75句知行合一止于至善告诉我们了什么精选好句

知行合一止于至善

1、知行合一止于至善是什么意思

(1)、而讲到“致良和”“知行合一”之时，李佳恒同学又画风一转，变得十分认真，十分富有激情。引经据典，信手拈来，用详实的材料，生动的例子，为到场的同学讲述“致良和”“知行合一”的道理，而他也现身说法，讲述自己与知行合一”的故事。

(2)、“知行合一”的知行观点在中国哲学史上由王守仁最早提出。语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”

(3)、这些问题都有答案。这些答案并不难找到。只要我们开始行动。

(4)、“种树者必培其根，种德者必养其心。”知行级部德育团队始终从“心”出发，春风化雨暖人心，贴心教导护成长，用爱心、责任、智慧培养全面发展的东实学子。他们爱岗敬业，治学严谨，用心点燃学生火热的青春；他们对每一分辛劳甘之若饴，用满腔的热情和赤城的爱，催发远行的征帆。他们相信与青春的孩子相遇于东实这片教育沃土，用心耕耘，定会开出最绚丽的生命之花！

(5)、王守仁(公元1472-1528年)，字伯安，余姚(现在属浙江)人，因为曾经筑室于绍兴的阳明洞，所以世人称他为"阳明先生"。

(6)、学校源于1902年创建的三江师范学堂；历经国立中央大学、南京大学等发展时期，1952年由原南京大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院(现东南大学)食品工业系；1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。

(7)、凝聚团队用心做，润物无声点滴情。知行级部丰富多彩的级部文化，已成为校园文化中的一道靓丽的风景。

(8)、  其实，道理是用来指导生活的。能改变人生的，不是我们听过的大道理，而是我们在日常生活中的小习惯。

(9)、知行级部即现初三级部。“知行”二字源于明代思想家，“心学”创始人王阳明“知行合一”的主张。“明德、慎思、笃行，知行合止于至善”是知行级部师生共同的追求。这里有最优秀的老师，他们相信“心”的力量，致力于让每一个学生闪光，为东实中考再创辉煌!

(10)、 作为d的十九大筹备工作的重要组成部分，起草出一个凝聚全d智慧、顺应人民群众期待、对我国发展具有指导作用、在国际社会产生广泛影响的报告，是大会胜利举行的重要环节。习近平总书记亲自担任文件起草组组长，根据起草组的工作部署，９个调研组赴16个省区市，就d的十九大报告议题进行调研，召开各级各类座谈会65次。按照d中央部署的21个重大理论和实践问题，59个承担部门和单位组成80个调研组，深入1817个基层单位开展实地调研，召开1501次座谈会和研讨会，参会或接受访谈人数21532人，形成80份专题调研报告。这些成果为报告起草奠定了坚实基础，并最终形成了我们d团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。因此，我们要从各个方面全面了解和把握十九大报告的内容，即实现学习的“认知”。

(11)、知与行是统一的，不能截然地分开。知中有行，行中有知。从知到行，即从认识到实践。按照辩证唯物主义，由实践到认识再到实践，实践是检验真理的唯一标准。

(12)、当有人在问我，“一切成熟了的，都必须低垂着头么？”我可以微笑着，“不，我们既要学会昂首挺胸，亦要学会容忍，愿你我知行合一。”知行合一作文篇4我国的教育家——陶行知，曾经将名字改了又改，最终定为“行知”二字，意思是说：在在生活中，于是只有先行才能知，要“行”与“知”结合。在这个花花世界里，有千千万万的奥秘等着我们探索、实践，只有拥有知与行这两只翅膀，才能飞向成功的天堂。

(13)、王阳明在《传习录》中讲，“知而不行，只是未知。”知，即懂得道理；行，即践行锻炼。知道却不去行动，就是没有真正明白。正如战国时期的赵括，虽熟读兵书，却只知夸夸其谈纸上谈兵，死搬兵书上的教条，而不去脚踏实地的实践，终死于战场，为后人耻笑。

(14)、  我们可能想不到，生活中很多看起来不可或缺的习惯，，都是被人类刻意设计出来的。比如刷牙。一直到20世纪初，全世界都还没有刷牙的习惯，有一家叫白速得的牙膏品牌告诉人们，吃完东西嘴里黏糊糊的，不利于牙齿健康；用牙膏刷牙，会特别清爽。渐渐的，人们一吃完饭就想去刷牙。仅仅10年，美国有刷牙习惯的家庭就从7%跃升到了65%。

(15)、王阳明在贵阳北部修文县县城龙场镇龙场悟道之后,非常深切地了解到了生命的真相，是一种苦思后的彻悟。王阳明认为心灵态度决定行为方式、世界观点，例如《列子》故事之“疑邻窃斧”。从此与朱熹学说分道扬镳，建立了心学体系大成的开端。

(16)、立足岗位，立德树人，精诚合作，忠诚教育！培养自主发展的博雅少年，为学生幸福人生奠基、为学生终身发展负责！

(17)、当大秦帝国的太子扶苏因与父皇的政治主张不合，不愿屈服而被罚守边疆领兵打仗；当柳永多次进京考取功名未果时，写下“忍把浮名，换做浅斟低唱”，从此流连青楼；当百日维新失败时，“维新六君子”不愿屈服强大的帝国主义，英勇就义；当……一位位令人热血沸腾的历史人物，他们的思想是成熟的，是坚定的，他们坚持内心的选择，即使为此付出了生命的代价。我仿佛明白了，一个成熟了人，他们会拥有自己独立的思想，并永不屈服于世人，昂首挺胸的活下去。

(18)、  有人说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

(19)、每段伟大的路上最初都布满荆棘，每一个先贤都曾被视为移山的愚公，古谚有云：“只有通往地狱的路，才铺满鲜花。”无论是王阳明格竹，还是“新郎失踪”，都曾经被人取笑和不屑，但他最终做到了。困难难道不是抵达梦想的必经之路吗？

(20)、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

2、知行合一止于至善告诉我们了什么

(1)、正如李佳恒同学介绍自己：“是个喜欢说故事，享受分享故事乐趣的人”。在介绍王守仁生平与其心学理论建立过程时，他妙语连珠，给大家说了许多有趣的小故事。本来会有些无趣而单调的内容，在他的讲述下，却显得颇有妙趣。

(2)、关注学生习惯，激发学生兴趣，引发学生思考，鼓励学生质疑。立足学生核心素养发展，培养学生良好学习习惯。

(3)、为促进全体教职工深入了解幼儿园考核制度，增强全体教职工的责任感，傅玲玲主席带领全体教职工学习幼儿园考核制度修订部分。

(4)、王阳明(1472年10月31日－1529年1月9日)，本名王云或王守仁，字伯安，号阳明，又号乐山居士 ，浙江余姚人，汉族。明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家，南京吏部尚书王华的儿子。

(5)、  我们早上起来做的第一件事是什么？是先洗脸还是先刷牙？到办公室之后的第一个行为是什么？是神思昏沉地发呆，还是马上开始高效有序工作？你多久运动一次？你读书吗？你的读书是怎样进行的？你经常和朋友聊什么？你晚上入睡前在做什么？

(6)、  毛副厅长引用这句话是为了阐述这样的观点：教育意味着获得不同的视角，理解不同的人的经历和历史，接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。“教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔，教育不应该是你的偏见变得更顽固。一旦学生提出不同的观点，我们不要给学生贴标签。发生一件事不足以说明这个孩子品德有问题，一件事没做好不足以说明这个孩子能力有问题。”要把每个学生都当作人才，不要轻易给学生贴标签。每个孩子都是一粒种子，会开不同的花，会长成不同的树。

(7)、王阳明这样用意念代替“行”合理的方面，要人们树立一种信念，在刚开始意念活动时句依照"善"的原则去做，将不善和恶消灭在刚刚萌发的时候，这也叫“知行合一”。所以，对“知行合一”应该全面理解，这样才能正确评价。

(8)、“提及少年一词，应与平庸相斥。”少年的我们，应在良知的指引下创造自己的人生价值。而我们应当做什么呢？大概只有这八个字才能诉说——知行合止于至善。知行合一作文篇3李白曾道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”却又有人赞扬秋日里低头的麦子所蕴含着的成熟的谦逊。我思忖，我们该如何取舍？

(9)、   河南省教育厅d组成员、副厅长毛杰2021年4月7日在2020—2022年度河南省中原名师培育对象高级研修班北京师范大学开班仪式上的讲话是曾引用美国人塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》“不要让你的教育僵化成傲慢”。

(10)、在我们的学习生活中，书本上的知识终归还是不完善的，我们不能盲目地跟随书本上的知识，要遇事多思考，亲自实践，并在此基础上，补充、完善、推翻它。在我们的成功的道路上，正是需要这两盏为我们指明前进方向的导航灯。

(11)、(出自)《文汇报》1911：“从晓庄师范到山海工学团，陶先生一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”

(12)、〖出处〗《礼记·大学》： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

(13)、  我们常常期待着自己听到一个终极道理，几天或几个星期之后就能对自己的人生造成根本性的改变。世界上有没有这样的道理呢？我看很值得怀疑。话说回来，假使有这样的道理，假使我们有这样的运气听到了这样的道理，假使我们有这样的慧根相信了这个道理，但是，又有几个人能够知行合一依理而行并且持之以恒呢？

(14)、  班主任工作室背景墙就是受毛副厅长引用的美国人塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》这本书的启发而设计的，也含有知行合一的理念：

(15)、读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”，所以第一阶段，重点在于“独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览;其次的阶段就是要思考，论语中讲“学而不思则罔”。

(16)、王阳明这样用意念代替“行”也有合理的方面，他要人们树立一种信念，在刚开始意念活动时就依照“善”的原则去做，将不善和恶消灭在刚刚萌发的时候，这也叫“知行合一”。所以，对“知行合一”应该全面理解，这样才能正确评价。

(17)、问荷花铺满整个池塘的前一天，池塘里有多少荷花。

(18)、当前，全国正在轰轰烈烈地开展群众路线教育实践活动。教育就是要认真的学习，什么是人民群众，人民群众的作用，怎样为群众办实事，办好事；实践就是要把学习到的怎样去落实，采取什么样的措施为群众办实事，办好事。要真正做到“知行合一”。首先群众利益至上，群众是英雄，是社会发展的决定力量，是真正的铜墙铁壁。

(19)、后来的后来，王阳明创立了“阳明心学”，提出了“知行合一”的思想，被人们奉为圣人。他真正悟了道。

(20)、浙江融兴建设有限公司，是国家建设主管部门颁发的建筑施工总承包一级企业，企业信用AAA级，是一家以房屋建筑工程、市政工程、建筑装修、建筑装饰、机电安装工程和土石方工程等为主要经营项目的综合性企业。以珠三角为中心，分别在广东、浙江、广西、湖南、福建、海南等地设立了分支机构。与万科、绿地、融创、龙湖、招商、奥园、时代、佳兆业、中海、卓越、领地等大型地产发展商形成了良好的合作关系。

3、知行合一止于至善原文

(1)、人要向上，就要向善，善为善良，善意。善良是从小事做起的，积少成多，一个人每天做一件小事，只要能够坚持，时间长了，就能积水成渊，是善也。古人云：“知行合止于至善”。一个人能够做到知行合原本就是一种善良，这是因为没有改变人和本性，是有坚持力的人，这才是真正向上的人。

(2)、  道理对人的影响往往昙花一现。闻道则行，持之以恒，久而成习，这样的好习惯，才会成为人生的资本，这个资本不断升值，我们整个一生都将享受它的利息。

(3)、其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？

(4)、伟人说过：“好好学习，天天向上”。人只有坚持学习才能向上，只有进取才能向上。要向上就要从小事做起，从身边的事做起，从自己做起，如此坚持下来，就能进步，就能向前。

(5)、《礼记·大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。

(6)、她用行动去感染身边的人，用真诚打动着他人的心；她是班级文明、进取的形象代表；她是班级勤劳、称职的服务标兵。她，是203班的郑宇欣，将谦虚、宽容、礼貌、热情、诚恳融入了日常生活，言行举止无不展示着当代中学生良好的精神风貌。她以身作则，爱护环境；她注重节约，待人热情。对老师，她怀着爱戴与尊敬；对生活，她心存热爱与感恩。帮助别人，她总是全力以赴；待人处事，她总是豁达宽容；对待工作，她总是任劳任怨。犹记她的勤奋好学，犹记她的真诚奉献，她认真对待生活的每一分每一秒，专注之中透出智慧坚韧，微笑之中满含友善礼让，使人感到阳光般的朝气和温暖。她时刻谨记“说文明话，办文明事，做文明人”，她几年如一日地用“文明”二字来规范自己的一言一行。校园里，有她自觉捡起垃圾的身影，有她自觉绕过草坪的身影，有她自觉关紧水龙头的身影……她是校园文明的倡导者，更是校园文明的实践者，她深知文明是尊重别人，更是尊重自己；她笃信“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。她不追逐光彩，却自有一份绚烂；她没有豪情壮语，却自有一份人格魅力。她的勤奋好学和扎实肯干，得到了大家的一致好评；她的助人为乐，真诚奉献是我们学习的好榜样！她以自己的实际行动诠释了什么是文明，她的举止品行感染着我们，带动更多的同学营造了人人“讲文明”的学习氛围，她引导全班共同打造了文明、和谐的班集体。她用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的文明礼仪之歌，她以高度的工作责任心和集体荣誉感赢得了大家的一致认可。她，是我们班的骄傲！

(7)、另外，王阳明的教育思想中还有许多值得学习借鉴的地方：第立志、勤学、改过、责善。“志不立，天下无可成之事。…志不立，如无舵之舟，无衡之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”而且立志可以促使勤学，“凡学之不勤，必其志之尚未笃也。”“改过”是指自己，“责善”是劝别人改过，这里面还包括了“谏师之道”，即向老师进谏，指出错误。第二是独立的治学精神和能力。第三是循序渐进与因材施教。第四是强调身体力行。这些教育思想对今天的青年人学习有很好的借鉴意义。

(8)、(解释)：谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

(9)、但愿学习不流于形式，也不应想着上有政策下有对策，而应当实事求是地去为群众办事，惠利于民，最后真正做到为民务实清廉。知行合一作文篇7“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

(10)、看了那么多东西，就会互相比较，和自己的经历比较，就有所得，就外显“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;然而，最终的成就要返璞归真，也是大学中说的“在明明德，在止于至善”、也是老子中的“地法天，天法道，道法自然”。

(11)、(译文)：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

(12)、江南大学(JiangnanUniversity)坐落于江苏省无锡市，是中华人民共和国教育部直属的一所具有轻工特色的研究型大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，入选“111计划”、“千人计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”。

(13)、课上，老师循循善诱，学生聚精会神，师生共同奋斗拼搏；课后，学生兴趣盎然，老师激励陪伴，师生携手共进成长。初三虽然学习很紧张，但我们一如既往地鼓励和陪伴学生积极参加课外活动，锻炼身体，陶冶情操，劳逸结合，释放压力，绽放活力，拥抱健康，提高学习效率，以阳光积极的心态奋战中考。

(14)、至善通俗的说就是把事情做到完美和及至，但要做好事情必须要有好的自身状态，也就是高素质的情商和智商，怎样达到这种状态呢？

(15)、  白衣女子放鸟飞山，体现了教师的育人理念：教师对鸟的爱、嘱托、期待、放手.……

(16)、作为一位优秀的学者和诗人，闻一多先生可谓是知行合一的典范。社会风雨如磐，祖国水深火热，他由忧生爱，爱由忧生，他明白他需要给这衰微的民族开一剂救济的文化药方。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，在一个又一个大的四方竹纸本上，写满了如群蚁排衙密密麻麻的小楷。他向那古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，潜心贯注，锲而不舍，终结成《唐诗杂论》的硕果。对知行合一深刻的理解，产生了伟大的思想和伟大的作品，闻一多先生也由此成为口的巨人，行的高标，成为我们民族不朽的精神丰碑。

(17)、  作为教育工作者，作为班主任，我们倘能在有限的时间里帮助学生培养让其受益终生的优秀的习惯，则善莫大焉。

(18)、芳菲四月时，合肥一六八中学学术报告厅人声鼎沸，热闹非凡，原来是来自高二(16)班的李佳恒，为同学们带来了“澜飞之声——学生讲坛”第十三期：“知行合一：简谈王守仁心学理论”讲座。

(19)、班主任寄语：著名教育家陶行知先生告诉我们：行是知之始，知是行之成。知行合止于至善，在这里我们的学和习都至关重要，不仅要学还要动手实践；不止要知道，而且还要去运用它；学得最好，做得最好。

(20)、文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽；文明是律己，是敬人，是对自己的约束和超越，是对他人的尊重和理解，文明是一种来自心灵的力量。让我们的校园里人人讲文明，处处有礼仪，让文明礼仪伴随我们快乐成长！我们坚信：用文明武装自我的人是高尚的，用文明去影响他人的人是可敬的！爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

4、知行合一止于至善是谁说的

(1)、土桥幼儿园全体教职工将把学习到的精神与本职工作相结合，自觉践行“四有好老师”标准，以饱满的爱心和责任心投入到工作中，立足教书育人的平凡岗位，无私奉献，做好幼儿教育，为孩子们在幼儿园的成长保驾护航。

(2)、有了好想法就应该立即行动起来。当在行动之前固然会遇到许多问题，虽然我们不知道能否在行动之前消除障碍，但是我们可以在行动之中克服困难。别告诉自己，我做不到。那一定是不可能完成的，除非有奇迹发生……如果你真这样想的话，那就大错特错！别相信世界上会有奇迹，因为你自己本身就是奇迹，你就是自己的上帝，倘若，不付诸行动，奇迹也无法帮助你成功。

(3)、现在的父母都认为孩子这也不会做，那也不会做，任何事情都由大人包办代替。结果使多数的孩子对自己的能力缺乏信心，认为自己什么事情都干不好，所以干脆什么也干不。作为父母一定不要怕浪费时间，也不要怕孩子做不好。

(4)、整句话的意思是：大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性(明明德)，再推己及人，使人人都能去除污染而自新(亲民，新民也)，而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。

(5)、班主任寄语：著名教育家陶行知先生告诉我们：行是知之始，知是行之成。知行合止于至善，在这里我们的学和习都至关重要，不仅要学还要动手实践；不止要知道，而且还要去运用它；学得最好，做得最好。

(6)、知行合止于至善，开创d内政治新形势。自十八大以来，全面从严治d推上新的高度，五位一体化发展日趋成熟，d内政治生活日渐清朗，但是尚且存在少数d员干部四风犹在，个别领导职工思想落后，难以适应经济、社会、环境、政治、民生发展的要求。随着十八届六中全会的召开，犹如打了一针强心剂，稳住了社会发展躁乱的心，给广大d员干部指明了未来发展的道路。要贯彻落实“三严三实”、“两学一做”以及习近平总书记系列讲话精神，要严格规定领导干部d内政治生活，开创一个全新的政治新形势，进一步净化d的纯洁性、廉洁性。我局d员干部严于律己，慎独慎微，致力于打造蒙城“书香机关”、“廉政机关”、“高效机关”，推动社会转型发展；我局领导官员积极发挥先锋模范作用，带动全体职工不断反省自我、批评自我、完善自我，通过‘吾日三省吾身’，找出差距，发现不足。我行管局积极推进公务用车改革、公务接待、公共机构节能、办公用房管理、后勤服务等重点工作，切实做到两手抓、两不误、两促进，不断推进机关行政事务不断踏上新的台阶。

(7)、“笃学”是基础，是前提；“尚行”是关键，是途径；“止于至善”是目的，是人生追求的最高境界。“笃学尚行、止于至善”是为学之道，为事之道与为人之道的有机结合。它充分表明，江南大学的教育理念是既注重学生知识的传授，又注重学生实践能力的培养；既注重科学素养的形成，又注重人文素质的提高；既强调求真务实、锲而不舍的学风，又强调开拓创新、追求卓越的进取精神。校训成为江大人的行为准则和价值追求。

(8)、首先要明了“止于至善”本身的含义。“止于至善”，孔颖达释为“言大学之道在止处于至善之行。”(《礼记正义》)朱熹释“止”为“必止于是而不迁”，一定要达到这个境界而不再改变，释“至善”为“事理当然之极”(《四书集注·大学章句》)，事情的最高原则，即最高的善。

(9)、岁月卷轴记录着时光的印记，红了樱桃，绿了芭蕉。又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今日，土桥幼儿园全体教职员工欢聚一堂，满怀真挚的情谊，祝贺林建华老师光荣退休。

(10)、 关于何为“真知”，焦老师以d在十九大报告中“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”的执政目的和“坚持以人民为中心”的执政理念为例，指出这是中国共产d作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，对几千年来传统民本思想的继承和发扬。而十九大报告中提出的“深化国家监察体制改革”是坚持“不忘本来、吸收外来、面向未来”原则的体现，新时代深化国家监察体制改革，需要构建由d全面指挥、社会广泛参与的权威高效的监察体系，以更加健全有力的制度建设来保障国家改革发展成果的稳固性。

(11)、当别人羡慕他时，他却说："我很平凡，没有什么聪明的才智，也没有什么远大的抱负，只是想到就去做。不管结果如何，我却认为自己没有输"。他，就是我国著名的画家余丹青先生。

(12)、这是一支蓬勃向上、勇挑重担、充满智慧的优良团队，他们既有谦虚好学的优良品德，又有互相协作、齐力争胜的坚强决心。他们将团结奋进，攻坚克难，筑梦启航，谱写新篇章！

(13)、“知行合一”出自：明朝思想家王阳明先生的《传习录》，寓意思想与行动的高度统一。

(14)、知行合止于至善。土幼全体教职工将始终立足本职岗位，不忘初心，砥砺前行。

(15)、即知道该怎样做的事应该与行动相结合，才会变得完美。有了好想法就应该立即行动起来。当在行动之前固然会遇到许多问题，虽然我们不知道能否在行动之前消除障碍，但是我们可以在行动之中克服困难。别告诉自己，我做不到。那一定是不可能完成的，除非有奇迹发生。

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