您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
冰心雨后(冰心的雨后写了几画面？)
发布时间：2023-11-20 18:36:06 admin 阅读:59
冰心的雨后写了几画面？
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样丨冰心：雨后丨中国好诗歌第115期
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
孩子的世界不仅仅是纯真的，更是有趣的。这乐趣是冰心的《雨后》中，和小哥哥一起踩水花，你一脚，我一脚，大地也和他们一起笑；是圣野的《捉迷藏》里和风姑娘的游戏，风一不留神笑弯了腰，笑得小叶子被抓了个正着；是罗伯特的《秋千》中，“我”荡着秋千上蓝天，看到了河流、树木、牛羊、没边的田野和绿色的大花园……
童年是一段透明的时光，是青涩的脸庞，是永不落幕的夏天，是做不完的游戏，是天赋和好奇主导的、充满人性光辉的生命历程。每个孩子心中都种着太阳，盛满了爱和美，这是很多成年人所欠缺的。正如华兹华斯所言:“孩子，乃是成人的父亲。”愿你我都能保持童心，为自己，在现实的世界里，留下一片纯真的栖息之地。
冰心
如欲参与中国好诗歌视频录制，或推荐您心目中的好诗歌或诗人，请与诗歌君联系或发送邮件至cjshige@163.com
诗歌音像馆
总策划：尹志勇
诗人统筹：长江诗歌出版中心
监制：程婕高文洁
协助监制：谈骁
朗诵：柳棣
随笔撰文：韩梅
视频制作：曾震葛丹胡丹丹
实习编辑：杨宇峰
战略合作：湖北长江传媒数字出版有限公司
读了雨后这首诗，体会到冰心奶奶怎样的情感
这首诗一共四小节，中心是描写一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情状和心理。文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。自然，如再细细咀嚼，品味，就会感到其中更深邃丰富的内涵。在这首诗中，冰心是为我们描绘了一幅新中国儿童幸福生活的欢乐图；她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出一个既能捉摸，又可感知、生动欢快氛围中的艺术境界。
冰心的《雨后》读后感受
冰心的《雨后》读后感_800字 读冰心老师的《雨后》 这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌，作者选取了儿童日常生活中的一个小场景，运用生动的笔调，朴素的语言，抓住了人物的动作、神态和心理，绘声绘色地描绘了一对小兄妹雨后赤脚踩水嬉戏的欢乐情景，语言生动活泼，形象鲜活可爱，洋溢着浓郁的生活气息，表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活，极易引起学生的情感共鸣和美好回忆，非常适合低年级孩子阅读。 全诗共有4节。第1节概括地描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的换了场面。第2、3两节着重描写了小哥哥的一副憨态可掬而又天真可爱的样子:他自己尽情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒;滑倒后，嘴里说着“糟糕”，却显得格外兴奋和骄傲。第4小节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性尽显。 初读《雨后》 初读《雨后》是一个蒙蒙春雨的下午，文中小哥哥玩水的尽兴之态深深印到我的脑海中，惊叹冰心老师的妙笔，简简单单4句话，让我不仅被小哥哥的憨态打动。特别是“糟糕”之处，真是点睛之笔，怕被妈妈骂，怕被同伴笑话，怕……但是，紧接着笔锋一转，“而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。”一个“迸射”展示了小哥哥那发自内心、难以压制的兴奋和快乐。再次感叹笔者的聪慧。 再读《雨后》 再读《雨后》，情不自禁沉浸于诗歌的第一小节。嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。真是一场及时雨啊!晶莹翠绿的叶子上挂着透亮的雨珠，雨后初晴，阳光下叶子也充满生命，闪着金光，笑脸盈盈。熟悉的广场积了很多水，霎时间，把广场变成了一片“汪洋”，孩子们光着脚丫子，欢呼着涌向这里，一个个在大自然的馈赠中，快乐得好像神仙一样。“金光、海洋、神仙”这些平常的词汇，在冰心老师的精心装扮下，顿时与众不同，让人惊叹、让人陶醉! 又读《雨后》 又读《雨后》，我情不自禁笑出了声。第4小节，冰心老师笔下的“小妹妹”，让我想起了我的女儿。“撅着小辫儿、咬着唇儿、提着裙儿、轻轻地、小心地跑，心里却希望自己也这么痛快地摔一跤。”你看!那个赤脚踩水的小姑娘的那点儿“小心思”，映入我们的视线，害怕摔跤，又渴望摔跤，真是太难为小妹妹啦! 特别是在读的时候，读的人都情不自禁笑起来。 读后总结： 在冰心老师的眼中，生活真美啊!这个雨后孩子们踩水的经历人人都有，人人都见过，但是，这个感悟、这个赞叹，仅仅是冰心老师让它定格。《雨后》带给人们开心、快乐、喜悦!禁不住读了又读，沉浸其中。的确，生活是快乐的源泉!
冰心诗歌《雨后》——朗诵配乐视频及原文
朗诵配乐：
《雨后》
朗诵：陈静宜
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕──糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。
如果这些内容对您及孩子有小小的帮助，请支持并把我们推荐给更多的朋友。
感谢您的耐心陪伴！
精彩回放：
视频播放：
让我知道你在看
冰心雨后
兄妹俩的童心童趣:
小哥哥使劲的踩水，
把水花溅起多高。
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。在教学中我注重联系生活，唤起生活体验。由于孩子的年龄特点，一般都喜欢在雨后玩水，我让学生联系自己的生活经验来谈，孩子们畅所欲言，孩子进入了熟悉的生活情境，一下子激活了学习的兴趣。在教学中，我还注重朗读感悟，激起情感体验，我通过语言和板画创设情境，让学生在读中感悟兄妹俩踩水时的兴奋与欢乐。最后，我还启发想象，描绘童心童趣。在最后结尾处，我问：除了这兄妹俩，还有其他孩子会怎样玩？这一问，一石激起千层浪，学生纷纷张开想象的翅膀，争先恐后地描述自己曾经体验或想象的情景。
冰心一写的雨后这首诗歌最为突出的特点是什么？
雨后这首诗歌用了对比（兄妹对比）,比喻,反复的修辞手法.冰心《雨后》：嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!（比喻）水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样.（比喻）小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高.他喊：“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一交!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说：“糟糕——糟糕!”（反复）而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲.小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!
冰心雨后儿童诗赏析？
表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景，他们互相嬉戏，尽情享受着大自然赐予的欢乐，同时也可表现兄妹俩互相依赖、十分可爱
希望对你有帮助哦
冰心雨后
嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤
冰心最短的诗有哪些？
繁星闪烁着/深蓝的天空/何曾听得见他们对语？/沉默中/微光里/他们深深的互相颂赞了”。
“这些事/是永不漫灭的回忆/月明的园中/藤萝的叶下/母亲的膝上。”
“我的心/孤舟似的/穿过了起伏不定的时间的海。”
“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。”
“晚霞边的孤帆/在不自觉里/完成了自然的图画。”
冰心《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
1959年6月23日