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像什么一样的什么造句子(二年级造句列句和范文，考试经常考这些！)
发布时间：2023-11-19 12:53:51 admin 阅读:59
二年级造句列句和范文，考试经常考这些！
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（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——
小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——
因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
（6）.有的……有的……还有的……
体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
（7）.刚……就……
我刚出门，就下起了雨。
老师刚提出问题，我就答上来了。
（8）.多么……多么
天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
现在的生活多么美好，多么富足。
（9）.一…….就………
这家店一开，就有很多人来。
我一回家就马上做作业。
我一紧张就不知道说什么了。
（10）.终于
经过努力，我终于考了100分。
经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
经过努力，我终于顺利跑到了终点。
（11）.一边……一边……
我一边听音乐，一边写字。
我一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
练习题
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
三、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
四、照样子，写句子：
例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的。
2、_____________是文具。
3、____________是。
五、学习比喻句。
例句：
1、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
2、蓝蓝的天空像大海。
3、闪闪的星星像宝石。
4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
7、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：
1、红红的脸蛋好像一个_。
2、圆圆的月亮像
3、美丽的眼睛像
4、好像________________。
六、句子训练。
例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。
1、_____，静静在家里擦玻璃。
2、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
3、书包里有____________________。
4、里有五支笔。
5、______________有______________。
6、星期一下午，艳艳在课室里_______。
七、读一读，照样子写词语。
例子：越来越多越下越大越飞越高
越___越___越___越___越___越___
八、读一读，照样子写句子。
例子：1、雨越下越大。
2、天越来越黑。
3、玻璃越擦越亮。
练习、
1、______越飞越高。
2、______越来越冷。
3、雪越下_______。
4、小鸟__________。
5、我越来越________。
6、______________________
九、用词造句。
例子：
1、我们爱北京。
2、我们爱五星红旗。
3、我们爱家乡。
1、少先队员爱_______。
2、我们爱________。
3、_________爱祖国。
4、________爱_________。
例子2：
1、雨点儿从云彩里飘落下来。
2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从______跳下来。
5、______从房子上跳下来。
6、_____从天空中飘落下来。
7、红红从家里_________。
8、_______从___________。
十、读句子，注意疑问词并学造句子。
1、你去北京吗?
2、你去上海吗?
3、你去广州吗?
4、你去学校吗?
________________吗?
________________吗?
5、我的书包呢?
6、我的铅笔呢?
7、我的橡皮呢?
8、我的文具盒呢?
________________呢?
________________呢?
9、他就是你的朋友吧?
10、他就是你的哥哥吧?
________________吧?
________________吧?
造句答案
一、1.老虎爱吃肉。
2.熊猫爱吃竹笋。
3.小鸡和小鸟爱吃虫子。
二、1.奶奶在织毛衣。
2.爷爷在喝茶水。
3.姐姐在浇花。
4.哥哥在踢足球。
三、1.我有一个弟弟。
2.花园里有五颜六色的花朵。
3.超市里有很多种食品。
四、2.橡皮是文具。
3.筷子是餐具。
五、1.红红的脸蛋好像一个苹果。
2.圆圆的月亮像一枚铜钱。
3.美丽的眼睛像一泓清泉。
4.和煦的春风好像妈妈温暖的双手。
六、1.晚饭后，静静在家里擦玻璃。
2.午饭后，丽丽端起茶杯喝水。
3.书包里有一个文具盒和几本书。
4.笔袋里有五支笔。
5.美丽的孔雀有一身漂亮的羽毛。
6.星期一下午，艳艳在课堂里朗读课文。
七、越走越远 越离越近 越吹越大
八、1.气球越飞越高。
2.天气越来越冷。
3.雪越下越大。
4.小鸟越长越大。
5.我越来越胖。
6.风越来越暖。
九、1.少先队员爱少先队。
2.我们爱老师。
3.我爱祖国。
4.妈妈爱我。
例子2:4.小猴子从山上跳下来。
5.猫儿从房子上跳下来。
6.雪花从天空中飘落下来。
7.红红从家里跑了出来。
8.小狗从门后探出头来。
十、4.你去拉萨吗？
你去食堂吗？
8.我的笔记本呢？
我的钢笔呢？
10.她就是你的姐姐吧？
他就是你的爸爸吧？
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什么像什么一样造句子
什么像什么一样造句子一、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。二、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。三、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。四、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
小学1-6年级必须掌握的造句技巧，及常用词语造句汇总(干货)
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词语理解是重点
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一：熟读这个句子
步骤二：依次提问
（1）句子里有”谁“？
（2）它在哪里？
（3）它在干什么？
步骤三：进一步提示
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
步骤二：提示这个词语是什么意思？
实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
词语大串连
步骤一：读熟这个句子
步骤二：进一步引导
家长在家中指导孩子写话和说话（造句）时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
多用关联词，不说简单句
细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。
运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
造句例句集锦
连……都……
例：
A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
好像……就像……
例：
A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
虽然……但是……
例：
A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
疑问
例：
A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B.你对这件事还有什么疑问吗？
渐渐地
例：
A.雨渐渐地停了。
B.我渐渐地长大了。
静静地
例：
A.王强静静地躺在床上养病。
B.我静静地坐在沙发上听音乐。
惋惜地
例：
A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
……像……像……
例：
A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
B.蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
犹如
例：
A.湖面犹如一面明亮的大镜子。
B.天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
有的……有的……还有的
例：
A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
一手……一手……
例：
A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
一边……一边……
例：
A.我一边唱歌一边跳舞。
B.我一边读书一边思考。
五光十色
例：
A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！
显得
例：
A.一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B.早上的空气显得格外新鲜。
C.病了一场，李老师显得更瘦了。
……也……
例：
A.雷声小了，雨声也小了。
B.池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
川流不息
例：
马路上的汽车来来往往，川流不息。
越……越……越……越……
例：
A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
一会儿……一会儿
例：
A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
只有……才……
例：
A.只有刻苦学习，才能取得好成绩。
B.只有讲卫生，才能不生病。
C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
一……就……
例：
A.他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B.李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C.天一黑，街上的路灯就亮了。
既……又……
例：
A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
只要……就……
例：
A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B.只要你多看书，知识就会丰富起来。
终于……
例：
A.我终于把作业做完了。
B.春笋终于上市了。
如果……就……
例：
A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。
多么……多么……
例：
A.我们的校园多么美丽呀！
B.我们的老师多么认真呀！
可爱的……
例：
A.她是一个可爱的小姑娘。
B.我有一个可爱的小妹妹。
高兴地……
例：
A.他高兴地叫了起来。
B.我高兴地走在回家的路上。
假如……
例：
A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
已经……
例：
A.弟弟已经把作业做好了。
B.雨已经停了。
一件件……
例：
A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。
B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。
C.妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
渐渐地：
雨渐渐地停了。我渐渐地长大了。
静静地：
小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
惋惜地：
妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
.……像……像……
例：
A燕子的尾巴像一把剪刀。
B银杏树的叶子像一把小扇子。
C蘑菇像一把小伞。
D蜻蜓像一架小飞机。
E荷叶像碧绿的大圆盘。
F小猫的眼睛像两颗绿宝石。
犹如：
例：
A湖面犹如一面明亮的大镜子。
B天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
就像:
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
有的……有的……还有的：
例：
A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
一手……一手：
小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
一边……一边：
我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。
五光十色：
每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
……也……：
雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
越……越……，越……越……：
闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
一会儿……一会儿：
例：
A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
只有……才：
只有勤动脑，才能有创造。
一……就……：
他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
既……又……：
小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
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像什么一样的什么造句子，动词？
1、时间像一条缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。 2、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量
像什么动物一样的什么造句子？
1、他像小兔子一样的蹦蹦跳跳地跑了。2、她像笨熊一样的笨拙地走着。
像什么一样的什么造句子
细细的春雨好像春姑娘纺出的线一样。今天天气太冷，寒风吹在脸上好像被刀割了一样。秋天到了，树上的叶子纷纷掉下来，好像一群群翩翩起舞的蝴蝶一样
送给二年级孩子的造句小课堂丨第二课
致力于小学语文多媒体教学的研究与开发。
二年级造句小课堂
01
第二课
嗨，小朋友，我们又见面啦！上节课我们学会用有的，有的，还有的......来写排比句。排比是一种修辞手法，也是我们写话、习作常用的句式。用排比来说理，可达到条理分明的效果；用排比来抒情，感情洋溢，气势强烈；用排比来叙事写景，层次清楚，描写细致，形象生动。今天呀，我们来练习用“有时......有时......有时......”来造句。
请你仔细想一想，今天这个造句题目和上节课的有什么不同之处吗？
第二课
眼睛亮的小朋友肯定要说，我知道“一个是有的，一个是有时。”对啦，那么“有的”和“有时”有什么区别呢？请你回想上节课的内容，你发现了什么？
“有的，有的，还有的”大多是描述在同一个场景中事物的不同情况。而有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。我们来举个例子，帮助你更好地理解。
鸟儿们有时在天空展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
你能看出，这句话中给我们描述的是什么事物？
对，鸟儿们。
三个有时描述了什么？
是的，鸟儿们在不同地方的做不同的事情。
再请你想一想，这些事情可能在同一时间发生吗？
所以说，“有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。”你明白了吧！
那接下来，我们要想一想，怎么用它来造句呢？
别忘记我们的造句小法宝：联系生活，想画面；加形容词，说具体。
生活中的事情可不少呢，只要我们多多观察，多多思考。
你看，周一上学的时候，小明被老师批评了，因为周末他忘记完成作业了，那请你猜一猜，他可能做了什么呢？哦，有可能在家看电视、上网了，有可能去逛街了，有可能是和小伙伴们踢足球了，还有可能在外婆家和小猫小狗玩耍了......相信你还能想到很多很多，总之，他把作业的事情抛到脑后了。
那我们可以用“有时......有时......有时......”这样造句：星期天，小明有时逛街，有时上网，有时踢足球，把作业忘到脑后了。
你看有了画面，造句是不是很容易。
下面，我们就来联系自己生活实际，想一想：
你一定有许多好朋友吧，那你们在一起都做些什么呢？请你试着用有时有时有时来说句子。
我们可以这样说：
小芳是我的好朋友，我们有时会一起唱歌，有时会一起画画，有时会一起谈天说地。
你学会了吗？
像这样想想生活中你可能看到或者遇到的人和事，再想象不同时候会是怎样的，你就可以顺利用“有时......有时......有时......”来造句了。
积累句子，也能帮助你更快学会造句，请你自己读读下面的句子，如果有喜欢的，就请你记在脑海中吧！
1.我的老师很多变，有时她很严厉，有时她很和蔼，有时她像自己的妈妈一样温柔。
2.星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。
3.天上的月亮，有时像细眉，有时像小船，有时像银盘。
4.放学后，我有时直接回家，有时留在学校做作业，有时和同学去打球。
5.妈妈常带着我做烘焙，有时烤烤饼乾，有时做做蛋糕，有时揉揉面包，真是开心极了!
今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
往期精彩
送给二年级孩子的造句小课堂丨第一课
有的眼睛圆溜溜的，有的身上长满了刺，鼓起来像皮球一样.怎样仿写这个句子？
原句：有的眼睛圆溜溜的，有的身上长满了刺，鼓起来像皮球一样仿写：有的脑袋圆鼓鼓的，有的脸上长满了疤，竖起来像树杈一样
含aabb比喻的句子？
老老实实，她就是个老老实实干工作的人。
辛辛苦苦，爸爸妈妈辛辛苦苦把我们拉扯大，不容易啊！
结结实实，这个小孩，一看就结结实实的，身体素质好。
快快乐乐，我们每天都要过得快快乐乐的。
实实在在，人不要无所事事，一定要实实在在干点啥，充实自己。
小学1-6年级比喻句集锦！造句作文好材料，收藏！
投票入口>>>
小学语文作文重在素材的积累和平时的阅读，其中在写作中，运用适当的修辞手法往往会很出彩，更容易得到老师的好评。下面是为同学们总结的一些比喻句素材，这些句子可以很快的运用到平时写作中，给孩子一个慢慢收集作文素材的机会和过程。
一年级：
1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
2. 小小竹画中游。
3. 弯弯的月儿小小的船。
4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
5. 谁的尾巴好像一把伞?
6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
9. 松树的尾巴好像一把伞。
10. 春雨，像春姑娘纺出的线。
二年级：
1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。
7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
14. 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15. 灯光闪烁，像银河从天而降。
16. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17. 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
18. 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
19、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
三年级：
1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.
9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
下册：
14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
15. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
16. 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
17. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
19. 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.
20. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
21. 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
22. 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
23. 在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。
四年级：
1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
2. 同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
3. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
4. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
5. 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
6. 微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
7. 的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
8. 每根细丝嫌蜗牛的触角。
9. 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
10. 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
11. 正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
12. 排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
13. 我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
14. 阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
15. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
树就像战士一样笔直的站在那里。
12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
13. 我们像小鸟一样。
五年级：
1. 急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2. 我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架
3. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
4. 书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。
5. 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
6. 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
7. 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
8. 平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
9. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。
10. 祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?
11. 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
12. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
13. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
14. 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
15. 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
16. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
17. 它们像两股风不断地向我吹来。
18. 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。
19. 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
20. “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
21. 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
22. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
23. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
24. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!
25. 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
26. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
27. 山溪像绿玉带一样平静。
28. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
29. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般
六年级：
1. 有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味
2. 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
3. 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
4. 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
5.小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
6. 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
7. 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
8. 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
9. 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
10. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬.
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