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相得益彰造句(刚柔相济锻造良器——相得益彰可锦上添花（何岩）)
发布时间：2023-11-17 10:01:21 admin 阅读:59
刚柔相济锻造良器——相得益彰可锦上添花（何岩）
刚柔相济 锻造良器
——相得益彰可锦上添花
何岩林欣
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
国际知名编剧、作家巴德·舒尔伯格回忆自己小时候写的第一首诗说：“母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着‘巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！’赞扬声让我腼腆又得意扬扬，整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来并用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。而作为剧作家的父亲读完却说‘我看这首诗糟糕透了！’‘难道世界上糟糕的诗还不够多么？’”．．．．．．
对这个故事，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考和权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
刚柔相济 锻造良器
——相得益彰可锦上添花
福州延安中学高二（1）林欣
针对巴德·舒尔伯格创作的处女诗母亲给了鼓励的赞而父亲却给予差评的劣,这两种截然不同的评价彰显其父母迥乎不同的教育风格——其母如春风而其父风雷——刚柔相济,“刚柔”相济的教育方式相得益彰让之成为国际知名的编剧和作家!
其母教育方式如春风化雨，滋润万物，而其父教育方式似风雷滚滚，受创知戒：“长短相形,高下相倾,音声相和”,刚柔相济,相得益彰，锻造良器！
其母教育方式如春风化雨，滋润万物，让人如沐春风，如坐春风。母亲对儿子的第一首诗进行了赞美，虽有“黄鼠狼只夸其儿香，刺猬光夸其儿光”之类——主观和感性之嫌，但对于处女之作，采用赏识教育方式，使得刚刚有写作兴趣萌芽的巴德获得信心和自豪，充满希望和憧憬，拥有梦想和力量，鼓舞变成继续前进的动力，一步一个脚印，最终实现自己的人生目标。Roit公司的游戏首席设计师Meddler就是小时候他非常喜欢设计小游戏，妈妈总是鼓励他去设计，即使在他失败时也给予他温暖与鼓励，使得他在人生的大风大浪中没有迷失了方向，坚定着自己的梦想去努力奋斗，最终他母亲的鼓励下取得自己人生非凡的成就，走向了人生巅峰。自然这成就离不开的是母亲的鼓舞教育，难怪有人说“一个伟大的男人后面往往有一个伟大的女性”！
其父教育方式似风雷滚滚，受创知戒，让人精工细活，精益求精。父亲对小儿的第一首诗泼了一盆冷水——世界最糟糕的诗，父亲绝非故意刁难和无情打击，而是从专业的角度出发，本着求真务实和负责担当的态度，从理性和长远角度去对儿子进行教育——“精工出细活，粗糙做的多”，而这种精益求精的负责和务实使得他清醒了认识自己，明确的人生目标，最后取得了辉煌的人生。正如现在的各种“狼爸”“虎妈”，以超高的标准、远见的卓识和严厉的方式教育自己的孩子“不是做的对，而是做的好”的问题，在悠悠波折人生之路，在滚滚喧嚣红尘之途，在迷离人眼乱花之间，在无物幽暗昏惑之中，绝不会“执象而求咫尺千里”，也不会“只见树木，不见森林”，更不会“一叶障目不见泰山”，因为自己脚踏实地，步步为营，定会吃甘蔗上楼梯——节节甜步步高，最终“会当凌绝顶”，赏得险峰的无限风光，在山花烂漫丛中笑。
立足于眼前的赏识教育只是有助于孩子目前的成长——吃得饱，着眼于未来的负责担当只能有益于孩子长远的成才——吃得好，而“长短相形,高下相倾,音声相和”,优势互补，相辅相成，刚柔相济,相得益彰，锦上添花，锻造良器！
任何方式和手段都不是“放之四海而皆准”的，都有鞭长莫及，力有不逮。任何事物都是占一席之地,逞一时之兴,并非绝对，都非完美，绝非永恒。单独而论，父母不同的教育并不都是百利而无一害的，它们也有自己的不足与一定的局限性。母亲的赏识教育只是定格于孩子目前的成长；但从长远来讲，这种教育方式使得孩子过分自信而养成了自负自满以致自恋的个性，狂妄得最终迷失了自己，让教育变得一地鸡毛，与教育的初衷背道而驰。而父亲的求真务实是着眼于未来长远的教育，但从现实情况看，精益求精使得孩子会因其高远得苛刻心怀芥蒂而畏手畏脚以致畏葸不前，丧去了前进信心和勇气，让教育未能如愿以偿，和最初的目的事与愿违。
而巴德·舒尔伯的成才，不仅归功于具有传统和现代完美结合的严父慈母，而且得益于他们感性和理性教育的糅合与互补——两种教育方式互相取长补短相得益彰——在孩子失败时不缺温暖鼓励孩子去努力，在孩子取得小成就时不失告诫，使孩子在人生和事业之路上行正走远！
“知其白，守其黑”——既知白守黑或知黑守白——刚柔相济,锻人中之器，相得益彰，添锦上之花！
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相得益彰造句
那三观不正的小人鸠占鹊巢，抢了这老妇人女儿的房子，以至于她得了失心疯症，每日疯疯癫癫，落水而亡。老妇人没了指望，形销骨立，本也打算上吊自尽。哪知新来的县太爷明察秋毫，抽丝剥茧，将这其中的种种是非曲直一一还原，才算给了老妇人一个公道。
谁知这小人现在害怕自己罪责太深，跪在门前不肯走乞求宽宥，呸！哪来的脸面
用相得益彰造句
相得益彰造句1、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。2、饼干和咖啡两者合并，是相得益彰。3、传统文化与国际潮流在这里相互交融相得益彰。4、床是卧室的主角，床罩则是灵魂，卧室的典雅与否取决于床罩与卧室整体搭配是否相得益彰。
相得益彰造句
譬如说中国培养花卉以用来插花的历史相当久远，并且荟萃了六种名花芍药、梅、荷、牡丹、兰、菊，就如至理名言《埤雅》中所说：“世谓牡丹为花王，芍药为相。”这些花卉至今依然被世人称道不已。
相得益彰的意思。
相得益彰（xiāngdéyìzhāng）：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
出自汉代司马迁的《史记·伯夷列传》。
原文如下：
伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。
翻译如下：
伯夷、叔齐虽然很有贤才，那也是得到了孔子的颂扬之后才声名远扬的。
扩展资料：
近义词珠联璧合：
珠联璧合（zhūliánbìhé）：意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子
出自东汉班固所写的《汉书·律历志上》。
原文如下：
日月如合璧，五星如连珠。
翻译如下：
日月好像合在一起了一样，五颗星星连成一线就好像一串珠子一样。
参考资料来源：百度百科——珠联璧合
相得益彰造句
【答案】 爸爸能写一手好字,但是与爷爷比起来就相形见绌了 对于拔河这项体育运动,需要体力和技术相得益彰,互相配合,才能取得胜利 今天这节别开生面的语文课给我留下了深刻的印象 这件衣服无论是式样或者颜色都别具一格,我一见到就喜欢上了
求相得益彰造句
【语义说明】指互相配合、映衬，更能显出各自的优点。【相得益彰造句】小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰；更富有艺术感染力。这套洋装，配上这条银饰，相得益彰，更突显出你高雅的气质。新茶配上清纯的山泉；果然相得益彰；不同凡响。兼具中西医专业的能力，让他在诊治病人时更能切入病因，相得益彰。如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。好山好水，还得有好摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。你们二位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能连袂登场，相得益彰，一定可以发挥卓绝的效果。他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！
相得益彰造句
耳濡目染造句1、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。2、从前，我总是对时光的流逝漠不关心；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行动耳濡目染后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝。3、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”4、他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。相得益彰造句1、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏【相得益彰】；更富有艺术感染力。2、新茶配上清纯的山泉；果然【相得益彰】；不同凡响。3、夜晚的霓虹让人眼花缭乱. 我和他的合作可谓相得益彰.4、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。5、我想将长发剪掉,又不知选择何种发型,身高与发式如何相得益彰．6、他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！言简意赅造句、1、此信息言简意赅，短小精悍，加之以感叹号收尾，意境幽远，浑然天成。舍弃了浓词艳赋的堆砌，一缕墨香数行字流淌出真情的天籁。周末快乐！2、波大精深，言简意赅的概括了作为一个优秀女人和一个优秀男人的必备要素！3、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。4、言简意赅的用不多的词的或有其特点的；简洁或明了的。追问.....三选二造句，一句话里包括2个成语
相得益彰造句
红花和绿叶交相辉映、相得益彰。
比起红花的美来，绿叶的谦虚更胜一筹。
甲子这二者联袂.相得益彰.锦上添花！
—郑钟海如是说—
对于胡豪先生及其“新闻联说”，我多次在公开场合提及、字里行间写道，可谓别具一格，颇有玩味；剖析而言自是，引经据典，针砭时弊，深入浅出，令人读来或拍案叫绝，或意犹未尽，或赞叹其博学洽闻，或敬佩其黑色幽默。林林总总，真章尤优，我敬佩之。
某次闲聊中，我提了一嘴，说胡先生若方便大可以“甲子”为题作联，哪知胡先生早有此意，可谓一拍即合。后，胡先生陆续发来以“甲子”冠首的五言对联，细细品读，言简意赅，见微知著，大有文章；一见中华文字之博大精深，甲子历史风物之深厚底蕴，二见胡先生对古汉语之博览，文学素养之谙练。
李金属兄难能可贵的是，一直都以书法（培训）服务于甲子所，且扎根于甲子所；之于我，金属兄是书法家，也是书法传播者。喜欢一个地方，往往会因为一个人，而热爱一个地方，更会因为一群人；我觉得，金属兄便是如此之人。
此次，胡先生以“联”抒情，金属兄以“书”达志，二者联袂，可谓相得益彰，锦上添花；且不失一艺术盛宴，令人美不胜收，叹为观止。况是赏心多乐事。美景良辰，又复来相值。
—胡豪简介—
胡豪，陆丰甲子人，现为中国楹联学会顾问、中国楹联学会楹联家文化社群主席、中国楹联贡献奖得主、汕尾市楹联学会永远荣誉会长。
—李金属简介—
李金属，陆丰甲西新寨人，从小喜爱书法，作品实用性强，常应用于对联、祠堂、挂幅、石刻、木刻等，2020年创立“金属书画培训中心”。现为陆丰市甲秀书画社社长、汕尾市第四届文代代表、惠州市青年书法家协会特聘书法家、广东省书法家协会会员、中国楹联学会会员等。
—作品展示—
对联：甲世人文秀；子充遐迩闻。
释义：子充，古人，郑国美男子，后世引申为优秀人物，“良人”也。
对联：甲勑怜家国；子来念庙朝。
释义：1.本联以景炎元年宋帝昰驻跸甲子及当时军民勤王史迹为蓝本写成。
2.甲勑，圣旨、皇帝诏书。勑同勅，念chi。
3.子来，民心归向。
对联：甲乇随春雨；子衿沐美风。
释义：1.甲子的甲秀书院，是前清陆丰地区与龙山书院、桂林书院、清平书院齐名的四大书院之一。
2.甲乇，草木萌生。比喻成长、发展。乇，读音如托，仄声，其义为草、草叶也。
3.子衿，学子、生员。本联不具“子衿不作”义项。衿，前襟衣领，代指衣服。青衿是古代学员习惯着装。
对联：甲馆居文庙；子书作典型。
释义：1.本联写甲子一中图书馆。图书馆，古也称甲馆。
2.文庙，孔庙。
3.子书，诸子百家的著作。
对联：甲门招法眼；子姓应新机。
释义：1.明末清初南粤著名学者屈大钧其名著《广东新语》有“甲子门”条目，与“澳门”同列，令我等甲子人后代自豪地高兴了不止一阵子。
2.甲门，优秀的地方门户。本联不作贵族豪门解。
3.子姓，后代、后辈。
对联：甲癸谁高下？子规不泣啼！
释义：1.甲子一中校园内有一块据说是被与其“试比高”的一棵榕树向天廷作莫须有的告密而被雷公劈成两半的巨石。历代来到甲子的官宦文人有不少为其吟诗题句的，但始终见不到谁对凭空举报者的谴责、对偏听枉法者的声讨以及对无辜受刑者流出一滴同情的眼泪。
2.甲癸，本联取其“序列、次序”义项。
3.子规，杜鹃鸟。喜欢啼叫，而叫声悲切、凄楚。
对联：甲蔬非可口；子箇更垂涎。
释义：1.甲子鱼丸，因其特有的美味爽口诱人，四十多年前就登上当时的《南方日报》。
2.子箇，这个。
对联：甲楯防边患；子民享国安。
释义：明洪武27年，广东都司花茂临视边防要地甲子所城，并在如今东宫妈祖庙右前方海边的摩崖石壁上题写“溟南锁钥”四个字。
对联：甲门谁早殁？子惠复精修！
释义：1.甲子于修建大衙门时发现一废冢遗有少女骨殖及随葬珠宝，一赵姓举人拾掇后迁葬于叫“三百六口公”的地方，俗称其为白骨姑娘坟。
2.子惠，仁慈、仁爱之举。
3.甲门。官贵人家。
对联：甲邸真哈萨；子衣知有无？
释义：1.由甲子刘姓殷实人家牵头营建、又有乾隆御赐牌匾高悬的甲子刘氏宗祠是一座历史悠久、规模恢宏、在整个南粤大地都算得上的大祠堂。
2.甲邸，大户人家府邸，也指大户人家。
3.哈萨，甲子地方俚语，意为了不起。
4.子衣，皇帝所赏赐衣服。
对联：甲伍呈英气；子时见御哥。
释义：1.英哥舞，除了笔者，其他人无一例外地都叫做“英歌舞”。早在十几年前，笔者就发文指出，①它从始至终只有舞而全无歌；②这个舞表现的是梁山泊英雄”哥”儿们的壮举。因而，叫“英哥舞”才是正理。
2.子时。梁山泊的人马攻打大名府正是那年的元宵节午夜时分。
3.御哥。气质凌人的男生。
对联：甲第多娇弱；子童也等闲。
释义：1.天后宫也称妈祖庙。供奉的是被称之为“和平女神”、出身于普通渔家的林默娘。其生前扶贫济苦、做尽好事。后来牺牲于一次海难的救助中。
2.甲第，富贵人家；子童，古代后妃或仙女的自称。