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古诗文网(安贫乐道原文|译文_文言文翻译_古诗文网)
发布时间：2023-11-17 16:43:29 admin 阅读:59
安贫乐道原文|译文_文言文翻译_古诗文网
原文王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。译文王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食物边诵读《诗经》.虽然家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。.他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗?"当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向，终于成为一位博学的人
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1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.（岑参《白雪歌送武判官归京》）2.燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒.（戴叔伦《苏溪亭》）3.人闲桂花落,夜静春山空.（王维《鸟鸣涧》）4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（李白《赠汪伦》）5.纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边.（司空曙《江村即事》）6.零落梅花过残腊,故园归去又新年.（李频《湖口送友人》）7.待到重阳日,还来就菊花.（孟浩然《过故人庄》）8.四月南风大发黄,枣花未落荫桐长.（李颀《送陈章甫》）9.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晚景》）10.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.（晏殊《寓意》）11.五月临平山下路,藕花无数满汀洲.（道潜《临平道中》）12.千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音.（曾己《苏秀道中,自七月二十五日大雨三日,秋苗以苏喜而有作》）13.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）14.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.（陆游《临安春雨初霁》）15.梅花竹里无人见,一夜吹香过石桥.（姜白石《除夜自石归湖苕溪》）16.满地芦花和我老,归家燕子傍谁飞.（文天祥《金陵驿》）17.“千里莺啼绿映红“18.“晓看红湿处,花重锦官城“19到重阳日,还来就菊花.孟浩然《过故人庄》20乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》帘卷西风,人比黄花瘦（李清照《醉花阴》）小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头（《小池》）21洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》）22南陌青楼十二重,春风桃李为谁容（贺之章《望人家桃李花》）23雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然（王维《辋川别业》）24桃花一簇开无主,可爱深红映浅红（杜甫《江畔独步寻花》）25短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣（杜甫《十二月一日》）26颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流（杜甫《绝句漫性》）27草色青青柳色黄,桃花历乱李花香（贾至《春思二首》）28城边流水桃花过,帘外春风杜若香（刘禹锡《寄朗州温右史曹长》）29蕙兰有恨枝犹绿,桃李无言花自红（欧阳修《舞春风》）30一番桃李花开尽,唯有青青草色齐（曾巩《城南》）31梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱（杨万里《闲居初夏午睡起》）32乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生（白居易《南湖早春》）31莫怪杏园憔悴去,满城多少插花人（杜牧《杏园》）32无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）33唯有牡丹真国色,花开时节动京城（刘禹锡《赏牡丹》）34有此倾城好颜色,天教晚发赛诸花（刘禹锡《思黯南墅赏牡丹》）35竹色溪下绿,荷花镜里香（李白《别储邕至剡中》）36圆荷浮小叶,细麦落轻花（杜甫《为农》）37岸苇新花白,山梨晚叶丹（郑喑《贬降至汝州广城驿》）38柳色黄金嫩,梨花白雪香（李白《宫中行乐词八首》）39梨花千树雪,杨叶万条烟（岑参《送杨子》）40月胧胧,一树梨花细雨中（陈克《豆叶黄》）41燕子来时新社,梨花落后清明（晏殊《破阵子》）42高枝百舌犹欺鸟,带叶梨花独送春（杜牧《残春独来南亭因寄张祜》）43无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）44玉容寂寞泪栏杆,梨花一枝春带雨（白居易《长恨歌》）45梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风（晏殊《寓意》）46寂寂空庭春欲晓,梨花满地不开门（刘方平《春怨》）47莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣(刘禹锡).48江云漠漠桂花湿,梅雨荔子然(苏轼).49何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照).50一抹雕栏,喷清香桂花初绽(洪升).
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唐朝王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
唐朝杜甫《天末怀李白》
凉风起天末,君子意如何.鸿雁几时到,江湖秋水多.
文章憎命达,魑魅喜人过.应共冤魂语,投诗赠汨罗.
唐朝杜甫《奉济驿重送严公四韵》
远送从此别,青山空复情.几时杯重把,昨夜月同行.
列郡讴歌惜,三朝出入荣.江村独归处,寂寞养残生.
唐朝王维
渭城朝雨沪轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
唐朝高适〈别董大〉
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
统编教材1-6年级（下册）古诗文网上公开课：7-9讲
统编教材1-6年级（下册）
古诗文网上公开课
第7-9讲
文/郭学萍
01
“用耳朵保护眼睛”，跟着音频“听学”古诗文。长辫子老师古诗文公开课刚推出两期，总浏览量近10万。
统编教材1-6年级（下册）古诗文网上公开课：1-3讲（点开链接）
统编教材1-6年级（下册）古诗文网上公开课：4-6讲（点开链接）
按照每天3首的进度，还要20天，我们就可以把统编教材1-6年级（下册）的68篇古诗文全部学完，背完。
02
第7讲：高鼎《村居》
（统编教材二下）
【经典诵读台】
【名师微课堂】
高鼎（生卒不详）：清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
散学：放学。
纸鸢（yuān）：泛指风筝。鸢：老鹰。
【古诗新译栈】
早春二月，春草杂生，黄莺飞舞。杨柳随风摆动，轻拂河堤，陶醉在如烟的春色里。儿童放学后，早早归来。他们趁着东风，把风筝放上蓝蓝的天。
【漫读好时光】
孩子是最亮丽的春光
一首诗可以成就一个人——《村居》成就了清代文人高鼎。
草色浅浅，黄莺低回，正是二月早春。杨柳轻拂堤岸，乡村的孩子早早地放学归来，一个个趁着东风放起了风筝。作者在诗中不仅赞美了早春二月的明媚景色，还刻画出孩子们的天真烂漫，从而映衬出春天的蓬勃生机。
二月春光的主要特点就是有声有色，有动有静。黄莺飞舞的时候，一定会愉快地歌唱；春草生长的时候，一定青翠逼眼。诗人用一个“拂”和一个“醉”，把静止的杨柳拟人化了，把明媚的春光写的生机盎然。
春草杂生，黄莺飞舞，风儿轻摇，柳枝拂动。当春天慢慢苏醒的时候，整个世界都绿了。诗人极其准确、传神地捕捉到了二月早春万物萌生的特点。把明媚的春光表现得灵动、欢畅、淋漓尽致。
然而，真正体现春天生机的是明媚春光中的孩子。一个“趁”字，把孩童追逐东风，追逐春光，追逐快乐时的忘情畅怀，极其传神地地表现出来。读到此，已是成年的我，忽然童心萌动，恨不得放下手边的一切琐事，和孩子们一起撒开脚丫，在青青草地上追逐，奔跑。
风筝的故乡在中国，它又名“纸鸢”、“纸鹞（yào）,已有两千多年的历史。唐代诗人元稹曾有诗云：“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵”，生动地描摹了儿童放风筝的情景。清代郑板桥《怀潍县》中的诗句“纸花如雪满天飞”，则真实地记录了当时放风筝的盛况。
早春二月，喜欢风从耳边拂过的感觉，喜欢看孩子们放风筝时快乐的身影。
一个人，若没有在这样的童年中奔跑过，总觉得少了些什么。
【创意写作坊】
“拂堤杨柳醉春烟”一句中的“醉”字，特别传神。联系整首诗想一想：谁醉了？是河堤上的杨柳？是放风筝的孩童？是诗人高鼎？还是正在读诗的我们？
03
第8讲：范成大《四时田园杂兴》
其二十五
（统编教材四下）
【经典诵读台】
【名师微课堂】
范成大：字致能，号石湖居士，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣，文学家，著有《石湖居士诗集》，存诗1900余首。
杂兴（xìng）：随性而写的诗。
肥：指果肉肥厚。
蛱（jiá）蝶：属于中大型的蝴蝶，许多种类是色彩缤纷的。
【古诗新译栈】
一树树梅子变得金黄，杏子也越来越肥美。麦花一片雪白，菜花倒显得稀稀落落。初夏，白昼变长，农民早出晚归到田里干活，所以村中白天很少见到行人，只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
【漫读好时光】
江南初夏农事忙
虽然我从小生活在农村，却很少看见麦花。
在许多人的印象中，花期最短的是昙花，所以有“昙花一现”这个成语。其实，对比昙花，麦花的花期更加短暂，只开五到三十分钟就凋谢。因此，即使生活在农村的人，也很难记清麦花的颜色和形貌。
很多人以为麦花是金灿灿的，就像麦穗的颜色，实际上，麦花是雪白的，远远望去，如万顷雪光。
“二十四番花信风”中，清明第二候是麦花，而雨水第一候是菜花，两者间隔45天左右，所以麦花开放的时候，菜花早已过了花期，变得稀稀落落。这正是初夏时节。
乡村的初夏是宁静的，也是甜蜜的。你看，一树树的梅子变成了诱人的金黄色，杏子也已经长得肥嫩饱满。这个夏日，因为有这些渐将成熟的果子，连空气都变得甜甜的。
这样一幅静谧而美好的“乡村初夏图”，似乎还少了什么？噢，少了诗人一生尊重和怜惜的农人。对于那些兀自开放的花儿们来说，对于那些穿花而舞的蝶儿们来说，初夏是自在悠闲的。可是对农人们来说，初夏是忙碌辛勤的。
夏日初长，江南四月农事忙。一个曾经宦游四方的诗人，官越做越大，却在晚年归隐田园，看梅黄杏肥、蝶舞蜂飞……诗人看得兴起，就在麦花香里吟出这首《四时田园杂兴》。
这首诗，就像初夏草叶上的露珠，宁静而透亮。
【创意写作坊】
著名国画大师齐白石画过一幅《盘蜂》，蜜蜂似乎在盘中爬来爬去，显然盘里放过东西，也许留有花香，也许是果汁，引人无限遐想。这幅画做到了“意在象外”，不是画你看到的，而是画你没有看到的，让你去想象。
对比着阅读范成大的这首《四时田园杂兴》，体会一下诗人和画家的表现手法是否有异曲同工之处？
04
第9讲：《迢迢牵牛星》
（统编教材六下）
【经典诵读台】
【名师微课堂】
选自《古诗十九首》，作者不详，写作年代大约在东汉末年。
迢（tiáo）迢：遥远。
牵牛星：俗称“牛郎星”。
皎（jiǎo）皎：明亮。
河汉女：指织女星。河汉：银河。
纤（xiān）纤：纤细柔长的样子。
擢（zhuó）：伸出，抽出。
素手：白皙的手。
札札（zházhá）：织布机发出的响声。
机杼（zhù）：织布机上的梭子。
章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
涕：眼泪。
零：落下。
相去：相离，相隔。去：离。
复几许：又能有多远。
盈盈：形容清澈。
一水：指银河。
脉（mò）脉：含情相视的样子。
【古诗新译栈】
遥远、明亮的牛郎星和织女星分别在银河的两岸。织女伸出纤柔、洁白的双手，在织布机上不停地忙碌，发出“札札”的响声。虽然忙个不停，却始终不能完成整幅织锦。她的眼泪簌簌而落，就像下雨一样。远远地看，牛郎星和织女星只隔着清浅的银河，好像没多远。其实银河宽阔无边，他们只能隔河相望，默然无语。
【漫读好时光】
叠词中的情韵
说起古诗词中的叠词，绕不开李清照的《声声慢》，词的开篇连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的称道。
今天我要说的不是李清照的《声声慢》，而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广，但没有署名的乐府古诗。诗中大量使用叠词，继承了《诗经》中的语言形式。
这首《迢迢牵牛星》，从头到尾有六组叠词。其中，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”运用的是互文见义的手法，就像“秦时明月汉时关”一样，意思是：牵牛星和织女星遥远而明亮。
“纤纤擢素手”，指细长而柔美的手指。说到这里，我的脑海中立即浮现出“孔雀女王”杨丽萍的那双手，再配上纤细的长指甲，把孔雀表现得柔媚、空灵。诗人没有正面描写织女的容貌，但一双纤纤素手，给予了读者无限的想象空间。
“札扎弄机杼”，这种声音持续不断，无休无止，仿佛织女重重的心思。有人说，思念是一种病，得治，却又无药可救。当织女思念着牛郎的时候，哪有心思织布呢？
“盈盈”一词，很容易让人联想到宋代王观在《卜算子•送鲍浩然之浙东》中的“水是眼波横，山是眉峰聚”。也就是说，这清澈的河水，亦可以用来形容女子眼睛的清亮、水灵。
“脉脉”，似乎总离不开“含情”二字。你想啊，本来是一对相爱的夫妻，硬是被王母娘娘以违反天规为由分割开来，还有一条无法逾越的天堑——银河，把两人常年断隔开。这里的叠词“脉脉”饱含着两个相爱却不能相语的有情人，多少无奈与深情？
整首诗的语言并不惊奇，因为从头至尾大量运用了叠词而显得既具音律美，又有画面感。读这样的诗句，只觉得纸短情长，说不尽的遗憾。
悲伤，逆流成河。
【创意写作坊】
运用叠词的妙处很多，不仅在古诗里，在很多现代文里，比如朱自清的《匆匆》二、三两段中，就用了大量叠词：
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在这两段中：渐渐、默默、涔涔、潸潸、匆匆、斜斜、轻轻、悄悄、茫茫、默默、伶伶、俐俐等都是叠词。作者运用巧妙，细致入微地刻画出时间的踪迹，表达出作者的无奈之情。这就是叠词在朱自清《匆匆》一文中的妙处。
当然，不同文章中叠词表达的情感、情绪都不一样，在今后的阅读中，大家要注意体会哦！
05
郑重申明
尊敬的各位读者：
郭学萍
2020年1月31日
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古诗文令人头秃？请收下这几款救命app
最近虽然复工了，但我中午都会跑回家一趟。
一个是为了给安德鲁午睡前多讲几个故事，一个是乐观的觉得多折腾折腾一定会瘦的。
基本每次到家，都是熏听古诗的时间，我屁股还没坐稳，安德鲁的灵魂拷问就来了：“妈妈，为什么就一行归了，千门万户开什么意思？”
这时你就会发现，现在小学必背的古诗实在太多了，为什么60%我都没听过呢？
幸好老母我会找外援，才得以在知识问答环节保持绝对的博学。
今天跟大家分享4个跟古诗文有关的宝藏app，前两个适合老母自用，随时随地查找古诗文，是巨大的资源库；后两个适合给娃用，辅助背诗，一把好手。
古诗文网
我在介绍《增广贤文》那篇就提到了古诗文网，评论里博学的仙女纷纷表示，这网站属实宝藏的不要不要的，这几年的古诗文，我全靠它了！
它不仅有个网站，还有个app，界面都非常的一目了然。
app上栏分成了推荐，诗文，名句，作者，古籍。
看诗文这一栏，按类型，作者，朝代，形式都进行了分类，非常便于搜索。
类型有各种主题，关于季节，景色，心情，地点，节日等等，比如最近快端午节了，想给娃安利几首关于端午节的诗词，那就点进去端午节。
诗词文都给了大把，随意挑选。
还可以选择，小学古诗这个分类，就能看到每个年级都该学什么古诗，非常清楚。
对于安德鲁这种突然提问的，我就可以按照题目或者里面的某句话进行搜索，搜出来之后，会有译，注，赏，背四个按钮。
译就是整句的翻译。
注是对各别词，字意思的解释。
赏是说明这首诗整个表达的深意，讲解的很细致。
作者这一栏也很好用，你可以按朝代筛选，而且就是这么划一划看一看你就会发现，谁最高产，收录了李白1178篇，苏轼3360篇，白居易3075篇。。。
点进去李白，最熟知的都排在前面，如果你娃已经背了不少诗，完全可以按照诗人，去整体品一品各诗人的特点，再配上点介绍诗人的书，一个庞大的知识网又建立起来了。
最后一栏是古籍，在app上你看不到收录的有多全，我把网站的这张图搬运过来，基本你听说过的这里面都有。
西窗烛
听这个名字就感觉非常的文艺，打开界面，想马上下单个古风衣服套上。
咱们主要看“文库”那一栏，里面也有各种分类，比古诗文网更加细致，比如按节气分类，选个立夏，里面就是相关的诗文。
同样也可以按照作者筛选，我还是找到李白，收录了李白的900多首诗文。
古诗同样有注释，译文，赏析这些。
最有特点的是，它下面有个加号，点开是你可以进行自我创作的地方，比如录个朗读的语音放进去，写一写读这首诗的感受，还可以加入自己画的画，参与感特别强，让你真的有一种享受艺术，创造艺术的feel。
而古文呢，解释的要比古诗文网细致一些，同样有注释，就是分词，分字的解释；译文和赏析。
而且你还可以把一个专辑加入学习计划，学完一个打卡一个，免得有时候教娃背诗，教多了就乱了，这样记录一下就更加清晰。
在发现这一栏下面，“时间”点进去是一些来自喜马拉雅的相关音频。
下面还有诗词接龙，飞花令等等，很有参与感。
有了这两个app，古诗文的搜索基本就搞定了。
而下面两个适合辅助娃背诗来用。
这是一个非常简单粗暴的app，里面有三百千，增广贤文，声律启蒙，幼学琼林，朱子家训，论语，唐诗宋词等等，基本囊括了市面上流行的国学启蒙读物。
其实内容跟上两个app比起来没啥区别，那为啥说适合辅助娃背诗来用呢，就是因为内容没有那么多，不至于看了就蒙圈，而且界面设计从视觉上来说非常简洁，就像一个个的诗词卡片。
每首诗也有注释，译文这些，下面还配了一个图片。
如果娃背会了，就把未学给点成已学，右下角的人图案是跟读功能，点开，就可以让娃跟读。
右上角设置点开，可以设置单曲循环，顺序播放等等，就秒变一个播放器。
拼音也可以选择关掉还是打开。
如果要解锁所有书是要购买会员的，2年49元（安卓和iphone界面略有不同，价格也不太一样），倒也不贵，但如果不想买会员，你就一个一个的去app商店搜，比如声律启蒙，唐诗，这样貌似就不要钱了，大家可以去试一试。
爱学习古诗
最后一个app叫爱学习古诗，这个主要是针对小学必背的诗，一共收录了119首。
同样是分成了主题，比如醉美山水，歌咏万物，浓情思乡等等。
主要特点是有个卡通的视频，点进去望庐山瀑布，有个故事屋，一个诗词卡片。
故事屋就是这个跟故事相关的一个卡通，我录了一段，讲解的非常有趣。先是列举了一系列写过庐山的文人，然后以故事的形式来展开了这首诗歌的讲解，最后还把飞流直下三千尺和其他句子进行了对比，更表现出这首诗的妙绝。
之后可以跟读古诗。
还有一些习题可以做。
诗词卡片就是这首诗的正文，注释，译文，赏析，作者介绍这些。
诗文篇里是对几个特别著名诗人创作风格的解析，也是用卡通视频的方式。
要想解锁所有诗歌也要花钱购买，可以先用免费的视频试试娃的兴趣，如果喜欢，花个29.9搞定119首诗也划算的很。
还有一个app是婷婷的背诗神器，我在安卓系统里没有搜到，只有iphone的有，所以就一笔带过吧。
设计非常简单，每首诗都有婷婷唱的音频，可以跟读，有个简单的讲解卡片，喜欢婷婷唱的娃可以试一试。
介绍4个不是让大家4个都用，我目前常用的是古诗文网和西窗烛，方便搜索，娃听了哪首，我就把哪首搜出来，给他念叨念叨这首诗的意思，我自己小时候也很喜欢背诗词，所以还是很享受跟安德鲁这个互动的过程。
千万别把背诗当作任务，那就太没劲儿了。挖一挖每首诗背后的故事，看一看诗人各种各样的生平，真的是一件很有趣的事情。希望这几个app能激发出大家对诗词古文的热爱之情，古风之路一起走起来吧~
今天的截图大部分都来自安卓版本，ios版本可能会略有区别。
最近安德鲁经常对镜捯饬自己的头发，捯饬时间比我一周捯饬的时间都长！在对美的追求上面，老母我又要跟安德鲁学习了。。。