻烦来。我的情形完全是这样。第二年，我的种植园大获成功。我从自己的地里收了五十捆烟叶，除了供应当地的需要外，还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重；我都把它们晒好存放起来，专等那些商船从里斯本回来。
(19)、每当我谈论这些话题的时候，大家都仔细倾听；尤其是买卖黑奴的事，更引其他们的兴趣。当时，贩运黑奴的买卖还刚刚开始。从事贩卖黑奴的商人必须签约，保证为西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供应黑奴，并必须获得西班牙国王或葡萄牙国王的批准。贩运黑奴是一种垄断的贸易，因而在巴西黑奴进口的数量不多，价钱也特别昂贵。
(20)、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦;我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干;我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。概括：鲁滨孙适应了岛上的环境。
4、鲁滨逊漂流记摘抄及感悟标志在几页
(1)、 利用每天课前5分钟，请同学们聊聊自己的阅读体会，比如对主人公鲁滨孙有什么新的认识？昨天阅读时哪个情节你印象深刻等。如果在阅读中产生问题，可以提出，教师、同学帮忙一起解决。
(2)、③一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所不能得到的东西是没有用的。
(3)、我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
(4)、如何来精读呢？古人云：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。例如老师在阅读《鲁滨逊漂流记》的路上，发现几处“好风景”，现在选择一段读给大家欣赏。(老师朗读好词佳句、精彩片段)；如果遇到比较长的片段，我们可以采用概括主要内容、摘抄段首语句、截取片段精华等方法。但是阅读一部小说仅仅靠做摘抄是不行的。再说，一部小说，作者着力塑造的是人物形象，能否把握人物形象，是读懂小说的关键。而人物形象往往又是通过具体的“细节”来体现的。如何通过具体的“细节”来把握人物形象呢？
(5)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
(6)、赏析：万物皆有情，善待身边的每一个人和动物。
(7)、(第69期)快乐读书吧|听书《董永与七仙女》
(8)、 正是这种精神，深深地感染了我。这本书在给了我收获的同时，也给了我反思。如果不公的命运，降临在我的头上，我是否也会像鲁滨逊一样微笑着面对残酷的现实？如果生活一次一次地将我击垮，我又是否重新振作起来继续前进？哦，当然。生活在这样美好的科技生活中，必定不会遭遇到像鲁滨逊一般的灾难。但是，人如果不经历一些挫折、失败,那他以后也只会抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会的不公，那就永远也学不会自己长大。
(9)、我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面．少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要的东西感到不满，都是由于人们对于已经得到的东西缺乏感激之心。
(10)、是没有用的。这个绝对的真理，使我重新振作起来。
(11)、赏析：这句话能够警醒很多人，让我们意识到风险评估的重要性，当我们在做一些事情的时候，应该先考虑到各种可能性，将一些坏的可能预估到，免得意外出现的时候，措手不及，俗话说的好“不谋全局者，不足谋一域”，就是说要全面把控，思虑周全。
(12)、一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。
(13)、预设2：但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。从“有什么必要介意呢？”这一反问句感受到鲁滨逊的乐观、豁达。
(14)、当人们把比他们不幸的人与自己相比时，老天可能会使他们成为那些不幸的人中的一个，让他们自己去体会以前的幸福;如果老天这么做了，那这做法是正当的，也值得所有人的考虑。
(15)、这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉最有头脑的商人。
(16)、搁浅 兜底 吞噬 日晒雨淋 夺眶而出 拾金不昧 卑躬屈膝 神机妙算 斑斑印记 烟波弥漫 泅水 山坳 恭顺 惊魂甫定 斑斑印记 不屈不挠 视金如土 抖擞精力 精打细算 苦中求乐 病在危笃 构筑别墅 真相大白；
(17)、预设1：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
(18)、我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的；也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。
(19)、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。
(20)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
5、鲁滨逊漂流记摘抄感悟50字
(1)、赏析：我们生活在一个和平安逸的环境当中，很多人仍然觉得生活的不好，虽然为了更好的生活和理想奋斗是对的，但也要对社会和人有感恩之心。就像鲁滨逊一样，他流落荒岛的时候，让我们看到了生存环境和生活是多么的不容易，所以读了这本书，让我们学会了珍惜两个字。
(2)、导语：书写是很重要的一项语文基本功，让我们一起来书写本课的生字。
(3)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
(4)、 导语：这篇课文中有许多雅致的二字和四字词语，还有许多生存必备工具名词，让我们一起来学习。
(5)、以小组为单位，默读梗概后面部分，圈画关键词，合作提炼小标题。
(6)、我们平常人，不亲眼见到恶劣的环境，就无法理解原来环境的优越;不到山穷水尽的地步，就不懂得珍惜自己原来享受的东西。
(7)、(邢艳，塘厦镇实验小学语文教师，东莞市小学语文学科带头人，陈德兵名师工作室成员。)
(8)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
(9)、设计意图：帮助学生习得做读书笔记的另外的方式，如摘抄富含哲理的语句，在书页空白处做批注，写下自己读书感想。通过阅读《鲁滨逊漂流记》习得做读书笔记的方法。总结做读书笔记的方法
(10)、(出示目录)这个节选只是《鲁滨逊漂流记》这部不朽名著的冰山一角。对照着目录，再看看梗概部分，还有哪些内容你很感兴趣？
(11)、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
(12)、 一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》
(13)、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱xxyw@txlexue.com 。
(14)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。
(15)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
(16)、还有目录中，逃离、风暴、炮声这些都是写什么呢？带着这些疑问，开启自己的阅读之旅。翻开这本书，我们会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王；一座岛如何从荒芜之地变为微型的文明社会。相信你一定会看到不一样的风景！读书的时候如果能做一做读书笔记，那么收获就更大了。
(17)、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
(18)、教师小结：只要我们能够像鲁滨逊一样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质和善于创造和改变生活的聪明才智，我们就一定能够走出困境，攀登上人生的一个新高峰。这也是笛福通过鲁滨逊这个人物为我们写下的人生启示。老师同样认为，这是一本青少年必读的书，是一本勇敢者必读的书”。老师有一句阅读感言：只要有永不放弃的希望，一切皆有可能。这就是鲁滨逊给我带来的思考。课后，同学们可以把自己的感言也写在书的扉页上，以此来见证我们的阅读心路历程。
(19)、 《鲁滨逊漂流记》这本书让我的心灵受到了强烈的震撼，同时也带给了我很多很多现实生活中所学不到的东西。只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难，乐观向上的精神和在绝境中求生的信念，那我们还有什么事情办不到呢？又有什么困难能比文中的鲁滨逊所遭受的困难还要多，还要更糟糕的呢？
(20)、倾听者：(1)尊重他人，认真倾听，不随意打断他人发言。(2)理解他人的想法，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。(3)可以在别人发言后说说你的想法。
(1)、赏析：钱不是万能的，只有使用价值，没有价值。
(2)、结合具体内容，通过与学生共同分析，体会《鲁宾逊漂流记》的写作特点，学习主人公鲁滨逊敢于冒险，不怕困难的精神。
(3)、我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身。可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福。
(4)、……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
(5)、①文中还有很多类似的句子，阅读时标注富含哲理的话，摘抄在笔记本上，标注书的页码，如果你能联系生活实际写一写自己的体会就更好了。这样做，不仅可以帮助我们积累有用的资料，提高语言表达能力，还可以反复咀嚼这些语句，引发我们思考，形成我们自己的认识。
(6)、平常人往往有一个通病，就是对上帝和自然界为他们安排好的生活环境，常常不满意。
(7)、我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。
(8)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
(9)、在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
(10)、可以说，这是我一生冒险活动中唯一成功的一次航行。这完全应归功于我那船长朋友的正直无私。在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。一句话，懂得了一些做水手的基本常识。他乐于教我，我也乐于跟他学。
(11)、 我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》
(12)、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋等。
(13)、(设计)统编小学语文教材六上《在柏林》教学设计
(14)、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
(15)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。