叹为观止的意思及用法(叹为观止的意思鹤立鸡群？)

叹为观止的意思鹤立鸡群？

叹为观止，出自先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》，意思是赞美看到的事物好到了极点。鹤立鸡群-释义《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”后多用“鹤立鸡群”形容一个人的仪表或本领出众。

叹为观止的意思及用法

叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止，不再看别的了，称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。也说“叹观止矣”。

叹为观止的意思及用法

叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止，不再看别的了，称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。 也说“叹观止矣”。

小学语文标点符号的类型及用法大全，必须收藏！

1.用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。

2.表示总结上文。

送你一个笑脸

3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

示例1：广平先生：……

示例2：女士们、先生们：……

5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

作者简介：网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除。

教育部发布通知，中考将有重大变化：中考没有退路，请努力学习！

叹为观止的意思

叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

叹为观止的意思

指赞美所见到的事物好到了极点。用法：如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令（观看的）人”，如果主语直接是观看者，就不需要加。改革开放三十年来，上海浦东经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

中考语文专题复习三：词语理解与应用

图/网络

复习要点

1．理解常用词语的意义。    

2．理解词语的语境义。   

3．辨析词语的感情色彩、语体色彩。

4．正确使用词语。    

5．词语的积累和运用。

要点攻略

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其他的意义是从这个本义发展变化而来。

意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

考题中常见的词语使用的错误现象主要有以下四种：

1.看成语的意思是否与句意相符。

例：游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止。“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点，此处误解为：因为不能继续观看风景(观看停止)而叹息。

2.看成语与其他词语搭配是否得当。

例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。“人迹罕至”意谓很少有人去的地方，爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用“人迹罕至”来修饰。

3.看成语的适用对象、范围是否恰当。

例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆呢。"破镜重圆"比喻夫妻失散或决裂后重新团圆，用于兄弟之间不当。

4.看成语的感情色彩是否与语境相符。

例：在2016年的里约奥运会期间，观众趋之若鹜，报刊好评如潮。“趋之若鹜”意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用在此句中，感情色彩不合语境。

▍声明：内容转自网络，如有侵权请联系删除

叹为观止是什么意思？

意思：赞美所见到的事物好到了极点。谓赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。具体字义：1、叹：赞叹；2、止：停止；观止：看到这里就停止。读音：tànwéiguānzhǐ近义词：拍案叫绝、击节叹赏反义词：平淡无奇出处：先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”成文用法“叹为观止”这个成语在语法上是连动式，本身是一动宾式短语，可充当句子的谓语部分；如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令（观看的）人”，如果主语直接是观看者，就不需要加；多用来形容对于美景或者美好事物的感叹。运用示例清·王韬《淞隐漫录·海外壮游》：“更佐以乐音灯影，光怪陆离，不可逼视。生抚掌称奇，叹为观止。”历史小说家杨书案《九月菊》：“龙门造像，及其铭文书法，都是艺术珍品，为皮日休前所罕见。有的雄拔，有的沉劲，有的端庄，有的挺秀，皮日休无不叹为观正。”

语文带着学一：词语、成语的正确使用

词语、成语的正确使用

【知识梳理】

1.词语

含义：词语是指由语素组成的最小单位，词语有二字、四字的分类，但需要注意的是词语不属于成语一类。

2.成语

成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

（1）从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

（2）从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

（3）古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等。

（4）来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。

【考点突破】

1.词语

（1）同义词辨析方法

①从相异的语素上分析词义的不同点。如：“赞扬、赞叹、赞赏”三个形容词，重点分析“扬、叹、赏”三个不同的词素，三个词的区别也就清楚了。

②从词义的轻重程度上分析词义的不同点。如：“希望”、“盼望”和“渴望”，“希望”只是一般的态度，“盼望”加强了主观的意愿，“渴望”则进一步表示了主观意愿的强烈程度。三个词的含义逐渐加重。

③从感情色彩上辨析词义的不同点。如“成果、结果、后果”这一组同义词的感情色彩就有区别，依次是褒义词、中性词、贬义词。

④从词义范围的大小辨析词义的不同点。如：“边疆”和“边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。

⑤从适应对象不同方面辨析不同点。如“爱护”和“爱戴”，前者适用于长辈对晚辈，上级对下级；后者适用于晚辈对长辈，下级对上级。

（2）填关联词语的方法

①要注意考虑具体内容、语句结构所表达的意义关系来选取与之相应的关联词。

②要注意关联词语常成套运用的特点。

③如果句子长了，或由几个复句组成。那么，首先要注意总观全题，仔细分析复句间的关系；其次，在总观的基础上，再仔细分析各分句间的关系，根据不同关系，选用不同的关联词。

（3）词语或成语在句子中的使用：注意结合语境分析。

总而言之，词语的理解和运用的关键是要辨明词语中每个字的音、形、义；要学会结合语境解释词语的意思；要学会辨析同义词在不同场合的运用；要学会依据语境准确地辨析多义字；还要注意词语的感情色彩，其中特别要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的特殊用法。理解的目的是运用，运用的关键是理解。运用词语要遵循各类词语的使用习惯，做到简明、连贯、得体。解答词语使用的题目，要做到多向思维、理解词义、联系语境三位一体。

2.成语

（1）要正确理解成语的意义。

（2）了解一些成语的出典。

（3）要了解成语的使用对象、范围、场合和用途，如“鬼斧神工”。

（4）要熟悉成语的语法功能和搭配特点，如“诲人不倦”本身是个动词，不能用在定语的位置上。

（5）对义近形似容易混淆不清的成语要注意辨析，如“无可救药”与“病入膏肓”义近而容易混淆。要从意义、结构和感情色彩三方面进行辨析。

（6）成语“八戒”：

A.一戒望文生义。如：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。（“文不加点”并非写文章不加标点之义，而是形容写文章很快，不用涂改就写成了。）

B.二戒褒贬不分。如：英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。（“守株待兔”常用来比喻有的人不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的成功，带有明显的贬义色彩，错用在此处。）

C.三戒张冠李戴。如：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。（“技压群芳”中的“芳”是敬辞，指人时专指女性，可见只能用以指女子的技艺超过同性其他人，可改为“力挫群雄”。）

D.四戒轻重失当。如：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。（“日理万机”多指高级领导人政务繁忙）

E.五戒自相矛盾。如：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。（“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜意，与“连连失利”矛盾，如果比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军则可用。）

F.六戒画蛇添足。如：张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（“遍体鳞伤”已经包括了“全身”都是伤痕，所以重复了。）

G.七戒胡乱模仿。如：这个工程如果出了问题，我拿你是问。（“拿你是问”是模仿成语“唯你是问”，“是”起提宾的作用，无实义，后者的意思是只问你，而前者的意思则变成拿问你，语法不通了。）

H.八戒使用超前。如，庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，草木皆兵了！”（“草木皆兵”出自《东晋 谢安传》，后人形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。而庞涓是战国时的将领，当然不会说出这个成语。）

【典例分析】

1.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A、各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。

B、听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

C、科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

D、专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。

【答案】B

【解析】此题考查的是学生对词语或成语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，用在此句恰当；B.“犬子”，谦辞，对别人称自己的儿子，不能用于称呼别人的儿子，用在此句不恰当；C.“持之以恒”指长久坚持下去，用在此句恰当；D.“果不其然”指事物的发展变化跟预料的一样，用在此句符合语境。故选B。

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（    ）

A、杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。

B、在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。

C、中国古典诗词一挥而就达到了文学的最高境界，以后就缺乏变化了。

D、如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。

【答案】C

【解析】A“恬淡”指不追求名利；B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思；D“择善而从”指选择好的学，按照好的做；C“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快，用在此处不符合语境。故选C。

3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（  ）                      

A、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。

B、他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。

C、小说家最好的住所是哪里？是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？

D、十四年未曾谋面的老同学在北京萍水相逢，共叙别后之情。

【答案】D

【解析】A“积淀”指积累沉淀；B“把持”指揽权专断，不让别人参与。C“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。D“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，与句中“老同学”不符合，故选D。

4.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A、黄了的稻草，是上年的秧苗，绿色的秧苗，又变成来年的稻草，稻草与秧苗是传承关系。

B、他们俩是形影不离的好朋友，每天放学总是同行到岔路口，然后才分道扬镳。

C、丧失阅读的习惯，将不仅是实体书店的消亡，更是一个古老民族失去精神家园后的迷惘。

D、作为典型的乡土社会，牢不可破的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。

【答案】B

【解析】A“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。C“迷惘”指由于分辨不清而困惑，不知怎么办。D“牢不可破”形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。B“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，与句意不符，故选B。

5.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ）

A、据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

B、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。

D、三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，茫然若失。

【答案】B

【解析】A“深恶痛绝”指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。C“言简意赅”形容言语简练而意思完整。D“茫然若失”形容心中茫茫然然，像失去了什么。B“妄自菲薄”过分看不起自己，形容自卑心理。与句意相反，故选B。

【课堂练习】

1.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（     ）

A、真正的程序员深谙指令之间的细微差别，而且能在每一个程序中体现出来。

B、爱能化解芥蒂，消除疑虑、嫉妒和憎恨，使世界变得更加美好。

C、熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身。

D、现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。

【答案】D

【解析】“深谙”指非常透彻地了解；熟悉内中情形；“芥蒂”比喻心里的嫌隙或不快；“著作等身”形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等；“望尘莫及”意思是只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。与句意不符，故选D。

2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（    ）

A、许多雕塑的细节非常精致，连衬衣、中衣、袈裟都层次清楚。

B、要想留住年味儿的“魂”，既需要增进代际沟通，也要增强节日的仪式感和传播力。

C、数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。

D、昨天去张家界游玩，我们浮光掠影地看了个够，还在农家乐品尝了当地的美食。

【答案】D

【解析】“精致”指精美工巧、美好；“沟通”使两方能通连；“光怪陆离”形容形状奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变，中性词，不能用来形容人；“浮光掠影”比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。与句意不符故选D。

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（    ）

A、他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。

B、阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

C、徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。

D、挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分暴露了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。

【答案】A

【解析】“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较，含贬义，与句中人物特点不符。“不言而喻”指不用说就可以明白，形容道理很浅显；“徜徉”指陶醉于某事物当中；“狭隘”引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

4.下列词语使用正确的一项是（      ）

A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。

B、用歪曲事实的历史教科书作为教材，必然导致日本年轻一代对本国历史的认识偏离。

C、临近中考，他的学习成绩却依然跌宕起伏，让人深感忧虑。

D、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

【答案】D

【解析】“品味”指一个人的品质，趣味，情操，修养；“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折；“导致”指使产生，促成；引起；造成，常用于不好的结果；“海市蜃楼”比喻虚幻的事物；也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想，与句意不符，故选D。

5.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（     ）

A、坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想还是梦想禁不住现实的打击。

B、许多儿童选秀节目缺乏对儿童的理解和尊重，这也是成人社会对待儿童态度的折射，需要反思和调整。

C、人们发现，在语言方面，曹文轩的小说与安徒生的童话在表达及描述上有着异曲同工之妙。

D、3D动画电影《西游记之大圣归来》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。

【答案】D

【解析】“吞噬”比喻消溶，湮灭；“折射”.比喻把事物的表象或实质表现出来；“异曲同工”比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果；“凤毛麟角”指事物或人非常珍贵稀少，与句意不符，故选D。

6.下列各句加点的成语使用恰当的一句是（   ）

A．徐明不仅认真学习，而且好为人师，班上的同学不管谁遇到困难，他都乐意帮助。

B．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外，甚至产生对立情绪。

C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

D．在这颗桃核上，刻着28个罗汉，个个栩栩如生，真是巧夺天工。

【答案】D

【解析】“好为人师”形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居；“置之度外”不去考虑，指不把个人的生死利害等放在心上，含褒义；“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上；“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，句中是人工雕刻的，不符合成语使用对象，故选D。

7.根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是（ ）

A、李克强总理在回答中外记者提问时，为创业者点赞：高手在民间，破茧可成蝶。

B、天气预报早晨就有雨，但老天偏偏酝酿了一整天，到得晚上，才淅淅沥沥落起了雨。

C、专心致志是他最大的优点，上课时任何人进入教室或站在窗口走廊，都不会引起他的侧目而视。

D、春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是赏心悦目，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。

【答案】C

【解析】“点赞”网络用语，表示“赞同”、“喜爱”。“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程；“赏心悦目”指因看到美好的情景而心情欢畅；“侧目而视”斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨，含贬义，与句意不符，故选C。

8.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（    ）

A．推广和使用电子书之后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书等。

B．美的一切总在瞬间，如同海市蜃楼般，也只是刹那间的一闪而过。

C．上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。

D．经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。

【答案】A

【解析】“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长，不是指书本的重或者纸质书的不方便，所以使用错误；“海市蜃楼”比喻虚幻的事物；也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想；“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）；“孜孜不倦”是指工作或学习勤奋不知疲倦。

9、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（        ）

A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也冈此跻身世界最佳主攻手之列。

B．汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。

C．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。

D．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。

【答案】C

【解析】此题考查学生对常用词语含义的理解和掌握，要求学生能够对常用词语所运用的语境逐一分析即可。礼贤下士：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。故C项不正确。

B．我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。

C．他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。

D．这位女电影演员化装起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化妆后表演，演谁像谁，技高一筹。

【答案】D

【解析】化装”有两个意思。一个意思是作假扮讲，另一个意思是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。再此处应将两个词互换位置。

【课后作业】

1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

①毋庸      ，三门有着良好的治安环境和丰富的海产资源。

②谁来为这些弱势人群     正义？

③我正在赏着这里的景致，一位老人骑着一头小毛驴       地走过我的身旁。

A．质疑 声张 泰然自若        B．置疑 声张 泰然自若

C．置疑 伸张 悠然自得        D．质疑 伸张 悠然自得

【答案】C

【解析】了解词义，扣住不同的文字，注意近义之间的微妙区别，比如“质”和“置”，“声”与“伸”，“泰然”与“悠然”，根据语境判断词语，按照以易为先的原则，运用排除法，依次判断各项中的词语。

2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B．马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。

C．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。

D．被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。

【答案】D

【解析】本考点要求能正确理解和使用词语。了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。这里A中“当务之急”与“目前”语义重复；B中“叹为观止”表示赞美事物好到了极点，这里与语境不符；C中“浮光掠影”，只观察不细，印象不深。这里与语境不符。

3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（    ）

A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。

B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。

C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。

D．“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。

【答案】A

【解析】判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中的“峰回路转”，指山峰迂回，路途曲折；形容道路曲折。B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。

4.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲。[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com]

D．花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，引来无数宾客登高揽胜。

【答案】C

【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害，不符合句意。

5、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（  ）

A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。

B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。

C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。

D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

【答案】A

【解析】B抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不符合身份C豆蔻年华：指女子十三四岁时。D入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解深刻。不符合题意。

6.下列句子中加点成语使用正确的一项是。（　　）

A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生

B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了

C．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记

D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境

【答案】B

【解析】A“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等，生动逼真，就像活的一样；与“眼前的一切”矛盾．C误用褒贬“处心积虑”费尽心机做坏事，贬义词．D“相敬如宾”指夫妻互相尊敬、爱护，您客气．就像对待客人一样．此处不能用来形容同学关系。

7.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（  ）                           

A.“托马六、唵以、及夫、尤、唵五史为”，这些毫无逻辑的文字叠加一起，让不少人都以为是乱码，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”。

B.出于防止嫌疑人销毁证据的考虑，韩国检方决定紧急逮捕朴槿惠核心幕僚安钟范。

C.菲律宾总统杜特尔特对美国爆粗口:“猴子”不卖枪，我们也能造。

D．电影《湄公河行动》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。

【答案】D

【解析】“叠加”就是堆砌，相加的意思；“销毁”意为把一物烧掉，毁掉；“爆粗口”即讲粗话，骂人的意思；“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物，句中应是“少”的意思，所以成语意思理解错误，故选D。

8.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。[来源:学科网]

B.“一个人，一段文，带你遇见大千世界”，央视《朗读者》节目给浮躁的社会带来一股清流，带给人以精神上的慰藉。

C.《人民的名义》一经开播，就受到大众追捧，造成万人空巷的场面。

D.古朴的青石板路，鳞次栉比的古民居，缓缓流淌的古运河，静谧的南长街就像一幅恬淡的江南水墨画。

【答案】C

【解析】“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。

9.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A.北温泉公园坐落在缙云山麓，紧靠嘉陵江温塘峡，此处可远眺嘉陵江，近观五潭水，波光潋滟，景致迷人。

B.有头脑的人根据这种情况推断：必定有一个阴谋在酝酿中。

C.2018年1月8日至10日，虽然是法国总统马克龙对中国进行的首次国事访问，但他与习主席刚一见面，就已经和主席一唱一和了。

D.在辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。

【答案】C

【解析】“潋滟”形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子；“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程；“别出心裁”用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同；“一唱一和”比喻互相配合，互相呼应，含贬义。

10.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。

D.从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样莫衷一是，有的评奖者看重文集的意识形态，有的看重揭示了多少历史真相，有的看重艺术的创新与突破。

【答案】A

【解析】B“相得益彰”指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。C“言简意赅”意思是指形容言语简练而意思完整。D“莫衷一是”。而A“当务之急”意思是当前急切应办的要事，与句中“目前”重复，故选A。

语言表达:词语的理解与运用

1.词义轻重不同。例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。可见“称奇”比“称道”语义重。

2.范围大小不同。例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。由此可见“日前”的时间范围更大。

3.搭配的习惯不同。例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。

4.语体色彩不同。例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。

5.感情色彩不同。例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想象创造（故事）；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。

6.具体与概括的不同。例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

1.按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。

2.按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。

1.并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用关联词语有：“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”“有的……有的”“那么……那么”。

2.承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。”这种句子一般不用关联词语，有时会用上“于是”“先……再……最后……”。

3.递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用关联词语有：“不但……而且……”“不光……还……”“不仅……也……”“不仅……而且……”“不但……还……”“何况”“而且”“况且”“尤其”“甚至”。

4.转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……还……”“可是”“但是”“却”。

5.选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用关联词语有：“是……还是……”“或者……或者……”“不是……就是……”“……还是……”“要么……要么……”。

6.因果关系：句子的前一部分表示原因或结果，后一部分表示结果或原因。常用关联词语有：“因为……所以……”“既然……就……”“之所以……是因为……”“……因此……”。

7.假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。常用关联词语有：“如果……就……”“即使……也……”“哪怕……也……”“要是……就……”“如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就）……”。

8.条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……总……”“除非……才……”“无论（不论、不管、任凭）……都（也、还）……”。

1.褒贬不分。

成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。

例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义）。

2.轻重不分。

有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。）

3.望文生义。

成语往往是由典故总结引申而来，当我们不知道这些典故或者由来时，最容易犯的错误就是望文生义，直接通过字面意思来解读成语。

如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。

4.用错对象。

每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。

如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。

5.谦敬错位。

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。

如：“老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。”“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。

6.自相矛盾。

有些成语从意义上看，似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如：“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子的语义，就极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。

7.不合语境。

成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。

如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。

8.表意重复。

每个成语都有其特定的意思，如果不理解很容易犯语义重复的错误。

如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。

1．关联词语错用。

关联词语错用，是指根据句子的意思，本来该用某一个关联词语，却错用了另一个关联词语，造成了关联词语与所要表达的意思不一致。

2．关联词语搭配不当。

关联词语，一般都是成对搭配使用，不能随意改换，否则就会影响意思的准确表达。

3．关联词语位置不当。

一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。

4．关联词语残缺或赘余。

有时，关联词语不必用却滥用，就会使句子显得啰唆生硬，甚至不能准确地表达语意。

1．从词的构成上分析

如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。

2．从词语意义上辨析

辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大。又如“教学——教育”，范围前者小而后者大。

3.从词语感情色彩上辨析

如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。

4.从语体色彩上辨析

一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者是口语表达较亲切，后者是书面语表达比较庄重，又如“惦记——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。

5．从语法功能上辨析

在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。

1．下列句子中加线的成语使用有误的一项是（     ）

A．文天祥威武不可侵犯的浩然正气，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B．中国肝胆外科之父吴孟超朴素的报国心，伴随一生的选择。为人民服务，则是一生的信仰！他具有悲天悯人的大爱情怀。

C．端午节，龙城龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在濑溪河水面上劈波斩浪，络绎不绝。

D．庄子一直历行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

【答案】C

【解析】本题考查成语的辨析。

A.熠熠生辉：光彩闪耀的样子；在该句中是为了形容文天祥的精神永垂不朽，所以使用恰当；

B.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦；在该句中形容吴孟超为人民服务的精神，所以形容得当；

C.有误，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁；在这里是用来形容比赛的“龙舟”应该形容它们速度之快，而不应该说“龙舟”来往频繁，所以使用错误；

D.不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁；在句中是形容庄子简单朴素，不太注意自己的形象的样子，所以形容得当；

2．下面的语段中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，没人在意那棵长在古树之旁微不足道（A）的小草。我作为一个人，都在古树面前自惭形秽（B）了，小草你怎能不顶礼膜拜（C）？我这样想着，就蹲下来看着小草，在这样一棵历史久远。富丽堂皇（D）的古树旁边，你岂不要羞愧死了？

A．A                  B．B                          C．C                          D．D

【答案】D

【解析】

A.微不足道：意思是指意义、价值等小得不值得一提。这里用来形容小草，符合句意，使用正确；

B.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。这里指的是古树令人敬仰，“我”在古树面前感到惭愧，符合句意，使用正确；

C.顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。这里指的是渺小的小草崇拜古树，符合句意，使用正确；

D.富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。这里用来形容古树，使用对象有误；

3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（       ）

A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

B．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意义呢？

C．他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。

D．《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流，掀起了全民朗读的热潮。

【答案】C

【解析】

A．因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在此形容根据实际情况发展适合本地特色的产业，使用正确；

B．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。使用正确；

C．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在此形容广场上的音乐声大，望文生义，可改为“震耳欲聋”一词；

D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看；形容很受欢迎。使用正确；

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．这个学期将要结束，同学们共同学习的情景仍历历在目地出现在眼前。

B．刚刚去世的“共和国勋章”获得者袁隆平，是名副其实的“中国杂交水稻之父”。

C．端午节到来之际，包粽子、赛龙舟等活动的轮番上演，引来了许多市民的袖手旁观。

D．今天的中国，科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，让世人刮目相看。

【答案】B

【解析】

A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容现在与同学们共同学习的情景，不符合语境，使用不恰当；

B.名副其实：名称或名声与实际相符合。本句用来形容袁隆平“中国杂交水稻之父”的称号与实际贡献相符，使用恰当；

C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。本句用于形容市民观看端午节活动，不符合语境，使用不恰当；

D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。本句用来形容中国科学技术发展速度快，对象误用，使用不恰当；

5．下列成语使用恰当的一项是（     ）

A．刀具表演赛中，一位青年的神刀手以普通车工一半的时间迅速加工完一个工件，令人叹为观止。

B．暮春时节，我漫步在大明湖畔，荷风阵阵，草长莺飞，不禁被这美景陶醉。

C．在《跨界歌王》的舞台上，薛之谦的服装精致得体，天衣无缝。

D．响水“3.21”事故发生以后，一辆又一辆消防车接踵而至，广大消防官兵立刻不顾生死地投入到抢险灭火的工作中。

【答案】A

【解析】

A.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。这里用来形容普通车工的精湛技艺，使用正确；

B．草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里用来形容大明湖畔的美景，词语使用错误；

C．天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。多指文艺作品，不能用来形容人穿的服装，望文生义；

D．接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝，不能形容来的消防车，对象错误；

6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．虽然科学界对全球变暖化的影响程度尚有分歧，但若人类对温室效应造成的危险无人问津，无非是玩火自焚。

B．“蛟龙”下潜龙宫，“嫦娥”探月取壤，“和谐号”跑出世界第一……纷至沓来的喜讯彰显着中国智慧、中国速度。

C．你早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴，你这不是自圆其说吗，你到底在干嘛？

D．这样经过层层筛选、考核，最后招聘的人，自然是有真才实学的佼佼者，非但名副其实者不能混入，就是低能者也休想侥幸取胜。

【答案】B

【解析】

A.无人问津：比喻无人过问或尝试，受到冷落。此处用于形容人类对温室效应造成的危险的态度，不合语境，使用错误；

B.纷至沓来：形容连续不断地到来。符合语境，使用正确；

C.自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。“早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴”是自相矛盾的说法，用“自圆其说”不合语境，使用错误；

D.名副其实：名称或名声与实际相符合。这里用于形容“不能混入”的人，不符合语境，使用错误；

7．下列加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．这些伪劣药品造成的危害真是骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。

C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。

D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

【答案】B

【解析】

A.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。形容“伪劣药品造成的危害”合适。使用正确；

B.周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。不能形容“天气多变”。使用不正确；

C.天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。形容“故事没有破绽”合适。使用正确；

D.戛然而止：形容突然停止的样子。形容声音突然停止。形容“老师的声音”合适。使用正确；

8．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．他继承了家族的企业后，白手起家，经过多年的努力，终于把事业越做越大。

B．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C．逛了一天的公园，回到家我已经筋疲力尽了。

D．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满了欢快的气氛。

【答案】C

【解析】

A.白手起家：在物质条件很差的条件下创办事业。和前文“继承了家族的企业”相矛盾，不符合语境；

B.抑扬顿挫：高低起伏，停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。不能用来形容小说情节。不符合语境；

C.筋疲力尽：筋肉疲惫，气力耗尽。形容非常的疲累。句中指逛一天公园非常劳累，符合语境；

D.正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨。和“谈笑风生”“充满了欢快的气氛”相矛盾，不符合语境；

9．下列加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．元宵节，家家户户喜气洋洋，县城主城区道路两侧张灯结彩。

B．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹。

C．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟。

D．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过，即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

【答案】C

【解析】

A．张灯结彩：意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。与“元宵节，家家户户喜气洋洋”的语境相符。使用正确；

B．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。形容“深刻的思考”合适。使用正确；

C．大彻大悟：意思是彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。不能形容“明白一道题解法”。使用不正确；

D.目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。与“即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”的语境相符。使用正确；

10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。

B．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。

C．“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那惟妙惟肖的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。

D．地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取多种措施开发电源，发展电力建设。

【答案】D

【解析】

A.入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。不能用来形容声音，使用错误。

B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。不能用来形容人与人之间的关系。

C.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来描写“讲解”，适用对象错误。

D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。符合语境，使用正确。

11．下列句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．小明沉迷于电子游戏，老师曾多次批评教育他，但他仍然矢志不渝。

B．这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影相吊。

C．我国的疫情已基本上得到控制，但大家仍不能掉以轻心，谨防新冠病毒死灰复燃。

D．某公司连续若干年都没有完成公司计划，但上上下下都不以为然，让外人诧异无比。

【答案】C

【解析】

A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；

B．形影相吊：原义是孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，非常孤单。在此形容两个人关系好，形影不离，使用有误；

C．掉以轻心：指以轻心摆弄他；形容对事情采取轻率的、漫不经心的态度。在此形容不能对现在的疫情防控形式抱有轻率的、漫不经心的态度，使用正确；

D．不以为然：不认为是正确的。在此形容公司的人不把没有完成公司计划放在心上，使用有误；应使用“不以为意”一词；

12．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（     ）

回顾走过的语文之旅，我们     鲁迅先生的脚步，感受“藤野先生”的人格魅力；我们进入刘成章的内心，聆听《安塞腰鼓》      的旋律。我们既折服于英雄的风采，也被“阿长”这样      的小人物深深感动……品读每一篇课文都是一次精神的洗礼，让我们沉浸其中，      。

A．追随       雄伟       微乎其微       流连忘返

B．跟随       雄伟       微不足道       难舍难分

C．追随       雄壮       微不足道       流连忘返

D．跟随       雄壮       微乎其微       难舍难分

【答案】C

【解析】

第一空。“追随”“跟随”都有“跟从”的意思，但“追随”主观情感更强烈，人们对鲁迅先生的跟从是出自主观意愿，因此第一空用“追随”恰当；

第二空。“雄伟”“雄壮”都有“高大、宏大”的意思，但形容“旋律”用“雄壮”更恰当；

第三空。“微乎其微”形容“非常小，非常少”，“微不足道”形容“人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常小，不值一提”，第三空用来形容小人物不受人们重视，用“微不足道”恰当；

第四空。“流连忘返”指“不愿离开，形容景致美好”，是单方面的感受；“难舍难分”形容“彼此感情很好，不愿分离”。第四空形容品读课文的感受，用“流连忘返”更恰当；

13．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（     ）

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。    大家议论之后，归结是不怕。他    骂，我们    要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，    当面叫他“八癞子”。

A．然而   即使   也   况且                        B．因而   如果   便   况且

C．然而   如果   便   而且                        D．因而   即使   也   而且

【答案】C

【解析】仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系。

第一空：“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”和“大家议论之后，归结是不怕”是转折关系，所以用“然而”关联；

第二、三空：“骂”和后面“我们”形成条件关系，用“如果”骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树。“如果”和“便”合适；

第四空：“要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树”和“当面叫他‘八癞子’”是递进关系，语意上表示更进一层，用“而且”关联。

【往期内容回顾】

文言文常见古今异义词90例

2023文言文阅读知识及答题技巧

高考文言文阅读40个高频词

2023古代文化常识背诵清单

诗歌阅读：古代常见诗人创作风格

高考作文技巧之运用素材

高考作文素材之“奋斗青春”

2023高三修辞手法知识点及练习

高考语文古代诗歌阅读选择题设误角度及解题思路

考场议论文提分技巧

高中语文必修上理解性默写汇编

儒家经典名言100句，提升你的作文

新高考高中课本必背古诗词详解

古诗词在作文中的运用及范文

2022重庆山火作文素材解析及范文

高中作文:考场作文及点评

2022主题作文素材：典型事例+ 精彩标题

2022作文素材:时代英雄、文化自信

2022作文素材:建团100周年高考热点全析

2022作文素材:刘畊宏热、时代造就青年，盛世成就青年等4月热点点评

2022届高三语文二轮复习名句默写

2022作文素材 :青春、匠心、初心、大国工匠

2022作文素材:祈愿世界和平（真题＋解析＋范文+素材）

高中议论文:主体段如何举例和议论

2022作文素材：感动中国2021年度人物

寒假逆袭不是梦，而是清醒着追逐自己的梦想

2022作文素材:《南方周末》20－22新年献词

2022作文素材:家国情怀，青年成长，英雄主题

2022作文素材:“眯眯眼”事件

2022作文素材：美育、涵养心灵、教育温度、五育并举

2022作文素材：“张同学”及精彩时评

2022作文素材：“青春奋斗”时评示例

2022作文素材：备份航天英雄邓清明

2022作文素材：“燃灯校长”张桂梅

2022作文素材：“00后”少年励志故事

2022作文素材：“躺平”材料写作示例

2022高考作文：时评类引议提联结经典示例

新高考小说阅读:“非常规型”简答题的解题策略

2022作文素材:“劳模精神”人物事例

2022高考作文:时评文的四部分及六段式写作技巧

2022作文素材:“科学家精神”典型示例

2022高考语文题型归纳：结构思路类（信息性、小说、散文）

2022高考语文题型归纳：作用类（小说、散文）

2022高考语文题型归纳：鉴赏诗歌形象（现代诗歌、古代诗歌）

2022高考语文题型归纳：形象特点类（小说、散文、戏剧）

2022作文素材：涵盖各个主题的36个满分金句

2022作文素材：思辨主题及示例

2022高考作文:高考思辨作文常识

2022高考作文：作文中如何运用古典诗词

高考作文12种“作死”做法

2022高考作文：如何突破作文45分“坎”

2022作文素材：崇尚英雄及例文​

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！