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千钧一发造句六年级(千钧一发造句，要好点儿的！急急急急~~~~~~~~)
发布时间：2023-11-20 15:05:58 admin 阅读:59
千钧一发造句，要好点儿的！急急急急~~~~~~~~
正在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
千钧一发造句六年级
词语：顶顶大名、千钧一发造句：在千钧一发的时刻，鼎鼎大名的小李终于赢得了比赛
千钧一发的造句六年级数学
在千钧一发的时刻，他毫不犹豫，勇敢无畏的挡住子弹，最后壮烈牺牲。就在千钧一发之际，警察出现在歹徒的面前，救下了人质。在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
千钧一发造句六年级
情况危急的成语：千钧一发造句：在这千钧一发的时刻，救兵来了，我们得救了。千钧一发：qiān jūn yī fà 意思：千钧重物用一根头发系着，比喻万分危急或异常要紧。出处：语本《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千旦耿测际爻宦诧为超力钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”
用千钧一发和火烧眉毛和危在旦夕和岌岌可危和剑拔弩张的造句
千钧一发——美国的炸弹投在了日本的长崎，在这千钧一发的时刻，日本政府无力做出反抗。火烧眉毛——临近期末，积压了很久的作业没有做，真是火烧眉毛了。危在旦夕——脱缰的野马在这柔弱的人儿远去，人儿眼看危在旦夕，大侠冲上前救了他。岌岌可危——面对岌岌可危的局势，强子迅速理清了思路，解决了问题。剑拔弩张——两伊之间的关系剑拔弩张，美国还要来错热闹。
千钧一发的意思并造句
千钧一发：千金的重量系在一根头发上，形容情况十分危急。例句：1、在这千钧一发之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。2、眼看着女孩要掉下了楼，他在千钧一发之际冲到楼下，用双臂接住了她。3、跑到马路中间的孩子眼看就要被车撞上了，在这千钧一发之际，一个眼疾手快的过路人救下了他。4、这千钧一发的时刻，只能抱着破釜沉舟的决心才有可能扭转局势。5、可是在这千钧一发的时刻，这一个个伟大国家栋梁们所乘坐的预警机，撞在了这没有
用“千钧一发”造句
正在千钧一发的时刻，一位解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童
千钧一发
[qiānjūnyīfà]
基本解释
比喻情况万分危急。
详细解释
1. 【解释】：比喻情况万分危急。
2. 【出自】：《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧。”
3. 【示例】：正在～的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
4. 【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事十分危急
例句
在这～之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。
成语故事
韩愈，字退之，唐朝邓州南阳人，是当时的大文豪，主张文以载道之说，以复古为革命，用散文代替骈文，影响当时及后代非常大，所以有文起八代之衰之功劳，他很反对佛教。唐宪宗派使者要去迎接佛骨入朝，他上表谏阻，得罪了皇帝，被贬到潮州去当刺史的官，他在潮州结识了一个老和尚，这位和尚聪明达理，和韩愈很谈得来，而韩愈在潮州又很少朋友，所以和这位和尚往来比较密切，因而外间的人都传说韩愈也相信佛教了。他的朋友孟郊（几道），当时做着尚书，是最信奉佛教的。也为了得罪宪宗皇帝被贬谪到吉州去。到了吉州后，他也听到人们的传说，说韩愈已经信起佛来，他有点疑惑，因为他知道韩愈是反对信仰最力的人，为此，他特地写了一封信去问韩愈。韩愈接到孟几道的信后，知道他与和尚往来，才引起别人发生了误会，马上回信向孟几道加以解释。而且，韩愈对当时在朝的一班大臣们，信奉佛教，不守儒道，一味拿迷信来蛊惑皇帝，大大加以抨击。他对皇帝疏远贤人，使儒道坠落，颇为愤慨。信中有这样的话：“百孔千疮，随乱随失，共危如一发引千钧……”这是比喻一件事情，到了极危险的地步，好像一根头发，系着一千斤重的东西。现在一般人凡是遇到最危险的事情，往往就拿这句话来形容。这则成语见韩愈给孟尚书书，有：“共危如一发引千钧，绵绵延延，洼以微灭。”之句。
近反义词
近义词 迫在眉睫 危如累卵 间不容发 迫不及待 剑拔弩张 一触即发 九鼎一丝 火烧眉毛 危若累卵 岌岌可危 死里逃生 生死存亡 燃眉之急 危在旦夕 九死一生 刻不容缓 急不可待 存亡绝续 奄奄一息 生命垂危
反义词 安然无恙 安如磐石
千钧一发造句
千钧一发造句【千钧一发解释】：比喻情况万分危急。1在这千钧一发的时刻，爸爸一个箭步跨过来，把我推在一边，自己却被那几块石头刺伤了脸。2在这千钧一发之际，我想起了跆拳道中的上胳挡，我的手习惯性地遮住了脸。3正在千钧一发的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。4有他们的印象中，过去三年，德国曾尽可能地多次抵制援救措施，而却在这千钧一发时刻，做出了妥协。5一不小心被一块石头勾倒，结果他跟一个皮球似地一骨碌滚到了草丛里，眼看就要撞到了大树了，千钧一发之际丁丁来了个急刹车
六年级语文50个成语造句汇总，必须掌握的造句技巧！
在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
今天老师整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！
1.【悬崖勒马】
释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
造句：一个人即使犯下再大错误，只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
2.【破镜重圆】
释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
3.【暗箭伤人】
释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。
4.【铁杵磨针】
释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
5.【纸上谈兵】
释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
6.【指鹿为马】
释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
7.【水滴石穿】
释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
造句：成功，需要我们用水滴石穿一般的磨练造就。
8.【三人成虎】
释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
9.【上行下效】
释义：效，仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
10.【愚公移山】
释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
11.【小心翼翼】
释义：翼翼，严肃，谨慎的样子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】
释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
13.【别具一格】
释义：别，别处的，独特的。
造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
14.【草木皆兵】
释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵。
15.【赤膊上阵】
释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。
16.【乌合之众】
释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
17.【四面楚歌】
释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
18.【用兵如神】
释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
19.【有勇无谋】
释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
20.【坚壁清野】
释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
21.【首尾乖互】
释义：相互违背，前后自相矛盾。
造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.【引颈受戮】
释义：戮，杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
23.【衣不曳地】
释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
24.【水洁冰清】
释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
25.【如鲠在喉】
释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
造句：我知道真相，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
26.【仰事俯畜】
释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.【为恶不悛】
释义：坚持作恶，不肯悔改。
造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
28.【无补于时】
释义：对事情没有什么益处。
造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
29.【有脚书厨】
释义：戏称记闻精确、知识渊博的人。
造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
30.【一字一珠】
释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
31.【倾盆大雨】
释义：倾盆，倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
32.【人定胜天】
释义：比喻人力可以战胜自然。
造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
33.【有志竟成】
释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
34.【良药苦口】
释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
35.【悬梁刺股】
释义：形容人勤奋苦学。
造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
36.【问心无愧】
释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。
造句：做人不求荣华富贵，只求问心无愧。
37.【滥竽充数】
释义：指没有本领充本领。
造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
38.【目不转睛】
释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
造句：上课的时候，我总是倾听老师的每一句话，目不转睛地看着老师的每一个动作。
39.【咄咄逼人】
释义：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。
造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
40.【马到成功】
释义：用以祝贺人成功迅速而容易。
造句：朋友要去参加考试，我衷心地祝她马到成功。
41.【兴高采烈】
释义：兴，兴致；采，精神；烈，旺盛。形容非常高兴的神情。
造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
42.【怒气冲冲】
释义：冲冲，感情激动的样子。形容非常生气。
造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
43.【聚精会神】
释义：聚，聚集。形容注意力非常集中。
造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
44.【自言自语】
释义：自己和自己说话。
造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
45.【千钧一发】
释义：形容情况十分危急。
造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
46.【雨后春笋】
释义：形容新生事物大量涌现。
造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
47.【琳琅满目】
释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。
造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
48.【顶天立地】
释义：形容形象非常高大，气概豪迈。
造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
49.【千方百计】
释义：方，方法；计，办法。想尽和用尽各种办法。
造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。
50.【如饥似渴】
释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
造句：同学们如饥似渴地努力学习。
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知识点
一、交流平台：
(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
示例：
同学A：《狼牙山五壮士》第2自然段既关注了群体，也写了每个战士，运用了点面结合的写法。这样写，使
人物形象更加鲜明，既凸显了五壮士英勇无畏、不怕牺牲的整体形象，也显示了每个战士的不同特点。
同学B：我读过《红楼梦》，其中写众人取笑刘姥姥的场面，先从整体上写众人“发怔”“哈哈大笑”的状态，然后依次写八位人物的不同笑态，如湘云“一口茶都喷出来”，黛玉“笑岔了气”，宝玉“滚到贾母怀里”等。这样点面结合，不仅让我们感受到整个现场的欢快气氛，也让我们了解了人物各自不同的性格特点。
同学B：我读过《红楼梦》，其中写众人取笑刘姥姥的场面，先从整体上写众人“发怔”“哈哈大笑”的状态，然后依次写八位人物的不同笑态，如湘云“一口茶都喷出来”，黛玉“笑岔了气”，宝玉“滚到贾母怀里”等。这样点面结合，不仅让我们感受到整个现场的欢快气氛，也让我们了解了人物各自不同的性格特点。
二、词句段运用：
1、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
点拨：读这两个句子，我们发现加点的词语在一个句子中重复使用，这种修辞手法叫作反复。运用反复可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富感染力。
（1）这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。
（2） 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。
2、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
（1）“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？ ”“可不是，去年这个时候还没有穿羽绒服呢。”他们边走边谈论着天气。
（2）“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问我。
（3）“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。”他看着满地狼藉，脸上写着不满。
（4）我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”
三、日积月累：
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲
祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。
位卑未敢忘忧国。——陆游
为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!
图文解读
单元知识清点
一、多音字
蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）
磅páng（磅礴）bàng（过磅）
华huá（华丽）huà（华山）
二、形近字
拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨）
施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆）
盆（脸盆） 涉（干涉） 撤（撤退）
岔（岔道） 频（频繁） 撒（播撒）
侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩）
寝（寝食） 势（势力） 敦（伦敦）
瑞（瑞士） 受（接受） 斑（可见一斑）
端（端详） 授（教授） 班（班别）
悬（悬挂） 县（县长） 昙（昙花）
渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）
寇（日寇）冠（冠军）
幅（一幅）副（副职）
汇（汇报）江（江河）
三、解析课文、语句
1、《七律·长征》：
五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。/ 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
参考答案:第一组诗句的意思是:五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。
这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
第二组诗句的意思是:金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样,打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。
这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军那种不怕艰难险阻的英勇精神和战胜敌人后喜悦的心情。
2、《狼牙山五壮士》：
读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句和同学交流。
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!
参考答案:
①“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”。
是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。
②"抢前步”“夺过”“猛地举起”“砸”是对班长马宝玉动作、语言的描写，体现了马宝玉的英勇和奋勇杀敌的决心。
类似语句:说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋-样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
3、《狼牙山五壮士》：
课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
参考答案:这一-段写到了“面”人物的群体,也写到了“点” 每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景:给人留下深刻的印象。
4、《开国大典》：
（1）默读课文,体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
点拨: 默读时，我们要做到不发声读,不动嘴唇,不用手指着读,还要边读边思考。
参考答案:课文主要向我们介绍了“会场、典礼、阅兵式、群众游行”四个盛大场面。
（2）读读写写：阅兵式的部分,说说课文是怎样描写这个场面的。
参考答案:课文描写阅兵式的场面时,既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况,有点有面,详细具体，给人留下深刻的印象。
（3）读下面的句子,体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子,在旁边作批注，和同学交流。
◆主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右 两边的石栏,八面红旗迎风招展。
◆到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
◆两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
点拨:本题是教给我们阅读的时候怎样做批注并养成边阅读边做批注的好习惯。做批注就是边读边画出自己认为好的词句或者感受深的词句,并在旁边批注出作者这样写好在哪里或者是自己读了这里有什么感触等。
参考答案:
①这庄严的宣告，这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
②毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
四、近、反义词
近义词
等闲—平常 逶迤一蜿蜒 磅礴-雄伟
进犯一侵犯 崎岖—蜿蜒 屹立—耸立
眺望一遥望 豪迈一豪放 诞生一出生
瞻仰一敬仰 飘拂一飘动 汇集—汇合
庄严一严肃 宣告—宣布 憧憬—向往
阻击一阻挡 焦急一着急 宏伟一雄伟
赞叹一感叹 震天动地—惊天动地
气壮山河一气贯长虹
反义词
开颜一愁眉 逶迤一笔直 英勇一懦弱
崎岖一笔直 豪迈—狭隘 诞生一死亡
瞻仰一轻视 汇集一分散 庄严—随便
欢呼一悲叹 温暖—寒冷 赞叹一嘲笑
憧憬一绝望 焦急一淡定 惊天动地——风平浪静
斩钉截铁—拖泥带水 排山倒海—风平浪静
五、佳句积累
1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东《七律●长征》
2.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音,经过无线电的广播，传到长城内外,传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
六、日积月累
1、描写爱国的名言、诗句:
（1）鞠躬尽瘁，死而后已。 —— [三国]诸葛亮
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植
（3）祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。——[宋]李纲
（4）位卑未敢忘忧国。 ——[宋]陆游
（5）我应该在烈火与热血中得到永生!——叶挺
古往今来,我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮，有为了祖国“捐躯赴国难,视死忽如归”的曹植，还有“我应该在烈火与热血中得到永生”的叶挺。
2、 描写说话或行动坚决果断的四字词语:
斩钉截铁 干脆利落 刚毅果决 当机立断 干净利落 直截了当
3、形容气概豪迈的四字词语:
气壮山河 气贯长虹 叱咤风云 声势浩大 气势磅礴 气吞山河
4、含有反义词的四字词语:
惊天动地 七上八下 舍近求远 街头巷尾 转危为安 翻来覆去 声东击西
5、 描写气势大的四字词语:
排山倒海 铺天盖地 翻天覆地 大气磅礴 翻江倒海
6、含数字的四字词语:
四面八方 五颜六色 七上八下 三心二意 十全十美
7、ABAC式词语: 各式各样 人山人海 若隐若现 忽明忽暗 不慌不忙
8、AABB式词语: 整整齐齐 千千万万 高高兴兴 平平安安 团团圆圆 隐隐约约
9、 描写情况万分危急的四字词语:
千钧一发 迫在眉睫 危如累卵 间不容发 迫不及待 剑拔弩张 一触即发 火烧眉毛
岌岌可危
10、含有近义词的四字词语: 聚精会神 兴国安邦 翻山越岭 调兵遣将 甜言蜜语
单元测试
一、主题达标。(30分)
1．重温革命故事，读拼音写词语。(10分)
二万五千里长征中，红军翻过xuányá( )峭壁，强渡dàdùhé( )，战胜千难万险，取得了长征的胜利。抗日战争中，为掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士lūnqǐ( )shǒuliúdàn( )，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落shānjiàn( )。
解放战争中，郝副营长在qiānjūnyífà( )的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bàofā( )出一阵páishāndǎohǎi( )的掌声；当毛主席xuānbù( )中华人民共和国成立时，全中国人民fèiténg( )了。
2．了解故事内容，按顺序排列。(3分)
(1)翻越五岭 爬雪山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥
__________________________________
(2)跳下悬崖 接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 痛击敌人
__________________________________
(3)群众游行 阅兵式 宣读公告 群众入场
_________________________________
3．积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。(7分)
全神( )注 斩( )截铁 昂首( )( )
坚( )不屈 ( )天( )地 气( )山河
我还知道的赞美革命英雄的成语有：____________、____________、____________。
4．在括号里填上恰当的词语。(10分)
(1)描写战争场面的
( )的围歼战 ( )的炮火
( )的时刻 ( )的爆炸声
(2)描写欢庆场面的
( )的红旗 ( )的掌声
( )的宣告 ( )的声音
( )的欢呼 ( )的火花
二、主题探究。(14.5分)
1．根据课本内容填空。(11.5分)
(1)《七律·长征》这首诗是________写的，这首诗围绕“______________________，____________________”这两句来写，其中“__________”和“__________”是红军翻越过的众多山中的两座；“__________”和“__________”是红军渡过的众多河流中的两条。这首诗的尾联是______________________，____________________。
(2)《开国大典》记叙了______年______月______日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的______________________之情。
(3)《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了__________时期，七连六班的五个战士__________、__________、__________、__________和__________为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱__________，仇恨__________，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
(4)《灯光》是__________写的，课文的主人公是______________________________。
2．体会革命英雄的精神。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。( )
(2)“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事鲁莽，不计后果。( )
(3)“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法，充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。( )
三、主题讨论。(3.5分)
很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。请谈谈你的看法。
_____________________________
阅读大舞台(22分)
四、课文片段阅读。(7分)
五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰，(瞭望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1．在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。(2分)
2．用文中加点的词语造句。(1分)
__________________________________
3．“这声音”指的是( )(1分)
A．“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
B．“同志们，我们的任务胜利完成了！”
4．从这声音里，我体会到( )(1分)
A．五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。
B．五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
5．给这几段话拟一个小标题：________________________。(2分)
五、主题阅读拓展。(15分)
小交通员
我们在汉阳的龟山脚下安了家。地下党的县委机关就设在我们家里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？”
交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到(指定 安定)的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成了我们的小交通员。
腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。孩子对那一带非常(熟识 熟悉)，几乎每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。每次回来，立安总要带回一些好吃的东西：糖果啦，麻花啦……都是工人们送给他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。
可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：
“站住，干什么的？”
墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上镇静下来。
“把豆腐钱给我吧！”
“出去！”特务推搡着孩子，“谁欠你豆腐钱！”
孩子哭着嚷开了ＫＫ你不讲理Ｋ我爹病了Ｋ叫我来收18号的豆腐钱Ｋ你不给Ｋ还推人ＫＫＫ
Ｋ你看清楚了Ｋ这是17号Ｋ再不出去Ｋ崩了你ＫＫ孩子趁势退了出来Ｋ
他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄回到17号门前，在墙壁上画了个记号。
立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。爸爸称赞道：“做得好！遇见敌人就得随机应变。万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！交通员就应该这样！”
孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。
1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”，并用另外一个读音组词。(4分)
舍不得 教导
2．用斜线划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
3．在文中的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(4分)
4．立安是一名( )(合格 不合格)的交通员，从( )可以看出来。(多选)(2分)
A．他装成是收豆腐钱走错门的孩子，巧妙地骗过了敌人。
B．他悄悄地在17号门前的墙壁上画了个记号。
C．他到僻静的地方去，把文件烧了。
D．他跟敌人作斗争，宁死不屈。
5．你从立安身上学到了什么？(3分)
______________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
题目：向先烈致敬
提示：
①说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。
②我们作为祖国的下一代，要继承先烈的遗志，当革命的接班人。
③努力实现伟大的中国梦，以告慰我们的先烈。
先
思
考
再
看
答
案
一、1.悬崖 大渡河 抡起 手榴弹 山涧 千钧一发 爆发 排山倒海 宣布 沸腾
2．(1)翻越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 爬雪山
(2)接受任务 痛击敌人 诱敌上山 顶峰歼敌 跳下悬崖
(3)群众入场 宣读公告 阅兵式 群众游行
3．贯 钉 挺 胸 强 惊 动 壮
示例：宁死不屈 视死如归 不屈不挠
4．(1)激烈 猛烈 千钧一发 震天动地
(2)迎风招展 排山倒海 庄严 雄伟 热烈 五颜六色
二、1.(1)毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
(2)1949 10 1 激动和自豪
(3)抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义
胡德林 胡福才 祖国 敌人
(4)王愿坚 郝副营长
2．(1)√ (2)×
(3)√
三、示例：这种想法是错误的。在和平年代，我们更要学习革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，发扬光大革命传统，为现代化建设做出积极贡献。
四、1.屹立√ 眺望√
2．示例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。
3．A
4．B
5．英勇跳崖
五、1.
2.
3．： “ ！ ， ， ， ……
” “ ， ！ ， ！ ” 。
4．合格 ABC
5．做事要勇敢、遇事要冷静。
六、思路点拨：先搜集有关革命先烈的资料，了解革命先烈的故事，然后表达自己对革命先烈的崇敬，最后写出自己的感悟以及自己今后的打算。
例文略。
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