尊师赞师的名言警句

尊师赞师的名言警句

一日为师终生为父

尊师爱师的名言

1、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹2、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌4、生活就是战斗。柯罗连科5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》6、经师易遇，人师难遇。司马光7、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》8、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐10、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川12、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基14、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基15、一日之师，终身为父。元关汉卿16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！佚名17、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。［捷克］夸美纽斯19、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。［前苏联］捷尔任斯基20、师道既，学风自善。康有为21、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。佚名22、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅23、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰24、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。［美国］布鲁纳25、芸芸众生，孰不爱生爱生之极，进而爱群。秋瑾26、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎27、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯28、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基29、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳31、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》32、教师的春风，日日沐我心。佚名33、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。佚名34、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川35、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔36、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯37、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼39、一日为师，终身为父。佚名40、师者，人之模范也。杨雄41、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》42、君子隆师而亲友。《荀子修身》43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德44、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生45、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫46、学贵得师，亦贵得友。唐甄47、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈48、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。［德国］黑格尔49、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克50、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知51、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基52、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》53、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知54、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》55、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名56、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》57、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。佚名58、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。《论语》59、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子60、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》61、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》63、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基64、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基65、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭66、一日为师，终身为父。关汉卿67、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德68、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名69、圣人无常师。韩愈70、举世不师，故道益离。柳宗元71、君子隆师而亲友。《荀子修身》72、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦73、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白74、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游75、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰76、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》77、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮78、片言之赐皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》79、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章80、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》81、一日之师，终身为父。元关汉卿82、务学不如务求师。杨雄83、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》84、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈85、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。《荀子劝学》86、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪87、学贵得师，亦贵得友。-唐甄88、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。佚名89、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。［美国］海明威90、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰尊师爱师名人名言1、【尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。】2、【我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。】3、【生活的理想，就是为了理想的生活。】4、【老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量】5、【教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。】6、【大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。】7、【教师不仅是知识的传播者，而且是模范。】8、【您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。】9、【四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。】10、【在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！】11、【没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。】12、【仰之弥高，钻之弥坚。】13、【无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。】14、【友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。】15、【尊师重教贵在行，一举一动我先行。】16、【每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！】17、【教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。】18、【亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。】19、【您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。】20、【您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！】21、【老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。】22、【有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。】23、【师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。】24、【先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。】25、【壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。】26、【春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。】27、【萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。】28、【动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。】29、【片言之赐皆事师也。】30、【对老师多一份感恩，让老师多一份感动。】31、【人间处处存师恩，有声无声唯心声。】32、【古之圣王，未有不尊师者也。】33、【重教尊师别忘书师，多少英才自学成才。】34、【人不可以不就师矣。】35、【桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。】36、【不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？】37、【希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。】38、【老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。】39、【爱似百汇，汇于心，心中有爱，爱无言。】40、【教师是人类的灵魂工程师。】41、【师之传道解惑，民之尊师重教，国之兴旺发达。】42、【老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。】43、【园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。】44、【名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。】45、【没有良好的学习，就没有高尚的精神。】46、【您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！】47、【教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。】48、【一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。】49、【父母恩比珊瑚海深，师恩比珠穆朗玛峰高。】50、【荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。】51、【在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。】52、【老师，您永远是我前进道路上的明灯。尊师爱师名人名言】53、【我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。】54、【一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！】55、【人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。】56、【教师是苦口良药，医治人们心灵创伤。】57、【志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。】58、【沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。】59、【一袭素装方寸台，三色粉笔绘末来。】60、【百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。】61、【您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。】62、【与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。】63、【我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。】64、【古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。】65、【那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。】66、【老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！】67、【师者所以传道授业解惑也。】68、【为人师表，行为世范，做人民的好园丁。】69、【星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。】70、【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。那些尊师爱师名人名言】71、【其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。】72、【世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。】73、【充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。】74、【意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。】75、【经师易遇，人师难遇。】76、【是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！】77、【一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。】78、【海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。】79、【老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。】80、【只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。】81、【尊师则不论其贵贱贫富矣。】82、【人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。】83、【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】84、【鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。】85、【您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。】86、【您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。】87、【弘扬千年中华文化，承载一代恩师风华。】88、【人格映照学子人生，念念感恩不忘我师。最新尊师爱师名人名言】89、【为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。】90、【一代大师育桃李，百年树人兴中华。】91、【尊师重教一起来，文化传承更精彩。】92、【老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。】93、【您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界】94、【师者，所以传道，授业，解惑也。】95、【久久地印在我的心里】96、【你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。】97、【教诲如春风，师恩似海深】98、【三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。】99、【不师者，废学之渐也。】100、【初涉知识海洋的我，差点儿窒息，是您--老师，默默地给我补充知识的氧气，无私但无价。】101、【一日之师，终身为父。】102、【您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流】103、【您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。】104、【圣人无常师。】105、【三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。】106、【流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？】107、【您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！】108、【加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！】109、【一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。】110、【经师易求，人师难得。】111、【亲善产生幸福，文明带来和谐。】112、【务学不如务求师。】113、【没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。】114、【尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。】115、【您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！】116、【春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。】117、【尊师重教创新未来，文化传承发展世界。】尊师的名言1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》4、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦5、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫6、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克7、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅8、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照9、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰11、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》13、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》14、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基15、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天16、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》18、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基19、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》20、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》21、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼23、一日之师，终身为父。——元·关汉卿24、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》25、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》26、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》28、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川29、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基30、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游31、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾32、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦33、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌34、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明35、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰36、生活就是战斗。——柯罗连科37、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生38、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川41、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹42、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》43、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔44、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基45、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》46、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章47、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德48、君子隆师而亲友。——《荀子修身》49、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》名句作为警示自己的句子，希望以上《尊师爱师的名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击心寒的名言警句专题。

求一些关于尊师赞师的名言警句

务学不如务求师.杨雄圣人无常师.韩愈经师易遇,人师难遇.司马光古之圣王,未有不尊师者也.吕不韦教师是人类的灵魂工程师.斯大林举世不师,故道益离.柳宗元学者必求师,从师不可不谨也.程颐一日为师,终身为父.关汉卿学贵得师,亦贵得友.唐甄为学莫重于尊师.谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊.欧阳修

在2010年第22个教师节来临之际，为使学生知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，某校八年级（1）班学生准备组织一次师生恳谈会。如果你是其中一名学生，请你来发言。（1）请你写出尊师赞师的名言警句。（两条即可）____________________________________

试题答案：（1）“略”（2）“略”（从三方面写出感受，言之有理即可）

尊敬师长的名言警句

1、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

8、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

10、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

11、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

12、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

13、善之本在教，教之本在师。——[宋]李觏《广潜书》

14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

17、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

18、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

19、身教重于言传。——王夫之

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

21、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

22、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

23、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

24、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

25、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

27、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

28、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》（）

29、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

30、一日之师，终身为父。——关汉卿

31、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

尊敬长辈的名言警句

尊敬长辈的名言警句

1、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。周秉清

2、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子

3、父母在，不远游，游必有方。孔子

4、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。《四言》

5、重资财，薄父母，不成人子。朱柏庐

6、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

7、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。孟轲

8、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。孔子

9、事亲以敬，美过三牲。挚虞

10、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。伊索克拉底。

11、亲善产生幸福，文明带来和谐。（法）雨果

12、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。《劝报亲恩篇》

13、为人子，止于孝；为人父，止于慈。《大学》

14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。（前苏联）高尔基

15、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子

16、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。庄子

17、亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子尽心上》

18、家贫知孝子，国乱识忠臣。《名贤集》

19、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。李毓秀

20、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。（英）狄更斯

21、孝子之至，莫大乎尊亲。孟子

22、我们体贴老人，要像对待孩子一样。（德）歌德

23、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。林逋《省心录》

24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。李毓秀《弟子规》

25、父子不信，则家道不睦。武则天

26、夫孝，天之经也，地之义也。《孝经》

27、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。袁采

28、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子

29、母亲是没有什么东西可以代替的。巴金

30、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。（法）拉法格

31、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。（古罗马）西塞罗

32、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。（请）李毓秀《弟子规》

33、千万经典，孝义为先。《增广贤文》

34、长幼有序。孟子

35、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

36、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。《家语弟子行》

37、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。（意大利）亚米契斯

38、首孝弟，次谨信。（清）李毓秀《弟子规》

39、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。《劝报亲恩篇》

40、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基

41、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。李毓秀《弟子规》

42、慈孝之心，人皆有之。苏辙

43、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孔子

44、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏

45、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（法）司汤达

46、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子

47、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（春秋）《礼记》

48、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

49、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。孔子

50、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。老舍

51、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

52、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》

53、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。《劝报亲恩篇》

54、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。《增广贤文》

55、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马）维吉尔

56、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

57、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。（清）李毓秀《弟子规》

58、弟子入则孝，出则弟。《论语？学而第一》

59、无父无君，是禽兽也。孟子

60、内睦者，家道昌。林逋

61、父母者，人之本也。司马迁

62、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。孟子

63、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

64、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。孟子

65、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。《孝经圣至章》

66、孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记》

67、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子

68、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。高尔基

69、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》

70、人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子

71、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。（英）培根

72、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。周秉清

73、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。（清）李毓秀《弟子规》

74、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。（德）康德

75、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

76、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。《劝报亲恩篇》

77、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

78、惟孝顺父母，可以解忧。孟子

79、慢人亲者，不敬其亲者也。《三国志魏书》

80、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。《劝报亲恩篇》

81、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《动报亲恩篇》

82、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。荀子

83、慎，朝夕伺候莫厌烦。《劝报亲恩篇》

84、妻贤夫祸少，子孝父心宽。《增广贤文》

85、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

孝敬长辈名言警句古代关于尊敬老师的名言尊敬老人的名言警句尊敬老人的名言警句

尊敬老人的名言警句

1、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。林逋《省心录》

2、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。（清）李毓秀《弟子规》

3、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏

4、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。袁采

5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

6、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达

7、子女对父母有赡养扶助的义务。俗语

8、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊

9、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。《劝报亲恩篇》

10、将出牵衣送，未归倚阁望。黄遵宪

11、孝子之至，莫大乎尊亲。孟子

12、人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子

13、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！孟子

14、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。康熙

15、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（法）司汤达

16、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。（清）李毓秀《弟子规》

17、子孝父心宽。陈元靓

18、家贫知孝子，国乱识忠臣。《名贤集》

19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

20、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。《增广贤文》

21、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

22、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。《四言》

23、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《动报亲恩篇》

24、与其批评孩子，不如做个榜样。茹贝尔

25、慈母手中线，游子身上衣。孟郊

26、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。孟轲

27、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。俗语

28、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

29、亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子尽心上》

30、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。李毓

31、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。《劝报亲恩篇》

32、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。《劝报亲恩篇》

33、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅

34、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。康德

35、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。伊索克拉底

36、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（春秋）《礼记》

37、慢人亲者，不敬其亲者也。《三国志魏书》

38、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。孔子

39、妻贤夫祸少，子孝父心宽。《增广贤文》

40、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密

41、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。戴维德克尔

42、慎，朝夕伺候莫厌烦。《劝报亲恩篇》

43、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。庄子

44、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯

45、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

46、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。马克思

47、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。印度谚语

48、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。（法）拉法格

49、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

50、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。泰国谚语

51、母亲的心是儿女的天堂。意大利谚语

52、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。（意大利）亚米契斯

53、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

54、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。（请）李毓秀《弟子规》

55、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孔子

56、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！何塞马蒂

57、千万经典，孝义为先。《增广贤文》

58、惟孝顺父母，可以解忧。孟子

尊敬老师的名言关于尊敬老师的名言关于孝的名言警句尊敬老人的名言1、人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子

2、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密

3、老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。王尔德

4、欲为圣朝除弊政，肯将衰朽惜残年。唐韩愈

5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

6、母亲是孩子未来命运的创造者。欧洲

7、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。孟子

8、弟子入则孝，出则弟。《论语学而第一》

9、为人子，止于孝；为人父，止于慈。《大学》

10、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。李毓秀《弟子规》

11、父子不信，则家道不睦。武则天

12、亲善产生幸福，文明带来和谐。（法）雨果

13、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯

14、母爱只有做母亲的才知道。沃蒙塔古

15、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。《劝报亲恩篇》

16、满目青山夕照明。叶剑英

17、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。（清）李毓秀《弟子规》

18、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

19、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。孟轲

20、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子

21、莫道桑榆晚，微霞尚洛天。唐刘禹锡

22、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。（前苏联）高尔基

23、凡为父母的，莫不爱其子。陈宏谋

24、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子

25、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。周秉清

26、仁爱和打人都先自家中开始。鲍蒙特和弗莱彻

27、日落西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。晋李密

28、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。亚米契斯

29、内睦者，家道昌。林逋

30、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。康熙

31、无父无君，是禽兽也。孟子

32、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。培根

33、狮子老了狼也讥。阿拉伯

34、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（法）司汤达

35、母亲是没有什么东西可以代替的。巴金

36、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

37、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英）萨克雷

38、为人年老没心机，为笋年老没人吃，熬糖老了第一苦，残花莫望春风时。广西情歌

39、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（春秋）《礼记》

40、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。（法）拉法格

41、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克

42、老年人总以为自己狡猾。托富勒

43、惟孝顺父母，可以解忧。孟子

44、千万经典，孝义为先。《增广贤文》

45、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

46、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

47、父母在，不远游，游必有方。孔子

48、人老自多愁，水深难急流。唐李端

49、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。孔子

50、不要担心老起来，到你中止老起来的时候，你就死了。欧洲

51、每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。塞约翰逊

52、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。（美国）罗素

53、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。（英）培根

54、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。《论语里仁第四》

55、五十岁时，你开始厌倦世界；六十岁时，却是世界厌倦了你。沃克森夏安纳

56、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

57、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。（前苏联）马雅可夫斯基。

58、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！维吉尔

59、晚年惟好静，万事不关心。唐王维

60、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。（英）狄更斯

61、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马）维吉尔

62、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。（美）马克吐温

63、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

64、亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子尽心上》

65、老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏已不再是他的武器。蒙田

66、不孝的人是世界最可恶的人。鲁讯

67、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏

68、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

69、慢人亲者，不敬其亲者也。《三国志魏书》

70、我们体贴老人，要像对待孩子一样。（德）歌德

71、只生不养的母亲不是真正的母亲。约谢得

72、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达

73、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》

74、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子

75、年高可可以带来智慧与经历。英国

76、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《动报亲恩篇》

77、世无老而不学之理。德国

78、慈善行及至亲，但不应仅此为止。富勒

79、父母在，不远游，游必有方。《论语里仁第四》

80、剑老无芒，人老无刚。明冯梦龙

81、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子

82、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

83、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果

84、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。《劝报亲恩篇》

85、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。（请）李毓秀《弟子规》

86、慎，朝夕伺候莫厌烦。《劝报亲恩篇》

87、父母者，人之本也。司马迁

能拿高分的教资作文，这么写

写作题占分高、难度大

简直就是磨人的小妖精

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 作答步骤

01

第一步：审清题目，理解题干

第二步：阅读材料，确定立意

第三步：结构优化

第四步：卷面整洁，规范书写

 高分技巧

02

文章开头

1.引用名言开头

这里强调的是：教师资格写作中的引用部分最好采用是教育类名言，如“高尔基曾经说过：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是教师应具备的基本教育原则。”这里要提醒大家的是，写作不一定要从教育角度立意，但如果我们能从教育的角度切入，比较容易获得评阅者的好感。2.举例开头举实例作为文章的开头是写作中常用的一种方法，这种例子可以是给定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定强调事例本身的说服性、典型性。在语言上要尽可能做到形象生动、内容精练、举例典型、直入主题。3.排比式开头在众多的开头方法中，排比式开头是值得我们深究并学习的，因为它既靓丽生动又气势不凡，能简练而巧妙地点题，让人看过之后为之一振。

文章主体

主体写作，指对文章中间部分具体内容的组织和编排。议论文结构中常见围绕中心论点展开分论点的形式。运用这些结构写作时需要清楚确定分论点的方法及其具体段落的拟写方法。

1.分论点（1）围绕中心论点展开，常见角度：是什么、为什么、怎么办；（2）分论点之间可以形成并列、递进、对照关系；（3）分论点可以引申发挥，但符合材料内容；（4）分论点和总论点之间是从属和支撑的关系。2.具体段落分析（1）可以用具体事例来论证：如真人真事、故事、新闻报道、教育案例等。（2）可以通过引用来论证：如名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等。（3）可以通过说理来论证：如引用普遍性原理和原则、各门学科的理论、广为流传的谚语、格言和成语等。

文章结尾

平时经常用“凤头猪肚豹尾”六个字来谈写作。意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。这句话当然也适合教资文章的写作。

教资文章的结尾部分要响亮有力、言简意赅，要有一个响亮有力“豹尾”。结尾要求将该论述的问题论述清楚、透彻。所以建议考生结尾以概括、总结、点题为主。

 结构布局

03

引出主题（1自然段）→分析问题或提出对策（2-4自然段）→结尾（1自然段）

1.常规结构：五段三分式

P1：开头 

P2：分论点1

P3：分论点2

P4：分论点3

P5：结尾

分论点关系：

①递进式：比如个人-国家-民族（学生-班级-学校或教育界）

②并列式：关爱学生—为人师表—终身学习

2.灵活式结构：对照式

•P1：点题

•P2：写好处

•P3：写弊端

•P4：总结

真题示例：梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”，在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串。 请你以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字记叙文或议论文。 

1.五段三分式 

P1：开头--我的梦想是当一名教师

P2：分论点1--爱学生胜过一切的老师

P3：分论点2--一身正气的老师

P4：分论点3--因才施教的老师

P5：结尾--努力成为以上这样的教师

2.灵活式结构 

P1：点题--我有一个梦想当老师 

P2：写好处—当老师的好处 

P3：写弊端—当老师的有哪些弊端 

P4：总结--为梦想而努力

 写作方法

04

方法一：引用论证

名人名言

政策文件

领导讲话

 方法二：举例论证

举例

名人轶事

典故原理

热点事例

公式：分论点+例子+评价+启示

方法三：排比

常用句型：

有的人……有的人……

如果……那么……，如果……那么……

从……到……，从……到……

大到……小到……，远到……近到……

回首过去……立足当下……展望未来……

公式：排比+案例+启示  排比+引用+启示

范例：如果说……是一株苍茂的大树，那么，……就是那深扎的树根，如果说……是一只飞翔的海鸟。那么，……就是那扇动的翅膀。没有……，生命的动力便荡然无存；没有……，生命的美丽便杳然西去。

 作文高分素材

05

一、启发性教育主题

1.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

2.不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。——第斯多惠

3.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》

4.教育最伟大的技巧是：知所启发。——佚名

5.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶

二、终身学习主题

1.学而不已，阖棺乃止。——孔子

2.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

3.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管子

4.一个人离开学校之后，教育不应停止。——杜威

5.无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。——苏霍姆林斯基

6.幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——颜之推

三、师生关系主题

1.教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。——裴斯泰洛齐

2.弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——《太公家教》

3.为学莫重于尊师。——谭嗣同

4.经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光

5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

6.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。——佚名

7.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。——佚名

8.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。——佚名

9.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

四、创新教育主题

1.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

2.教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基

3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

4.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

5.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

6.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明

7.在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

五、诚信教育主题

1.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

2.即使开始时怀有敌意的人，只要自己抱着真实和诚意去接触，就一定能换来好意。——池田大作

3.人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

4.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

5.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

6.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

7.对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

8.坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

六、品德教育主题

1.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

2.有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

3.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

5.播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！——佚名

6.所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

7.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

8.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

七、赏识教育主题

1.金无足赤，人无完人。——戴复古

2.表扬学生极其微小的进步，要比嘲笑其显著的劣迹高明得多。——卢梭

3.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知

4.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

5.一句话，一盏灯，也许改变人一生。——佚名

6.了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。——佚名

7.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

8.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

八、实践能力教育主题

1.一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践。——歌德

2.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况

3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

4.讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相

5.自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元

6.力行而后知之真。——王夫之

7.离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林

8.知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹

九、挫折教育主题

1.正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。——朱光潜

2.小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联谚语

3.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

4.我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。——邹韬奋

5.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。——舒马赫

6.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德

十、幸福教育主题

1.只有在对美好事物的自觉追求中才会有真正的幸福。——高尔基

2.人生增福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。——陈独秀

3.人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

4.如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福；这正如没有创造财富就无权享受财富一样。——萧伯纳

5.幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来；它只有现在。——屠格涅夫

6.能把自己生命的终点和起点连接起来的人是最幸福的人。——歌德

7.使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。——德谟克利特

十一、乐于读书主题 

1.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

2.知识就是力量。——培根

3.读书使人心明眼亮。——伏尔泰

4.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

5.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

6.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

7.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修8.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

9.书籍是造就灵魂的工具。——雨果

10.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 

十二、因材施教主题

 1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

2.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

3.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

4.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

5.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

十三、梦想主题

1.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

2.一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。——奥普拉

3.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

4.梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有它的人最伟大的财富。——任初七

5.有梦者事竟成。——沃特

6.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

7.我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦

8.理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。——奥斯特洛夫斯基

9.你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——罗曼·罗兰

10.如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞·黎萨尔 

十四、快乐主题 

1.快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基

2.快乐，是生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和未来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

3.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

4.人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

5.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班廷

6.一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

7.人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——布兰登

8.快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

9.每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。——佚名 

十五、倾听主题 

1.要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。——叶澜

2.如果你希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个注意倾听的人。——卡耐基

3.倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。——普希金

4.学生的声音如同花开的声音，需要耐心等待。没有耐心的倾听，就不可能有慧心去发现一颗颗独特、鲜明、美丽的心。——佚名

5.倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名

6.学会倾听是你人生的必修课；学会倾听你才能去伪存真；学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象；学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。——佚名

7.上帝赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多见，多闻，少言。是的，静静倾听自然的声音，我们才可以感受到花开花败都是一种美，用心倾听学生心跳的声音，我们才容易发现每一个学生身上的闪光点。——佚名

8.始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，常会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。——卡耐基

9.耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

10.我打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。——柴静

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关于尊师勤学的诗句名言

1.关于尊敬老师、长辈或勤奋学习的名言警句

尊敬老师

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——[宋]李觏《广潜书》

2.关于尊师的名言

师者，人之模范也。——杨雄

12。——康有为

146、务学不如务求师。——杨雄

7、吾爱吾师。——李惺

16？惑而不从师、人非生而知之，孰能无惑，学问之资也；浏阳算学馆增订章程>

9、事师之犹事父也。关于尊师的名言警句。——

10；今世说>

17、师者，所以传道、师以质疑，友以折疑，授业，解惑也。——唐。韩愈

11；西沤外集·冰言补>

13、师道既，学风自善、人冀子孙贤而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓3.有关尊师的名言,警言,谚语,成语

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

?2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

?8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》

?9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

?10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

?11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

?12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

?13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

师者，人之模范也。——杨雄

经师易求，人师难得。——《北周书》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

为学莫重于尊师。——谭嗣同

你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

尊师故事：《程门立雪》说的是杨时尊敬老师程颐的故事。

4.关于尊师重教的名言警句

1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

2、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

3、经师易求，人师难得。——《北周书》

4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

5、举世不师，故道益离。——柳宗元

6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

扩展资料：

“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。

5.【关于尊师的名言】

1、师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》2、一日之师，终身为父.——元.关汉卿3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教.隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》10、国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》12、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》13、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》14、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》15、师者，人之模范也.——杨雄16、天才可贵，培养天才的泥土更可贵.——鲁迅17、我能取得一些成就，全靠我的老师栽培.——华罗庚18、教育为公以达到天下为公.——陶行知19、教育工作者是人类心灵的工程师.——（俄）加里宁20、务学不如务求师.-----杨雄21、圣人无常师.-----韩愈22、经师易遇，人师难遇.-----司马光23、古之圣王，未有不尊师者也.-----吕不韦24、教师是人类的灵魂工程师.-----斯大林25、举世不师，故道益离.-----柳宗元26、学者必求师，从师不可不谨也.-----程颐27、一日为师，终身为父.----关汉卿28、学贵得师，亦贵得友.-----唐甄29、为学莫重于尊师.-----谭嗣同30、古之学者必严其师，师严然后道尊.-----欧阳修。

6.有关勤学的诗句（名句）5句

《长歌行》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

《昨日诗》

昨日复昨日，昨日何其好！

今日徒懊恼。

世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。

水去日日流，花落日日少。

成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

文嘉《今日诗》

今日复今日，今日何其少！

今日又不为，此事何其了？

人生百年几今日，今日不为真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

文嘉《明日歌》

明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠，

百年明日能几何？请君听我明日歌。

颜真卿《劝学》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。

杜秋娘《金缕衣》

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。

朱熹

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

陶渊明

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

岳飞

莫等闲，白了少年头，空悲切！

关汉卿

花有重开日，人无再少年。

屈复

百金买骏马，千金买美人，

万金买高爵，何处买青春？

《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

董必武《惜时》

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。

7.关于尊师的名言

1爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

天子章》2不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。3国将兴，必贵师而重傅。

意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

4古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。

出自韩愈《韩昌黎集•师说》。5疾学在于尊师。

意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。

6君子隆师而亲友。意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。

出自“《荀子•修身篇》。7君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

8敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

出自《朱舜水集•劝兴》。9人不可以不就师矣。

意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•赞学》。

就：靠近。10人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

11人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。

但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。

冀：希望。敬：重视；人虽有性质美12而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。

辨：慧。13若要好，问三老。

意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。

14师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》。

15师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。

出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。16师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。

17师者，人之模范也。意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。

出自（汉）杨雄《法言•学行》。18师哉！师哉！桐子之命也。

意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言•学行》。

19师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。

出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。20三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。

我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。

21善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。

出自《礼记•学记》。逸：安逸；轻松。

庸：功劳。22为学莫重于尊师。

意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

23务学不如务求师。意思是：努力求学不如努力找位好老师。

出自（汉）杨雄《法言•学行篇》。24学贵得师，亦贵得友。

意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书•讲学》。

25学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。

出自《荀子•劝学》。26尊人共客语，侧立在傍听。

莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。

出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐.韩愈《师说》2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子.大略》11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》12、片言之赐，皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法.自序》13、师。

尊重老师的名言警句？

1、一日之师,终身为父。——元.关汉卿意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。

2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》意思是说,学习最主要的是尊重老师。

3、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》所以君子尊崇老师而亲近朋友，对于谗贼则深恶痛绝。

4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》指一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》贤明的老师的恩情, , 简直胜过了天地的博大, 比我的父毌对我付出的还要多。

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尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期

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