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冰心散文笑(朗诵冰心的散文《笑》适合用哪首音乐配音（最好是轻音乐、纯音乐）？)
发布时间：2023-11-14 18:43:04 admin 阅读:59
朗诵冰心的散文《笑》适合用哪首音乐配音（最好是轻音乐、纯音乐）？
楼主，对于一篇不是很感伤的散文，我个人感觉，用神秘园有点悲了。其实有很多音乐都可以用，比如说班得瑞的《暖阳（sundial dreams）》，《初雪》等，如果实在要用神秘园里的曲子，《柔版（Adaigo）》还不错
冰心散文全集（笑）
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
（原载一九二一年一月《小说月报》第十二卷第一号）
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冰心《笑》散文精读
冰心《笑》（SMILE）节选
——张培基老师译
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。
Astheraingraduallyceasedtopatter,aglimmeroflightbeganto filterintotheroomthroughthewindowcurtain.
推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
Iopenedthewindowand lookedout.Ah,theraincloudshadvanishedandtheremainingraindrops onthetreeleavesglistened tremulouslyunderthemoonlightlikemyriads offireflies.
详细讲解
❤patter：指吧嗒吧嗒的响声，thepatteroftinyfeet小宝宝的脚步声，常指代小宝宝的出生。
❤aglimmeroflight:在文学翻译中，a~of~的形式经常出现，主要是为了使译文更富有美感，如下文中的ahazeof，abunchof。
❤推开窗户一看：这里要强调动词的译法，这句话的得分点就是推和看的先后顺序问题。中文中一句话可以有多个动词，动词之间可以表示并列，也可以表示逻辑或承接关系，此句推和看之间用并列或顺承关系都可以。
❤glisten：这是一个无比浪漫的词，常与水、油等液体发出的油亮有关
glimmer：指微弱的光，常作为词组aglimmerof使用，见上文
glitter：常指灯光、阳光照射下的物体，发出光彩夺目的光
❤萤光千点：译为myriadsoffireflies比thousandsoffireflies更贴近美文。
——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
Tothinkthatthereshouldappearbeforemyeyessuchabeautiful sightafterthemiserablerainonalonelyevening!
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。
Standingatthewindowforawhile,Ifeltabitchilly.
详细讲解
❤Tothinkthat：表示目的，这一译法也值得我们学习，尽量不要看到真没想到就用surprise。
❤should :表情感，大家都知道，用的时候却不易想到。
❤苦雨孤灯：形容人的心境多风雨苦痛，感觉孤单寂寞。张培基老师用的是miserablerain，也可以用pathetic等词，用拟人的手法表达出一种孤单寂寞的氛围。
转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里; 一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。
AsIturned round,myeyessuddenlydazzledbeforethebrightlightandcouldnotsee thingsdistinctly.Everythingintheroomwasblurredbyahazeoflight excepttheangelinapictureonthewall.
这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
Theangelinwhitewassmilingonmewithabunchofflowersinhisarms,hiswingsflapping.
详细讲解
❤眼花缭乱：中文很优美，英文有时很难表达出这种语境，译文用dazzle一词也很精炼，也可以用通俗语言：seethingsinablur
❤抱、扬、笑：如上文所述，中文中动词多并列，译成英文时，则不宜用过多and连接，用从句、动名词、伴随状语、介宾结构都可以使译文更富有活力，如译文用with来表达动词“抱”。
// the end //
文学
翻译
精读
《笑》抒发作者什么情感？
那抱着花的孩子的微笑和那倚在门口的老妇人的微笑截然不同,那孩子的微笑可爱而不失童真,而那老妇人的微笑苍老而又慈祥,还扬起皱纹.但正是这两种截然不同的微笑给了孤独的冰心同样的温暖，他们是天使，因为他们给予冰心了安琪儿般的微笑，这微笑圣洁，伟大，神奇！ 作者借用了这3种不同的微笑抒发对生命的珍视与热爱，生活的喜爱与对美的追求。
冰心的笑的表达方式？
冰心的笑，主要运用的是描写，景物描写，环境氛围描写，对人物表情、动作的细腻描写
以冰心的散文《笑》为例谈谈儿童散文的特点？
冰心《笑》分析一，冰心创作的三大主题：自然，童真，母爱。二，三大主题中蕴含的哲学内容——爱的哲学(感恩人生、关爱芸芸众生)。三，《笑》分析主题：通过对三个微笑形象的描绘、追忆，表达了作者爱的理想和对爱的追求。内容分析：本文分三部分：第1～3段为第一部分，写第一个场景，安琪儿的笑，刻画了神圣的爱的天使形象，是爱的主题的总起。第4～7段为第二部分，写第二、第三两个场景，孩子的笑、老妇人的笑，表现童真，母爱。第8段为第三部分，总写，再次点明爱的主题。四、艺术特色：早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”(《导言》)冰心散文的内容与形式的完美统一是素有定评的，她20岁时写成的《笑》就是这样完美统一的典范作品。(一)、意蕴美1.景色美现实的`情景：雨后的月夜，清新，恬静，幽暗，构成“一幅清美的图画”，充满美妙的诗意。回忆的情景：五年前的一幕──古道、田沟、流水、绿树、湿烟、新月，十年前的一幕──茅檐、麦垄、葡萄架、海上明月。2.人情美三个微笑，使作者感受到天使的爱，及人间最纯洁最友好的人情之美。(二)、形式美1.精巧的结构层次井然：本文分为三部分。前面几段先写场景，最后一段总写爱的主题。线索清晰：“笑”是串连全文的主要线索。三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，三个笑统一在一篇文章中，有相似性，都是为了表达爱的主题。2.清新而精美的文辞景物描写纤巧细腻，意味浓厚：如第一个场景，“转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。”三言两语便是一幅凄清优美的图画。两个动词“隐”和“浸”字都极其有韵味。第二个场景是在古道上，“田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。”——无意而工的整齐的句式，像诗一样琅琅上口。第三个场景是在海边，作者在雨晴之后赶路，“迎头看见月儿从海面上来了，”让人想到“海上生明月”的旧诗。另外，文章开头写景：“推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”又如写内心感受：“这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。”都写得极美。叠字的使用：“隐隐”“微微”“滑滑”“闪闪烁烁”“飘飘漾漾”等，或表现形象感，或表达微妙的内心感受，都很好地表现了现代散文的语言艺术。3.三个场面自然过渡五、冰心“爱的哲学”体现的作品：《往事》、《超人》、《空巢》等供参考。
冰心的散文《笑》的最后一句话表达了作者怎样的思想感情
微笑是一种无声的动人的音乐。冰心用她的特有的纯洁的笔，奏出了一曲响彻心扉、感人至深的歌。虽没有指挥，没有和声，甚至连明显的调都没有，但是我们能从中悟出来，想想，那不就是音乐吗？它埋藏在涓涓的文字下，只要多看几眼，似曾相识的旋律就会奏起，心灵深处的圣洁就会升腾起来。
冰心的散文,文中"笑"的涵义是什么?
第一个微笑是远离现实只在天国中才能存在的小天使的微笑——画中小天使安琪儿的笑，安琪儿的笑代表圣洁。然后是两个类似于天使微笑的人间的微笑——儿童的笑和老妇人（母亲的形象）的笑，孩子的笑代表天真，老妇人的笑代表慈祥。就是这样的三个圣洁而美丽的微笑，给我们构建了一个理想的天国般的境界，渲染了“母爱、童真、自然”，也宣扬了“世界是爱”的理想。作者用优美的文字烘染出浓郁的抒情气氛，字里行间充满了女性的温柔和诗意的和谐。 《笑》发表于1921年革新后的《小说月报》第1号上，是冰心成名作。《笑》是一个具有象征意义的标题，也是一个寄予西方人文主义思想的形象。她用我国传统的创美方式诠释西方的这一思想。在新文学中，冰心的《笑》不愧为中西合璧的美文典范。冰心这篇散文写于她二十岁时的1920年，在此前，她也开始创作小说了，她在中学时代在教会女子学校学习，“中学四年之中……因着基督教义的影响，潜隐的形成了我自己的‘爱’的哲学”，冰心“爱的哲学”具体为母爱童心和自然。《笑》就是这种哲学的图解。那时正是新文化运动热潮时期，在思想上和形式上都有别于旧文学，而此时，正在逐渐展现新文学形式的雏形，从时间上看，冰心的文章无疑是有开拓精神的。并且，把西方人文主义思想注入口语白话文形式来表现，在当时具有普遍性，而《笑》正反映了这种时代精神。但是，文章用了一个具体的形象来传达‘爱’的思想，塑造美的形象，汲取我国传统的创美方式，并且审美过程中，只有通过传统的方式才能理解其间的韵味。
冰心---《笑》
1.意思敞开心扉2.因为作者流雷了
冰心散文《笑》赏析
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进青光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。──真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。──这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，──默默的想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。──一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。──他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。──茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。──一会儿好容易天晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人──她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
赏析
世纪老人冰心先生这篇发表于1921年的散文，仍然有一种发自内心的莫名的感动。人们说它委婉地抒写了洋溢在作者心中对生活的爱，是新文学运动初期一篇具有典范意义的美文。这种说法，但未免太笼统了些。
且看经历过“苦雨孤灯”的心灵历程之后，呈现在作者面前的这一幅幅现实的和“心幕”中的“清美”的图画吧：安琪儿──这给人类带来幸福安祥的白衣天使，在月光的幽辉中“抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑”；雨中踏古道，新月挂树稍的时节，充满童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑”；土阶上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回头呢？茅屋里的老妇人“倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑”。这给人带来心灵慰籍的温暖的“笑”，有来自物的，有来自人的，随时可见，随处都有，只要你用心去发现、去感受。不要慨叹生活中总是常常出现风雨和阴晦吧，不必惋惜自己的灵魂每每没有知音而孤独落寞吧，也许在不经意间，在平平常常的生活中，你会发现那温馨的不需要任何回报的爱。这就是冰心先生的《笑》所要阐释的哲理，也是她把对人生的体验奉献给读者的一片真情。在人类历史已经走过了多半个世纪的今天，我们重新读这篇美文，感受作者蕴涵在文章中的深情和哲理，我想应该得到如下的启示：在新世纪已经到来的时刻，让我们放开眼光、充满激情地热爱生活吧，热爱经历了千番风雨、万般磨难的已经“走进新时代”的伟大的祖国吧，尽管社会上、生活中还有与时代不相协调的阴影，但是，你不能不承认，时代在一天天地前进，祖国在日益地强大呀！我们应该走出个人的“苦雨孤灯”的氛围，投身于如火如荼的建设祖国的洪流中，在感受、获得人们给予你的温暖和爱心的同时，也把真挚的爱、浓厚的情回报给社会、奉献给人们。这样，你才会体验到“心下光明澄静，如登仙界，如归故乡”，真正感受到生活的美好和崐温暖。
在领悟《笑》所包蕴的深刻的哲理的同时，我们还可以真切地体会出作家文笔的深厚功力。且看通篇文字，清新隽丽、自然凝炼。写雨、写月是三个场面皆有的，雨是刚刚停住，月是刚刚现出，雨后月下的景物，自然有一种明媚、温润、鲜丽之美。不！还是用作者在开头所形容的“清美”更加合适。凉云消散，残滴如萤；古道悠悠，绿树笼烟；茅檐土阶，万物鲜丽。也必得用“清丽”一词才能形容得出。再看对三个场面中人物的描写，为了渲染文章的主题，运用了反复的修辞方法，他们全是“抱着花儿”“微微的笑”，让读者透过这描写，去想象那一幅幅优美的画面，去感受这通篇蕴涵的“爱”的美好。最后两段是对全文的收束，三个画面成为一体，“绾在一起”，“融化”在了“爱的调和里”，作品的感情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但却有种余音袅袅、百转千回的魅力，让你长久地怀想、绵绵地思虑……
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