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教育格言经典语录幼儿
发布时间：2023-11-28 12:27:42 admin 阅读:59
教育格言经典语录幼儿
有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。 —— 莎士比亚
教育孩子的100句经典语录？
1、跌到了，要自己爬起来。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
3、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
4、能够管住自己是你将来成功的保障。
5、品德比分数更重要。
6、我很高兴你有一颗同情心。
7、诚实是做人的第一美德。
8、提出一个问题，我就奖励你。
9、你将会成为了不起的人!
10、你将来会成大器的，好好努力吧。
11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
14、你自己解决这个问题吧。
15、不为失败找理由，要为成功找方法。
16、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
17、只要今天比昨天强就好!
18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19、我希望你是个懂礼貌的孩子。
20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
21、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
22、你知道关心父母，这让我很开心。
23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
24、路是自己选的，就要对自己负责。
25、我相信你能找回学习的信心。
26、拿出男子汉的勇气，闯过来。
27、你就按自己的想法去做吧。
28、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
29、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
30、你一定是个人生的强者!
31、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
32、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
33、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
34.别怕，你肯定能行!
35.你就按自己的想法去做吧。
36.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
37.你将会成为了不起的人!
38.跌到了，要自己爬起来。
39.懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
40.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
41.路是自己选的，就要对自己负责。
42.拿出男子汉的勇气，闯过来。
43.能够管住自己是你将来成功的保障。
44.你大胆去锻炼一下不是很好吗?
45.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
46.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
47.诚实是做人的第一美德。
48.你将来会成大器的，好好努力吧。
49.不为失败找理由，要为成功找方法。
49.你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的
50、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
51、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
52、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
53、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
55、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
56、不为失败找理由，要为成功找方法。
57、只要今天比昨天强就好!
58、我相信你能找回学习的信心。
59、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
60、你自己解决这个问题吧。
61、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
62、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
63、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
64、诚实是做人的第一美德。
65、能够管住自己是你将来成功的保障。
66、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
67、拿出男子汉的勇气，闯过来。
68、品德比分数更重要。
69、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
70、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
71、你将来会成大器的，好好努力吧。
72、你知道关心父母，这让我很开心。
73、你一定是个人生的强者!
74、我希望你是个懂礼貌的孩子。
75、别怕，你肯定能行!
76、我很高兴你有一颗同情心。
77、成功不是将来才有的，()而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
78、路是自己选的，就要对自己负责。
79、你将会成为了不起的人!
80、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
81、跌到了，要自己爬起来。
82、提出一个问题，我就奖励你。
83、你就按自己的想法去做吧。
84、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
85、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
小学老师教育格言经典语录
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
教育格言经典语录幼儿
不知道谁说的
你告诉我，我会忘记。你给我示范，我能记住。你让我自己做，我就会明白，而且一辈子都明白
幼儿教师教育经典格言
1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知 2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞 8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。 10、在平等、和—谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 11、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 13、每一个学生都是好学生。 14、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。 16、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 17、。最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 18、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 19、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。 20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。 21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 24、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 25、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。 26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 28、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 29、一切为了孩子，为了一切孩子。 30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 31、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 37、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。 39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲 42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 46、一个无任何特色的教师，他教育的.学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 47、首先做研究者，其次才做管理者。 48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。 54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 55、了解学生是成功教学的关键。 56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 57、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 58、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 59、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 60、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 61、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 62、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 63、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 64、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基 65、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。 66、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 67、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基 68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 69、教育加赞赏等于教育的平方。 70、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 72、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 73、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 75、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 77、我们的每一个孩子都是好孩子。 78、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 79、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。 80、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 81、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 82、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。 83、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
幼儿教育经典语录之怎样进行幼儿教育
幼儿健康的标准应当包括两方面：一方面是生长发育正常，体格健壮；另一方面是获得正常的心理和精神的发展，并且具有优良的道德品质，两方面缺一不可。因作为父母者要了解幼儿的发展。幼儿教育经典语录，以下谈谈幼儿对事物认识的发展过程。幼儿对客观事物的认识，是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤五个感官反映，同时客观世界不断地给以新鲜刺激，促进他脑神经系统的发育，并逐步走向完善。在幼儿期，正是感觉、知觉、注意力、记忆力发展较快的阶段，也是思维和想象能力发生的时期。(1)1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外散步时也能认识回家的道路，能观察画中的人物，周围出现的不同事物能引起幼儿的注意，并且开始注意成人的语言。(2)随着幼儿动作的不断发展，特别是词的概念功能形成，这时候就出现了思维形式，对事物有了概括的认识，如把女性叫做阿姨，把男性叫做叔叔。(3)在概括形成发展的同时，判断能力也随着发展起来，例如当他看到爸爸的鞋时，就会指着鞋说：这是爸爸的。渐渐地能判断数量、类属，并会找出物体相同的和不同的特征。(4)想像能力在2岁左右出现，随着幼儿大脑皮层的发育，想像能力获得了进一步发展。2岁时，说话用的词一般已达500个左右，3岁时可达1000个左右，已能将词连接成有次序的语言，能把许多词接通或形成词的链锁，然后牢固地记住。(5)情感的发展、情绪的饱满与否，在幼儿的健康及心理中起着十分重要的作用。在日常活动中，应使纠儿保持着积极和愉快的情绪。周围人或事物的影响，促使幼儿的情感日益复杂化。(1)幼儿的行为和情绪很大程度取决于周围环境和成人对他的影响，成人的一举一动影响着他们的语言、行动和思想意识，所以，不论是在家庭或是在托儿机构中，成人都要以正确态度对待幼儿。(2)成人的态度对幼儿的影响(3)3岁左右的幼儿，需要进行说理教育。例如当孩子正在兴高采烈地做游戏的时刻，忽然要他回去，他不愿意离开，便硬性地拉着他走，孩子必然大哭大闹。正确的态度是，最好不要中断他的活动。如果必须结束的话，应当允许他告一段落，或劝他回去一会，再继续来玩。(5)幼儿另一个特点是好胜心强，有好胜心是进取心理的表现，但对此必须正确引导，否则就会遇到一点不满意就闹。对幼儿哭闹要分析原因，是因为没有满足要求，还是因病，如果是前者而不是后者，那么，父母要态度一致地帮助孩子，耐心地向他讲道理。万一坏习惯已经形成，不是一下子能纠正的；成人要更加耐心地引导，才能慢慢地改掉。每当发现他有一点改进时，都要给以鼓励，使之巩固，并继续耐心地帮助，不能操之过急。否则，会产生相反的作用。总之，幼儿时期是行为、习惯和道德品质开始形成的阶段。在这阶段中父母和保教工作者的一切言行，对儿童都有着直接影响，并且这种影响会很深远。因此，成人一定要注意给孩子以好的影响。第一点：全面发展。素质教育必须重视孩子的全面发展。研究证明，孩子的发展能不能成功，不完全决定于智力因素。第二点：面向未来。我们家长培养小孩子要面向二十一世纪。有的家长写文章说：我不能复制自己，不能把孩子复制的跟我一个样，因为时代在发展，孩子必然要超过我，以适应未来社会的需要。首先，培养孩子良好的情感。让孩子关心爸爸妈妈、爷爷奶奶、小朋友、花草动物，关心大自然。就是说良好的情感教育，是让孩子学会关心，学会合作。这是未来人才的需要，合作的需要。现在的家庭不同于过去，过去家庭中有姊妹兄弟，有手足之情。现在家庭中只有一个孩子，孩子处在一个孤独的环境，而且成为全家关注的重心，很容易被捧到一个独特的位置上。一切为了他，大家围着他转。成为社会上的小公主、小皇帝。在这样的环境下，孩子很可能是心中无他人，只知道自己，不知道关心别人。所以现在有些孩子对人对事淡漠无情，一个对父母都不知道爱的人，他将来也不会爱社会，爱伙伴，长大了以后，做工作也不会有责任心。我们不能培养淡漠无情的人，所以我们在家庭中要非常注意对孩子的情感教育。良好的情感是良好人格的基础，要教育孩子学会关心别人，学会合作。现在是竞争日益激烈的年代，不少的家长鼓励孩子竞争，而不合作，所以现在的孩子都很极端。第二点是良好习惯的养成。我们常常讲塑造容易，改造难。幼儿期属于塑造期，塑造是容易的。所以良好习惯的养成也是非常重要的。第三点是独立性和自信心的培养。我们年轻的留学生到国外去，感受最深的不足是独立生活能力和独立决策能力。
幼儿园孩子怎么培养兴趣？
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传统文化对儿童的教育的名人名言？
1.孔子曰：有教无类。 —— 孔子
2. 孩子成功教育从好习惯培养开始。 —— 马慧连
3. 孔子曰：习相近也，性相远也。 —— 孔子
4. 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子
5. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子
6. 孔子曰：不学礼，无以立。 —— 孔子
7. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 —— 孔子
8. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子
9. 孔子曰：三人行必有我师焉! —— 孔子
10. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
11. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 —— 申涵煜
教育格言经典语录幼儿
教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。下面我为你带来幼儿园教育家的名言的内容，希望对你有帮助!
幼儿园教育家的名言
1)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
2)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
3)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
4)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
5)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
6)中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅
7)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
8)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克
9)人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
10)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
11)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
12)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
13)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
14)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
15)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
16)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
17)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
18)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
19)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
20)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
21)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
22)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
幼儿园教育家的名言的精选
1)如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
2)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
3)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
4)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
5)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
6)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
7)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
8)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
9)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
10)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
11)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
12)教育为公以达天下为公。陶行知
13)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
14)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
15)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
16)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
17)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
18)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
19)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
20)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
21)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔
22)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金
23)一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美)凯利
24)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡
25)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒
26)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基
27)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——(中)舒天丹
28)家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——(日)木村久一
29)一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美)马克吐温
30)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆
31)父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——(美)芭贝拉·罗斯
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教育格言经典语录？
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。