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关于读书的名言警句有哪些五年级(关于读书的名言警句以及诗句)
发布时间：2023-11-20 08:54:56 admin 阅读:59
关于读书的名言警句以及诗句
1.关于读书的名言警句,诗句.
1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
2.有关读书的名言和诗句1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄，不成器；人不学，不知义——《礼记》1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理5、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立9、为中华之崛起而读书——周恩来10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.——鲁迅14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之15、千教万教教人求真，千学万学学做真人.——陶行之16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅。
3.关于读书的名言警句或诗句有哪些劳于读书，逸于作文。——程端礼
读书使人心明眼亮。——伏尔泰
为乐趣而读书。——毛姆
读书何所求？将以通事理。——张维屏
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱-熹
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
读书忌死读，死读钻牛角。——叶-圣-陶
读书百遍，其义自现。——三国志
读书要玩味。——程-颢
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
4.【跟读书有关的诗句和格言】1、《冬夜读书示子津》【宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.2、《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.3、《劝学》【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.4、《杂诗》【晋】陶渊明盛年不再来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不等人.5、《闲居书事》【唐】杜荀鹤窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中.少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功.6、《观书有感》【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许，为有源头活水来.7、《昌谷读书示巴童》【唐】李贺虫响灯光薄，宵寒药气浓.君怜垂翅客，辛苦尚相从.8、《冬夜读书有感》【宋】陆游胸中十万宿貔貅，皂纛黄旗志未酬.莫笑蓬窗白头客，时来谈笑取幽州.9、《读书》【宋】陆游力不扶微学，心犹守旧闻.壁间科斗字，秦火岂能焚？10、《寒夜读书》【宋】陆游韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年.不是爱书即欲死，任从人笑作书颠.11、《送从弟谒员外叔父回归义兴》【唐】权德舆异乡兄弟少，见尔自依然.来酌林中酒，去耕湖上田.何朝逢暑雨，几夜泊鱼烟.余力当勤学，成名贵少年.。
5.【有关读书的名言（至少十句）、成语（至少三十个）、诗句（至少读书使人心明眼亮.-----伏尔泰名言：书籍是人类进步的阶梯.书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友.——高尔基书犹药也，善读可以医愚.-----刘向书籍是全世界的营养品------莎士比亚人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病.-----章学诚阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩.——培根不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力.——赫尔岑倘能生存，我当然仍要学习.——鲁迅书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会.它能陶冶人的感情和气质，使人高尚.------波罗果夫无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住.-----达·芬奇名言警句：读书篇_读书名人名言每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基人是活的，书是死的.活人读死书，可以把书读活.死书读活人，可以把人读死.——郭沫若善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快.-----谢觉哉一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子.-----约翰森勤奋就是成功之母---茅以升诗句：敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也.择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝成语：关于读书的成语这里很多还有解释。
6.有哪些关于读书的名言或谚语,诗句有关读书的诗句或名言警句1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
五年级上册的名言警句有哪些
1.尺有所短，寸有所长。2.差之毫厘，谬以千里。3.读书破万卷，下笔如有神。4.得道多助，失道寡助。5.多行不义，必自毙。6.书读百遍，其义自见。7.业精于勤，荒于嬉。8.耳闻不如目见，目见不如足践。9.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。10.非学无以广才，非志无以成学。11.工欲善其事，必先利其器。12.管中窥豹，只见一斑。13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。14.会当凌绝顶，一览众山小。15.兼听则明，偏信则暗。16.静以修身，俭以养德。17..鞠躬尽瘁，死而后已。18.近朱者赤，近墨者黑。19.己所不欲，勿施于人。20.见善则迁，有过则改。21.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。22.落红不是无情物，化作春泥更护花。23.老骥伏枥，志在千里。24.路遥知马力，日久见人心。25.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。26.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。27.宁为玉碎，不为瓦全。28.千里之行，始于足下。29.穷且益坚，不坠青云之志。30.前事不忘，后事之师。31.千里送鹅毛，礼轻情意重。32.千里之堤，溃于蚁穴。33.前车覆，后车戒。
小学五年级关于读书的名人名言
读书的名言警句 1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 14、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹 15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 16、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 17、读书百遍，其义自见。——《三国志》 18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
语文五年级上册语文百花园四的名人名言有哪些
教学要求： 1、通过关联词选择填空、拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的魅为。 2、通过本次的“积少成多”，让学生感受诚实守信的重要性。 3、通过“实话实说：诚信”的口语训练，培养学生口头语言表达能力以及语言的组织能力。 4、通过本次的确习作训练，锻炼学生的写作能力。 教学重难点： 1、“实话实说：诚信”的口语训练。 2、拓展与交流——写日记。 课时节划分： 两课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、温故知新——词语和句子，拓展与交流。 2、积少成多——积累一些关于诚实守信的名人名言。 教学过程： 一、导入。 二、词语和句子。 1、这节课，我们先看百花园的第一个景点——“温故知新”园艺去看看。步步为营入“温故知新”园，“词语和句子”景点区立了个牌子，在提醒我们什么？ 2、谁来读读这两个句子？ 本单元课文中有很多这样的词语——关联词。读读下面的句子，想一想关联词语有什么作用。 三、拓展与交流。 离开了“词语和句子”景区，我们来到了“拓展与交流”景区。谁来读读介绍这个景区的话？ 1、同学们谁来读读宁宁的日记？ 2、宁宁的方法是抓住的主要内容和自己感受最深的部分来写的。 3、回忆我们写日记的方法。 （1）思想日记：就是把自己一天的真实思想写出来，对周围的确各种人和事，你怎么想的，就怎么写。 （2）观察日记：就是把日常生活中看到的人物、事物、景物记下来。 （3）阅读日记：就是把第天阅读课内外报刊、书籍的体会、感想是、收获写下来，它和读书笔记有相同的地方。 1、你们说说宁宁这次的日记是非曲直属于哪一种日记？（阅读日记） 2、和同桌交流你的阅读感受。 四、积少成多。 1、同学们，我们又来到了另一个景区——“积少成多”区。快看看这个景区有什么特点？ 快读一读，你发现什么？谁认识它们是什么？ (这是名人名言) 2、积累名人名言。 读、记书上的名人名言。 3、简单说说这些名人名言的意思。（抓住“诚信”展开） 4、有感情地朗读名人名言，做到熟读成诵、 5、学生展示自己积累的关于诚信的名人名言。 五、作业布置。 1、背诵书上的名人名言。 2、收集一些课外的名人名言。 第二课时 教学目标： 1、进行口语交际训练，进一步激发学生阅读兴趣。 2、说的方面主要是训练学生能把自己看过的童话故事转述清楚，说的时候态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。 3、听的方面着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，把握主要内容，边听边想，感悟其中的道理。 教学过程： 一、谈话导入 二、明确任务。 通过指导一个组的交流，引导学生明确要求： （1）从自己经历过或听说过的讲诚信或不讲诚信的故事中，选择印象最深的事讲一讲。 （2）讲的时候可以适当地使用平时积累的名言警句或成语，以增强表达效果。 （3）同学之间可以相互补充，有不同的意见还可以展开辩论。 三、交流。 1、小组交流：四人一小组，一个人讲故事，其他三个人听，听后交流。 2、全班交流：推荐两名学生汇报，全班同学做评委。 四、总结评议 1、你们的评委工作做得怎样？ 2、可请评议者或刚才讲故事的学生根据同学的建议重新展示。 五、活动评价。 1、发言是否观点明确，有事例，表达是否连贯。 2、故事是否真实，能否准确地说明观点。 3、评价、补充或反驳他人发言时要有礼貌，并恰当使用文明用语。 六、作业布置。 1、跟同学说说自己对诚信的理解与感受最深刻的事情。 2、选用课时作业设计。 第三四课时 教学目标： 通过本次的习作训练，锻炼学生的写作能力和语言组织、运用能力。 教具准备： 小黑板 教学过程： 一、出示习作要求。（小黑板） 我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难、信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成答应别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，已经超出了你的能力范围而无法做到呢？让我们从中选择几件事情，记叙下来吧。 1、指名朗读本次习作的要求。 2、习作讨论平台。 （1）你想选择哪一件事情来描述呢？它发生在什么时间、什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？ （2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？ （3）在写遇到困难和想为法解决困难这总分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。 三、写作文，小组交流。 四、作业布置。 1、继续完成习作。 2、选用课时作业设计。请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助
与读书的名言警句有哪些
关于读书的名言名句汇总如下1、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德2、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞3、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥4、怀疑是知识之钥。——谚语5、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫6、当以读书通世事。——倪元璐7、读万卷书，行万里路。——刘彝8、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语9、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利10、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根11、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金12、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推13、心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟轲14、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪15、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄16、敏而好学，不耻下问。——孔子17、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯18、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯19、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫20、读书谓已多，抚事知不足。——王安石21、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫22、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密23、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
品诗读词,佳句共赏（五年级上册诗词）
祖国江山多娇 文化源远流长
中华上下五千年，文化博大精深。今携手“品诗读词” “佳句共赏” “岂不乐哉？”
五年级上册诗词妙句
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
注释
1、瓜州：在长江北岸，扬州南面。
2、京口：今江苏镇江。
3、钟山：今南京市紫金山。
《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句,抒发了诗人思恋家园的感情.其中名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂
诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦含蓄悠远.
２
秋思
【唐】张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.
释词：
1、意万重：形容要表达的意思很多。
2、行人：这里指捎信的人。
3、开封：把封好的信拆开。
张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。??信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，此诗可见一斑。
３
《长相思》
[清]纳兰性德
? 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 ?风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
注释：
1、榆关：山海关。
2、那畔：那边，此处指关外。
3、聒：声音嘈杂。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
如果说，王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是萧瑟的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
４
七律⑴·长征⑵
毛泽东
红军不怕远征难⑶，
万水千山只等闲⑷。
五岭⑸逶迤⑹腾细浪⑺，
乌蒙⑻磅礴走泥丸⑼。
金沙⑽水拍云崖暖⑾，
大渡桥⑿横铁索⒀寒⒁。
更喜岷山⒂千里雪，
三军⒃过后尽开颜⒄。[1]
注释译文
词句注释
⑴七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
⑵长征：1934年10月间，中央红军主力从江西瑞金出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千余里，终于在193６年10月到达陕北革命根据地。
⑶难：艰难险阻。
⑷等闲：不怕困难，不可阻止。
⑸五岭：即大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，位于湖南、江西、广东、广西四省边境。
⑹逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
⑺细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。”
⑻乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。
⑼泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。
⑽金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段，云南等地也有支流。1935年5月，红军曾强渡云南省禄劝县皎平渡渡口。
⑾云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。暖：被一些学者指为红军巧渡金沙江后的欢快心情，也有学者说意思为直译后的温暖。）
⑿大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。
⒀铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
⒁寒：影射敌人的冷酷与形势的严峻。
⒂岷（mǐn）山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包括甘肃南部的迭山，甘肃、四川边境的摩天岭。
⒃三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。”
⒄尽开颜：红军的长征到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。[2]
白话译文
红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
作为一名小学生，要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，绝不能浪费光阴，虚度年华。相信在不久的将来，就会迎来自己人生的“尽开颜”
五年级上册语文“日积月累”（解释）
第一单元----关于读书的名言警句
第一单元----关于读书的名言警句
1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口诵心惟，才能有所得
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？
6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》
这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。
（3）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。
（4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
描写了冬天的凛冽。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。
这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点。
第四单元
1、世上无难事，只怕有心人。----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
2、欲要看究竟，处处细留心。----欲,想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
3、虚心万事能成，自满十事九空。----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。----锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
第六单元----关于诚信、孝敬和立志的名言警句
1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）----敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
2、孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）----淡泊，即淡泊名利。不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。
第七单元----成语解释
同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。
临危不惧----遇到危难毫不畏惧。
勇往直前----勇敢地一直向前。
前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。
力挽狂澜——挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。
豪情壮志----指有远大的情怀和志向。
不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。
披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披，拨开。
奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。
舍生取义----为正义事业牺牲生命。
任重道远----担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。
再接再厉----一次又一次地继续努力、前进
第八单元----《卜算子.咏梅》毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：归----返回。
犹----还。
俏----漂亮，美好。
烂漫----色彩鲜明美丽。
诗意：
风风雨雨刚把春天送走，
漫天飞雪又迎春天来到，
看悬崖已结下百丈坚冰，
却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。
虽然俏艳却不与桃李争春，
只把春的消息向人间预报。
等到鲜花灿烂开遍山野的时候，
那梅花在花丛中摇曳含笑。
赏析：这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质。在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来。当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊！
写诗背景：这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。
这首词借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。
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小学五年级关于读书的名言
劳于读书，逸于作文。——程端礼读书使人心明眼亮。——伏尔泰为乐趣而读书。——毛姆读书何所求?将以通事理。——张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
关于读书的名言警句有哪些五年级
读书是人类特有的神圣权利。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
理想的书籍是智慧的钥匙。
读书有三到：心到 眼到 口到
关于读书的名言警句有哪些五年级
读书破万卷,下笔如有神
关于读书的名言警句有哪些
01、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫02、书是船只，凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。03、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金04、书是唯一不死的东西。——丘特05、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱06、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯07、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰08、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。09、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根10、书籍使人们成为宇宙的主人。 ——巴甫连柯11、书籍是巨大的力量。——列宁12、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫14、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔15、书是唯一不死的东西。——丘特16、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿17、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”18、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基20、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基21、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基22、有关读书的名人名言：书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯23、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫24、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林25、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑望采纳，谢谢！