128句托尔斯泰的简介300字精选好句

托尔斯泰简介300字

1、托尔斯泰简介100字左右

(1)、第5段，主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。(这一段同时也起到过渡作用，将文章的重点自然转到对托尔斯泰眼睛的描写上来。)

(2)、在故居走了一遭以后，一位在二战期间就管理故居的老人，领着我们瞻仰托尔斯泰长眠的地方。在寂寥的林间小径上，踏着积雪，走了好一会，才找到他的归宿地。要不是立有一块木牌，也许在不经意间，就走了过去。这是路旁略略展宽的空地，厚厚的雪覆盖着萎黄的灌木。那木牌上的提示，口译出来，立刻，把我们感动得无可名状。

(3)、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

(4)、列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。

(5)、揣摩本文生动而精彩的语言，品味比喻和夸张的表达效果(运用朗读和品味关键词句的方法)；

(6)、胆怯(qiè)    侏儒(zhūrú)   锃(zèng)亮   鞘(qiào)         涟涟(lián)

(7)、具体任务：课前自读，完成自拟学习目标任务，并查阅资料了解托尔斯泰这位伟大文学家矛盾的一生。

(8)、第大量运用比喻和夸张的修辞手法。作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了比喻、夸张等修辞手法，有时刻意使用带有夸张色彩的比喻。例如作者描写托尔斯泰的目光，形容“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种夸张的比喻，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。

(9)、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。

(10)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

(11)、《湖山望境》萃选中国美术学院校史上蔡元培、林风眠、潘天寿、吴大羽、黄宾虹、吴冠中、许江等诸位名师关于心灵教育、青春励志、学术担当等的文章及诗文，同时每篇文章及诗文均配有300字左右的按语，对其时代背景等进行了介绍。通过这些国美校史上的名师诗文，展示国美文心，以作为美院学子的美育读本。要想真正做好一所高校的学生，首先必须得了解这所学校的历史，了解这所学校的每一位缔造者、传承者、继发者，他们就像浩瀚宇宙的耀眼明星，永远高高悬挂，温柔俯视，指引前进，那也是一份链接，一份凝“望”，无关时空，涤荡心扉，激荡回响。

(12)、河南省校外学习辅导机构研究中心：xwxxfd

(13)、上世纪的托尔斯泰，已经离我们很远了，但现在，终于有机会走近这位大师。

(14)、全集的思想与艺术力量，为世界文学留下不可磨灭的印记。本文集收录了托尔斯泰一生中的绝大部分著作，邀请名家持笔翻译，不啻是对托尔斯泰生命与作品的一次纵深展示。

(15)、十几年前，我去泰山游玩，在拥挤的硬座车厢里，跟我坐而论道的是孟子的多少多少代孙，请原谅我对数字的不敏感，实在记不住了。

(16)、前几天去一公司，不到5个人的创业小团队，自我介绍时，人人都是“CEO”、“CTO”、“CFO”，这些称呼，我是一个不懂，搞得我特紧张，生怕不小心叫成“UFO”。

(17)、生活里我还常碰到一些人，他们喜欢挂在嘴上：“我是某某某”、“我爸是某某某”、“我家往上数几代是……”

(18)、在审判玛丝洛娃时，正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出她时，良心受到谴责，想通过拯救她以赎前罪，并准备和她结婚。

(19)、(4)组长汇总大家的发言，小组投票选出代表在班级内分享小组探究的成果。

(20)、《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。

2、托尔斯泰的简介300字

(1)、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

(2)、她最终身份是铁王座合法继承人，风暴降生丹妮莉丝，七国守护者，……(此处省略200字)。

(3)、每当这时，我都会替他们感到不好意思，也替他们脸红，是真的脸红，是他们不知羞耻地拉低了作家这个称谓。

(4)、(1)各小组成员明确任务要求，根据刚才总结的传记写作技巧进行写作。

(5)、(2)写作完成后，与组内成员交流，依照评价量表评选出小组内的一篇优秀作品。

(6)、提示：词语的意思最好随文讲解，便于学生加深对课文的理解。

(7)、第8段，写托尔斯泰眼睛的威力，原来那粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。

(8)、我想应该还是牛在行事，牛在做人，牛在说话，牛在修为，牛在有情有义，牛在知羞耻，牛在有道德。

(9)、我读书慢，只因为从小缺乏阅读训练，没有读书的童子功。我生长在湘西山区，祖上虽有读书人，但到了祖父、父亲一代，书香气脉已经很弱了。我父亲读到小学，在村里已是很高的学历。父亲虽然算不上知识分子，却被“破格”打成右派分子。反右对象是资产阶级知识分子，可我父亲既不“资产”，又不“知识”。他回到村里却是少有的文化人，做了生产队的会计。

(10)、斯蒂芬·茨威格(1881——1942)，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，中篇小说《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》》《人类群星闪耀时》《一个政治性人物的肖像》等。茨威格的传记文学能够深入传主的内心世界，细致入微地展现传主心理的发展与变化。

(11)、学习抓住人物特征，多角度、多层面呈现人物形象的写作方法，感受托尔斯泰伟大的人格。

(12)、 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

(13)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(14)、 利用课文旁批。语文教材中的自读课文，往往都附有旁批。读懂课文旁批，可快速把握课文大意、理解课文主旨；利用课文旁批，还能从中筛选归纳出学习目标，指导自己自读学习的方向。

(15)、小作者深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。

(16)、十九世纪的四十年代是德国历史上的革命年代，由于歌德对革命采取怀疑和疏远的态度，他就成了民主激进派攻击的对象。《歌德谈话录》是歌德的助手爱克曼辑录的关于歌德的言论和活动的集子，很多人自然地把它当作歌德的传记来阅读；但是，它更加直接和突出地显现出了歌德关于文艺、美学、哲学、自然科学等等方面的思想，所以还可以称得上是“歌德的谈话录”——就如《论语》体现着孔子的博大思想，以“谈话”的形式，更加灵活、多方面地体现“作者”(在这里，真正的作者应该是歌德了)思想，不受时空体式的限制，没有逻辑思维的束缚，是作者精神面貌的直接呈现，也是阅读歌德、理解歌德的最贴近的一扇窗户。

(17)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

(18)、后来，我长大了，母亲又多了一份工作——陪读。十几年来，她只要不上班，都会默默坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。当我和同学有矛盾时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。”

(19)、可能因为属老鼠的缘故吧，我从小就爱用被子“搭窝”，一个人坐在里面，抛开一切，伴着台灯，静静地看书。

(20)、这组矛盾的词语，用在了托尔斯泰身上。托尔斯泰粗鄙的脸上为何镶嵌着能洞察一切，又富有情感的双眼？让我们一起去了解托尔斯泰的一生，探寻他那高贵的灵魂。

3、托尔斯泰资料50字

(1)、玛丝洛娃原是一个农奴的私生女，她天真，善良，真诚地爱上聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了她，把她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇，最后沦为妓女。

(2)、天时不如地利，地利不如人和。——孟子(强调团结的重要性)

(3)、《琉森》以作家旅游瑞士时的见闻为基础，揭露资产阶级的自私本性和资本主义同艺术相敌对的实质。但这里已出现否定资本主义文明的相对进步意义的倾向，他的批判又是从抽象的宗教、道德的真理出发，是托尔斯泰主义的最初表现。

(4)、还是一百多年前鲁老师说得好：我们牛逼的人不需要名片。

(5)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌(把握自己走好每一步)

(6)、第1—4自然段层层铺陈，反复渲染托尔斯泰长相的丑陋平庸，第5自然段通过来访者的心理落差来突出托尔斯泰的矮小普通；第6自然段承接第5自然段写来访的客人心理由期待到失望，再由失望到惊奇，将读者的目光聚焦到托尔斯泰的眼睛上。；接下来几个自然段突出描写其目光犀利、蕴藏丰富情感，有全方位的观察力和锐利深刻的洞察力，还保持对自我的清醒认知与审视。

(7)、具体任务2：自读6-9自然段，思考并交流“他拥有一双          的眼睛？”

(8)、一般说，数量是质量的基础，没有数量，又从何谈到质量呢？不过在文学史上，也有写得并不很多而流传千古的。如法国的梅里美(1803—1870)，和他的同时代人雨果、大仲马相比要少得多，但他的《卡尔曼》《高龙巴》在读者心目中，也是不能抹煞的。所以一旦涉足文坛，便以作品较量。而时间是最严酷的评判家，我们见过多少自己宣布，或别人宣布不朽的作品，人还健在着，可作品却早就寿终正寝了。更有一些作家，也在劳动；不过，劳动的功夫全使在了作品之外，上下奔走，到处联络，那他只能算是文学活动家，而非文学家了。他只忙于他的活动，对不起，自然也就无文学可言了。

(9)、中期(1863～1880)这是托尔斯泰才华得到充分发展、艺术达到炉火纯青的时期，也是思想上发生激烈矛盾、紧张探索、酝酿转变的时期。

(10)、(2)结合自己查找的关于托尔斯泰的资料，说说自己对课文最后一句“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”的理解，在课本旁边加以批注。

(11)、1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。 70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》(1879一1882)。

(12)、为了赎回自己的罪过，为了将来自己和玛丝洛娃的幸福，捏赫留朵夫开始奔走解救，访问一个又一个法官.将军.省长.市长.国务大臣等等很多人。

(13)、上节课我们了解了茨威格笔下的托尔斯泰，作者在结尾说“作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”你是如何理解这句话的？托尔斯泰究竟幸不幸福呢？请你结合自己查找到的关于托尔斯泰生平的资料谈谈自己的看法。

(14)、新课导入：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

(15)、我以为，人老了，最可贵的是阅历，而智慧，则是啜咀人生，体味世态的精粹升华，这才是老前辈的强项，决非初涉人世，刚刚学步，或稍有斩获，尚欠熟练的那些作家所能望其项背的。所以，大可不必去和后起之秀争抢眼下一些浮光掠影式的热闹镜头。老实讲，照相机的发明，主要是为年轻人着想的。镜头所指，自然明眸皓齿，面白唇红，千万不能奇怪。有人愤慨，每年的挂历，都是年轻美女的世界，假如谁有勇气，用十二位鹤发童颜，长髯寿眉的老翁，或瘪嘴缺齿，满脸皱纹的老媪的玉照来制成一本挂历的话，能畅销嘛？

(16)、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。

(17)、在我的认知里，作家是全人类最让人敬畏的身份。是托尔斯泰、是雨果、海明威、马尔克斯、博尔赫斯的共同身份。

(18)、(4)选派一位代表，整理小组发言，代表小组成员向全班同学展示探究成果。

(19)、相比之下，那些著作等身的作家，一生辛勤劳动，埋头写作，让人从心底里尊敬。我看到过一个外国作家产量的小统计，法国雨果(1802—1885)共写了诗歌26卷、小说20卷、剧本12卷、哲理论著21卷，合计79卷。法国大仲马(1802—1870)共写作257部书。法国的莫泊桑(1850—1893)创作中短篇小说300多篇，长篇小说６部。这数目字实在是惊人的，简直令人难以置信的。莫泊桑的作品，大部分都由李青崖先生译过来了，这自是可信的了。大仲马的书，译成中文的，恐怕只是他全部作品的零头。雨果的数以万计的诗篇，那介绍过来的就更少了。

(20)、代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》等。

4、托尔斯泰简介500字

(1)、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。——奥斯特罗夫斯基

(2)、在小传中，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。例如老舍在《著者略历》小传中，不仅介绍了自己的外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，更结合个人主要经历，集中表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文章事件典型，特点鲜明，记述简略，篇幅较短，却内容全面充实而又重点突出。

(3)、(3)小组交流讨论，每人选1-2个句子将自己的旁批说给组内其他同学，说完后其他同学进行补充。

(4)、冬天去俄罗斯，处处是雪。城市里的积雪，很快就变得像一块脏抹布似的，汽车驶过，溅起邋遢不堪的泥泞，令人躲之不迭。那天，主人载我们来到离莫斯科不很远的图拉小城，然后走进密密森林和皑皑雪地中的波利亚纳庄园。从雪地里的行人足印判断，在这个季节里，大概少有什么游人光临。于是，见识到了真正的俄罗斯的雪原，晶莹、闪亮、平坦、辽阔。在雪原里的托尔斯泰的故居，显得格外宁静，加以教堂的钟声，更多了一丝圣洁的气氛。

(5)、1你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

(6)、不知从何时开始，我们这个时代变得越来越好笑了，大小名人成堆，人人都是大师，教授满地走，大师多如狗，人生导师比用户还多，名人比素人还多。

(7)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》

(8)、第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。

(9)、 13525567667@1com和907815667@qq.com

(10)、我忘了查考这是谁的手笔，但使我豁然贯通，眼下这份寂寥空廓，不正是这位文学巨人最后走出亚斯纳亚，在风雪中追寻不知所终的辽阔苍茫的境界么？

(11)、凡人总以立身为贵，学问尚是其次，不得以富贵而骄矜，因贫困而屈节。

(12)、设计意图：通过小组合作，分别完成自传和为家人作传的写作，在活动中创作探究，及时实现方法到实践的转化。通过量化评价，让学生更好地认识到自己文章的优缺点。同时给出参考佳作，拓宽学生视野，丰富学生的表达经验。

(13)、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江泽民

(14)、反倒是半瓶醋，半吊子，混混，无赖，流氓，水平越差的人，越喜欢用“身份感”来获得存在感，用“身份感”这玩意，来掩盖技能的不足，内心的匮乏，以及傻逼逼的气质。

(15)、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，后半部分却用大量笔墨着力赞美托尔斯泰的眼睛，为什么这样安排？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？

(16)、第二部分(第6-9段)，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。

(17)、我小时候，家里只有算盘和账簿，并没有经史子集之类。我的祖母目不识丁，可她说话却是文绉绉的，满口之乎者也。我祖母常常语重心长地对我说：“你少壮不努力，老大徒伤悲啊。”我根本听不懂，就在心里暗笑：我又不是老大，为什么要伤悲呢？祖母见我冥顽不化，又恨恨地对我说：“你呀，你以后悔之晚矣。”我至今不明白祖母的书面语言是从哪里来的，说得那么恰到好处，又那么自然流畅。她老人家平时说话，最好四六八句，颇有骈体文风。

(18)、具体任务1：自读1-5自然段，用“我读了          这段文字，发现托尔斯泰有着       的外貌特点”此句式来分享学习成果。

(19)、我最羡慕读书快，记忆力又好的人。《红楼梦》写贾宝玉在沁芳桥畔桃花树底下偷看《会真记》，被林黛玉发现。林黛玉接过去一瞧，便从头看去，越看越爱，不到一顿饭功夫，十六出一口气看完，还说：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”我想自己读书能有黛玉这功夫那该多好啊，说不定会成大学问家。我读书偏偏很慢。读得慢，量自然少。我终于没有成为一个学问家，不过一个半吊子文人。

(20)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

5、托尔斯泰简介200

(1)、什么叫牛逼，我觉得这就叫牛逼。作为大学问家章太炎的孙子，他不沾祖先的一点名气，也不蹭祖宗的一丝流量，什么叫有骨气，这就叫有骨气。

(2)、同样写人物的特征，下面的语段不像茨威格写托尔斯泰的眼睛，而是讲究“一字传神”，请你找出这个“字”(词)来赏析。

(3)、B. ……对他来说。穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候．没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一张照片，是他在同一些农民交谈。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人……即天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。

(4)、1844年，他进入喀山大学学习法律与东方语言，但是未取得学位。1847年，他回到亚斯纳亚-博利尔纳“晴园”，希望经营“晴园”同时自行安排学业。他给贫苦农民送茅草，但随后就将大量时间花费在莫斯科圣彼得堡的社交场所中，终于欠下了一大笔赌债。

(5)、1我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

(6)、这就是我，一只爸妈眼中的小老鼠，一枚同学眼中的开心果，一个自己心目中的“想入非非”者。

(7)、文体不限，字数不限，题目自定，作品须为作者原创，未曾发表过的稿件，由本平台首发，严禁抄袭和剽窃，一经发现将取消一切参赛资格。

(8)、(2)你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于300字。

(9)、亲，我们已错过了前世的牵手，也错过了今生的拥有，千万不能再错过做正道语文群友！

(10)、身份感就像底裤，每个人都要有，但是总拿出来给别人看，那就恶心了。

(11)、一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。

(12)、或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。

(13)、就文章生动性而言，文章记叙的三件事情极富情趣，同时小作者擅长运用幽默风趣的语言，文中语言描写、神态描写以及心理描写符合人物的年龄和个性特征，读来使人兴趣盎然。由此看来，初中生写自传，能够选取成长历程中的特色素材是关键，此后才是运用各种表达技巧，这样文章才会吸引读者，个人的自传作品才会成为成长历程中的精神财富。

(14)、(2)根据内容变化找到过渡句或过渡段，给文章划分层次。

(15)、设计意图：帮助学生了解文学常识，拓展视野。

(16)、C.这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

(17)、这不是遁入历史，而是试图从历史上给贵族阶级寻找存在的价值，用以解答当时解放运动应由哪个阶级领导的问题。但由于长期的亲身体验和同人民的接近，他深深感到人民在民族历史上的作用，从而使小说成为一部波澜壮阔的人民战争的史诗。

(18)、成熟，并非每一个作家都能达到的境界，这些年来，文坛形势大好，一派丰收景象，那是不消说的了，然而，江河滚滚向前的同时，鱼龙混杂，泥沙俱下，也是客观世界难免之必然。于是，个别人中，浪得虚名，难耐寂寞，年纪一把，躁逐之心不死，生前就自封为盖世英雄者有之；功未成，名未就，自我感觉良好，活着就给自己盖庙纪念者有之；只听楼梯响，不见人下楼，光说不练，天桥把式者有之；不怕大风搧了舌头，蟾宫折桂，认为诺贝尔奖唾手可得者有之。不刻苦劳动，却顶着作家的名声，这等人在我们的文学生活中，是屡见不鲜的。最怕这种是作家而无作品，是名作家而无名作品的人了。光说不练，天桥把式，只听楼梯响，不见人下楼，不刻苦劳动，却顶着作家的名声，这等人在我们的文学生活中，是屡见不鲜的。大概就是鲁迅先生的遗嘱里所说的，千万不要做空头文学家了。

(19)、文坛嘛，本来也和戏台一样，一代一代艺人，轮换着登场献艺，是再正常不过的。做过西太后供奉的杨小楼老板、谭鑫培老板，总有告别红毡的一天。四大名旦盛极一时的风光，也不可能永远走红。然后，富连成科班出身的连字辈，富字辈，盛字辈，世字辈，一拨压过一拨地出现，长江后浪催前浪，你方下场我上场，这是正理。要是戏台门帘一掀，总是你老人家叫板亮相，即使你再大牌，再名角，也会让观众倒胃口的。

(20)、过渡：本文只是节选了茨威格《托尔斯泰》的一部分，有兴趣的同学可以阅读全文，走进伟大作家的内心世界。茨威格还写过《三大师传》等人物传记，同样非常优秀，大家不妨读一读。

(1)、设计意图：引导学生注意到作者所用的先抑后扬的写法，为写作积蓄技巧。

(2)、1有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

(3)、这篇文章对学生写作小传颇具启发意义。就选材而言，这篇文章分别写了“我”小时候爱“搭窝”，在期中考试前夕给同学们带来快乐和“我”经常“想入非非”。三则材料从不同角度表现了“我”的爱读书、幽默和爱思考的个性特点。就文章真实性而言，文中所写内容表现了“我”的真经历、真性情，一切都是生活的真实写照，让我们看到一个初中女孩的言行举止以及思想情感状态。

(4)、(1)借助段落中的关键词句，如概括性、评价性词句概括段落主要内容。

(5)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《古今贤文》

(6)、出了书后，“大师”通过一系列运营，然后成功封神，办讲座，收徒弟，一场出场费收个十万、八万的。

(7)、这就叫作新陈代谢，宇宙得以常新的道理，不服气不行。不可能一辈子在舞台上唱《挑滑车》，有翻不动那几张桌子的时候。应该承认，你享尽那种风光的年头已经过去，这种力气活，该轮着后人来领这份风骚了。

(8)、1851年，托尔斯泰和他的兄长一同前往高加索当兵，此时他尝试写作，对自己的行为进行分析。

(9)、A.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

(10)、学生结合所学内容回顾分享，教师展示参考答案：

(11)、学会选择典型的事例或特征来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。

(12)、自读课文是对教读课文的有力补充，是学生巩固本单元教读课文中所教授的阅读策略和方法的最好载体。八年级的学生，具备一定的自读能力和思辨能力，可以尝试着让其自己拟定学习目标。

(13)、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

(14)、整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。

(15)、第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。

(16)、2018年7月1日到2018年10月30日

(17)、本文是一幅“列夫·托尔斯泰”的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更透过他的眼睛为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

(18)、一说起身份感，很多人都误以为尊重感，这事挺逗。

(19)、河南省教育学会语文教育专业委员会：henanyuwenxuehui666

(20)、是一个矮小敦实的人；就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙。

(1)、阅读罗曼·罗兰的《托尔斯泰传》，看一看不同作家在为同一人立传时笔法有何不同，并且进一步深入了解托尔斯泰这位伟大的作家。

(2)、《黑暗的势力》(1886)揭露金钱的罪恶，同时宣扬拯救灵魂的说教。

(3)、《美丽的颜色》结尾处，作者发挥想象，细腻地描写了居里夫妇在静夜的黑暗中欣赏镭的荧光的场景，如 “轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着”等，就能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质，让读者身临其境，感受也更加深刻。

(4)、妓女生活使她身心受到严重摧残，她再也不相信什么善了。于是拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次被诬告谋财害命，关进监狱，”并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚。

(5)、过渡：传记是对人物生平进行系统记述的一种文章体裁。小传因其比较简略、篇幅比较短小的特点，非常适宜入手练习。现在让我们用刚才探究所得的方法，进行小传写作。

(6)、学生讨论辨析，教师点拨，确定出以下三个学习目标：

(7)、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

(8)、 “这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话运用比喻修辞，化抽象为具体，写出了托尔斯泰全方位的观察力和锐利、深刻的洞察力。课文中写道：“这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广衰无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。”作为19世纪俄罗斯批判现实主义文学的最杰出代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，这在他晚年的长篇巨著《复活》里表现得尤为充分。他对现实的批判是极其深刻而准确的。茨威格运用带有夸张的比喻手法充分展示了托尔斯泰这一特点。

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