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短而精的教育感言(励志感言的经典寄语精彩的励志感言寄语)
发布时间：2023-11-16 16:57:37 admin 阅读:59
励志感言的经典寄语精彩的励志感言寄语
励志感言的经典寄语
1.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
2.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
3.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
4.读书破万卷，下笔如有神。
5.时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。
6.我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。
7.夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
8.不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
9.时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
10.我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
11.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
12.知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
13.读万卷书，行万里路。
14.知识永远战胜愚昧。
15.靠父亲的学识成不了学者。
16.活到老，学到老，一生一世学不了。
17.聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
18.刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
19.灵感是从来不拜访懒汉的。
20.学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
精彩的励志感言寄语
1.平时不好学，临考悔已迟。
2.不怕学不会，只怕不肯钻。
3.不怕学不成，只怕心不诚。
4.愈学习，愈发现自己无知。
5.浪费时间是一桩大罪过。
6.把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
7.人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
8.零碎的时间实在可以成就大事业。
9.浪费了一生就等于夭折。
10.珍惜时间可以使生命变的更有价值。
11.忘记今天的人将被明天忘记。
12.你若需要时间，(创业)还得自己把他造出来。
13.时间是没有声音的锉刀。
14.时间是一味能治百病的良药。
15.业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
精辟的励志感言寄语
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.吾生也有涯，而知也无涯。
3.日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
4.年华一去不复返，事业放弃在难成。
5.黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
6.时间是脑力劳动者的资本。
7.文学之知识乃是学问之门禁。
9.知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
10.读万卷书，行万里路。
11.知识永远战胜愚昧。
12.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
13.书籍是横渡时间大海的航船。
14.一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
15.学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
超经典的励志青春感言关于青春励志的精彩感言超经典的励志青春感言
1.如果无论在什么情况下你都毫不放弃，坚守着你的希望不被任何人动摇，那么当你不得不放弃的时候，希望就仍会到达那个任何人都无法动摇的彼岸。日本知名动画导演、动画师及漫画家宫崎骏
2.凡事都不要让自己有放弃的念头,只要自己去做了,结果怎样并不重要,过程才是最美好,最值得回忆的!
3.成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
4.坚持到底，决不放弃，是成功的保证，只要你不放弃，你就有机会，只要放弃的人，他肯定是不会成功的人。作家
5.你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?记住，你们都要努力。
6.很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
7.别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。
8.人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重。
9.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
10.爱人就像粗布衣，虽然不美丽，可是能遮挡风寒。情人就像时装，感觉很美好，却不能穿出去。亲人就像老棉衣，就是出痱子，依然要捂着你。友人就像晴雨衣，需要了就穿，用过后放一边。
11.与其指望遇到一个谁，不如指望你自己能吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖你，不如指望你自己变成一个正能量的人;与其担心未来，还不如现在好好努力。有时候即使有再多的安慰和指点也没用，能说服和鼓励自己的，还是只有自己。而我能做的，只是告诉你我们都一样，不要怕。
12.北方，白雪飘飘;南方，细雨蒙蒙。我的祝福洒在雪花中;你的祈愿飘在细雨里。欢乐总是太短，挽不住的是清晨一样的时光;寂寞总是太长，挥不去的是雾一样的忧伤。你接受了幸福，也就接受了痛苦。你选择了清醒，也就选择了糊涂。你选择了奋斗，也就选择了坎坷。
13.我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河，报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索，报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一棵劲松巍然地抗斗。
14.73我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我愿意捧走一簇浪花，你却给了我整个海洋。
15.善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。真诚，不是春光里的花朵，却总能把希望指明。
16.读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
17.也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂;也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌;也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶;也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
18.我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔;月，洒下温柔的清辉。雾袅袅，风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。
19.对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。
20.世界如同一棵玫瑰花，悲观的人，只想到它的刺可怕;乐观的人，只想到它的香可爱。世界如同精美的食物。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是消化世界。
关于青春励志的精彩感言
1.只有第一名可以教你如何成为第一名。
2.一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
3.如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
4.九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
5.一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
6.信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
7.如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
8.一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
9.对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
10.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
11.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
12.28记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
13.你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
14.如果你相信自己，你可以做任何事。
15.天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
感悟青春励志的精辟感言
1.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
2.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
3.只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
4.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
5.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。
6.如果要挖井，就要挖到水出为止。
7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
8.当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
9.命运是可以改变的。
10.成功者绝不放弃。
11.成功永远属于马上行动的人。
12.下定决心一定要，才是成功的关键。
13.成功等于目标，其他都是这句话的注解。
14.成功是一个过程，并不是一个结果。
15.成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
经典的女生励志感言激励女生的励志感言经典的女生励志感言
1.教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力;教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力;追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。
2.画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想;音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，让听众自去体味;诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏;教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。
3.真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实;真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
4.金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。
5.蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
6.清风从水上掠过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印;雨滴从林中飘过，留下了寸寸滋润;阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?
7.正直的人喜欢真诚，憎恶虚伪;狡诈的人疏远真诚，亲近虚伪。狡诈的人美言不信，把欺骗当作宝;正直得人信言不美，把真诚当作信条。
8.一粒尘埃，在空气中凝结，最后生成磅礴的风雨;一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业;有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。
9.吃苦其实是一剂良药，年轻人千万不要拒绝。你看，家里精心种植的花草常会莫名其妙的枯萎，而野生的植被不管旱涝却总能保持郁郁青青的活力。过于顺利的成长和过早成名，像一颗裹着巧克力的慢性毒药，消解了人的意志，迷惑了人的心智。吃苦的经历能让心灵变得强大而宽阔，表现出生命的张力!
10.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
11.坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。岁月不经意地更替世事沉浮万千，一世的荣华如尘烟，用微笑去面对现实，用心去感悟人生的精彩!不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
12.人生不在于获取，更在于放得下。生命就是一个不断放弃、更新的过程，记住那些曾经的感动，遗弃那些酸楚的伤痛。所以，勤奋的人生才能辉煌，豁达的生活才能幸福，让我们在前行中继续自己的人生，快乐的生活!
13.不要认为你一个人努力工作所取得的价值要比恰当地指挥下属的工作更大。再次，也不要以为一定要在很高的位置才能发挥组织与指挥的才干。首先学会和身边的人合作，逐渐地，你就能管理更大的组织。
14.高明的领导者善于识人，用人，而不凭个人好恶来行事。他们深谙人性，并巧妙地引导和使用，从而能将各种不同个性的人放在各自恰当的位置上。
15.交换一个苹果，得到一个苹果;交换一种思想，得到一种思想。选择与你才干，性格不同的人，他可以弥补你的缺陷。
16.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
17.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
18.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
19.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
20.狂妄的人有救，自卑的人没有救。
激励女生的励志感言
1.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
2.当一个人怕别人看不起你所做的事的时候是最想吹牛的时候，这时你想通过吹牛这种夸大事实的方式，来引起别人对你的重视，而当你说的天花乱坠的时候，引来的往往是讥笑。
3.想象一下，十位最有名望的画家齐聚一堂，围绕着一张圆桌坐下，一起对摆在圆桌当中的一个苹果进行素描，结果会如何?一定是每一个人画出来的苹果都不一样，因为每个人看苹果的角度都不相同固执的认为自己对待事物的看法是正确的，对他人的看法采取封闭态度，只能局限自己。因此多听比多说重要。
4.批评就像一条狗，他见你怕它，便会愈加追赶你，恐吓你。但是如果你回过头勇敢地面对他，他便会停止吼叫，相反摇着尾巴，让你去抚摸。怎样应对批评和侮辱，反应出一个人的素质和处世哲学。
5.克服自我感觉强烈的最好方法就是多留心别人，多留心对方的兴趣，愿望和行动等等，以此来暂时忘记自己。
6.既然看不清未来，又没办法回到过去，那就活在当下吧!
7.你若一向在、我便一向爱。惋惜没人会懂我的。
8.每天睁开眼看见你和阳光都在，那便是我想要的未来。
9.曾经，你爱我，我不爱你，如今，我爱你，你不爱我，你离开。
10.每一个矜持淡定的现在，都有一个很傻逼很天真的曾经。
11.如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
12.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
13.我的幸福感有很多来源于音乐，我很幸运的能做自己喜欢做的事情，并且通过这件事情养活了自己，我知道在这个世上有很多人为了生存不得不放弃一些初衷，但我还是希望每个人未来都会获得幸福，自由，和健康。中国好声音选手吉克隽逸
14.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
15.夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返;冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
有关女生励志的精彩感言
1.教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力;教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力;追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。
2.画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想;音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，让听众自去体味;诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏;教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。
3.真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实;真诚好象一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
4.金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。
5.蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
6.清风从水上掠过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印;雨滴从林中飘过，留下了寸寸滋润;阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?
7.正直的人喜欢真诚，憎恶虚伪;狡诈的人疏远真诚，亲近虚伪。狡诈的人美言不信，把欺骗当作宝;正直得人信言不美，把真诚当作信条。
8.北方，白雪飘飘;南方，细雨蒙蒙。我的祝福洒在雪花中;你的祈愿飘在细雨里。欢乐总是太短，挽不住的是清晨一样的时光;寂寞总是太长，挥不去的是雾一样的忧伤。你接受了幸福，也就接受了痛苦。你选择了清醒，也就选择了糊涂。你选择了奋斗，也就选择了坎坷。
9.我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河，报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索，报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一棵劲松巍然地抗斗。
10.73我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我愿意捧走一簇浪花，你却给了我整个海洋。
11.善良，不是夜色里的松明，却总能把前途照亮。真诚，不是春光里的花朵，却总能把希望指明。
12.读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。
13.也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂;也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌;也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶;也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
14.我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔;月，洒下温柔的清辉。雾袅袅，风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。
15.对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。
励志生活的经典感言关于生活的励志感言励志生活的经典感言
1.时间顺流而下，生活逆水行舟。
2.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
3.人各有志，自己的路自己走。
4.别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
5.成功来自使我们成功的信念。
6.相互了解是朋友，相互理解是知己。
7.没有所谓失败，除非你不再尝试。
8.有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
9.你必须成功，因为你不能失败。
10.羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
11.喜欢一个人，就该让他(她)快乐。
12.别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是--规则!
13.你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
14.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
15.一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
16.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。
17.每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
18.人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
19.生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
20.活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
关于生活的励志感言
1.一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
2.待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
3.经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
4.加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。
5.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
6.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
7.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
8.一杯热水，你没有在前十分钟喝掉，它就冷凉。一份热爱，你没有在期望的时间内回应，它就冷了。我可以为你变得出类拔萃，看你喜欢的电影，听你偏爱的歌曲，我可以跨过千山万水去找你，也愿意在原地为你画地成牢。但我心里有个付出的期限，一旦到达时间，我就必须得走。
9.在喜欢你的人那里，去热爱生活;在不喜欢你的人那里，去看清世界。
10.有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。
11.我爱的人如要离开我，我定是只会说两个字：好的。绝口不问为什么?你怎么可以这样对我?到底我哪里做得不对?既然你决定要离开，必定有你准备好的理由，我不想听你谋划许久冠冕堂皇的借口。凡是离开的必然本就不属于我，祝你好运，从此云淡风轻，过往一笔勾销。人生短暂，不活在记忆中。
12.别总怪谁，如果你足够好，又怎么可能是那个被丢下的人?
13.含泪播种的人一定能含笑收获。
14.不识货，半世苦;不识人，一世苦。
15.我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。
精彩的生活励志感言
1.活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
2.吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
3.一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了
4.走过了所有的路，才知道幸福是用来感受的，伤痛是用来成长的。
5.生命中最好的事情就是那些值得的等待，值得为之奋斗，也值得永不放弃。
6.谎言就是谎言，不会因为它是漂亮的，就不会伤害到别人。
7.转瞬即逝的，不仅仅是爱情，勇敢的去争取所有你想要的，不要让明天的自己后悔今天的作为。
8.我走遍你所经历的每一个角落，不是为了遇见，只是为了感受你的曾经。
9.志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
10.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
11.前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
12.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
13.在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。
14.自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
15.没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始;该结束的，就干净利落地结束。
【中国教师的授课方式】研究性学习用的求资料越多越好
中国的授课方式比较传统，老师在讲台上讲解，学生在下面安静的听讲。 眼下教育界最为流行的一词也许非“新课改”莫属了。是的，“新课改”不仅来了，而且它给教育界带来了全新的转变：教师理念的转变、教师角色的转变、学生角色的转变、学习方式的转变等。提出树立“以学生发展为本”的行动口号，要求教师从知识的灌输者转换为学习的引导者；从课堂的主宰者转换为平等的交流者；从单向的传授者转换为互动的合作者；从呆板的经验者转换为教学的创新者。 以上种种要求直接导致的是教师教学行为的转变，在“自主、合作、探究”的学习方式倡导之下，当前的课堂气氛活跃了，学生较之以往任何一个时代乐于表达了，他们敢想、敢说，乐想、乐说，以自己喜爱的方式表达着、学习着，学生变得自信了。多元化的解答、多角度的发现使学生思维活跃，答案新颖，有自己的想法。但另一种现象却出现了：课堂教学由课改前的“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”变成了现在的“学生讲，教师听”、“学生问，教师答”。教学流程由课改前的“分析课文——划分段落——归纳中心”变为现在的“小组合作探究学习”。不仅如此，教师经常会被学生的问题牵着跑，而无法完成正常的教学任务。不少老师感言:新课改后的课难上了，不知教师在课堂中该讲些什么，不知什么该讲，什么不该讲；以前上课还有条主线，而现在经常会被学生弄得东拉西扯，语文课会变得毫无深度，更无回味可言，别说培养语文素养了，恐怕就连我们曾经引以为豪的一些东西也将全然丢失。 面对这种情况，我们的老师不禁困惑：新课改之后课该怎样讲，才能让学生学到有效的知识？在有限的四十分钟里又该讲些什么，才能实现从课堂的主宰者转换为平等的交流者，从呆板的经验者转换为教学的创新者？我们又该让学生学到什么呢？笔者在教学时进行了如下探索： 一、在学生攀登时架梯 “新课改”倡导“以学生为主体”，大力提倡探究性阅读和创造性阅读，于是不少课堂出现了“你说我说他说”、“你演我演他演”、“你评我评他评”，教师不知何时该讲，也不知该怎样讲，放得出去却经常收不回来。面对这种情况老师首先要澄清：“放手”不等于“放羊”。 例如，笔者在讲授《爱迪生》一文时，提出问题：什么是天才？要求学生自己读文，通过读课文找到答案。学生以一个问题贯穿全文，边学边找，通过自己的努力，学生得出了：天才就是勤奋加汗水；天才就是兴趣加不断的努力；天才就是坚持不懈……于是我让学生将自己探究得到的关于天才的定义写在书角，作为自己的座右铭。同时我还给学生讲爱迪生小时候的故事，以及当爱迪生去世时的美国总统发表的讲话：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人，我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产。爱迪生教我们：只要不懈的努力，必可达到目的。这就是他赐给我们的最宝贵的遗产。”这样爱迪生一个鲜活的生命展现在学生眼前，使学生从全方位了解到了爱迪生的真正贡献。学生作为一个生命个体他有着人类本能的向上的冲力和愿望，作为教师，不能让学生的思维停留在肤浅的层面上，教师要为学生的攀登架梯，要收放自如，让他们能借助教师的“讲”攀得更高、看得更远。“以学生为主体”不代表“人人说”、“人人演”、“人人评”，这样的教学使学生对课文的理解失去了应有的深度。 二、要在学生过河时搭桥 “给知识注入生命，知识因此而鲜活；给生命注入知识，生命因此而厚重。”教师应通过学生的学习让他们的生命厚重，而不是浅显的理解，听过一堂《小鹿的玫瑰花》一课(苏教版第四册)，课堂上教师与学生配合堪称完美，由于学生的出色表演，博得阵阵掌声，但令人遗憾的是，在快下课时面对学生仍不明白文章的中心所在，无奈之下对于文章的中心及重难点只能由教师自己总结出来。试问这样的“讲”可取吗？看似热闹的一堂课，冷静下来一想学生到底学会了吗？这样越俎代庖式的学习是失败的，我们都知道教学的最终目的是使学生学会学习，学会方法，教师是将学生从知识的此岸领向彼岸的人，不是带着他们从盲目走向盲从。 三、在学生感到黑暗时点灯 曾听过一位教师执教的《小猴子下山》一课，在课结尾时，教师进行了“小猴子第二次下山”的拓展活动,让学生根据自己的想象续编故事。顿时，学生热情高涨大胆想象，课堂气氛异常活跃。一位学生编的故事的结尾，仍是小猴子空着手回家去了。这时教师表扬到：你的想象与众不同，编得很好。新课标虽然强调多元解读，然而，在我国传统语文教学中，占统治地位的仍是以追求作者本意为正确理解阅读标准，这样的答案能给予肯定吗？“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，就是文章多种理解的注脚。但是，也不能因此否定理解的客观标准，陷入每个读者随意肢解文章意义的主观主义泥坑。我们在讲授一篇课文时首先要解读作者、解读文本、解读重难点，要知道作者写作的初衷是什么，我们在每一课当中要落到实处的情感态度价值观是什么？我想《小猴子下山》一文作者的初衷并不会是学到最后仍是两手空空，编者的目的也不可能是让孩子们续编的目的是再次空手而归。我们要能驾驭课堂，要在学生感到黑暗时为他们点一盏灯，照亮周围，让他们知道该往哪走。 四、在学生感到迷茫时指路 曾有人形象地将课堂教学做过这样的比喻:教师是主角，少数学生是配角，多数学生是群众演员。新课改虽然从学生的学习方式和教师的教学行为上都发生了变化，但现在却出现了许多课堂上的“表演”看似热热闹闹，细看却将一些严肃的、思想性极强的文章戏剧化，淡化了课文教育意义。 例如，反映抗美援朝时期中朝人民深厚友谊的《再见了，亲人》一文，是一篇感人至深的文章。一位老师在讲课时为了帮助学生理解，让学生上台表演“小金花”与志愿军分别的场面，台上学生的表演得到的却是台下学生的捧腹大笑，令人不禁失望。语文课的表演分为：理解促表演，例如课本剧的表演就属于这样；表演促理解，对于学生无法理解的部分，教师可采取这样的方式。教师应做的不是组织一台台、一场场的演出。叶圣陶说：“教师当然须教，而尤其要致力于导。导者，多方设法，使学生能够逐渐自求得之，卒底不待教师教授之谓也。”语文教学必须尽全力诱导，而且是多方设法，让学生逐渐形成自己的读书能力，教师要在学生感到迷茫时指路，让学生感到有一种“一语点醒梦中人”的作用。 “新课改”强调自主、合作、探究，但学生的自主、合作、探究应当以学生的能力、水平和经验为基础，在学生的自主探究难以达到预期的目的时，教师必须给于适当的帮助和指导，从而将有意义的接受性学习和探究性学习结合起来。在处理教材中，或者长文短教，或者浅文深教，或者以读带讲，或者精雕细刻、层层剥笋，或者提问质疑、评点渗入，或者讲练结合、直观板示，或者读读、讲讲、议议，或者自读、教读、练习，或者课内课外结合相辅相成，等等，体现可变性、灵活性。从实际出发，实事求是，讲求实效，在教学中，教师不应以追求探究学习的形式而牺牲学生的学习效果为代价，在培养学生自主探究能力的同时，也要注意使学生能够更好、更深刻地理解和掌握所学的知识。 著名教育家叶圣陶指出：“学生须能作文，须能读书，故特设语文课以训练之。最终目的为：自己能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改。”叶老的语文教育思想，是我国语文教学论的精粹，它揭示了中国人学习语文的真谛，无论课程怎样改革，无论教育发生怎样的变化，无论讲什么，怎样讲，都应以学生为本，落实于课堂，以发展学生能力为目的；以教会学生学习为落脚点，这才是我们教师的主旨所在。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”，这句话告诉了我们什么？
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
[呲牙][呲牙][呲牙]
家长如何写教育孩子感言
如果你付出了，就会自然流露出来。无感自然也就无语了
教育感言简短经典语录
1、对犯错误的学生一定要慎重处理，否则，我们伤害的不仅是学生的自尊心，还有他的前途，甚至是一个民族的未来。
2、学校的规章制度是约束学生不犯错误的，而不是惩罚犯错误的学生的。学校培养的应该是服务社会的“人才”，而不是应付考试的“天才”;学校应对学生的一生负责，而不是对学生的考试负责。
3、校长是整个校园灵魂的塑造者。校长的职责是向师生传播希望，鼓励师生出台自己的长远规划，并帮其实现梦想。教育的成功，是教的成功和学的成功的结合。给广大师生创造成功的机会，是每一位校长的成功。
4、学生需要在“肯定”的阳光下成长，在“表扬”的小溪中沐浴。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。被老师和同学们赏识是学生获得成功的动力和源泉。
5、校长不应只盯着老师的考勤和工作量，而应关注老师的发展;班主任不应只盯着学生的一举一动，而应思考学生的前途。好老师影响学生和家庭的未来，好校长影响国家和民族的未来。
短而精的教育感言
世界上最宽阔的是海洋,比海洋还宽阔的是天空,比天空还宽阔的是人的心量。做人的心量有多大，人生的成就就有多大。不为一己之利去争、去斗、去夺，扫除报复之心和嫉妒之念，自然“心底无私天地宽”。品位人应该活的真善美。不虚伪、不做作、直率、干脆，这是真；以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是善；沟通心灵和仪表，融合人类与自然，这是美。以真善美的品味做人，其乐无穷。涵养人活一天就得做一天人，担一天忧，尽一天责；就得讲一天内涵和修养。涵养，使人严肃而不孤僻，使人活泼而不放浪，使人稳重而不呆板，使人热情而不轻狂，使人沉着而不寡言，使人和气而不盲从。每个人都是塑造自己的工程师。涵养，不是束缚，而是解放。人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后和大方的人在一起，处事你就不小气；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聪明的人在一起，做事你就变机敏。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣赏的人，善待周围的一切。善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。善于捕捉健康的元素，并把它转化成自己的幸福，你就会成为富有人。借人之智，完善自己，服务他人，精益求精，学最好的别人，做最好的自己。做事如山:要踏踏实实的做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任;做人像水。水，动中有静，静中有动，一切都是因为它柔美、滋润。老子说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”既弘扬水的精神，也道出了一种处世哲学：做人应该像水一样，要有极大的可塑性。因为水性柔而能变形。在海洋中是海洋之形，在江河中是江河之形，在杯盘中是杯盘之形，在瓶罐中是瓶罐之形。做人应该像水一样，至柔之中又有至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。古人有一副对联：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。”做事像山。山因形走势，因势走形，一切皆因之挺拔、高峻。山，从千峰峥嵘、万壑竞秀、云海飞瀑、蜿蜒起伏中展示大气磅礴；山，从云蒸霞蔚、烟雾缭绕或澄澈清净中透出阔远幽、空灵清秀。所以做事，就要像山一样，要有山的胸怀，山的风骨，山的品格，山的内涵和山的原则。
30字左右的老师教育感言
老师教育感言
1、尊重学生，关心学生，爱护学生，让每学生都能体验到成功的喜悦与快乐。
2、爱心、耐心、恒心是教育教学的三大法宝。
3、给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
4、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
5、走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
6、只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
短而精的教育感言
1. 关爱生命、安全出行、以自作责、从我做起！
2. 遵守交通法规，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序。
3. 认真学习交通安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。
我们乘风破浪，外出学习，收获颇丰｜附学习感言
读万卷书
行万里路
3月19日--21日
龙南市第一期中青年干部培训班
赴于都、石城、南康、信丰“取经”
三天的紧张行程共考察了26站
考察了什么？收获了什么？
跟着小编来看看
于都县
▲在江西顺龙服装水洗有限公司考察学习。
▲在赢家时装（赣州）有限公司考察学习。
▲在赣州鑫悦生态农业科技发展有限公司禾丰兰花小镇项目详细了解项目发展情况。
▲在长征纪念园学习考察。
▲在梓山镇万亩富硒蔬菜产业园考察学习。
▲在潭头社区认真了解乡村振兴发展情况
石城县
▲在海伦文旅钢琴艺术城学习考察。
▲在君澜森林温泉度假酒店考察。
▲在熊出没儿童鞋服装了解生产项目建设。
南康区
▲在家具产业智联网智能制造项目考察学习。
▲在赣州国际陆港学习考察。
▲在跨境电商服务中心学习考察。
信丰县
▲在紫晶存储考察学习。
▲在人脸识别智能化5G物联网项目了解项目运作。
▲在新泓教育园学习考察。
▲在大塘埠镇了解考察圩镇建设工作。
紧凑的时间安排、科学的行程设置让学员们收获满满，下面，随小编一起来看看大家的感想、体会！
张娟霞
郭学如
刘思寰
李越
赖振志
程方圆
接下来，学员们还将继续近40天的课程和实践，充实力量、汲取知识，努力做信念坚、政治强、本领高、作风硬的中青年干部。
编辑：廖威洋
审核：叶应钦
疫情期间教师教育积累了哪些经验？
疫情期间教师教育积累了丰富的校园教育教学以外的丰富经验，主要体现在以下几个方面：
一、提升自身修养，传递科学防控知识。新冠肺炎疫情的爆发，在党和国家的关怀重视下，广大师生主要以居家隔离为主，尽量减少出门的各类聚集活动，从而实行了延长寒假假期，推迟返校上课的政策规定。这样教师们既坚决执行党和国家的政策规定，又在家通过网上学习关于新冠肺炎疫情防控的专业知识；既提升自身修养，又为家长和学生通过短信、微信班群、视频会议等网络手段传递科学防控知识。
学习新冠肺炎疫情防控专业知识
二、提高专业水平，体现牢固专业知识 。为了实行“停课不停学”的工作，教师们离校不离教，学生们宅在家，学在家，教师们要在同级科之间集体备网课、找网络教学资源、商讨授课计划，同时还要上好每一节课、做好每一节课的听课情况、写好每一节课的教学反思、批改好学生在线完成上传的作业、答复每一位学生的问题、公布学生在线测试的成绩等工作几乎一整天都在忙碌着教育教学工作，每节课的内容要安排到分钟，有的年纪大些的老师直至忙碌到深夜，简直就无休息日可言，不比在校上课轻松呀。另外，教师们每天还要向学校主管防疫部门汇报自己的健康状况，班主任每天还要统计本班学生的身体健康情况（特别关注外地学生的跟踪掌握），并向学校汇报。通过这段疫情时间的磨炼，使得教师们提高了专业业务水平，体现了牢固的专业知识，在人们心目中再次树立了“太阳底下最崇高的职业”的地位。
“离校不离教，宅在家，学在家”
教师备课笔记
教师听课记录
教师答复家长疑问
学生答题，老师批改
在线测试（答题卡）
三、拓宽联系渠道，增进多方教育合力。疫情无情，老师有情，为了解决学生和家长的有关手机、电脑、平板、宽带网络、电视等媒体设施的情况，教师们要逐一跟踪调查了解，如是家庭经济困难的，无备齐设施设备的，要通过上级部门的沟通，实行网络安装折价优惠或免费安装，无智能手机、平板、电脑设备的通过捐献资助，或动员到村委、镇政府定点在线上课，通过拓宽联系通道，增进了教师、学校、家庭、社区、村委、政府等多方的教育合力，以保证学生不落下功课。
关爱贫困生
多方教育合力