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祖国风光的谚语和图片(100句)
发布时间：2023-05-16 14:29:03 admin 阅读:59
一、祖国风光的谚语和图片
1、识字加油站认识并积累和“目”有关的字，积累识字方法。
2、同学们为什么要给英子这样的掌声呢？在掌声响起来之前发生了什么事？
3、学生找句子——抓词语——谈体会(板书：蓝棕银白白灰金黄)
4、势必要将这一城春色霸占了去
5、品读，读出理解和韵味。
6、大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看图写话主题。板书：这儿真美。
7、江南：在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。在东周澃时期是以吴国、越国等诸侯国所在的长江中下游，即今上海、浙江、江苏南部、安徽南部、江西东部和北部等长江中下游以南地区。
8、提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。
9、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
10、蒲公英的花就像(我们的手掌)，可以(张开)、(合上)。
11、邮票被称为“微型百科全书”
12、电化教具：投影片、课文录音磁带。
13、请同学们轻轻翻开书，自由地朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺、读流利。
14、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
16、喜欢就点个再看和分享吧，2020健康平安??
17、学生自学、教师参加入学习小组中，适时引导。
18、师归纳总结：课文2－4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢救伤员的经过，可以合并成为一段，这就是课文的中心内容，也就是课文的重点段。
19、 走千走万，不如淮河两岸。
20、学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
二、祖国风光的谚语和图片三年级
1、全班进行评价交流。
2、自由轻声读一读课文3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。
3、本课的教学能抓住主线，突出重点，只要抓住两次掌声出现的时间、英子的神态及心理，以及同学们的表现，就抓住了本文的主干。另外在讲课时要把课堂的掌声与文本的掌声相结合。
4、柿芽发，种棉花。
5、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴
6、桃花开，李花落，种子包谷没有错。
7、立秋处暑寒露立冬小雪大雪
8、八分半山一分田，半分水路和庄园
9、你们看，作者把风比喻成了一位音乐家，他在森林里演奏着手风琴！那么风用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲呢？请同学们自由读读下文。
10、五岳归来不看山华山自古一条路
11、知识是我们飞向天空的翅膀
12、通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
13、②观看展示夏天美景的视频。提问：看了视频，你想什么了？
14、总结：花园宝库景色美丽
15、我们读了几遍课文，应该逐渐开始认识司马光小朋友了，你能说说在课文里司马光做了什么事吗？(先同桌小声交流，再全班交流。)
16、轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
17、参考资料来源：百度百科——统景峡风景区
18、家贫不是贫，路贫贫煞人。
19、虚心使人进步，骄傲使人落后
20、④师生小组合作朗读。1组读小溪，2组读河流，4组读大海，老师读最后一句话。(从体会“淙淙、潺潺、汹涌澎湃”感受水声变化的美妙。)
三、祖国风光的谚语和图片怎么画
1、跳进黄河洗不清；
2、指读第二大段，思考：四自然段是怎样连起来的，说明了什么？
3、资料搜集：作者刘禹锡的生平，君山的传说。
4、你在生活中遇到了什么困难？向别人请教一下吧，要注意使用礼貌用语，把你的问题说清楚哦！
5、事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
6、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。
7、山南之美数秀峰峨嵋天下秀，
8、此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。
9、 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
10、云对雾、雪对霜、和风对细雨
11、云交云，雨淋淋。
12、花有重开日，人无再少年
13、④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点。这样跳了几个来回，我真的很累。由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧！老天爷好像听到了我的“祷告”。这一轮，妈妈果然没扔着。我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。
14、 雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。
15、会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。
16、②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。
17、(9)大自然里的风，有时是轻轻柔柔的，有时是雄伟而充满力量的，让我们一起来把这一句完整地读一读，女生读“微风”部分，男生读“狂风”部分。准备好了吗？
18、a．小组合作交流分类。
19、我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。
20、②拟人的修辞手法。把小花园当作人来写，表现了对花园的喜爱和期许。
四、祖国风光的谚语和图片有哪些
1、?(美文共赏)少时杂志
2、日落胭脂红，无雨必有风
3、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
4、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
5、五岳归来不看山，黄山归来不看岳
6、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。
7、引导学生自己读。
8、提问：能按顺序把图中景物说一说吗？
9、学习第三自然段，探究“变色之谜”：
10、为生字“断、楚、孤、帆”组词。
11、早安祝福、生日、结婚祝福等
12、这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。那我们每个人就在小组里，说说自己的发现。有一个要求，别人说的时候，要专心听，你要记住，你们小组的同学都有哪些发现。(学生小组交流。)
13、④我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。
14、学习把自己的想法写清楚。
15、读到这儿，在我们心中一定留下一个很大的问号，那就是英子为什么会有这么大的变化？你认为是因为什么？(掌声)
16、根据提示练背5节，投影显示：
17、以下就是收集整理的关于祖国风光的谚语啦：江南佳丽地,金陵帝王州；不到长城心不死；跳进黄河洗不清；上有天堂,下有苏杭；地上看石林，地下游九乡,石林之美在于峰，九乡之美在于谷。九乡溶洞数完溶洞白了头十里温塘河，九曲十八弯神农谷里走一遭，有病不治自己消峨眉天下秀,三峡天下雄；华山天下险；泰山天下雄；名山庙朝南,唯独亚武倒看山湖中有岛千岛湖,岛在有湖龙川岛名泉趵突天下无七倍长江八倍巢,只抵洞庭半截腰河跟山走，城住河流南天春意浓，北国正冰封不到新疆不知中国之大,不到伊犁不知新疆之美
18、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。
19、冬去山明水秀，春来鸟语花香，昨夜春风才入户，今朝杨柳半垂堤。
20、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
五、祖国风光的谚语和图片手抄报
1、学习生字，指导书写。
2、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
3、邮箱：msxzjxh@1com
4、学会本课生字新词。
5、夜里星光明，明朝依旧晴
6、默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话，思考：白求恩为什么不肯走？
7、了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。
8、(5)学生试背——指名当堂背诵——想背的一起背。
9、小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。
10、我们常常会在什么情况下听到掌声？
11、①各组推荐代表说每句话的意思，互相评议，每句意思的说法不求完全一致，但求主要意思不错。学生说不准，教师应予以点拨。
12、 不到新疆不知中国大，不到伊犁不知新疆美。
13、①开门见山，交代童年让我开心的事。
14、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟
15、爱祖国，家国情怀；爱国壮志；江山如
16、这掌声仅仅是指这次掌声吗？这掌声包含着什么？(关爱、友情……)是呀，当别人需要你的掌声的时候，我们就要毫不吝啬地把自己的掌声送给别人。
17、刺猬是怎样偷枣儿的呢？默读2～9节，圈出刺猬偷枣时的动作。
18、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线”标出来。(板书：大海沙滩)
19、从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
20、④听老师朗读父亲的话，看又能够体会到什么。