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80句高考激励自己的座右铭精选好句
发布时间：2024-05-18 15:35:49 admin 阅读:59
高考励志座右铭犀利简短
1、震撼人心的高考座右铭
(1)、假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。
(2)、余娜，女，动力与机械学院2019级硕士研究生，中共d员，来自新疆阿图什市。研究生期间，她在学生工作中积极奉献，担任多项职务的同时认真学习，取得了专业课绩点76的好成绩，发表了一篇SCI二区论文，同时积极投身各项学术活动，取得了一定成绩；在担任计算机学院高数助教期间，获评武汉大学优秀研究生助教。她立志科研，已获得香港理工大学的博士offer。
(3)、 韩老师的讲座让我尝试从顶层思考问题，虽然我很多问题都还没有答案，但是思路已经开阔了很多。感谢韩老师！
(4)、------听韩老师《让教育回到原点，让老师少点“作”为》
(5)、因为父母，我们拥有了生命，拥有了一个温暖的家；因为老师，我们拥有了知识，拥有了一种对知识的渴求；因为朋友，我们拥有了欢笑，拥有了一份难舍的快乐。
(6)、 联想起几天前的一堂课，讲到哲学上的经验和疑问，本来我是准备自编自演，结果十班的一个学生自告奋勇，主动要演。好吧，给你机会！她扮演我那两岁的孩子第一次到海洋馆，看到各种各样小鱼的眼神，她眼神的清澈，目光的兴奋，让全班学生不由自主为她鼓掌。我也十分兴奋，就真诚地拥抱了她，称赞说：“你演得真好。”那个学生接下来的几天经常问问题，课堂发言也很是积极。我想：这样的课堂应该是有温度的，学生应该是敞开心扉的，我们是心灵相印的。心门打开，那么即使枯燥的知识一并顺利进入。这也可以达到亲其师，信其道的效果了吧。
(7)、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
(8)、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
(9)、在这样的班级中感受到最多的就是爱了，一个在爱的环境种长大的同学，他们能不快乐，能不积极向上吗？我一直在自己的工作中找出工作的快乐，和孩子们一起作真实的教育，一起与学生快乐学习的同时做好自己的本职工作！
(10)、帕成周，男，第一临床学院2018级硕士研究生，中共d员，来自云南德宏。该生来自祖国西南边陲的一个贫困县。“术业有专攻，学识有短长，诚在用心”。在临床业务上，他积极进取、刻苦认真、勤学好问、从不懈怠，顺利通过执业医师资格考试，在出科考核、年度考核中多次获得优秀，绩点位于外科专业前列，发表中文核心期刊6篇，荣获“硕士研究生国家奖学金”、武汉大学“优秀研究生”等荣誉。该生在临床工作中细致、严谨，对待患者的疑问耐心解答，踏实认真，得到了患者及家属的一致好评，荣获“湖北省优秀住培学员”、武汉大学人民医院“优秀住培学员”等称号。
(11)、做事可以兼职，做人只能专职。常用励志座右铭31)倘若用天平来衡量人生的价值，贡献应是平上最重的法码。
(12)、匆匆二十余载，一生的四分之都在受教育的过程中度过。社交软件里的好友伴随着学习修炼的等级进阶填满了一路的坎坷，青春的懵懂、莽撞也在知识的裹挟中悄然地褪下钝色渐渐显露成熟，写在脸上，映在心田。这漫漫征途，知识、成绩改变着我们的命运，或主动，或被动。我们一直主动地触摸着、感受着这个世界，充满好奇，跃跃欲试，于是，识得花鸟草木，交有师长亲朋，踏过各种规则的红线方知晓水火无情、诚信至上、仁者无敌…碍于资质尚浅，我们又不得不被动地背起行囊踏上学习之路，那日渐沉重的行囊里装着父母的操劳、寄托，匿藏着老师的耐心，还有儿时宏大的梦。这漫漫长路，挤满了同行之人，跌跌撞撞中，小心翼翼的前行，有人拽我们跌入谷底，有人把我们从泥沼里拉起，有人牵着我们走向真理，见证自然的规律与奇迹…偶尔驻足，在别人的眼里窥察自己，于比较中渐渐偏向内敛或开放。于我，回望来路，从九年义务教育到读罢高中、大学本科至硕博连读，一路上都在寻找与自己相似的人，都在努力地做少数人，学习的方法让我在生活里更加严谨和灵活，做人的道理让我在学习中思路更加开阔。
(13)、对了，老韩，我也想加你的好友，继续追随你的脚步，让我变得优秀起来。
(14)、张乖，女，健康学院2019级硕士研究生，来自甘肃礼县。她在本科期间学习刻苦，获得两次国家励志奖学金，一次校级特等奖学金。四次校级一等奖学金；获得第十二届全国大学生文学作品大赛二等奖，江西省第十一届大学生写作大赛三等奖。研究生期间身兼数职，服务同学，协助老师完成工作，积极参与学院组织的活动并获得一些荣誉。她生活勤俭，尽己所能减轻家庭经济负担，疫情期间父亲病重失去劳动力，她身兼数职补贴家用，独自照看卧病在床的爷爷并照顾弟弟高考。
(15)、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不比你笨。
(16)、韩老师说教育王道就是彼此懂得，对啊，你懂学生，学生懂你，多么和谐温暖的关系。你懂学生，自然就会给学生更好的引导和帮助，因为你知道他需要什么。学生懂你，自然会听你的，会主动寻求帮助，也更方便你引导他们。彼此懂得，彼此关爱，彼此快乐。
(17)、反观自己，和一群13/14岁的活力青年打交道，却每日避免不了来自于作业、成绩、棘手问题的苦恼，还时常因为能力有限帮不到学生而深感惭愧。听了韩老师的讲座后，我反思：思想观念仍没有转变，把目光聚焦于学生的学习和成绩，忽略了学生内心所需。自己能力不足，很有必要再学习心理学，多读好书，与时俱进，提升自己的职业认识。充分尊重学生，把他们当做和自己平等的个体去对待，尝试走进学生内心。希望自己能越来越轻松快乐的从事自己的工作。
(18)、 强化职业化能力，让整个行业的人先感受到你的外在职业感。比如谈吐与外在形象，书写商务邮件处理对外交往的等等能力。职业化能力不是一朝一夕能做到位的，需要有意识长期锻炼和加强；
(19)、每个科研人对他影响最大的就是自己的导师，个人不同影响的程度也不一样。但是总有那么几句导师教诲的话在我们内心扎根。对我自己科研经历而言，影响我的就是这几句话，“细节细节，一个错别字或者一个错的标点符号就像是一颗老鼠屎”，“解决什么科学问题”，“让自己的每个实验要做到精细加精致”。正是他们这一些话时刻警醒着自己，使得自己在科研中塑造自己的科研作风。
(20)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2、高考激励自己的座右铭
(1)、没关系，我刚出来工作的时候，我们校长在开会时也是这么叫我的，
(2)、听了韩老师一个小时的讲话，您一口气讲完，这里也是一口气听完。教书三十几年，不固守，爱学习，永葆童心，是您不老的秘诀；爱学生，懂学生，温暖教育，是学生爱您的秘诀。数十年如一日，彼此懂得、爱生如子、不发脾气是多么的难得！作为一名青年教师，我深深的记住了：说人话、做人事、通人性和解人情”，太值得深思和回味。感谢韩老师的温暖分享！
(3)、 你还要为群做一条30字左右的简短介绍，道理和个人介绍一样但是条介绍是宣传群核心价值的。你日后要不厌其烦的推送这条介绍，让加入的人牢记你能为他们带来什么价值；
(4)、海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
(5)、 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。牛人在某个领域中积累了大量经验，同时也形成了自己独特观点。他们对专业领域的熟悉度和认知度都在大众能力之上。要是有该领域牛人指点往往可以事半功倍，但是普通人的人脉圈一般很少有熟识牛人。
(6)、1成长。这是韩姐姐讲座中重点强调的。不成长的老师，就如一潭死水，没有生气，没有活力，没有温度。所以在教学过程中，我也是尽量让自己一直保持空杯心态，不断学习，不断进步。比如最近，寒假期间，有些人可能觉得有点难熬，但是我却觉得每天充实满满，因为假期前，我就报了演说表达课。很多人知道我是一个老师时，都很好奇，老师不是天天都在说嘛？你为什么还来学习？说的确实是。但是我想，一个知识点，怎样讲，学生会更愿意听？更容易懂？更有收获？这就不仅仅是要能说，更要会说。除此之外，我每天都会听樊登读书，进行输入，简书日更，进行输出。把学到的知识与学生分享。学生也愿意有事情与我请教，沟通。传道授业解惑，我一直在路上！成长，可以更好的完成教书的使命！
(7)、 一把钥匙开一把锁，“门诊挂号”有奇效。面批面评作业，对学生的学习和成长都是针对性的，同时也是效果极好的教育教学方式。我对学生的面批面评也是有观察、有节点的针对性实行的，我极少因为学生的某一小问题而单独批评谁，而是借面批作业的机会给以帮助。从作业的问题开始，往往涉及到一个时段内该生的方方面面，有问题有表扬，有鞭策有鼓励，有原因分析有方法指导，由行为表象到心理疏导，学生也会欣然接受。
(8)、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
(9)、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。
(10)、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
(11)、在生命的最后时期，他的词达到了登峰造极的程度，没有丝毫雕琢痕迹，纯粹是天然而成，可谓鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡国之痛，催人泪下的同时，却也是最美丽之处。如那深海人鱼，人人都知道它危险，碰了会痛甚至丧命，但仍情不自禁的想要观赏它的美丽。
(12)、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
(13)、亡羊补牢，为时未晚。一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。相信自己，一定能成功。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
(14)、 看完了上面的所有内容应该你对打造个人品牌有一了一定认知，也应该知道要做什么，怎么做了。这是一个不断尝试的过程，只要个人品格没有问题，大致方向没有错，就多去尝试不要等到自己厉害了才开始，你只有开始了才会厉害。
(15)、聆听了全国模范教师韩宜奋老师的《让教育回到原点 让教师少点“作”“为”》的专题讲座，深切感受到您温润如玉，如沫春风！
(16)、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
(17)、第一次听韩老师的演讲，自己感觉就是在听一位对教育满怀智慧和深情的顶级大师，在向我们无私地分享她几十年在教育这条道路上所领悟到的育人真谛。她信手拈来，娓娓道来，仿佛一股清泉流水，滋润着我们的心田，让我们的心灵得到洗涤，思维得以开阔，个人境界得以提升，让我们的未来发展也找到了方向。
(18)、我是来自遥感信息工程学院遥感科学与技术专业的20级博士研究生邢权伟，师从龚健雅院士。通过在学校的坚持不懈、努力奋斗、不断学习与磨炼，我终于在各方面有所提升。
(19)、而韩老师的讲座，像一颗火种，又激燃了我班做班主任的情结，更没想到我爱人能支持我，我真的觉得好幸福啊！
(20)、“玉不琢不成器，人不学不知义”我热爱学习，也相信业精于勤，求实求真。从小学至今，学习一直刻苦努力。初中以全校第一名的成绩考入汉川市第一高级中学进行高中阶段的学习；2015年9月，以汉川市艺术生第一名的成绩考入中南大学建筑与艺术学院环境设计专业就读。大学本科四年总专业排名一直保持在第一名，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、湖南省优秀毕业生等21项校级及以上奖项。2019年9月，以中南大学建筑与艺术学院环境设计专业第一名的优异成绩保研推免至武汉大学城市设计学院建筑学专业进行学习。后因综合素质表现突出，已于2020年11月10日通过“1+4”硕博连读资格考核，即将正式成为一名博士研究生。
3、高考冲刺激励座右铭
(1)、是啊！我内心的班主任情节怎么都挥之不去。也许是我小时候的教师梦想使然，也许是很多学生毕业后，依然和我保持良好关系的幸福感使然，也许是受群里老师的讲座激发。去年上半年，我在群里曾写过感悟，想做班主任，但没有和我爱人说，只跟我们校长聊过。校长很爱护我，建议我支持我爱人的工作为重。因为我爱人很忙，早出晚归，家中里里外外都是我一人在操持。如果我做班主任的话，每天7:00要到学校，我可能连家里的早餐都难以保证，所以就没有和我爱人提了，也基本打消了做班主任的念头。
(2)、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。
(3)、 老韩对学生付出真感情，收获真幸福。学生快乐，进取，家长高兴、放心。
(4)、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
(5)、看老韩发的《“玩着玩着”过高中》，看得热泪盈眶，老韩的学生独立、自信、有思想、有理想、快乐、优秀。在老韩的班级，学生的违纪，一个手势，解决问题。老韩没有太多给我们讲具体方法。她的学生能如此优秀、自觉，没有逆反和叛逆，没有校园欺凌，我想老韩在与学生相处中得到孩子们充分信任、也相信学生、老韩在用她多年修炼的道影响、鼓励学生，给孩子向上、大爱的精神，让学生自律、慎独、快乐地发奋学习，学生不会出问题，老韩道高。老韩把高考季的学生带得不止优秀，还这么快乐和多才多艺，功德无量，让人惊叹。
(6)、我出生在湖北省黄冈市的一个农村家庭，老人身体不好，还有多个兄弟姐妹要读书，经济重担全压在了我的打工父母肩上。作为三个子女中的老大，我一直想要给弟弟妹妹们做个好榜样，也想快点长大为父母分担压力。“三分天注定，七分靠打拼”一直是我的信条，虽然出身贫寒，但我相信知识改变命运，虽然被老师说过笨，但我相信笨鸟先飞。也许我没有天分，但我有梦的天真，也有刻苦与认真。功夫不负有心人，我高考考上了武汉大学，成为我们村第一个考上985高校的女大学生。
(7)、 听完韩老师的课就迫不及待的想写点什么，一个可爱的永远年轻的老韩，做老韩的学生，不要太幸福哦，当我听到韩老师说到向小孩子们学习纯粹，纯粹，多么美好的词语，有多久没有纯粹的去做一件事情啦？当学生不好好学习，成绩下降的时候，我就会骂他们，打着爱的旗号，其实是为了自己的功利心。记得刚入职的时候，一个老教师告诉我，亲其师而信其道。可是慢慢的我脸上的笑容越来越少，进入教室就是板着脸，孩子们看到我，一定是恐惧不安的，排斥的。我努力向大家学习。这一年来，我学着慢慢放下那些所谓的成绩，名次，就想带着孩子们一起走，听听他们的故事。自己开心了，孩子们也高兴了。在这个特殊时期，我们班也经常开开视频会议，大家聊聊在家里面学习生活，吐槽一下爸爸妈妈，自己在网上听课的一些臭事。也挺开心。老韩，向你学习，回到原点。
(8)、由于满足了武汉大学相关要求，导师欣然同意了我申请提前毕业的请求，学院老师积极配合，让我感受到母校的开放与包容。回首不到两年时间的研究生生涯，有意气风发的成功喜悦，有灰心丧气的失利颓丧，有灵光乍现的瞬间突破，有寸步难行的踟蹰不前，是家人的肯定，是导师的帮助，是朋友的鼓励，让我走出了人生中的至暗时刻，有了现在微不足道的小小成绩。功不唐捐，玉汝于成。曾经不懈的耕耘，成就了今天的些许微茫。现在我更要以百倍的努力，将自己培养成于国于民有益的科研工作者，将论文写在祖国的大地上！
(9)、也许我们真的是为工作方便的，很多时候在遵从教育的套路！而真实的教育是：师者，传道授业解惑也！教育本来的样子是真实的，美的，优秀的，与时俱进的，韩老师主张教育是“育有趣灵魂，办温暖教育!”喜欢教育初始的样子！
(10)、我发现孩子学习不好可能很多原因不是懒惰，而是真的不明白，他在学习的路上掉了很多东西，我只能鼓励他只要遇到不懂得问题要勇敢地问老师，要思考怎么解决它。后面我继续关注这个孩子，他的作文虽然字和句子不太好，但想象丰富，体会深刻，上课虽然不言语，但很认真，他是一个好孩子。我很希望帮助这样的孩子，但出于时间精力的原因我没办法经常单独辅导他。韩老师提出了给学生多种途径学习，我陆续提供给孩子们书籍，结对子学习的途径。再多的我还没想出来，很希望和其他老师交流能学习到新的方法。
(11)、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
(12)、在现实的班级管理中，我总感觉到学生不听我的话，不懂我的心，其实是我不懂学生，怎么走进学生的心灵，怎么育有趣的灵魂呢？韩老师给了很好的答案。
(13)、我知道，韩老师这么可爱，岁月肯定不会亏待她，先不说她快到含饴弄孙的年纪却仍有一张年轻的脸，她对于教育的通透更是岁月给她最宝贵的礼物。——我相信，很多老师就算到了快退休的年纪也未必能有这么灵动的气质。
(14)、 一定要多花点心思整理你的介绍并将自己需要打造的标签融入到里面，自己文字功底不好可找朋友帮助。
(15)、看到韩老师在个性签名写得一句话：充满阳光的日子是自己创造的。谁说不是呢？作为教师，“为”与“不为”何曾不是自己所选择、所创造的呢？教师不是为了“管理”学生而存在，而是引导者、帮扶者、仁爱者、同行者，这种更接近教育真谛的理念，对于一个小学老师来说，真的是颠覆性的。我常为自己“管理”天气好动的小孩子而有心无力，生气、谩骂、指责、批评都曾有过，却总是懊悔不已。“靡不有初，鲜克有终”，我们是不是越来越偏离自己的教育初心了呢？我们是否能常常回首观望自己的初心，回到教育的原点呢？多问问自己“你从哪里来”“要到哪里去”“为什么去”“怎么去”。韩老师有句话给我非常大的触动，我们不是缺少方法，我们是不懂得“道”。当最基本的观念、规律、道理弄清楚明白，简单纯粹了，那方法自会“乘风而至”，问题也能一个个迎刃而解。教师是幸福快乐的，学生才能幸福快乐，给学生以爱，以温暖，以真情，教师才回归最本真纯粹的位置。非常感谢韩老师的倾情分享，接下来我要去看看老韩讲电影的课程，相信也一定很有趣，很好玩！再次感谢要哥！感谢要哥德育联盟讲座群！
(16)、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。
(17)、韩老师用自己对教育、人生原点的本质回归，打通了教法与活法的任督二脉，成了前面可以加N个美好修饰语的“老韩”，慧人即慧己。
(18)、韩老师工作34年，从未对学生发过火，没有骂过学生。我曾经因为对学生发火感到内疚、懊恼，甚至后悔过，我知道这是对彼此之间都是一种伤害，只是那一刻控制不住自己啊！我得好好向韩老师学习，回到教育的原点，让孩子们更加幸福快乐，享受教育的温暖！
(19)、 孩子本来就是一个不断成长的过程，我从一开始就是希望他完美，用自己认为是对的方式去要求他而忽视他内心的真正感受和发生事情的心理状态；
(20)、诚然，目前老韩的做法我们学不来，道理不想明白简单模仿，做法会变味，以至于没学到老韩创造奇迹，把之前的班级也搞乱了。老韩的思想、理念需我们慢慢理解、琢磨、消化、实践。
4、关于高考的座右铭怎么写
(1)、 梳理自己要站在自己之外看清楚自己，第一个就是要搞清楚你到底擅长什么，知道你擅长什么才有可能找到你未来发力点。第二个要知道你想要的粉丝是谁，你能给粉丝带来什么有价值的东西。梳理清楚自己才能在不劳民伤财过度社交和滥交的前提下轻松把自己擅长的东西传达给粉丝。
(2)、要是你今天答应我，那我们在一起的纪念日就特别好算了。
(3)、老韩，给我的第一印象就如传奇一般存在，在此之前我从各种推文里听过很多关于她与她的学生的故事，每次读到都能感受到温馨，总有一种想做老韩学生的幸福感。这次有幸听到老韩的讲座，让我收获颇多。一个班主任，要让学生感到幸福，自己也必定是个幸福满满的人。很多时候我们都被成绩蒙上了双眼，教育的起点是什么早已模糊，作为教育者，除了学习我们还应该教会学生什么，我们自己作为师者又应该如何起到示范作用……我会在之后的日子里带着这些思考前行，谢谢老韩，也谢谢永要德育联盟这个平台，总能让我不断的反思自己，谢谢！
(4)、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
(5)、@老韩 韩姐姐，您是我的榜样、是我的偶像！一看到永要帅哥说您又要开讲了，特别兴奋，我马上申请入群。再一次静静地听您的讲座，感觉特别享受。听着您甜美的声音，听着您真、慢、美、爱、情、暖、优、新的教育，如同到了教育的“世外桃源”。这本该教育应有的样子，也是我一直所追求的。但有时自己走着走着就迷失了方向。这说明自己的“道行”还不够高、“能力”还不够强、“底气”还够足。最近我因自己的网课、小孩的网课以及其它一些事情变得有点焦虑。听了姐姐的讲座后，很多东西我突然想明白了。这如同受到“佛光”的普照，心变得特别平和、安静、干净！感谢您！感谢永要德育联盟这个平台！
(6)、我们要培养出怎样的学生呢？纯粹的，大气的，有担当的，不功利的，慎独的，有爱心的，温润的，有趣的灵魂!韩老师还要求学生们要做到四个写一手好字，说一口好话，写一篇好文，有一腔情怀!
(7)、 做好内容组合工作：收集到了内容直接转发出去很多时候是没办法符合平台要求的，现在所有平台都要求原创，对你来说把之前收集到的内容组合出平台认可的“原创”就可以了；
(8)、很早就听说过了老韩，这是一位非常了不起的语文老师，每天都能以一颗童心在跟学生们交流和沟通，是三十年如一日，而非心血来潮，这得是对学生一种如何的爱，才能有如此的表现啊！那为什么老韩能够坚持下去呢？讲座《让教育回到原点，让教师少点“作“”为”》带给我心灵上很大的冲击！我们作为班主任很多时候会感到很烦，对学生们充满了爱意，但并不是每个学生都能有理解反馈！同时，每天面对学校任务的各项考核，让我们疲于应付！分数少了还得被领导批评等等，更要命的是一些学生也会在背后言语，说老师们在做无用功，追求“功利”等等，而问题学生也让我们头疼，如此种种，会让老师心生疲惫，暴怒那是常有的事情了，从而对班主任工作避而远之！
(9)、 谁也不是写文章的大神可以做到提笔就来，要想持续写出好文章平时一定要建立自己的素材资料库。有些人不服认为自己很能写感觉建资料库没用，刚开始写还好但是写了几十篇以后呢，你就会发现自己被榨干了没东西可写了。只有持续建立素材资料库才能保证自己灵感源源不断，这个方式暂时无法被其它工具或技巧替代。
(10)、昨天培孩子看了《岁月神偷》，我也想把韩老师推荐的系列电影让孩子看看。同时，我也想着在自己小学的课堂里开展电影教学。感恩韩老师的启蒙！
(11)、 像产品经理一样去思考问题，根据自己性格设计第二职业个人品牌方向。这是一个严谨的事要想清楚，很多人两天热情过了放弃就是这没想清楚没方向；
(12)、博观而约取，厚积而薄发。这是我对未来的期待，也是一直以来的对自己的敦促。未来之远，山高水长，坎坷不期而至，唯有不断进步，方可披荆斩棘。
(13)、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
(14)、12)白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
(15)、成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。
(16)、 每天持续输出有价值的内容；上学期间每天坚持学习是在给自己充电，认真总结一下其实稍加变通你每天学到的知识都可以变成有价值的内容输出出去，坚持几年输出的内容产生质变才有可能“变现”；
(17)、最后，想问韩老师一个问题，本来好几个，孩子一闹，就剩下一个了：
(18)、韩老师说学校的管理是为了学校与老师提供方便、提高做事的效率而形成的，并不是站在学生的角度考虑提出的，她说学生不需要老师的管制，而更需要老师在疑惑、困难时的帮助。我想她是从严厉管理所带来的心理破坏与自我管理的重要性来阐述的。
(19)、 给他人传递价值，当然这和你实际能力有关系，能给他人提供多少有价值的资源和帮助需量力而为；
(20)、自幼生长在农村，从小学开始便有了放学帮父母做农活，暑假跟着小伙伴顶着烈日去放羊的经历。因此，养成了不怕吃苦、坚强的性格。在研究生期间有一项科研任务需要在西藏当雄县(海拔4399米)搭建一台激光雷达，完成这项工作虽然辛苦但也同样令人自豪。在那样的工作环境下，进行正常的科研工作有很多阻碍，对于我来说最大的问题就是饮食，因为当地主要以肉食为主，我对肉食有一些过敏，所以大多数以泡面和速食食品为主。此外还存在缺氧、夜间寒冷、体力不支等问题。由于当地人烟稀少，没有工程师或者维修师傅会愿意去我们的实验场地，很多时候遇到技术性问题都是自己去解决的，因此我也学会了很多技能，例如维修激光器、维修空调、电路板焊接、电焊。我也学习到很多有趣的知识，与安光所胡顺星老师的交流中学会了如何寻找当地有趣的石头，在当地的天文台使用天文望远镜观看月球的火山洞，了解了黑洞的观测方式等等。回首在西藏6个月的经历，见识了西藏特有的民俗文化、看到了西藏人们纯洁的信仰、欣赏了布达拉宫的雄伟；更重要的是内心收获：如果一个人坚持去做一件事，任何困难都阻止不了最终的圆满完成。