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井然有序造句(用井然有序造句)
发布时间：2023-11-17 16:53:39 admin 阅读:59
用井然有序造句
超市货架上的物品琳琅满目，摆放得井然有序.学校车棚里的自行车被管理员摆放得井然有序。
井然有序怎样造句
在全国人民的共同努力下奥运会开幕式尽然有序的进行
用“如约而至”和“井然有序”造句？
如约而至：
无论今天多么浑浊不堪，明天依旧会如约而至。你唯一能把握的是变成最好的自己。
你借我三寸日光，我还你三生守望。我如约而至，再续浮生一季。
那支青莲穿越了四十年的时光如约而至，只是她已白发苍苍。尘归尘，土归土，所有的故事无不如此收尾，只是这世间的苦难，曲曲折折，末了为何总是落在无辜者的肩上?
井然有序：
一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！
同学们井然有序地进入了操场。
商品排列得井然有序，不见得生意就好，反倒是杂乱无章的小店，常有顾客登门。
【成语】：如约而至
【拼音】：rúyuēérzhì
【解释】：按着约定准时到达。
【成语】：井然有序
【拼音】：jǐngrányǒuxù
【解释】：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
素质接待相约不以为然井然有序造句
我们只有提高素质才能赢得他人的尊重。
井然有序造句。
在银行管理人员的督查下，人们都井然有序的办理业务！
井然有序造句
在银行管理人员的督查下，人们都井然有序的办理业务！
部编版六年级语文上册第三单元知识点整理
第三单元知识点
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参考答案：
课文9竹节人
一、生字注音并组词
豁huō豁口豁子豁嘴
凛lǐn凛冽凛然
疙ɡē疙瘩疙疤
瘩dɑ疙瘩
卡kǎ卡片
棍ɡùn棍棒木棍铁棍
悟wù醒悟觉悟悟性
裁cái裁缝裁剪
筹chóu统筹筹办筹备筹码
橡xiànɡ橡树橡皮橡实橡果橡胶
雕diāo雕刻冰雕竹雕雕塑
磕kē磕碰磕头
跺duò跺脚跺足
颓tuí颓然衰颓颓废颓丧颓唐颓败
沮jǔ沮丧沮遏
趴pā趴下趴窝
二、多音字
豁：huō豁开huò豁然开朗
缝：fèng裂缝féng缝补
攒：cuán攒凑zǎn积攒
哄：hòng一哄而散hǒng哄骗
三、词语解释：
威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
心满意足：非常满足。
四、反义词：
破旧—崭新 得意扬扬—垂头丧气
疲倦—活跃 怒气冲冲—喜气洋洋
沮丧—高兴 津津有味—索然无味
五、近义词:
疲倦—疲惫 别出心裁—独具匠心
神气—威风 津津有味—兴致勃勃
俨然—好像 心满意足—称心如意
沮丧—丧气 轻手轻脚—蹑手蹑脚
六、课文主题
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
课文10宇宙生命之谜
一、用我会写的字注音并组词
谜mí（猜谜、灯谜、谜语）
尚shàng（尚且、和尚、尚未）
氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）
倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）
揭jiē（揭开、揭穿、揭发）
斑bān（黑斑、斑点、斑白）
燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）
漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）
磁cí（磁场、磁性、磁卡）
御yù（抵御、防御、御寒）
素sù（朴素、色素、素食）
盗dào（强盗、海盗、盗取）
培péi（培养、培育、栽培）
二、多音字
奔bēn(奔走)bèn(投奔)
薄bó(单薄)báo(薄纸)
着zhuó(着陆)zháo(着火)
三、近义词
猜测—推测发达—先进 起源—发源
提供—供给适合—适应 足够—充足
分析—解析决定—决心 枯萎—干枯
环绕—围绕抵御—抵抗 探索—探究
沧海一粟—九牛一毛
四、反义词
猜测—坚信发达—落后 吸引—排斥
紧密—疏远足够—缺乏 相似—迥异
相信—怀疑揭开—遮盖 干燥—湿润
稀薄—浓厚 遥远—邻近
五、理解词语
发达：（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。
有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。
理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
起源：事物发生的根源。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
枯萎：干枯萎缩。
稀薄：稀少，淡薄。
抵御：抵挡；抵抗。生字注音并组词
考察：细致深刻地观察。
六、句子解析
1.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
“一直”与第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”相呼应，既写出了人们的执着，也表现了科学家们不畏艰险、坚持探索的科学精神。
七、课文分段
第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
九、课文主题
这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩。
课文11故宫博物院
一、生字注音并组词
矗：chù：矗立
鳌：áo鳌头
湛：zhàn湛蓝
琉：liú琉璃
蟠：pán蟠龙
轴：zhóu线轴
銮：luán銮驾
磬：qìng击磬
檀：tán檀木
乾：qián乾坤
坤：kūn乾坤
穆：mù肃穆
枋：fāng枋子
藻：zǎo水藻
矫：jiǎo矫健
嫔：pín妃嫔
迥：jiǒng迥异
二、多音字
模：mó模型mú模板
难：nán难题nàn难民
三、词语解释：
宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
四、近义词
宏大—宏伟 精美—精致
矫健—强健 壮丽—壮观
绚丽—瑰丽 庄严—庄重
和谐—融洽
矗立—屹立/耸立/挺立
井然有序—井井有条
五、反义词
完整—残缺 精美—粗劣
统一—分裂 集中—分散
笔直—弯曲 矫健—蹒跚
明显—模糊 拥挤—宽松
六、课文分层
第一部分（第１段）
概括介绍故宫博物院，交代故宫的位置及历史沿革。
第二部分（第２段）
统观故宫全局，介绍故宫的总体布局和艺术风格。
第三部分（３～１５段）
以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。
第一层（第３段），介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。
第二层（４～１０段），介绍三大殿，重点介绍太和殿的方位、外观、内部装饰及功用。
第三层（第１１段），过渡段承上启下。
第四层（１２～１４段），略写后三宫，突出它以凤为主的宫殿图案。 第五层(第15段)，介绍御花园。
第四部分（第１６段），登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。
七、中心意思
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
八、写作特点
顺序合理，条理清晰，重点突出，详略得当。
参观顺序：天安门—端门—午门—汉白玉石桥—太和门—太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园—顺贞门—神武门—景山
课文12桥
一、生字注音并组词
咆páo咆哮
哮xiào咆哮哮喘
嗓sǎnɡ嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓
党dǎnɡ党员党章
淌tǎnɡ流淌淌血淌汗淌口水
哑yǎ沙哑哑语聋哑
揪jiū揪住揪心揪扯
呻shēn呻吟
废fèi废纸废水
二、多音字
折：zhé打折 zhē折腾 shé折本
没：mò没落 méi没有
三、词语解释
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
惊慌：害怕慌张。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
四、反义词
黎明—黄昏 惊慌—镇定
清瘦—富态 沙哑—清脆
放肆—拘谨 痛苦—欢乐
五、近义词
咆哮—怒吼 惊慌—惊惶
拥戴—拥护 沙哑—嘶哑
放肆—放纵 痛苦—痛楚
六、词语扩展
AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳
七、课文结构
第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
八、主题思想
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
成语井然有序造句？
1、同学们井然有序地进入了操场。2、人群井然有序地走进了电影院。3、走进客厅,只见各样家具摆得井然有序,且窗明几净。4、少先队员井然有序地走在大街上。5、我们做事要井然有序,不能忙无头绪。6、候车室里，旅客自觉排队，井然有序。7、他真能干,没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得井然有序。8、售票窗前,人们井然有序的排着队。9、室内陈设井然有序，一尘不染，满室的花香使这里显得格外优雅。10、售票窗前,人们井然有序的排着队。11、室内陈设井然有序，一尘不染，满室的花香使这里显得格外优雅。12、这里的车辆井然有序的行驶。13、我觉得，大多数人这样度过平庸的一生好像欠缺点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂妄不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。毛姆14、井然有序的道路把草坪分隔成一块块的，看上去很悦目，簇新的府第十分气派宏伟。冬季刚过，迎来了早春最初的好天气。15、他威严，他的生活井然有序，他的袖扣总是那么有品位。
部编版三年级上册语文（音频+视频+电子书）课文22读不完的大书
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知识点
四、解词语
1.遐想:悠远地思索或想象。
造句:妹妹坐在大树下闭目退想。
2.井然有序:形容整齐而有秩序的样子。
造句:超市货架上的物品摆放得井然有序。
3.千姿百态:形容姿态多种多样，各不相同。
造句:溶洞里的钟乳石千姿百态,奇妙无比。
4.超凡脱俗:超出常人，脱离凡俗。
造句:凌寒开放的梅花,有着超凡脱俗的傲骨。
五、近义词
高远一辽远沉思一深思遐想一畅想雄健一雄壮勇猛一英勇
敬佩一佩服井然有序一井井有条超凡脱俗-超尘拔俗
六、反义词
广阔一狭窄雄健-柔弱勇猛-懦弱敬佩-鄙视
井然有序一杂乱无章
七、词语积累
ABB式词语:叽叽喳喳
蹦嘣跳跳
八、课文分析
1.思考:“我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西”这句话在文中有什么
作用?
这句话是课文的总起句，说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩
的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
2.思考:文章第二段中写到了哪几种动物?它们各给人怎样的感觉?这说明了什
么?
小麻雀--叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁-_-勇敢忠贞。这说明作者通过
观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。
3.思考:作者是怎样写自家房子前后的环境的?
作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具
有代表性的两种植物，即竹子和棕桐，具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超.
凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美
丽，充满了情趣。
4.联想课文内容想--想，作者为什么说“大自然是--本看不完的大画册，是一部
永远读不完的大书”
因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我
们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让.
人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,
是一部永远读不完的大书”。
同步练习1
先
思
考
再
看
答
案
用井然有序和默默无闻造句
到这周，现金一直在提取，但井然有序。张大爷一直默默无闻的守护着我们的学校。