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相依为命造句

发布时间:2023-11-21 12:44:33 admin 阅读:59

导读相依为命造句 【答案】 相依为命:互相依靠着过日子.泛指互相依靠,谁也离不开谁.造句:留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活,相依为命. 三只流浪猫 花花,黑黑和大黄相依为命. 留守儿...

相依为命造句

【答案】 相依为命:互相依靠着过日子.泛指互相依靠,谁也离不开谁.造句:留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活,相依为命.  三只流浪猫 花花,黑黑和大黄相依为命. 留守儿童李娜与80多岁的奶奶相依为命.

用一五一十和相依为命造句

用一五一十和相依为命造句:

1、父母意外身亡,所以她有什么事一五一十和奶奶说,与奶奶相依为命。

2、家里的生活很窘迫,有什么事一五一十也都和妈妈说,小明和妈妈两人相依为命。

3、一五一十,这祖孙三代人相依为命,苦日子总算熬出了头。

造句:

现代汉语词法:动词,中性词语。

含义:指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。

语文课程教育教学:是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。

语文基础素养常态化训练:是学生语文基本功项目。

相依为命造句

我不会~~~但还是要微笑~~~:)

统编版语文五年级上册第10课《牛郎织女(一)》知识点、同步练习、同步视频、课堂笔记

大家好!为了帮助孩子们学好统编版语文教材,小编给大家整理了课文的知识点、教材课后习题及同步练习。欢迎大家分享+收藏哦~ 

05

第10课牛郎织女(一)

1.会认本课9个生字,会写14个生字,理解生字组成的词语。

2.默读课文,把握课文内容,凭借具体的语言材料,感受牛郎、织女的勤劳和善良,体会他们之间的真挚情感。 

3.根据主要信息大胆想象,创造性地表演故事。(重点)

4.通过阅读、想象、交流,了解民间故事的特点,提高对民间故事的欣赏水平,爱上民间故事。(难点)

二、教材解读

《牛郎织女》是一个古老的民间故事,这篇课文由叶圣陶先生根据民间故事整理。本文主要讲述了苦孩子牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下与天上的织女相识并结为夫妻的故事,表现了劳动人民对美满爱情生活的向往与追求。       

《牛郎织女》故事情节一波三折,从哥哥嫂子虐待牛郎、牛郎老牛亲密相处、老牛夜里指点迷津、牛郎织女湖边相会到牛郎织女欢喜回家,每一个情节都令人印象深刻;《牛郎织女》故事人物形象鲜明,勤劳善良的牛郎、心灵手巧的织女、知恩图报的老牛,每一个人物形象都栩栩如生。《牛郎织女》故事语言生动活泼,短句、顶针句、反复句等,让故事充盈着满满的生命力。这样的故事,让人百听不厌,让人百讲不烦。  

三、我会写组词

郎:láng(牛郎、新郎、郎才女貌)

爹:diē(爹娘、亲爹、爹妈)

嫂:sǎo(嫂子、大嫂、嫂嫂)

辆:liàng(一辆、车辆、一辆车)

歹:dǎi(好歹、歹毒、为非作歹)

罕:hǎn(罕见、稀罕、人迹罕至)

纱:shā(纱布、纱巾、纺纱)

妻:qī(妻子、夫妻、妻离子散)

趟:tàng(赶趟、走一趟)

托:tuō(烘托、托举、和盘托出)

泳:yǒng(游泳、蛙泳、自由泳)

婚:hūn(结婚、新婚、未婚)

辈:bèi(前辈、辈分、一辈子)

挨:āi(挨着、挨近、挨家挨户)

四、我会认组词

恳:kěn(诚恳、恳切、恳求)

筛:shāi(筛选、筛米、筛土)

狱:yù(监狱、牢狱、入狱)

酿:niàng(酿造、酿酒、佳酿)

瞌:kē(瞌睡、愣瞌、打瞌睡)

拘:jū(无拘无束、不拘小节)

五、多音字

看:kān(看守)kàn (看见)

扇:shàn(扇子)shān(扇风)

了:le(吃了)liǎo(了解)

似:shì(似的)sì(相似)

绿:lǜ(绿色)lù(绿林好汉)

六、近义词

亲密——亲近温和——温柔仿佛——好像

照看——照料周到——周全微弱——轻微

爱惜——珍惜商量——商议满意——满足

情形——情况奇怪——古怪爱惜——爱护

眉开眼笑——喜笑颜开恋恋不舍——依依不含   

无拘无束一自由自在

七、反义词

亲密——疏远微弱——强烈温和——暴躁

舒服——难受眉开眼笑一愁眉苦脸   

无拘无束一束手束脚

八、理解词语

周到:各方面都照顾到;不疏忽。

勤勤恳恳:勤劳而踏实。

稀罕:稀奇,少有。

好歹:好坏。

筛:把东西放在萝或筛子里,来回摇动,使细碎的漏下去,粗的留在上头。

眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。

美中不足:虽然很好,但还有缺陷。

一五一十:形容叙述时清楚有序而无遗漏。

眼中钉:比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。

成家立业:指结了婚,有了家业或建立了某项事业。

恋恋不舍:形容舍不得离开。造句:孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。

相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。

九、句子解析

1.一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把他看成眼中钉。

眼中钉比喻心中最厌恶、最痛恨的人。非常讨厌牛郎,想办法让牛郎离开家。

2.一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

反问句写出牛郎认真照顾牛的原因,也看出牛和牛郎都非常的勤劳。

3.老牛眉开眼笑地朝她看,彷佛说:“正是这个新娘子。”

眉开眼笑,眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。

十、问题归纳

1.读课文,说一说这篇文章讲了一个什么故事。

文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦,和一头老牛相依为命,后来在老牛的帮助下,与织女相识、结婚的故事。

2.牛郎和老牛是怎么相处的?

牛郎每天放牛,和老牛很亲密,他把老牛照看得很细致、周到,还会把看见的、听见的事告诉老牛,老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后,就和老牛相依为命。

3.牛郎和织女是怎么认识的?

牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡,来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边,拿走了织女的衣服,等织女上岸,借机认识了织女。

4.织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎? 

因为牛郎心眼好,织女被他能吃苦的精神感动了,所以决心嫁给牛郎。

十一、课文分段

第一部分(1-4):介绍牛郎身世。

第二部分(5-8):分家,得到老牛和破车。

第三部分(9-13):老牛说话,指点机会。

第四部分(14--21):认识织女,结为夫妻。

十二、课文主题

文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活,以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事,表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格,反映了人们对美好幸福生活的追求。

十三、教材课后习题

1.默读课文,说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?

牛郞和老牛相处:牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密,二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒。

牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话,可是眉开眼笑的,牛郎也就满意了。

以后,他白天上山打柴,柴满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。

他和织女认识:老牛说:“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。山那边一片树林,树林前边一个湖,那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”

牛郎按照老牛说的去做,果然认识了织女。

2.课文有些情节写得很简略,请你发挥想象,把下面的情节说得更具体,再和同学演一演。

A.牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

如:老牛啊,我看到山下有户人家娶媳妇啦。

   老牛啊,我看山那边有家人生孩子啦。

   老牛啊,我这辈子是娶不上媳妇啦!

B.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

例:天上的生活真是一点自由也没有,现在王母娘娘睡着了,我们一起下界看看人间是什么样的吧。

同步练习+教学视频

01

同步练习一

知识点目录

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一动不动见死不救相依为命三个词造句

小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.2.爸爸妈妈离开后,我就和奶奶相依为命了.3.我家很贫穷,每天和爷爷相依为命.4.爸爸在丁丁3岁时去世,家里没有经济来源,我和妈妈在破旧的房子里生活,我两相依为命.5.我的爸爸去世了,家里很穷,我和妈妈相依为命

生疏,琐事,溺爱,肃然起敬,万象更新,孤苦伶仃,相依为命造句

我们之间的关系越来越生疏了。最近家中的琐事越来越多了。他的爷爷奶奶太溺爱他了。我对这小草的生命力肃然起敬。新的一年里,真是万象更新那。那个乞丐孤苦伶仃地露宿街头。她和奶奶相依为命。

相依为命造句

1.小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.
2.爸爸妈妈离开后,我就和奶奶相依为命了.
3.我家很贫穷,每天和爷爷相依为命.
4.爸爸在丁丁3岁时去世,家里没有经济来源,我和妈妈在破旧的房子里生活,我两相依为命.
5.我的爸爸去世了,家里很穷,我和妈妈相依为命.

总算的近义词是什么?总是?

总算的近义词不是总是。

近义词:终于,还好,偶尔毕竟

总算造句

1、这祖孙三代人相依为命,苦日子总算熬出了头。

2、尽管他一生中坎坎坷坷,但他总算化险为夷,走向成功。

3、这件麻烦事儿到今天总算是告一段落了。

4、在大家的帮忙下,这件事总算风平浪静地过去了。

相依为命的词语辨析

【举例造句】:死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。★郭沫若《棠棣之花》�【拼音代码】:xywm【近义词】:患难与共、相须为命【反义词】:不共戴天、各奔前程【歇后语】:瞎老头跟瘸老伴【灯谜】:口令;一人叩【用法】:作谓语、定语;用于人或事物【英文】:dependoneachotherforsurvival【故事】:晋武帝统一全国后,推行“以孝治天下”,提倡孝敬父母,尊重老人。他想启用西蜀尚书郎李密,就下诏书任命李密为郎中。李密不愿出来做官,就写《陈情表》上书晋武帝,说自己与祖母形影相吊、相依为命,待伺候祖母后再出来做官。成语造句◎成都离昆明很近,坐飞机只四十五分钟,坐火车只一昼夜,成都和昆明是两个在险象环生的青藏高原上相依为命的城市,就像两个兄弟,或者一对分居的恋人。◎赵小鹰问:你在珠海咋没吞呢?麦子说:妈,我怕你受不了,也会寻短见,还怕死在外地,我的灵魂不能回家……赵小鹰啜泣:麦子,你是妈的一块心头肉!你要有个三长两短,妈真的活不下去了……妈求你了,再别犯糊涂,好好活下去!麦子哽咽:妈,我没脸活在这世上,我的梦幻都破灭了!我也不忍心拖累妈……赵小鹰劝慰道:快别这么想了!人生哪能没沟沟坎坎,跌了一跤就不活人了?谈什么拖累不拖累?一根草一颗露珠,天无绝人之路,咱娘俩相依为命,就能把日子过得红火滋润……◎例如《丝路花雨》中第二场神笔张和英娘父女两人相依为命、共沥心血画窟的情节和行动,就是在抒情中叙事和在叙事中抒情这一艺术表现方法的很好范例。◎为什么会在这一夜的时间"跳越"过程中,出现这样的心理、生理状态以及流落在外的精神状态的突然变化呢?这是因为萧恩不是一个普通的渔民,而是当年参加过梁山起义,起义失败之后,得出了消极的经验教训,幻想安分守己作一个本分的渔民,父女相依为命,过一个安安静静的晚年。◎他们在离海边不远的小山坡上,用枯草和树枝搭起了一间小茅屋,父女俩相依为命,艰苦度日。◎30多岁的韩季军自小下肢瘫痪,无法站立,和近80岁的母亲在6平方米的小屋里相依为命。◎阿阿,我们这相依为命,吸着妻子和母亲的血而长大起来的人物呵!在妻的病体恢复后不久,战争从闸北移到了沪西,由于住所与火线接近的缘故,枪弹时时从屋顶飞过,平房在巨响里发着抖,仿佛受着山风啸括的危楼一样。◎我也应该跟世上的穷人,跟所有的孤儿寡妇相依为命!◎语言和思维是两种不同的社会现象语言和思维相依为命,彼此不能分离。◎司琪与肖虹的性格对比鲜明,好象是一个是另一个的反面,司琪是一个普通军人的女儿,一个烈士的遗孤,苦难,清贫和与奶奶相依为命的日子,即使她刻苦,自励,又使她淡泊,忧郁,甚至自卑,生活的磨炼使她过早地学会了忍耐。◎为了躲避丧妻的环境,他迁家至西雅图,与八岁的儿子乔纳相依为命,生活的磨难使他常常陷入失眠的痛苦之中。◎另一名特困生金芝正在上三年级,3岁时先后失去父母,与年迈的老奶奶相依为命……张文枢没有更多的考虑,就给许道玲寄去300元,给金芝寄去200元,并分别给他们写了一封信:"克服困难,努力学习,做一个德智体美全面发展的好学生。"◎而且还知道因为爷爷、奶奶去世很早,姑姑是和父亲一起相依为命长大的。◎半夜醒来,看看枕边披头散发肿眼泡厚嘴唇的黄脸婆,比起满世界浓妆艳抹的诱惑,油然而生一股无可替代的相依为命的亲情。◎老父残儿,相依为命,过着艰辛而又坦然的生活。◎不但巨细高低,相依为命,也譬如身入大伽蓝中,但见全体非常宏丽,眩人眼睛,令观者心神飞越,而细看一雕阑一画础,虽然细小,所得却更为分明,再以此推及全体,感受遂愈加切实,因此那些终于为人所注重了"(《鲁迅全集》,第四卷,第一O四页)。◎第三种是儿女对自己虽然好,但时间长了怕不敢保证,认为还是夫妇相依为命好,想再组识新家庭。◎到了俺们这辈,杨家跟蔡家认识了,很要好,两家给春枝和蔡老大定了娃娃亲,可春枝十岁就死了妈,跟她爹相依为命过日子。

用相依为命造句?

1.小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命.2.爸爸妈妈离开后,我就和奶奶相依为命了.3.我家很贫穷,每天和爷爷相依为命.4.爸爸在丁丁3岁时去世,家里没有经济来源,我和妈妈在破旧的房子里生活,我两相依为命.5.我的爸爸去世了,家里很穷,我和妈妈相依为命.

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