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争先恐后造句(争先恐后的意思及造句是什么？)

发布时间：2023-11-16 18:28:15 admin 阅读:59

导读争先恐后的意思及造句是什么？【解释】：抢着向前，唯恐落后。造句：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。争先恐后怎么造句用争先恐后造句 1、中饭时间到了...

争先恐后的意思及造句是什么？

【解释】：抢着向前，唯恐落后。

造句：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。

争先恐后怎么造句用争先恐后造句

1、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。2、金黄的秋天是彩色的，其它的花都谢了，可只有菊花争先恐后的开放着，她们红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，在阳光的映照下显得更加美丽，诱人。3、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地。4、梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。5、大雨过后，新苗争先恐后地从土壤中冒了出来。6、一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。7、迎春花争先恐后地开放了，远远望去，像一只只蝴蝶在枝条上看风景。近看又似春春姑娘的彩色头发。8、无数朵烟花争先恐后的飞上了天，像百花争艳的绽开出自己漂亮的花瓣。无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。

用争先恐后造句？

一、用“争先恐后”造句：1、课堂上，同学们争先恐后地举手发言。2、人们争先恐后地为伤员们献血。3、惊慌的旅客争先恐后，想挤进救生艇。4、那些人争先恐后地爬上汽车，以惊人的速度开跑了。5、明星一出现，记者们就争先恐后地提出各种问题，要他回答。二、“争先恐后”的意思：争着向前，唯恐落后。三、词语出处：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”四、引证解释：许地山《桃金娘》：“大家一听金娘要回来，好像吃了什么兴奋药，都争前恐后地搭竹架子，把各家存着的茅草搬出来。”四、用法、语法：联合式；作谓语、状语；形容人的动作等。

争先恐后怎么造句？

1植树的时候人人争先恐后，都想为绿化祖国多贡献一份力量。2人群争先恐后地涌进超市购物。3语文课上，大家争先恐后回答问题。4课堂上，同学们争先恐后地举手发言。5同学们争先恐后地回答老师提出的问题。6夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。7那些人争先恐后地爬上汽车，以惊人的速度开跑了。8大家争先恐后购买国库券，以支援国家建设。9明星一出现，记者们就争先恐后地提出各种问题，要他回答。10课堂上同学们都争先恐后地回答老师的提问。11这个班级很活跃，同学们都争先恐后地回答问题。12孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。13人们争先恐后地为伤员们献血。14数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。15比赛结束，观众依次退常没有争先恐后，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。16今天打扫卫生，同学们都争先恐后地抢着干。17清晨，他打开羊圈，一只只羊争先恐后地挤出羊圈。18放学了，同学们争先恐后地走出教室。19歌迷们正争先恐后请自己的偶像歌星签名。20锣鼓一响，一群活泼的孩子争先恐后地去看热闹。

成语启蒙｜第27集：争先恐后

*钱儿爸，即韩先生，两获金鹰奖，两获五个一工程奖，语言艺术家。代表作《故宫100》《乔布斯传》等，解说几百部BBC及国内外经典纪录片。创建的“Michael钱儿频道”为孩子播讲了上千部中外经典绘本故事，该频道常年位居喜马拉雅有声平台儿童频道首位。

争先恐后(zhēngxiānkǒnghòu)

故事简介

春秋时期，有一位教别人驾驭马车的高手叫做王于期，这一天，赵襄子也找他学习驾马车。

学了一段时间，赵襄子觉得自己掌握了驾马车的技术，没什么好学的了，就提出和王于期比试比试。

究竟这徒弟和师父谁能驾马车跑得更快呢？

解释

争先恐后的意思是指争着向前，唯恐落后。主要形容动作，也可形容人或物。

出处

明·屠勋《屠康僖公集·重建陡门桥记》：“匪公帑而乐施者争先恐后。”

例句

幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后地爬向大海。

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故事编纂依据

我相信爸爸妈妈们会发现，那些对钱儿爸超级西游记特别入迷的孩子们，已经能说上几句半白话，讲出不少成语典故，用起成语来也是恰如其分。

我们在钱儿身上就看到了很好的效果，所以觉得通过故事来给孩子讲解，是最皆大欢喜的方式。

为编写这些成语故事，我们阅读和查找了大量资料，中间也有过纠结，比如关于成语出处，背景知识，应该以怎样的分寸，既保证专业性，又保留趣味性地讲给孩子最为合适。

我们把同一条成语做了很多个版本，偏古文的、追本溯源的、纯白话的、贴近孩子生活的，各种，试着讲给身边的孩子们听。

最后得出的结论是，无论是从我们自小到大学成语的经历，还是如今孩子们的感兴趣程度出发，都不会去特别关注成语的原始出处，因为那些相对是比较枯燥的。

而作为孩子的成语学习启蒙，深入浅出的小故事，可能是更好的方式。

哪怕只是根据成语意思编的小故事，只要能让孩子提起兴趣，从而理解成语的正确意思，知道如何使用，不排斥这种学习，同时还能丰富词汇表达，我们的目的也就达成了。

所以我们采用了不那么书面语和学究气的讲解方式，希望孩子们喜欢。

当然绝不否认，对于有一定知识积累，并对成语有兴趣的人来说，深入探究出处、缘起，和各种细枝末节，是非常有意义和益处的。在那个水平阶段的孩子，我就推荐去寻找更专业的书籍和素材学习，而我们的出发点是更为广泛的一种接纳性和普及型学习。

更新与收听方式

成语故事会不定期穿插，初步计划每周两到三个，在公号更新，全部免费免费免费！

唯一的希望就是，请爸爸妈妈们陪孩子一起听吧，了解孩子听到了什么，学会了什么新成语，并有意无意地帮孩子运用下，这样就从别人的东西，真正成了自己的东西。

这里是“Michael钱儿频道”，欢迎关注我们。