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锋芒毕露造句
发布时间：2023-11-14 16:18:18 admin 阅读:59
锋芒毕露造句
很少有人知道。当：担当。 锋【解释】：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，尖锋；芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头，承受；无愧，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 词语：鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī；全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来：毫无愧色。担得起某种荣誉，无须感到惭愧、矛尖；毕，都；完全
锋芒毕露造句
你好！
今天我们学了·锋芒毕露,家喻户晓,锲而不舍,心会神凝,迥乎不同,踌躇,杂乱无章这几个词语。
希望对你有所帮助，望采纳。
每日一成语：韬光养晦
韬光养晦
韬：按捺，柔化，隐藏。光：锋芒，外露的锐气；引申为突出的、外露的才华、能力、荣誉等。“韬光”的字面意思是收敛光芒，引申意义为避免抛头露面。养：休养，培养。晦：隐藏。“养晦”的字面意思是隐形遁迹，修身养性，引申之意为隐退待时。成语指隐藏才能，不使外露，在不显眼的地方养精蓄锐，休养生息。
反义词：锋芒毕露、霸气外露
东汉末年，豪强并起，刘备也趁乱拉起了队伍。由于自身实力有限，不久就被吕布、袁术打败，只好去投奔曹操。曹操知道刘备是一个有胆识的人，所以很尊重他，但是刘备反倒不安，深怕曹操对他有所猜忌。
当时，汉献帝刘协由于不满曹操专权，写了一道诏令，并将机密诏令藏在衣带中，交给了车骑将军董承，让他组织力量除掉曹操。刘备也是董承联系的对象之一。
刘备恐怕曹操起疑，索性什么地方都不去，专心伺弄菜园子，以掩盖自己参与暗害曹操的真相。
后来曹操约刘备青梅煮酒纵论天下英雄，将刘备吓得手中的筷子都掉落地下，幸巧借闻雷声掩饰过去，曹操见刘备如此胆怯，才放松了对他的警惕。随后，刘备借由讨袁术之机，借兵逃离了许都。后人有诗叹曰：
投奔曹营有计年，韬光养晦种菜园。
刘备在寄人篱下的不利情势下，隐藏锋芒，躲避不利，保存自己的力量，伺机东山再起。如此韬光养晦之计，既磨练了自己，亦为逃脱牢笼觅得良机。
【造句】
你若喜欢，别忘了点个在看哦
峰芒碧露造句？
是锋芒毕露吧。造句：年轻老师才气过人，锋芒毕露，动不动就把学生的习作否定了。
锋芒毕露造句
他犹如一把锋芒毕露的宝剑，令人不敢正视。
妇孺皆知和锋芒毕露造句
妇孺皆知造句1、《还珠格格》这个电视剧，当年可是妇孺皆知呀。2、雷锋叔叔虽英年早逝，但早已是妇孺皆知的伟人了，他的精神是无垠的。3、老师的职责就是把妇孺皆知的事情收藏起来，把别人不知道的事情讲给大家。锋芒毕露造句1.经过他年的锁闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿下好几个金牌！2.他的眼神就像一把锋芒毕露的尖刀，令人生畏。3.他那锋芒毕露的高调处事风格，很容易招来负面影响。
用”可歌可泣家喻户晓鞠躬尽瘁死而后已引人注目截然不同锋芒毕露”造句
家喻户晓的诸葛亮，为主公鞠躬尽瘁死而后已，它可歌可泣的事例使人敬仰引人注目，然而与诸葛亮截然不同的周瑜，过早的锋芒毕露，便使得英年早逝。
小诗人点评展|金羽堃《角》
10月9日，金羽堃（8岁），第30位
匡鸿羽推荐语：角是小学二年级数学课本上的知识，分为锐角、直角、钝角等。金羽堃结合角的知识，发挥想象力，创作了《角》这首诗。羽堃用锐角、直角、钝角来分别比喻人的幼年、成年、老年，把角的度数形象地比喻成人的年龄，创作得很有新意，比喻得非常恰当！整首诗还融合了小诗人对人生的理解和看法，锐角的幼年有棱有角，直角的成年不像小孩幼稚，钝角的老年就有些迟钝，让我也陷入了深深的思考！
我有灵感了，我也来写一首诗吧！
同主题诗创作：
人生
在我很小的时候
我想住在花瓣里
再长大一点
我想住在一个
像城堡一样的
高低床上
如果我老了
我想回到老家
住在那个门前
开满油菜花的
房子里
生活处处是诗。金羽堃小朋友把枯燥的数学知识，变成了一个个鲜活的生命：锐角是小孩，直角是大人，钝角是老人。我书本上的图形就像是一些人坐在书本上，真是太有趣啦！我也要好好想想，把所学的知识变成美妙的诗。
同主题诗创作：
钟
秒针
是小朋友
匆忙又急躁
分针
是大人
稳重又准确
时针
是老人
缓慢却意味深长
分开来，只是针，无法缝补衣服
合起来，就是钟，可以衡量人生
这首诗蕴含着哲理：我们小的时候，不懂道理，锋芒毕露，所以是锐角；长大以后，懂得了很多道理，做人要正直，所以是直角；等老了，已经驼背，做事开始变慢，所以就成了钝角。这首小诗虽短，却十分耐人寻味，用“角”写出了人一生中几个阶段的特点，凸显了作者独特的写作视角，展现了作者超强的联想能力。
同主题诗创作:
笔
童年时
我用铅笔
即使错了
也允许我擦去
成年时
我用钢笔
把言行写在
方正的格子里
老年时
我用毛笔
看似潦草随意
其实
字字入理
我几乎每天都能接触到各种角的知识，但我从来没有把它与我们的人生联系过。读了这首小诗，我在感叹作者视角的独特之余，也感受到了角的美妙。
同主题诗创作：
顽皮的时间
时间啊时间，你可真顽皮。
你悄悄趴在奶奶的背上，压弯了她的腰。
时间啊时间，你可真顽皮。
你轻轻落在爸爸的额头，雕刻了他的皱纹。
时间啊时间，你可真顽皮。
你偷偷爬上妈妈的双鬓，描白了她的青丝。
顽皮的时间啊，你可以回来，和我一起玩吗？
这首诗的意思很明显：小时候，锋芒毕露，聪明灵巧；长大后，方方正正，成熟稳重；老了以后，反应迟钝，糊里糊涂。这就是时间的力量。我们活着的每一秒，都在跟时间拔河，但是，我们一直在输。我们无法与时间抗衡，只好和自己较量。我们要尽量，不被时间牵着鼻子走，我们要努力，活出更好的自己。
小诗人说，人是“角”，小时候是锐角，长大后是直角，老了以后是钝角。我觉得，人是动物，小时候是兔子，长大后是牛，老了以后是树懒。为什么要这么说呢？看我的诗就知道了。
同主题诗创作：
时间是什么
时间
就是空间的移动
刚开始快
然后慢下来
最后
停止
当时间停摆
一切
就化为虚无
2020.10.9
人是什么动物
小时候
是兔子
希望的田野
养育了他
长大了
是牛
现实的鞭子
抽打着他
老了以后
是树懒
过去的辉煌
埋葬了他
2020.10.9
这首诗把人生的三个阶段比喻成三种不同的角，给人以很大的想象空间。每个人对这个比喻的具体含义都有不同的理解，而且都很合理。
小诗人把数学概念运用到诗歌当中，应该很喜欢数学吧！这也给了我启发。
同主题诗创作：
角
站着的人
是直角
睡着的人
是平角
死去的人
是周角
这首诗虽然短小，却饱含哲理。
人小的时候，会说真话，让大人羞愧的“真话”，就像锐角一样，棱角分明，不经意间，有时就戳痛了人；长大了，就学会了看别人的脸色说话，于是在外人眼里，就成了一个不折不扣的绅士，并且，成年人总是一丝不苟，端端正正的，和直角的样子一模一样；当老了以后，就变成了钝角，动作缓慢了许多，也不再像小时候那样，计较事情了，什么东西都能接受。
读了这首诗，我还联想到了《希腊神话》里的一个谜语：什么动物白天用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路？答案是：人。“白天”、“中午”、“晚上”，就代表着“童年”、“青年”、“老年”。当孩子刚出生的时候，是爬着学走路，因此就是用了“四条腿”；长大了以后，就正常的，用两条腿走路；老了的时候，就需要拐杖来帮助自己走路，所以就是在用“三条腿”走路。
羽堃的这首诗，非常好，读完它时，在笑容背后藏着的就是思考。真好！
同主题诗创作：
时间
左——右——
——右——左
钟摆在摇晃
寻找宿主
一旦找到
时间便以最快的速度
度过自己的一生
从开始到结束
就像火车
从一个站台抵达另一个站台
《角》这首童诗选题新颖，给人启发。角是数学学科里常见的知识点，作者把它融入到了诗中，把人的三个阶段比作了锐角、直角和钝角，非常生动形象。写出了人类从小时候慢慢变老的一个过程。小时候是锐角，对所有的一切都充满好奇；成年的时候是直角，懂得了规矩；晚年的时候，反应迟钝，动作迟缓，因此就变成了钝角。这首诗的思考角度很独特，富有哲理，细细品读，还别有一番滋味。虽然字数不多，但直戳内心。
同主题诗创作：
生命
啪嗒
打开饮料瓶
一个新的生命
出生了
哧溜
喝一口
太好喝了
这是正值青年
咕咚咕咚
一口一口
全喝完了
慢慢变老了
一直到
饮料瓶慢慢分解
也就去天堂了
小诗人在诗中巧妙地运用自己学到的数学知识，形象地把三种角和人类成长的三个阶段联系起来。虽然只是短短的几行，但却大胆而又新颖，值得我学习。我也想用我学到的数学知识来写写诗。
同主题诗创作：
点线面
出生的时候
我是点
就像个未破壳的鸡蛋
什么也不懂
上学的时候
我是线
知识指引着方向
让梦想在我脚下延伸
工作的时候
我是面
连接梦想的线条
成就未来的无限可能
从内容来看，锐角比较小，只能装一点点度数；直角比较特殊，是开始转折的地方；钝角就可以装更多度数了。在另一方面，角的形状，也暗示着人的性格在成长中的变化。简洁的笔法，勾勒出丰富的人生。
同主题诗创作：
点与线
点
做着滑翔运动
线
做着平移运动
像
春天里的
一株草
一阵雨
锐角是一个尖尖的角，小小的角，就像一个调皮的小孩；直角是一个方方的角，工工整整的角，就像一个大人，做事总是对的；钝角是一个大大的角，懒洋洋的角，就像一个老人在睡觉。原来数学知识也可以写成诗呀！太棒了！我要向你学习！
同主题诗创作：
圆
乌黑发亮的圆是一滴墨汁
黄灿灿的圆是一个月亮
美味的圆是一个汤圆
有的圆很甜
有的圆很伤心
有的圆会微笑
有的圆朝向太阳
鸡蛋是一个圆
能孵出小鸡
宇宙是一个圆
睡着巨人盘古
家是一个圆
为我遮风挡雨
圆规和我
圆规是一个芭蕾舞者
两条腿细细长长
会转圈
飞跃
劈叉
高抬腿
但她不会
一位手
二位手
三位手
四位手
小七位手
她不会的
我都会
她会的
我以后也能学会
橡皮擦
我的橡皮擦
吃了很多错误
所以
长得越来越瘦
“好像”这个词
语文老师喜欢
她喜欢我们有想象力
数学老师不喜欢
他喜欢我们有凭有据
美术老师很喜欢
她说画得像才好看
科学老师不喜欢
她说要实事求是
我的妈妈很喜欢
她喜欢让我造句
我有点不喜欢
我不喜欢造句
心里的手
我做数学题时
心里有双手
8-6=？
左手5个手指头
右手3个手指头
啪啦一声
5个手指头消失了
3个手指头也消失了1个
我只有两个手指头了
9-2=?
心里的手
一会儿出现
一会儿消失
怎么办
我把手放在肚子上
我闭上眼睛
我感觉我的手在摆动
我算出来了
9-4=？
我心里的手
一闪一闪的
我的头
晕了
小作者的这首诗写得很好，虽然只有简短的几行文字，却说出了人生的大道理。小时候像锐角，锐角的角非常尖，小时候性格也是直来直往，有自己的主见，不喜欢听取别人的意见；中年是直角，等我们成年了，做事情也是非常认真，一丝不苟，必须像直角一样，只能是90度，不能差一分一毫；等到老年以后就是钝角，钝角的角度比较大，也就代表着老年人比较温和，能够包容别人。小作者用角说完了人的一生，特别形象，而且很贴切。
同主题诗创作：
角
我是锐角
妈妈是直角
爸爸是钝角
我们
组成了一个
幸福的圆
对这首诗，我还有些不一样的理解——小时候是锐角，因为小时候爬来爬去，身体是弯成锐角的；长大成年后，要给别人鞠躬，身体要弯成直角，态度才算好；老了以后，站不直了，驼背了，身体略微弯一点点，所以是钝角。
同主题诗创作：
分披萨
两个人分
每人能吃到一个平角
三个人分
每人能吃到一个钝角
四个人分
每人能吃到一个直角
五个人分
每人只能吃到一个锐角
我更喜欢一个人
独享一个周角
小诗人金羽堃是不是对数学很感兴趣啊？把对人生的认识和对“角”的理解联系在一起：小的时候懂的知识少，所以说是锐角；成年了，懂的知识变多了，所以是直角；变老了，懂的知识更多了，只有钝角才装得下，所以是钝角。我觉得，锐角代表着机智，直角已褪去幼稚，钝角则比较迟钝。
这首诗不仅比喻恰当，还能引发读者思考人生。给你一个大大的赞！
同主题诗创作：
树
春天的小树
是幼儿园的我
精力充沛从不睡觉
夏天的树
是现在的我
刮风下雨也挡不住要玩的我
秋天的大树
是长大后的我
一天到晚忙忙碌碌
冬天的参天大树
是年老的我
头发掉了
却不向现实低头
这些角有着生命，一天天长大。不同的角变换着不同的形状，不同的生命与意义。
它们也是贪玩的角。你看，锐角、直角、钝角在和墨水玩，不小心扭到一起。角宝宝们组成一个圆。而墨水洒在上面，则成了数字、时针、分针和秒针，组成一个时钟。在时钟里，仍可看到锐角、直角和钝角，它们觉得当它们在时钟里重合时最好玩了。
它们在时钟上也有着新的意义，记录着时间，记录着万物的轮回。
同主题诗创作：
轮回
看
枯萎的小草里
藏着小草宝宝
啊
是轮回
金羽堃用角来比喻人的不同年龄段，让我眼前一亮。小诗人准确地抓住了锐角、直角、钝角的特点，想象大胆，视角新颖。想想小小的我们是什么样的？风风火火、莽莽撞撞，像不像一个尖利的锐角呢？成年的爸爸妈妈是什么样的？整天端着架子，在工作和生活中，无论面对多少压力都努力坚持，像不像一个端端正正的直角？年老的爷爷奶奶、姥姥姥爷呢？思维、动作甚至语言，一点点慢下来、慢下来，偶尔有点小迟钝，是不是像极了一个钝角？
同主题诗创作：
脚步
人
从蹒跚学步开始
越走越稳
越走越重
直到步履蹒跚
最后走完
一生的脚步
小时候是锐角，因为小孩子懵里懵懂的，很多事情不知道，直来直往，像锐角一样尖锐；长大了是直角，直角必须90度，一丝不苟，成年了，大人们都有着一丝不苟的工作；老了是个钝角，什么东西都像支钝钝的铅笔，反应也变得很迟钝，记忆也迟钝了。
同主题诗创作：
太阳花
爸爸是最强壮的黄色
妈妈是最优雅的红色
奶奶是最勤奋的绿色
爷爷是最啰嗦的蓝色
我是中间那个
五颜六色的花蕊
我们全家在一起
就是那朵
天天开心、快乐的
太阳花
小诗人用心观察生活中的细节，把数学知识写入诗中，用锐角、直角、钝角来展现人生的三个阶段，描述人的一生。锐角的角度小，说明年龄和知识少；直角的角度中等，说明年龄到中年；而钝角的角度大，年龄也就大。当我们把锐角、直角、钝角拼起来时，组成的是一个圆。
同主题诗创作：
人生的车
上车
坐车
下车
人生就是如此
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话题《小诗人点评展》
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（寒假轻松预习）语文课本同步资料及重点生字（二年级下册2单元）
第五课
《雷锋叔叔你在哪里》
同步课文教辅动画：
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
全套同步精品教辅视频
试用预览
第六课
《千人糕》
一天：爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸：什么是千人糕?”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成：一定特别大：也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
爸爸说：“是的：就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说：“是把大米磨成粉做的：还加了糖。”
爸爸说：“是啊：大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢：是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候：要有工具：还得有火……就算米糕做好了：还得要人包装、送货、销售：这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕：说：“你想想：一块平平常常的糕：经过很多很多人的劳动：才能摆在我们面前。
孩子听了爸爸的话：仔细想了想：说：“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
第七课
《一匹出色的马》
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
课文生字
锋
fēng
字义：
刃，刀剑等器械的锐利或尖端部分
易混淆的字：
峰（山峰） 蜂（蜜蜂）
组词：
锋利|刀锋|锋芒毕露
造句：
我们千万不要玩锋利的器具。
昨
zuó
字义：
昨天，今天的前一天
易混淆的字：
作（工作） 咋（咋样）
组词：
昨天|昨晚|昨日
造句：
昨天夜里下了一场大雨。
冒
mào
字义：
①不顾（恶劣的环境或危险等）
②向外透，往上升
易混淆的字：
昌（昌盛）
帽（帽子）
组词：
冒险|顶风冒雨|冒汗
造句：
交警叔叔顶风冒雨指挥交通，非常辛苦。
留
liú
字义：
①遗留
②注意力放在某人或事物上面
易混淆的字：
溜（溜走） 榴（石榴）
组词：
留下|留着|留心|留神
造句：
只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。
弯
wān
字义：
①屈曲不直 ②使弯曲
易混淆的字：
变（变化多端） 湾（海湾）
组词：
弯路|弯曲|弯腰
造句：
不知风儿跟小草说了什么悄悄话，小草乐得笑弯腰了。
背
bēi
字义：
人用背（bèi）驮（tuó）东西
易混淆的字：
肯（肯定 ）肩（肩膀）
组词：
背带|背负|背书包
造句：
小红背了一个新书包。
洒
sǎ
字义：
把水散布在地上
易混淆的字：
酒（喝酒 ） 晒（晒太阳）
组词：
洒水|洒泪|洒水车|挥洒自如
造句：
洒水车经过后，地面干净了很多。
温
wēn
字义：
①不冷不热 ②性情柔和
易混淆的字：
湿（湿度） 漫（漫长）
组词：
温暖|温度|温柔|温和
造句：
我的妈妈性格十分温柔。
暖
nuǎn
字义：
暖和，不冷
易混淆的字：
爱（爱护）
组词：
暖和|温暖|暖气|暖烘烘
造句：
太阳公公把温暖和光辉洒向了大地。
桌
zhuō
字义：
一种日用家具，上面可以放东西
易混淆的字：
卓（卓越）
组词：
书桌|饭桌|圆桌|桌椅|八仙桌
造句：
我们要爱护桌椅，不能在上面乱涂乱画。
味
wèi
字义：
①味道，滋味，舌头尝东西所得到的感觉
②气味
易混淆的字：
妹（妹妹） 未（未来）
组词：
味道|香味|气味
造句：
五月，校园里弥漫着栀子花的香味。
买
mǎi
字义：
拿钱换东西，跟”卖“相对
易混淆的字：
实（实质）卖（卖菜）
组词：
购买|买书|买卖|收买 |买椟还珠
造句：
星期天，妈妈陪我到书店买书。
具
jù
字义：
①器具，器物 ②备，备有
易混淆的字：
俱（俱全）县（县长）
组词：
玩具 |文具 |工具 | 具备
造句：
我们要爱惜文具。
甘
gān
字义：
①甜，味道好，跟”苦“相对
②甘心，自愿，乐意
易混淆的字：
甜（甜品）
组词：
甘甜| 甘泉 |苦尽甘来|甘心
造句：
甘甜的露水滋润着柔嫩的小草。
甜
tián
字义：
像糖或蜜的味道，跟”苦“相对
易混淆的字：
甘（同甘共苦）
组词：
甜美|甜蜜|香甜|甘甜|甜食
造句：
妹妹睡得很香甜，嘴角还挂着浅浅的微笑。
菜
cài
字义：
蔬菜，供作副食品的植物
易混淆的字：
采（采花） 彩（彩色）
组词：
油菜|炒菜|种菜|蔬菜
造句：
妈妈买了许多新鲜的蔬菜和水果。
劳
láo
字义：
蔬菜，供作副食品的植物
易混淆的字：
芳（芬芳） 荣（光荣）
组词：
劳动|勤劳|不劳而获 |劳苦
造句：
我们从小就要养成热爱劳动的好习惯。
匹
pǐ
字义：
①量词，用于骡、马等
②相当，相敌，比得上
易混淆的字：
区（地区） 巨（巨大）
组词：
单枪匹马|匹配|匹夫|奥林匹克
造句：
天上的白云就像一匹正在奔跑的骏马。
妹
mèi
字义：
①称同父母比自己年纪小的女子
②对比自己年纪小的同辈女性的称呼
易混淆的字：
味（味道）
组词：
妹妹|表妹
造句：
小妹妹只有五岁，就已经会背80多首古诗了。
波
bō
字义：
江、河、湖、海等因振荡而一起一伏的水面
易混淆的字：
坡（山坡 ） 泼（泼水）
组词：
波浪|波纹|风波|波涛汹涌
造句：
微风吹过，水面上漾起层层波纹。
纹
wén
字义：
条纹
易混淆的字：
蚊（蚊子） 文（文化）
组词：
波纹|花纹|条纹|指纹
造句：
这些餐具上有漂亮的花纹。
像
xiàng
字义：
①相似
②比照人物做成的图形
易混淆的字：
象（大象） 橡（橡皮）
组词：
好像|画像|肖像
造句：
天上的白云好像一团团洁白的棉花。
景
jǐng
字义：
① 风景，风光 ② 景象，情况
易混淆的字：
京（北京） 影（影子）
组词：
景色|景物|风景|情景
造句：
日出时候的景色特别美丽。
恋
liàn
字义：
① 想念不忘，不忍舍弃，不想分开
②恋爱
易混淆的字：
变（变化）
组词：
留恋|迷恋|恋爱
造句：
就要离开学校了，大家十分留恋。
舍
shě
字义：
①放弃，不要了
②施舍
易混淆的字：
合（合格） 全（全家）
组词：
舍弃|恋恋不舍| 舍己为人|舍粥
造句：
我恋恋不舍地拉着奶奶的手，不想让她走。
求
qiú
字义：
①恳求，乞（qǐ）助 ②需要
易混淆的字：
球（皮球）
组词：
求情|请求|要求|诉求
造句：
我做错了事，主动请求妈妈的原谅。
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3年级上《期末复习资料汇总_课内背诵专题》图文视频记忆版
4年级上《期末复习资料汇总_课内背诵专题》图文视频记忆版
5年级上《期末复习资料汇总_课内背诵专题》图文视频记忆版
6年级上《期末复习资料汇总_课内背诵专题》图文视频记忆版
1年级上《期末复习资料汇总_拼音专题》图文视频记忆版
1年级上《期末复习资料汇总_多音字专题》图文视频记忆版
2年级上《期末复习资料汇总_多音字专题》图文视频记忆版
3年级上《期末复习资料汇总_多音字专题》图文视频记忆版
1年级上《期末复习资料汇总_反义词/近义词专题》图文视频记忆版
2年级上《期末复习资料汇总_反义词/近义词专题》图文视频记忆版
3年级上《期末复习资料汇总_反义词/近义词专题》图文视频记忆版
1年级上《期末复习资料汇总_重点词语/词语搭配专题》图文视频记忆版
2年级上《期末复习资料汇总_重点词语/词语搭配专题》图文视频记忆版
3年级上《期末复习资料汇总_重点词语/词语搭配专题》图文视频记忆版
1年级上《期末复习资料汇总_修辞及句型句式专题》图文视频记忆版
2年级上《期末复习资料汇总_修辞及句型句式专题》图文视频记忆版
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经过什么刻苦造句？
经过克服了重重困难刻苦地学习文化科学的知识，她终于考上了重点中学。