您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文

教师个人风采教育格言(【清水红缨幼儿园】2018年教师风采格言)

发布时间：2023-11-16 20:18:06 admin 阅读:59

导读【清水红缨幼儿园】2018年教师风采格言作为幼儿教师，我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中...

【清水红缨幼儿园】2018年教师风采格言

作为幼儿教师，我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护!

2018年继续做一个有责任心有爱心的教师，给每一个孩子一份爱心、一份耐心，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天！

教师风采格言？

1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

2、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

3、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。

4、教育是一种感动。

5、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

6、用知识来浇灌每一朵花朵。

7、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

8、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

9、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

10、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。

11、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

12、孩子们的进步是我最大的快乐！

13、十年寒窗无人问，一举成名天下知。

14、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

17、要不断地向命运挑战。

18、让爱的阳光洒满孩子的心田。

19、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

20、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

23、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

24、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

25、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。

26、心系学生进步路，情系学生身边事。

27、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

28、养成习惯，换个说法，就是教育。

29、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

30、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

31、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

32、好笋出好竹，好师出好徒。

33、褒多贬少，重在鼓励。

34、学习进步是苦根上结出的甜瓜。

35、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

36、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

37、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

38、捧着一颗心来，不带半根草去。

39、敬业就是敬自己。

40、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。

关于无私奉献的格言或歌词或诗

①春蚕的意蕴在于羽化是超越重生的境界;红烛的风采在于燃烧时,兑现生命的价值.②老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。③萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。④春雨为了滋润花草,为了洗涤世间的污垢,不惜默默地落入泥土。春蚕唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛--最温馨动人的称谓蜡烛源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗?“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

玉燕教师风采（五）

在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，全体玉燕人秉承“笃诚、负责”校训精神，践行“敢担当、善负责”德育理念，围绕“成就自我、实现卓越”总体目标，以“六大观”为行动指南，持续推进“六化”精细管理，以“六比”精神不断提升自我，深入落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，不断开拓学校更加美好的发展前景，全校上下呈现出昂扬向上、共谋发展的良好氛围，取得了较为丰硕的办学成果。

在上个学期中，学校评选出一批在教育教学工作中作出突出贡献的优秀集体与个人，并在本学期开学典礼上进行颁奖，希望全体玉燕人以他们为学习榜样，作出新的更大贡献，为办高质量学校加油提速。

【教研标兵篇】

温小龙

陆丰市地理学科教研组成员、汕尾市地理学科名师工作室成员、“北师大助力汕尾基础教育质量提升项目”优秀骨干教师、初中地理学科组长。在教学中，爱岗敬业，成绩优异，曾承担汕尾市地理学科公开课教学任务，曾获首届“京汕杯”教师教学基本功比赛地理科“特等奖”、获得陆丰市中小学青年教师能力大赛决赛“特等奖”、获得全国环境地图大赛“优秀指导老师”，多篇教学论文获得省级、市级一、二等奖，并多篇教学论文发表于市级教育教学专刊，主持过校本课题研究及参与“北师大助力汕尾基础教育质量提升项目小课题”研究已结题。

用爱激发孩子的兴趣，用心呵护孩子的成长！

卢映慧

初中思想品德一级教师。多次被评为陆丰市“优秀教师”，学校“优秀班主任”及“教学能手”；获汕尾市党史专题比赛特等奖；广东省中小学青年教师能力大赛汕尾市二等奖。主持、参与多个市级课题，多篇论文、案例获市一二等奖，在校积极开展专题讲座。认真工作之余还热心公益，参与学校，镇的志愿者活动，获得镇的志愿者服务证书。

用真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

徐胜

徐老师在我校工作十余年来，教学成绩优秀，深受学校领导好评。多次参赛获奖：在2014年陆丰市初中数学优质课比赛中荣获二等奖，2017年陆丰市青年教师教学基本功比赛中获二等奖，2019年参加首届“京汕杯”教师教学基本功比赛荣获特等奖，2021年陆丰市中小学青年教师教学大赛荣获一等奖。连续两学期被学校评为“教学能手”。

善良正直，善思善学。

郭俊影

汕尾市教坛新星，陆丰市高考备考优秀教师，碣石镇优秀教师、优秀教育工作者，优秀共产党员，陆丰市“朝阳读书”活动优秀指导教师，现担任高三年级语文备课组长职务。从教以来，认真负责，善于钻研，主持汕尾市、陆丰市“十三五”规划课题，均已顺利结题；多次开展以语文学科素养、课程改革、常规教学指导等方面的讲座，受到一致好评，20多篇论文在省、市、县教育教学论文评选中获奖，课例《演讲的艺术》被评为省级优课。

努力成为最好的自己，把学生培养成自己的偶像！

程广安

中共党员，高中数学高级教师，多篇教学论文荣获汕尾市一，二等奖，2020年参加汕尾市青年教师能力大赛获得二等奖。

一分耕耘一分收获。

于浩然

高中思想政治高级教师。曾荣获汕尾市“优秀教师”、玉燕中学“先进教师”“优秀班主任”“十佳班主任”“教研标兵”等光荣称号，广东省刘振光名师工作室学员。曾主持一项汕尾市级课题和两项陆丰县级课题研究；参与一项省级课题，三项市级课题研究。从教以来有多篇论文获奖，其中汕尾市一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖6篇；省教育协会二等奖1篇，陆丰市二等奖1篇。

教师就是园丁，我们在学生的心中播撒希望的种子，并呵护它不断成长壮大。

王柄德

高中物理教师，汕尾市教育科学“十三五”市重点课题主持人。自参加工作以来，历任备课组长、班主任、年级副主任等岗位，对学生管理有较为深入的研究，对物理学科教育也有比较清晰和超前的认识。在校本研训中多次主持主题教研活动，引领同科组深入地学习新高考和新课改内涵。教学成绩突出，带领学生多次在陆丰、汕尾两级物理学科竞赛得奖；多篇案例和论文在汕尾市教学研究会论文评比获奖，其中案例《电流表的内外接法》荣获论文评比一等奖。

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

卢腾方

中共党员，高中生物二级教师，汕尾市高中生物学科中心教研组成员，现任陆丰市玉燕中学生物学科教研组长。多次荣获广东省中学生生物学联赛优秀辅导教师；2015年荣获汕尾市高考备考工作优秀教师；2015年和2016年荣获广东省生物学联赛优秀辅导教师；2016年在汕尾市“一师一优课，一课一名师”课例评比活动中荣获“优课”；2017年带领生物组荣获“广东省中学生物教学优秀科组”；2020年荣获中小学心理健康教育中级（B级）证书；2020年荣获校级“优秀中共党员”；荣获首届校级命题比赛三等奖；2021年荣获刘振群先生奖教助学基金会优秀教师和校级“十佳班主任”荣誉称号。入职以来积极参与课题研究和教学研讨，参与省级课题1项，市级课题1项，县课题1项，主持校本课题1项，撰写论文在市级论文评比中荣获一等奖1篇，三等奖6篇。

用爱心、细心、耐心、真心、诚心，培养祖国的接班人！

【教学新秀篇】

黄文溪

初中语文教师。师路十载，黄老师始终以教育学生为己任，勤恳开拓，培育学生，提高自己，获得学校师生一致好评。他坚信在这条路上，将越拓越宽，愿用辛勤的汗水做学生的垫脚石。

用心教育，用心对待每一个学生。

吴雪玲

初中英语教师。对待工作认真负责，积极进取，所教班级成绩优秀。用满腔热情去点燃学生的求知欲，用坚定信念去感染学生的品行。

给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。

陈婷婷

初中英语教师。任教以来，自始至终以认真严谨的工作态度，坚持不懈的工作精神从事教育教学工作。所教班级成绩优秀，学风积极向上。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心；在教学方式上，能够不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，积极参与教研活动。

执于杏坛，乐于奉献。

张丹

高中英语教师。任教以来，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学之中。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，并且尊重学生个性发展，用心引领学生成长，以爱心感染学生，以真诚感动家长，志愿做学生们心中真正的良师益友，受到学校和家长的一致好评。任教班级曾获“优胜班级”称号，个人曾获学校“优秀班主任”“高中部十佳班主任”等称号。

爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济。

卢文太

高中物理老师。热爱教育，参加工作以来，一直担任班主任工作及物理教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。2019年论文《优化课堂，以核心素养为目标的教学案例》获汕尾市论文评比二等奖；2021年以学员身份参加广东省骨干教师培训，同年获玉燕中学青年教师比赛二等奖。

轻负担，重效率，教给学生有用的东西。

彭秋婷

彭老师担任高中化学教学和班主任工作，工作认真踏实，积极参加学校教学或德育活动，曾获玉燕中学青年教师业务能力比赛“一等奖”，2021年汕尾市普通高中学科竞赛中被评为优秀辅导老师。

教育的本质是对人性的理解。

谢智伟

谢老师曾获得学校微课比赛二等奖，被评为学校“优秀教师”“教学新秀”等；2021年获得汕尾市高中学科竞赛优秀辅导教师。参与省级课题《大数据精准评测与学习系统应用的研究》，并顺利结题。

好的教育是德智体美劳全面发展的教育。

学校里每一科老师的代表名言，或者是老师们经常会说得一句话？

谢谢邀请??●我知道我的声音不好听，对某些同学来说简直是噪声，如果你不想听，你可以到外面晒太阳，在阴冷的教室里听我的噪声，对你来说简直是折磨，会影响你生长发育的。●中国十二点，日本就是十三点(讲时区的时候说的)。●上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。唉，我都替你们急啊!●这种题做错是不容易的。●今天地理课上我发了火，头上出了汗，太阳一出来蒸发了，在上空形成了水汽，下了场雨，碰巧有几滴又落回我头上，这就是一个水循环。●还在闹，还不把力气留着，等会儿好去食堂抢饭吃。●有些登峰造极的同学现在还把彗星写成慧星，真是充满智慧的扫把星。●把上次发的卷子拿出来，一般情况下你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。●如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理。●我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。●请那些在下面面无表情的女同学注视着我，虽然我知道我的形象不怎么光辉。●你们白天上课时的音量比上晚自习时小多了，这是极不正常的。如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味着大的自然灾害即将到来。●我们学校有些学生来这里纯粹是为给学校小店创收益的。●笔不要转，转你的大脑。●后面几位同学灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来。●后排有些同学始终带着忧郁的表情坐在那儿思考，什么也不做。在他们脸上我看到了范仲淹的风采——先天下之忧而忧，佩服啊!●你们怎么都睡了呢，至少要留一个人放哨嘛!●现在我们的时间利用率应达到NBA第四节的最后一分钟。●热带季风气候居然写成了沙漠气候，难道我们这儿，你的家乡是一片沙漠，还是你的大脑是一片沙漠?●有些人来学校里除了读书什么都做。???

老师的教育格言

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。9、教师的人格形象是无价的教育资源。10、有所尝试，就有所作为。11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。13、明天的路在今天，今天的路在脚下。14、努力让学生的每一天都充满希望。15、辛苦着并快乐着。16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。21、在学习中积淀在实践中成长。22、生以求知为乐，师以从教为荣。23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。28、心系学生进步路，情系学生身边事。29、站一天讲台，奉毕生真情。30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。32、常怀律己之心，常思为学之道。33、独物之教风，以尽匹夫之责。34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。39、爱是走进学生心灵最近的路40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。43、与孩子交心，就是与未来对话44、师爱为魂，学高为师，身正为花。45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。48、在平凡中追求精彩。49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。55、智慧求真知，实践长才干。56、走进学生心灵，多为学生喝彩。57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。59、教育无小事，教师无小节。60、拥有宽容将一生收获笑容。61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。65、严格才是真正的爱护。66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。67、让爱点燃希望，用心照亮前程。68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。76、没有真爱，就没有真教育。77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。81、视教如名，爱生如子。82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。88、爱声如爱己出，育人为己任。89、与孩子一起撰写自己发展的历史。90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。103、人格是大地之子最崇高的幸福。104、内存一份爱，外显一个笑。105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。113、给我一个学生，还你一个栋梁。114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。115、以身示范，以德育人。116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。126、兢兢业业教书，踏踏实育人。127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。134、在平凡的生

关于教师的名言关于老师的。

1、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。2、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》3、善之本在教，教之本在师。李觏4、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。10、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。11、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。12、身为世范，为人师表。13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。14、据我考证，英语26个字母什么用？就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来！26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛；来！你们换吧，阿！换天换地也不要紧的！15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。17、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！18、兄弟不和者败、侮师慢客者败。《治家格言》19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。21、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。22、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！24、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。26、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。28、兴学之本，惟有师范。张謇29、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。31、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。32、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。33、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。34、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。37、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德40、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。41、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗？他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。42、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。43、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！44、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！45、教诲如春风，师恩似海深。46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。47、一位好老师，胜过万卷书。48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。49、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！51、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

传道之师‖高二教师先进个人风采

点击上方蓝字，轻松关注我们

他们，披星戴月，他们，栉风沐雨，他们，呕心沥血。他们每天穿过校园，进入课堂，直达学生心灵，在一次次的寒来暑往和暮鼓晨钟里，践行着始终不渝的初心和使命。三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。平凡不是宿命，优秀自有其成为优秀的理由。本期展示的是高二先进个人风采。

优秀班主任

曾祥榕老师

数学教师，B403班班主任，进入赣县中学工作以来，经常虚心向同事学习，注重自身能力提高，工作中爱岗敬业、勤勤恳恳，一心扑在教学和班级管理上，钻研题型，对高考命题趋势能够精准定位。工作上积极上进，关爱学生、严于律己，团结班级团队。所带班级班风正、学风浓，班级的教学成绩突出。多次被评为优秀教师、优秀班主任。

程洪亮老师

生物教师，B701班班主任，2004年进入赣县中学工作以来，一直担任班主任工作。工作中经常和科任教师联系，关注每位学生的思想、学习、身体和心理的发展状态，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。相信他会在班主任的岗位上继续前进。

傅海群老师

地理教师，B305班班主任，2016年毕业以来，一直从事高中地理教学工作。工作期间，严守师德，关爱学生，认真钻研教材，不断提高自我专业水平。“寓乐于教，寓教于乐”，让自己成为一个幸福的教师。

格言：寓乐于教，寓教于乐。

赖青老师

生物教师，B405班班主任，热爱教育事业，对工作认真负责，注重激发学生的学习动力。在班级管理方面，虚心向老班主任学习，形成学习氛围浓厚、教学成绩优秀的班风学风。

彭波老师

数学教师，B104班班主任。毕业以来连续9年一直担任班主任，作为一名年轻班主任，管理班级方式灵活有效，善于激发学生自主学习的积极性。所带班级班风良好，成绩优异，被评为优秀班主任、优秀教师，并在2019年被评为“十佳班主任”。

许丰兴老师

物理教师，B504班班主任，毕业于江西师范大学，他对工作积极主动、认真负责、善于创新；对学生严慈相济，所带班级学风、班风良好，成绩突出，深受学生喜爱！多次被评为校优秀班主任、优秀教师，在省级期刊发表论文并荣获一等奖。教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天！

曾庆胜老师

物理教师，B603班班主任，参加工作至今，谦虚好学，认真负责，对教育教学充满热情。多次被评为优秀教师、优秀班主任，所带班级班风纯正，学风优良，任教学科成绩优秀。教育格言:重复的事情用心做，你就是赢家。

肖连珍老师

硕士研究生学历，中共党员，语文教师，B505班班主任。她热爱本职工作，认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学水平，为学校的建设与发展贡献自己的力量。她的教育格言：成为一个有温度的老师。

肖路明老师

历史教师，B102班班主任，区优秀班主任，区优秀教师，市骨干教师。从教十七年，十七年的班主任工作历程，他用自己的一颗责任心，用自己对教育事业的满腔热情为莘莘学子们撑起了一片天。

优秀教师

邓丽珊老师

语文教师，学科教学硕士，2019年入职赣县中学。在语文教学和班主任工作中，不断学习不断突破，不抛弃不放弃，坚持以爱促教育，以情促工作。

教育格言：师也者，教之以事而喻诸德也。

胡敦风老师

数学教师。从教以来，潜心钻研教育教学工作，努力提高教学业务水平，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实，不计较个人得失。多次被评为优秀教师。

黄绍香老师

政治教师，从事教育教学工作17年，积累了不少好经验。在县中温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了学生们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。

康婷老师

语文教师，行遍山梁峰顶，跨越湖泽大川，沉浸辞海赋林，阅尽桃李百态。于山水之间怡养性情，于字词之间沉淀力量，于师生之间共促成长。在时间的流动和岁月的累叠中，拥有一颗能够容忍下大雪、风暴、泥石流和荒谬的心。

李昕老师

化学教师，2015年进入赣县中学任教至今，她坚信每个学生都有才，每个学生都有发展的潜能。

刘宇老师

物理教师，物理竞赛教练，多次被评为优秀教师、优秀班主任。所带班级班风纯正、班级成绩优异，高考一本二本上线人数稳居前列。年轻有活力，充满激情，课堂教学生动活泼，风趣幽默，教学成绩优异。物理竞赛成绩优异，辅导学生参加物理竞赛获国家二等奖2人，国家三等奖2人，省级奖3人，市级奖6人。

刘钰老师

数学教师，从教以来，勤奋工作，爱岗敬业，用心呵护每一位学生，教学能力不断提升。任教班级成绩多次名列同层次前茅，深受学生喜爱！

潘祥静老师

语文教师，现任高二语文备课组组长。参加过多个省市课题的研究，多篇论文发表在语文核心期刊上，多次被评为优秀教师。每一天她都站在一个新的起点上，求真务实，勇于开拓，使自己真正成为“学生的良师益友，学生健康成长的指导者和引路人”。

谭书带老师

物理教师，从教二十多年来一直担任零班、奥赛班的物理教学工作。在教学过程中始终秉承“因材施教、严谨治学”的教学风格，深受学生好评，多次被评为优秀教师。

魏玮老师

生物教师，生物备课组组长。在工作中注重对教学方法的探索和新教学技术的学习，注重实效，善于反思，任教班级成绩在同层次名列前茅。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，愿与学生一起前行，不负教育初心。

钟铭老师

化学教师，2015年毕业于985名校中南大学。他是学生的学习导师，是同学们的知心朋友，更是学生全面成长成才的引路人！他幽默风趣、生动活泼、循循善诱的课堂模式深受学生的喜欢。

他坚信：能力是培养出来的，兴趣是开发出来的，美好未来是奋斗出来的！

赖惠平老师

体育教师，赣州市第五、第六批体育学科带头人，多次被评为优秀教练员、校十大模范教师、优秀教师等。

教育格言：教育是梯，教师是烛，教师是桥，而我愿做一名点亮学生心灯的引路人。

李可玉老师

硕士研究生，英语教师。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

林秀珍老师

英语教师，中共党员，2015年进入县中工作，一直担任班主任工作。教学上虚心向优秀学习，不断改进自己的教学方法，班级管理上，经常学习管理技巧，提升班级管理能力，不断进步，多次被评为优秀班主任。对待学生宽严相济，深受学生喜爱。

谢先平老师

生物教师，生物奥赛教练。毕业以来一直担任班主任工作，所带班级班风纯正，学习气氛积极活跃；多次被评为优秀班主任、优秀教师。

严建英老师

历史教师，从教至今，只想做个纯粹的人，好好教书，好好育人。

余婷老师

英语教师，中共党员，硕士研究生，2019年8月参加工作。勤于学习，虚心向前辈教师们求教、看齐；认真对待教学工作，热爱教学，刻苦钻研切实有效教学方法，对学生爱而严格，细致耐心；待人真诚友善，与同事相处融洽。

优秀备课组长

徐昌璟老师

英语教师，教育硕士，历任年级组副组长、组长，教务处副主任，资助办主任。多次被评为学校和区优秀教师、优秀班主任、优秀工作者。2020年秋学期，本人所任班级英语学科成绩，历次考试多项指标均在前3名，所负责的高二英语备课组综合考核分由期中的55分提高到期末的75分。

张江红老师

历史教师，教研组长兼备课组长。任教以来，兢兢业业，刻苦钻研，带领历史组团队不断超越取得优异成绩！人生格言：业精于勤而荒于嬉；行成于思毁于随！

魏晓芳老师

硕士研究生，数学教师，热爱教育，多次被评为优秀教师、优秀班主任以及“十佳班主任”。多年担任备课组长、奥赛班班主任，所带班级班风纯正，学风优良，任教学科成绩优秀。教育格言:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己！

优秀共产党员

何庆萍老师

化学教师，高二B406班班主任。在班级管理中对学生严而有度，与学生真诚相处，以爱心感染学生，以真诚感动家长。在工作中追求卓越，善于学习，乐于探索。

教育格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

周珍老师

数学教师，教学基本功扎实，所教班级学习氛围浓厚，成绩优异，多次被评为名优教师、优秀教师。

陈衍伟老师

语文教师，中国语言文学硕士，她热爱教育事业，工作积极认真。对学生严慈相济，做学生的良师益友。高二B506班班主任。所带班级班风、学风优良，成绩在同层次名列前茅。多次被评为优秀班主任、优秀教师以及“十佳敬业班主任”。

教育格言：脚踏实地，仰望星空！

师德标兵

刘敏老师

英语教师，赣州市中学英语学科带头人。从教三十多年来，工作认真负责，爱岗敬业，多次被评为优秀教师、教学能手、优秀备课组长、师德标兵以及“孺子牛园丁奖”；擅长对学生进行学法指导，教学业绩突出，指导学生多次在全国中学英语能力竞赛及中小学英语听力竞赛中获一、二、三等奖；主持或参与了多个国家、省、市级课题的研究工作，数十篇论文在国家、省、市级论文评比中获奖或发表。

严伟敏老师

数学教师，严中有爱，爱中有严，严在当严处，爱在细微中。秉红烛之德传道,以园丁之情授业,用仁爱之心解惑。

叶芳老师

硕士研究生学历，地理教师。自2002年7月至今，执教于赣县中学。从教期间，勤于学习，注重提升教学能力和师德水平。

教育格言：教育要用心教，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

优秀教育工作者

江峰老师

江西省生物学科骨干教师，区优秀班主任、区优秀教师，中学高级教师，长期担任零班教学工作。对待工作充满激情和活力，对待学生富有亲和力与感染力。

人生格言：见了便做，做了便放下，了了有何不了,慧生于觉，觉生于自在，生生还是无生。

来稿：党政办

编辑：江峰

制作：康婷

审核：许丰洁刘庭洲

学而优则士

教而优则贤

赣州市赣县中学

幼师风采简短个人格言

幼师风采简短个人寄语：

1、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

4、将一切美好传递给孩子！

5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

6、选择了远方，就要风雨兼程。

7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

12、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

14、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。