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描写端午节的优美句段(100句)
发布时间：2023-05-12 02:38:57 admin 阅读:59
一、描写端午节的优美句段
1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
2、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
3、天问离骚楚音荡，菖蒲化剑斩妖魔。
4、④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
5、和风细雨夕阳严寒鸟语花香
6、谗胜祸难防，沈冤信可伤。
7、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、龙舟节、浴兰节、午日节、女儿节、诗人节、龙日、午日、灯节
8、酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩;花儿美，碧水涟，日月彩云间;梦成真，福禄全，祝愿开心每一天!
9、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。殷尧藩《同州端午》
10、翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整，有助于我们正确理解句子的意思，请在括号里写出省略的内容。
11、④雨果曾说：“最高贵的复仇是宽容。”此话不假，梁楚之欢的故事正是如此：梁楚边境，楚人嫉妒梁国的瓜好，便夜里偷偷去破坏他们的瓜，而梁人以德报怨，夜里去浇灌他们的瓜园，楚王听后感到惭愧，向梁王表示歉意并与梁王交好。老子曰：“报怨以德”。《论语》有言：“以直报怨，以德报德。”在我们的认识中，宽容可能意味着示弱，然而事实并非如此，宽容常常是强者的表现，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
12、端午节还有很多活动，主要活动有两个，分别是：赛龙舟、吃粽子。相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。
13、公司地址：安徽省亳州市高新区玫瑰园金街47幢307室
14、端午节那天，妈妈都会用根根细绳细致地编成筐，按以往的习俗，编8个层，奶奶煮好蛋后就拿出3个最光滑的。底层放一个，接着是桃子。每种都是3个，用了6层。第2层就是一个步老虎，是看护这些东西的。最后挂在门口，按照长辈说的，纪念屈原。取下来时，就把筐整理好，放在一个盒子里，与比她早出生的姐妹团聚。
15、同心克疫逢佳节，插遍城乡千万家。
16、把似而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑、吊千古。
17、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——秦观《端午》
18、端午节为每年的农历五月初又称端阳节、午日节、五月节，每每到端午节，姥姥就会送来香甜的粽子，看到一个个油亮饱满的粽子，真想马上剥开咬一口，解开棉线，剥开粽叶，糯米的粘性使一粒粒糯米紧紧地抱在一起，咬一口，香甜的馅儿便进入口中。糯米、蜜枣、豆沙、花生咀嚼在一起让我越吃越觉得美味，香！
19、老李头眼圈一红，手一松，红包落在了地上。
20、粽香总会如期飘荡在五月端午这一天。无论风雨，不管磨难，祖祖辈辈怀念祭奠，吃不完的粽子，道不完的情。
二、描写端午节的优美句段摘抄
1、云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
2、我年年都要过端午节，牢牢记住屈原这个人，像他那样热爱我们伟大的祖国。
3、47段心理描写：但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。
4、故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊！
5、B.宽容能使家庭和睦、社会安定、世界和平。
6、(2)关于小说的创作动机，沈从文曾自述：(齐读)
7、重午佳辰独掩门。——李之仪《南乡子·端午》
8、课文《祖先的摇篮》课后思考题想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。
9、有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人珍惜的感情叫做挚爱，有人分享的快乐叫做幸福，祝愿你幸福，端午节快乐!
10、(这一环节以学生活动为主，依据学生的表达灵活引导和归纳，同时整理好板书。)
11、古时辰溪端午节非常隆重，是传统的民俗节日，城乡民众非常重视这个传统节日，除包棕子之外，还要划龙舟。明御史薛瑄，路过辰溪，恰逢端午佳节，石头城下沅江中，锣鼓喧天，数十只龙舟，在江中飘游，并举行横江比赛。薛御史触景生情，作《辰阳端午节遣怀》七律诗，“五溪五月当五日，时俗犹存旧楚风，角添推磐人送玉，龙舟叠鼓水摇空……。”薛瑄的诗，说明辰溪划龙舟历史悠久，楚风很浓。屈原汩罗投江之后，五月端午节，沅江、辰水，两条河流的两岸人民，为纪念这位“夕宿辰阳”忧国忧民的三闾大夫，把划龙舟推向高潮，以此怀念这位伟大的爱国诗人。
12、略读课《红楼春趣》阅读链接：从小我就欢喜放风筝，故一切风筝好像都同我有一点缘分。但一个风筝能到我的手中，不是一件很容易的事情。第一得把零用钱慢慢集存起来，才能买得一个放得起的风筝。第二住在城里没地方可放，等到有风了，还得央求听差替我们爬上房顶，或用叉杆兜起，高高地摇着。有时候父亲有正经事情叫他们做，放风筝自然是儿戏，我们便只好望空着天上的好风了。
13、章施文胜质，列匹美于姬。
14、不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
15、来到大庆，没有一次端午节让我找回从前的影子，因为大庆没有山，更没有蜿蜒的江河。
16、端午已至，奉上粽子。配料：五颗快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默捆扎，由手机送达。保质期：五月初五前。保存法：请按存储键。
17、悄悄的一条信息，带去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情谊，一份如意，一份温馨，一份守望，一份牵挂，一份安康都给你。端午节快乐。
18、如课文《咕咚》课后思考题在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。
19、菖蒲似剑惩邪恶，艾叶如旗展炽昌。
20、苹果————，————。
三、写端午节的语句
1、忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。
2、笔锋一转，屈原写到下山时，一路思绪，想了很多问题：他想到善卷能碰到尧舜这样的贤王，以天下为公的胸襟，进行艰难的访贤跋涉，准备禅让，而他自己却碰到昏庸的楚王，不仅抱负不能实现，而且被流放到五溪蛮地……。接着，他写他登山时没有仔细观察道路，尽管引颈遥望，长久站立，但在下山时，还是走入迷途，最后漫步到水边的高地上，疾驰到长着椒树的山丘，才暂且休息。
3、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。——许及之《贺新郎》
4、针对中高年级人格雏形期的特点，才艺创演将创作与演讲、口才、礼仪、话剧、情景剧、辩论、调查报告、演讲、模拟法庭、经典诵读、小记者采访、剪纸、绘画(漫画)、摄影、采风等穿插在一起。这种穿插是一种新的学习形式，孩子在这种趣味课堂的带动下，切实做到在学中玩、在玩中学，真正地理解文艺创作来自于生活而又高于生活的真谛，以此树立学生正确的人生观，提高学习的积极性、主动性。
5、★端午节的祝福语句子大全
6、鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；
7、聚会太俗，睡觉太懒，端午节到了，一起去盗墓!《盗墓笔记》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽叶是裹尸布，你的武器就是马莲绳!有胆量就来吧!
8、课文《人物描写一组》课后思考训练题举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法的表达效果。
9、没过几分钟，一碗香喷喷的粽子立即出现在我的眼前。这些粽子的口味样样齐全：有肉馅的、赤豆馅的、蛋黄馅的等等。我最爱吃的当然是大肉粽啦，我选起一个，急忙扯下外面包着的粽叶赶紧吃。
10、今天端午节!我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你!吃了它你永远快乐，幸福!
11、粽粽情深，端午呈祥，酝酿了很多祝福，代替不了那句最朴实的祝福——祝你端午节幸福安康!
12、“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
13、课文《小马过河》课后思考题试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
14、略读课《方帽子店》文前提示语：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
15、爱一年恨一年缘份啊;你一条我一条谢谢啊;过一天美一天哲学啊;走两步是两步开心啊;苍天啊大地啊，替我提前祝福你端午节快乐吧!
16、“崛”用音序查字法应先直字母()，再查音节()；用部首查字法先查()，再查()画。
17、在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()
18、杨梅红杏儿黄五月初五是端阳，棕叶香包五粮剥个棕子裹上糖;艾草芳龙舟忙，追逐幸福勇向上;美好的生活万年长!祝您端午节快乐!
19、街道上在前一个星期就有了很多卖粽子的人，有提着篮子转着卖的，也有用三轮车放着蹲在街边的。糯米混合着粽叶清香的味道，飘散在大街的每一个角落里。尽管超市里卖的粽子包装得非常精致，配料也很讲究，可我就是吃不出妈妈包的粽子那味道来。其实我也知道，那不但是粽子的香甜，更是包裹着妈妈浓浓的护犊之情，那就是爱的味道，妈妈的味道……
20、红藕丝，白藕丝，艾虎衫裁金缕衣。钗头双荔枝。鬓符儿，背符儿，"鬼"在心头符怎知？相思十二时。——宋李石《长相思重午》
四、描写端午节的好句好段摘抄
1、惜别行，送向卿进奉端午御衣之上都
2、珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。
3、我冲进厨房，到锅旁一看：锅中热气袅袅，几个被棕叶包得牢牢的粽子浸泡在水里。哇！
4、光彩夺目的图画旷亮无比的天空
5、神仙瞪着双眼和我共同来见证尘宸极乐，共同来庆祝千年美景如春的诗作。
6、课文《宝葫芦的秘密》课后思考题奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。
7、两岸熏香艾，清风送四隈。
8、A.元宵节到了,街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢!
9、向公泣血洒行殿，佐佑卿相乾坤平。
10、风，带来轻松;水，带来温柔;雾，带来朦胧;海，带来宽容;月，带来温馨;日，带来热情;我，带来真心的祝福，祝端午节快乐。
11、甲：今年的端午节，你们老板发的是粽子还是其它什么啊？乙：今年端午老板发脾气了。
12、进对一言重，遒文六义陈。
13、我知道，她是说：“—————————————————————。”
14、云雾缭绕大酉山(彭本胜摄)
15、今天我吃粽子，也是为了纪念屈原，因为屈原是一个好人，是一个忠臣，是一个伟大的爱国诗人。
16、教材的选编除了要体现时代特点外，更要为时代服务。中国古代的文化、文学、哲学、伦理学，蕴含着非常丰富的人文教育资源。中国文化的精华在哪里？在《山海经》《道德经》《论语》《孟子》等经典之中。《道德经》第四十六章说：“祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”老子认为祸患没有比不知道满足更大的了，罪过没有比贪得无厌更大的了。所以，知道满足的人，才是永远满足的。在当今社会越来越重私欲的情况下，这不能说没有意义。选教材就是要甄别辨析，选择真正能提高人文素养的内容。像《红楼梦》，对生命那么尊重，对名利场那么鄙视，这就是生命境界，对于提升学生的人文素养能发挥重要作用。
17、小语统编教材中创意运用体系与策略
18、C.“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。”此人是及时雨宋江。
19、B．①超脱尘世的秉性②洞幽入微的观察力③细腻激扬的情愫
20、五月初泪罗江边，你——屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。
五、关于端午节的语段
1、“尺有所短，寸有所长”比喻，说明与人相处要
2、二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
3、南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色。
4、(1)文明人烧杀抢掠，无所不为，何来“文明”？野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。两相对照，自诩为文明人的英法联军何来“文明”？类似反语的用法，是雨果对侵略者的愤怒谴责。
5、叶里黄骊时一弄。犹松等闲惊破纱窗梦。
6、何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
7、课文《天窗》课后思考题默读课文，说说天窗在哪儿，为什么要开天窗。
8、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。——宋苏轼《少年游端午赠黄守徐君猷》
9、五月初五是端午：粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长;粽子香，粽叶长，包着幸福和吉祥;端午到，艾蒿高，过得快乐最重要!
10、正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。犹松等闲惊破纱窗梦。
11、清晨的微风正好。午日的阳光太烈。最终烧心且烧皮。黎明，像一把利剑，劈开了默默的夜幕，迎来了初升的阳光。
12、课文《要是你在野外迷了路》选做题：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。
13、在这里，人们都用了“纪念”这组字眼。但在事实看来，但无论是哪种由来，端午节都本应是一个悼念日。可是，我所感受到的端午节，是一个举国欢腾，普天同庆的喜庆日子。
14、盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
15、用一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节好运。
16、跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏
17、课文《我变成了一棵树》课后思考训练题如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
18、明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！
19、庙古碑无字，洲晴蕙有香。
20、许是好多年未曾触及家乡的端午节，生在记忆里的美好都是小时候的片段，很亲切。