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保护地球的一段话(“人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园地球。”这一句话怎么改成反问句？)
发布时间：2023-11-28 16:28:15 admin 阅读:59
“人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园地球。”这一句话怎么改成反问句？
人类如果再不保护环境，难道不会失去我们赖以生存的家园地球吗？我是拉牙
保护地球的一段话
呼吁大家保护地球爱护环境的标语简短句子(篇一)
1.学校是我家，绿化靠大家。
2.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
3.保护环境是我们生存的惟一条件。
5.请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
6.拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始！
7.合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
8.少一个脚印，多一个生命。
9.人类要生存，环境要保护。
10.垃圾分类，举手之劳，让我们从现在做起吧。
11.企业求发展，环保须先行。
12.提高环境道德水平，建设文明小康城区。
13.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
14.珍惜水，保护水，让水造福人类。
15.凝聚低碳力量共筑中国梦想。
16.走一走，看一看，花红柳绿美无限。
17.带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
18.你在我心中最美，请不要将我摧毁。
呼吁大家保护地球爱护环境的标语简短句子(篇二)19.全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
20.保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
21.人类靠环境生存，环境靠人类保护。
22.保护蓝天碧水。
23.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
24.节约用水，请从身边做起。
25.让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
26.含一滴水，还一份真情！
27.树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。
28.绿色生活宣言环保教育游戏。
29.“绿色生死恋”——有绿才有生命。
30.节电环保标语：节约能源，大有可为，功在当代、利在千秋。
31.节能减排时时刻刻，绿色城市岁岁年年。
32.实施科教兴国与可持续发展战略。
33.我们是幼苗，我们都需要呵护。
34.郁郁葱葱，创新州。
35.人的生命是有限的，保护环境是无限的。
36.绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
呼吁大家保护地球爱护环境的标语简短句子(篇三)37.西部开发环保先行。
38.河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
39.降废减损提质，节能降耗增效。
40.节能解危机，地球有转机。
41.同花儿一起开放，和小树一起成长。
42.保护环境光荣，污染环境可耻。
43.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
44.没有地球的健康就没有人类的健康
45.节约用电，节约用水，节约用纸。
46.争做环保使者，共创绿色礼貌。
47.朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
48.绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
49.水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
50.节涓涓细流，汇滔滔江水。
51.环境与人类共存资源开发与环境保护协调
52.节能减排每一点，绿色发展美一天。
53.重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
54.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
呼吁大家保护地球爱护环境的标语简短句子(篇四)55.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
56.美好的生活从环保开始。
57.环境卫生的洁净，有您的一份文明。
58.谁能忍受每天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧！
59.地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
60.破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
61.善待地球就是善待自己。
62.保护环境，刻不容缓。
63.节能减排：当地球没有了水，我们还能去哪?
64.推广使用节能交通，工具倡导绿色出行。
65.节约资源，减少污染。
66.把绿色还给地球。
67.美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。
68.请将废电池送入规定的电池箱。
69.让绿色的希望从校园萌芽！
70.为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。
71.保护我们的家园，让地球充满绿色。
呼吁大家保护环境爱护校园口号呼吁大家保护环境爱护校园口号(篇一)1.我们是幼苗，我们都需要呵护。
2.留住草的美，体现你的美。
3.追求环保时尚，参与绿色消费。
4.节涓涓细流，汇滔滔江水。
5.植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。
6.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
7.大力增强环保意识，提高全民环保素质。
8.保护一片绿地，撑起一片蓝天。
9.非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯
10.保护野生生物，人与自然共存。
11.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
12.保护水环境，节约水资源。
13.使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
14.草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
15.保护环境，人人有则。
16.人人爱花草，空气环境好。
17.发展__科技岛，节约能源不可少。
18.保护碧水蓝天，共建绿色家园。
19.破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
20.人人为环保、环保为人人。
呼吁大家保护环境爱护校园口号(篇二)21.生命如此短暂，请不要将我伤害。
22.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
23.用我们的双手，保护我们的地球。
24.保障饮水安全，维护生命健康。
25.你是否听见，地球妈妈在哭泣。
26.保护环境就是选取了宁静。
27.保护绿色摇篮，你行，我能！
28.节约是每个公民应尽的责任和义务。
29.明净之道，何忍污之。
30.我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
31.请让我们的腰杆永远挺直！
32.把绿色带进21世纪。
33.森林是地球的肺，我们要保护森林。
34.赞化天地、道法自然。
35.同在蓝天下，共享美好家园。
36.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
37.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
38.朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
39.今天节约一滴水留给后人一滴血
40.保护环境，从我做起。
呼吁大家保护环境爱护校园口号(篇三)41.保护我们的家园，让地球充满绿色。
42.愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。
43.河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
44.节能减排每一点，绿色发展美一天。
45.落实科学发展观倡导绿色GDP。
46.多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
47.乘阴靠绿树，美化靠大家。
48.为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
49.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
50.节约为本，治污优先。
51.绿化美化净化，靠你靠我靠他。
52.倡导绿色消费，建设绿色家园。
53.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
54.保护学校环境，共创学生圣地！
55.水清自然甜，水浑人人厌。
56.红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
57.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
58.把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
59.绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
60.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
呼吁大家保护环境爱护校园口号(篇四)61.自然有没有朋友?水泥地上的野花。
62.垃圾分类，循环回收。
63.小草有生命，足下多留“青”。
64.保护环境光荣，污染环境可耻。
65.绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
66.你在我心中最美，请不要将我摧毁。
67.动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
68.发展经济不能以牺牲环境为代价。
69.让我们一起来保护我们共同的家园——地球。
70.人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
71.让地球妈妈永远年轻美丽。
72.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
73.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
74.倡导绿色生活，争做环保先锋。
75.绕行三五步，留得芳草绿。
76.节能减排靠大家，绿色相伴你我他。
77.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
78.小草青青，脚下留情。
79.环境与生命共存环保与健康同在
80.人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
保护地球好词好句地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙
爱护资源永续利用
企业求发展环保须先行
背水一战根治污染
让大气清新让天空蔚蓝让河山碧绿
走向自然认识自然维护自然
让我们生活在诗情画意里
追求绿色时尚拥抱绿色生活
善待地球就是善待自己
没有地球的健康就没有人类的健康
破坏环境祸及千古维护环境功盖千秋
合理利用资源维护生态平衡
用青春的双手建设青春的地球
清除“白色污染”净化八闽大地
愿为大地添绿色总见长天驻蓝颜
我们只有一个地球
蓝天之下你我他优质空气靠大家
林葱影下路必稳鸟语声中人自安
青草海量吸万顷水土绿林英雄挡千层风沙
别让眼泪成为地球上的最后一滴水
请让我们的呼吸道“无忧无虑”
亿万双手动起来绿色家园建起来
建设一个现代文明的新都市
安得广厦千万间亦争空气更新鲜
喇叭声会影响他人司机同志手下留情
蓝天碧水青山永在
创优美环境还健康佳音
热爱生活维护环境
举人类智慧树环保宏业
提高环境维护意识热爱我们共有家园
环保事业连万家维护环境你我他
全党发动全民动手共同参与
我们无权让任何一个生命从地球上消失
地球在问：“我的绿衣裳哪去了”?
你丢弃垃圾的地方也许能生长一朵小花
人人关怀环境质量人人参与环境维护
一控双达标环境质量好
播种绿色编织漂亮
天蓝水清地绿居佳
与大自然同享生命的欢乐
维护环境就是对后代的珍爱
生命之歌在温馨环境中才能响亮
安静我们崇尚的境界
纯净的天空是我们共同的向往
维护环境人人有责
关怀环保我们共同的追求
保护生态平衡治理环境污染
建设优美环境走可持续发展之路
让我们把绿色带进二十一世纪
依靠科技进步促进环境维护
提高环境意识维护美好家园
环保不分民族生态没有国界
创造安静详和的生活和工作环境
手拉手整治母亲河心连心维护大地球
手拉手维护地球
我们只有一个地球
环境污染后患无穷
爱护生命之源水
不要让地球流泪!
救救我们的母亲!
维护环境，维护地球，我们责无旁怠!
维护地球,人人有责’
维护地球,给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界
维护环境,维护地球,就是维护人类自己
花万里飘香
草随风飘动
人滥捕滥杀
为什么人只是在角落里懊悔
而不去付出行动
地球是我们大家的
爱惜她就是爱着子子孙孙
这不是一个人能作到是我们大家共同的责任
当我们后方开满鲜花时
那!就是我们劳动的成果
维护地球,就是维护你的家人,维护你的子子孙孙!
世界上最后一滴水是人的眼泪珍惜资源永续利用
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天爱人。
环境保护，人人有责。
保护环境，造福人民。
欣赏荒野、回归自然。
保护环境，人人有则。
环境保护从我身边做起。
热带雨林——地球的肺。
环境保护是一项基本国策。
人人为环保、环保为人人。
判天地之美、析万物之理。
保护水环境，节约水资源。
青山清我目、流水静我耳。
山中何所有?岑上多白云。
保护环境就是保护生产力。
保护环境光荣污染环境可耻。
依靠科技进步促进环境保护。
提高环境意识保护美好家园。
保护环境就是保护我们自己。
人类善待自然、就是善待自己。
追求绿色时尚、走向绿色文明。
树立大环境意识，保护生态环境。
发展经济不能以牺牲环境为代价。
保护环境山河美持续发展事业兴。
水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
只有一个地球、人类应该同舟共济。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
建设项目必须依法进行环境影响评价。
为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
人人关心环境质量人人参与环境保护。
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
自然不可改良、生活
写一句关于保护地球环境的宣传语短句写一句关于保护地球环境的宣传语短句(篇一)1.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
2.你是否听见，地球妈妈在哭泣。
3.每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
4.保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！
5.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
6.节约用水就是珍惜生命。
7.河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
8.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵。
9.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
10.环保不分民族，生态没有国界。
11.让绿色看得见，让绿色听得见。
12.绿色校园，绿色生活。
13.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
14.让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
15.保护环境，就是保护生产力。
16.小草微微笑，请你绕一绕。
17.明明白白我的心，渴望一份真干净。
18.用心呵护大自然的万物，不要破坏地球。
19.保护环境，人人有责。
写一句关于保护地球环境的宣传语短句(篇二)20.凝聚低碳力量共筑中国梦想。
21.随手关灯很容易，积小成多省电力。
22.购买尾气排放达标的汽车
23.含一滴水，还一份真情！
24.保护碧水蓝天，共建绿色家园。
25.花草树木对人笑，因为人类爱环保。
26.环境与生命共存环保与健康同在
27.全民同心低碳同行。
28.提高环境道德水平，建设文明小康城区。
29.为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
30.让地球妈妈永远年轻美丽。
31.保护生态环境，造福子孙后代。
32.自然有没有朋友?水泥地上的野花。
33.鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
34.重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
35.小草有生命，足下多留“青”。
36.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
37.给我一份爱，送你一片绿。
38.让校园成为绿色殿堂。
写一句关于保护地球环境的宣传语短句(篇三)39.人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
40.生命因绿色而美丽。
41.保护野生生物，人与自然共存。
42.低碳新时尚，中国正能量。
43.花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
44.保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
45.让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
46.莫踏青草，勿采红花。
47.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
48.每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
49.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的`地球。
50.同在蓝天下，共享美好家园。
51.阳光灿烂请千万忘记我，光线暗淡你才能拥有我。
52.拒绝白色污染，对一次性筷子说不！
53.自然不可改良，生活可以选择；选择绿色生活，健康适度消费。
54.你在我心中最美，请不要将我摧毁。
55.保护人类环境，延续地球生命。
56.使用绿色产品，节约地球资源。
57.美化生活，净化心灵。
写一句关于保护地球环境的宣传语短句(篇四)58.多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
59.斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
60.小草在成长，请勿打扰。
61.清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
62.使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
63.拒食野生动物，维护生态平衡
64.合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
65.心与节能环保律动，情与和谐城市共融。
66.留住草的美，体现你的美。
67.节能减排每一点，绿色发展美一天。
68.动物：别再猎杀我们了，好吗?
69.节电环保标语：节约能源，大有可为，功在当代、利在千秋。
70.电脑关机后拔出插头。
71.为了地球上的生命。
72.保护环境，从你我开始。
73.美好的生活从环保开始。
74.家园由我来保护。
75.推广节能灯具，倡导绿色照明。
76.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
以“保护地球”写一段话
保护地球在很久很久以前、上帝创造了地球所有东西是美丽和完美的有大海、山谷、河流、和清新的空气到处是花草树木动物没有仇恨和平的生活着某一天、上帝又创造了人类自从这个特别的日子开始可爱的地球开始遭受他们的破坏她的海域和空气受到了污染汽车的尾气排入了空气里油污和垃圾被倒入了河流他们不断向海洋倾倒着“毒素”谋杀了无数的鱼他们使用武器过度的猎杀动物由于他们不停的猎杀、某些动物已经灭绝了现在地球存在着无数的危机什么时候他们才可以停止对地球生态的破坏？什么时候他们才去学习如何保护地球？如果没有了维持生命呼吸的清洁空气如果没有了干净的水资源所有生长在地球上的花草树木都要枯死所有生存在地球上的动物都要灭亡她的保护盾（臭氧层）的裂口越来越大现在他们可以听到她在尝试着什么如果人类还不行动起来保护环境和生态最后他们也要消失在地球
备课室|19.只有一个地球（含课件），可下载
19只有一个地球
教学目标
1.会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。
2.默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容。
3.能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。
4.能结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。
学前准备
学生预习
完成课前预习单
课时安排
2课时
教师备课
课件
第一课时
课时目标
1.认识“莹、裹、篮”等12个生字，能正确读写“晶莹、摇篮、壮观、和蔼”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络，抓住关键句初步感知课文主要内容。
3.理解标题“只有一个地球”的含义，重点体会地球的美丽与渺小。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1.谈话激趣，引入新课。
导语：同学们，世界著名的杂志《时代周刊》每年都要在世界范围内评选一位年度新闻人物。1988年《时代周刊》却评选了一位非常特殊的新闻人物。当时结果一公布，几乎所有人都大吃一惊，你们想知道是谁吗？（呈现《时代周刊》的封面。）对，就是濒危的地球。想知道为什么吗？答案就在我们今天要学习的课文中。请同学们一起齐读课文。（同时板书。）
2.出示课题，理解课题。
思考：我们还可以把地球称为什么？（摇篮、水球、母亲、家园……）
过渡：地球，母亲！这是多么亲切的称呼啊！宝贵的地球对我们来说也只有一个。那么，地球这位“母亲”的宝贵体现在哪些地方呢？这是我们这节课要学习的内容。
二、初读课文，检测预习
1.学生自由朗读课文，画出生字新词。
2.教师检查生字、词语预习情况。同桌间互查，小组轮读。
（1）出示生字，学生交流读音，教师正音。
莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹
过渡：在这些生字中，你认为哪些字比较难记，在读写时要特别注意？（学生自由发言。）
明确：“莹、矿”是后鼻音的字；“资”是平舌音的字；“篮”和“滥”是边音的字。“莹”的最后一笔是点，不要写漏；“睹”意为“看”，和眼睛有关，是“目”字旁，不要写成“日”字旁。
（2）出示词语卡，学生朗读。
晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地
目睹 壮观 半径 有限 矿物 地质 无私 矿产 节制
开采枯竭 毁坏 生态 设想 例如 破碎
三、再读课文，整体感知
1.带着问题自读课文：课文是从哪几个方面来介绍地球的？
自读提示：
①抓住关键句来理解。在说明文中往往有一些说明主要内容的句子，它们多位于一段文字的开头或结尾处。
②组成四人学习小组，小组内交流答案。
2.全班合作解疑。
明确：文章主要是从四个方面来介绍地球的：
地球的美丽——“这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”
地球的渺小——“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”
地球资源有限——“地球所拥有的自然资源也是有限的。”
地球是唯一的，人类目前无法移居到其他星球上去——“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”
预设：如果学生的交流情况不错，可进一步提问：文中有一句话把这四个方面都概括进去了，你能找到这句话吗？（“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”）这是课文的一个重点句，在此可以提一提，让学生有初步的印象。
3.感受地球的美丽与渺小。
过渡：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。那么，宇航员看到的地球是什么样子的呢？宇航员在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。
（1）展示在太空中拍摄的地球图片，学生结合课文自由描述地球的外观。
预设：晶莹的球体；蓝色和白色的纹痕相互交错；周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
（2）教师出示课件，引导学生理解句子：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
明确：这是作者对地球的赞美，突出表现了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的喜爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
（3）结合旧知，阅读第2自然段，体会地球的“渺小”。
过渡：在教材第10课《宇宙生命之谜》中，有一段文字显示了地球之小，同学们还记得吗？请大家找出相关句子读一读，再结合本课第2自然段，说说地球的“小”。
从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。 ——《宇宙生命之谜》
（4）出示例句，学生指出句子运用的说明方法。
①在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（列数字）
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
预设：学生在前面曾学过两篇说明文，所以说明方法在此可不作为重点来学习了。但可以简单地考查一下，加以巩固。
4.概括大意，初解课题。
（1）学生用自己的话概括课文主要内容。
（2）联系主要内容，讨论交流：为什么课题说“只有一个地球”？
（3）师生合作，概括课文内容。
小结：通过学习，我们初步了解了地球，知道了它的外观（美丽壮观），但同茫茫宇宙相比又显得非常（渺小）。它所拥有的自然资源是（有限的），如果它被破坏，人类根本（无法移居到别的星球上去）。正是基于这些认识，作者在文章中向人类发出了呼吁：（我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境）。
四、作业设计，巩固提升
1.课后搜集更多关于地球的资料，和同学交流探讨。
2.通过网络了解全球生态环境的现状，感受地球面临的巨大危机。
3.完成本课对应训练。
第二课时
课时目标
1.理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。
2.体会说明文语言的准确、严谨，学习说明的方法。
教学过程
一、温故知新，导入新课
1.提出问题，复习检查。
师：同学们，上节课我们学习了课文的前两个自然段，知道了在茫茫的宇宙中地球是美丽而渺小的。作者是用哪些说明方法来介绍这些知识的呢？（生回答：用了列数字、作比较等说明方法。）相信同学们在以后介绍事物的时候，能够运用这些方法将事物介绍清楚。
2.引入新课。
（1）引导学生谈感受。
过渡：课文前两个自然段向我们描述了宇航员遨游太空时所见到的地球，我们也看了一些地球的图片。我记得同学们在欣赏文字和图片时发出了不少感叹，大家能说说当时的感受吗？
预设：指名学生回答，答案可以是多样化的：地球真美啊！地球真像宇宙中的一颗璀璨的明珠……
（2）设疑：宇航员在太空看到地球时也有感叹，大家能把宇航员的感叹找出来读给老师听听吗？（指名读第8自然段。）
指导朗读：应该带着什么样的感情来读呢？（讨论后引导学生在该段落旁标注：自豪而又担忧。）
（3）质疑：地球的可爱仅仅是因为它看上去美丽壮观吗？宇航员的担忧是多余的吗？
过渡：同学们，要真正理解宇航员的感叹，理解他的自豪和担忧，我们就要认真学习下文。
二、研读课文，重点探究
1.进一步感悟地球的“可爱”，从“自然资源有限”的角度感悟“只有一个地球”。
学生自读课文第3—4自然段，思考问题
（1）地球用哪些资源养育了人类？
预设：讨论交流后板书：自然资源——矿产、水、土地、生物。
（2）文中哪句话写出了地球的慷慨无私？（课件出示）
（3）自然资源是无穷无尽的吗？课文在说明这一点时运用了什么说明方法？
明确：自然资源不是无限的，如矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，有会枯竭的一天。这里用的是举例子的说明方法。
小结：地球为人类提供了水资源、生物资源、矿产资源等各种资源，它是多么无私啊！从中大家感受到了什么呢？（学生交流，如：地球真是太可爱了。）
2.讨论交流人类对地球的破坏，感受地球是“容易破碎”的，领悟“忧虑”之情。
（1）提问：课文从哪几个方面讲了人类对地球的破坏？找出相关语句。
预设：提示学生矿产资源为不可再生资源，而水资源、土地资源、生物资源等为可再生资源，所以课文是从“不可再生资源的枯竭”和“可再生资源遭受破坏”两方面来写的。
（2）学生交流关键字词，感受人类对地球的破坏及严重后果。
预设：不加节制、枯竭、随意毁坏、不顾后果、滥用、生态灾难、严重的威胁。
3.从“目前人类无法移居”感悟“只有一个地球”。
过渡：既然地球上的资源是有限的，地球是非常容易破碎的，那么我们能不能离开地球，去别的星球上生活呢？
（1）学生自读第5—7自然段，讨论“人类为什么不能移居到别的星球上去”。
预设：在第10课《宇宙生命之谜》中，学生已了解到人类目前还无法移居到别的星球上，也掌握了相关知识，这里可借机复习一下，加深认识。
（2）结合相关句子，体会说明文语言的严谨性。
句子：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
交流示例：
生1：这句话引用了科学家的研究成果。“40万亿千米”直观地表明了范围很大，大到人类根本无法到达。“至少”一词则强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文语言的严谨性。
生2：“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。既易于理解，又让人信服。
4.再次体会课题的深意，提升情感。
过渡：同学们，由我们刚才的讨论来看，宇航员的担心不是多余的。我们应该怎样对待地球？（板书：精心保护。）这是因为这个美丽可爱、为人类无私奉献的地球在茫茫宇宙中“只有一个”。让我们再一起读一读宇航员的话，体会地球的美丽与脆弱，感受地球的珍贵。
（1）结合全文理解宇航员的感叹。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
预设：课文中引用的宇航员的感叹是学生理解的一个难点。教学时，可抓住句子中的重点词语“可爱”“破碎”“同时”来理解。
交流示例：
生1：这句话引用了宇航员的感叹，既与前文照应，又简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。
生2：说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；“破碎”可理解为因各种原因造成的对地球的伤害；“同时”强调地球的两重性：它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面，提醒人们如果“不加节制”“随意毁坏”资源，可爱的地球就可能“破碎”，所以我们要懂得保护地球生态环境的重要性。
（2）学生齐读最后一个自然段，深入体会课题的含义。
过渡：同学们，我们只有一个地球！但我们可亲的地球母亲正在遭受着无情地破坏，她需要我们一起去精心地保护。请同学们带着对地球母亲的一片爱心，齐读最后一个自然段。（学生读，教师出示课件引导学生思考。）
小结：善待地球，保护地球，这是一个永恒的话题。因为我们只有一个地球，人类只有一个家园。所以，我们回过头来看《时代周刊》将地球评为年度风云行星，就会明白它正是在呼吁大家珍爱我们的地球。让我们一起行动起来，从点滴小事做起，共同保护我们的地球母亲！
三、作业设计，巩固提升
1.选择作业，课堂延伸。
（1）画一幅环保宣传画，配上一句环保宣传语。
（2）假如你是一朵花，或一棵树，或一块煤……，你想对人类说些什么？
（3）搜集一首赞美大自然的诗歌，向同学读一读，读出情感。
2.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。
3.完成本课对应训练。
教学反思
《只有一个地球》是一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普说明文。在教学过程中，我抓住“为什么宇航员会发出‘我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了’这样的感叹？”这一问题直奔课文主题，再辐射全文。这样，既避免了琐碎的分析，又打破了按部就班的教学进程。在教学中，首先让学生感悟地球的可爱。通过朗读课文，学生在第1自然段中找到写地球外观美丽的句子，抓住“晶莹”“纱衣”“摇篮”“美丽壮观”“和蔼可亲”等词语，体会地球外在的美丽，读出对地球的赞美之情。再引导学生谈地球内在的美——地球是慷慨的、无私的。让学生体会到：只有母亲才会这样无私地爱自己的孩子，因此我们称地球为人类的母亲，生命的摇篮！接下来自然过渡：然而面对养育我们的母亲，人类又是怎样对待她的呢？从而谈到“容易破碎”——“地球渺小”“自然资源有限”“人类无法移居到别的星球上去”。因为有了前面对地球母亲的情感积淀，所以在接下来的学习中，我抓住“不加节制”“滥用”“随意毁坏”等关键词来解读，就容易使学生产生强烈的情感共鸣——人类是多么自私，多么贪婪，多么无知！让学生意识到，如果“不加节制”地“随意毁坏”资源，可爱的地球就可能走向“破碎”！从而引导学生清楚地认识到——我们只有一个地球，必须珍惜资源，精心地保护地球，保护地球的生态环境。
本文虽是一篇说明文，却表达着与记叙文同样强烈的情感。所以，我打破学习说明文的一般方法，主要从情感方面进行启发，激发学生对地球母亲的热爱之情以及对破坏地球行为的痛恨之情，从而使他们增强保护地球的使命感。激发情感方面，我主要引导学生通过抓住关键字词，体会含义，想象画面，再辅以直观的图片，使学生的情感被充分地调动起来。最后，我引导学生和作者一块发出号召——齐读课文最后一个自然段，把课堂教学推向了高潮。此时，从学生强烈的语气中，我能感受他们的痛心、热情与决心。
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看图写话：《请不要摘花》
对于低年级孩子来说，看图写话还是有一定难度的。今天老师分享这份练习，希望孩子可以动笔一起写写看，提升写作能力！
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
题目要求：这是什么季节？图中有哪些景物？小朋友在干嘛？他们之间发生了什么事情呢？根据图意编写一段话，语句通顺，正确使用标点符号。
周末，小红跟着妈妈一起去郊游，小红发现路边的菊花非常的美丽，就想摘几朵拿回家，小红刚一伸手，妈妈看见了，说：“你要爱护花朵，花是让大家欣赏的，不能随意采摘。”小红说：“妈妈，我知道了。”
一天，妈妈带小红去公园玩，小红听了高兴地一蹦三尺高，在公园里一会儿找蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，忙得不亦乐乎。小红玩累了，便拉着妈妈到花坛边休息，她见花丛中有她最喜欢的紫罗兰和丁香花，便突发奇想：如果拿这些花编一个花环戴在头上，那我不是显得更漂亮了吗？小红正要去摘，被妈妈拦住了，她奇怪地问：“反正也没人看到，摘几朵有什么关系？”妈妈语重心长地说：“如果大家都像你这样摘几朵，那公园里的花不早就被摘光了吗？”小红听了，惭愧地低下了头：“妈妈，我错了。”妈妈听了，笑了：“这才是好孩子嘛！”说完，母女俩手牵着手向公园深处走去......”
秋天的一个周末，小红和她的妈妈去公园里玩耍。一进公园，小红就闻到了阵阵沁人心脾的花香，她循着香味走过去，发现公园的花坛里开满了各种各样的菊花。这些菊花好美呀！有的像女孩子的辫子，有的像老爷爷的胡须，有的像妈妈的毛线团，还有的像小朋友们灿烂的笑脸。
小红走过去闻闻、看看、摸摸，正想摘一朵的时候，妈妈摸着小红的头说：“孩子，你不能摘下它，菊花也是有生命的，我们应该爱护花木！”小红惭愧地说：“妈妈，我错了！我以后再也不会摘花了！”
星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说：“不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”
星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪的假山，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，还有到处可见的鲜花。
小英被盛开的菊花吸引了，想伸手摘一朵，妈妈连忙摆手说：“小英，不能摘，公园里的花是给大家看的，鲜花一摘下来就没了生命，你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”小英觉得妈妈的话很有道理，然后继续和妈妈在公园里游玩。
星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪的假山，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，还有到处可见的鲜花。花园里的菊花真美呀！小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花。妈妈看见了，连忙摆手说：“小英，不能摘！公园里的花是给大家看的，鲜花一摘下来就没了生命，你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”小英觉得妈妈的话很有道理，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”
秋天到了，天气变凉快了。一个星期天的早上，小美跟妈妈到花园看美丽的菊花。一到花园，小美就被菊花的美丽吸引了，她东瞧瞧西看看！菊花的种类真多啊，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，一朵朵正迎着秋风开放呢！小美心想：“菊花这么多，又这么美，我就摘一朵回家，反正有那么多的菊花，摘了一朵又没关系。”她刚伸出手想去摘花，妈妈看见了，摆摆手，严肃地说：“小美，这些花是给大家看的，如果你不摘花，就等于你在保护地球，不光你要保护地球，别人也都要保护我们的地球呀！”小美说：“可是，我太喜欢它们了。”妈妈说：“我们可以天天来花园玩，这样就能每天看到这些美丽的花儿了！”小美听了妈妈的话，说：“好，我不摘花了。”
帮帮我告诫人们懂得保护地球资源合理利用资源的古代名言擎句？
取之有时，用之有节民以食为天，食以土为本草木畴生，禽兽群焉，树成阴而众鸟息焉天生之，地养之，人成之三代立制，山泽不禁，天地材利，与人共之不涸泽而渔，不焚林而猎
沁·爱之守护|地球一小时，幸福不限时——总园大班段地球一小时环保行动
疫情的爆发与自然灾害的频发，让我们深思人与自然的关系，节能环保、爱护地球是每个人应该培养的意识。
地球一小时是一个全球性节能活动。旨在呼吁人们低碳生活，保护环境。为了使幼儿更加了解地球对我们生存的重要意义，培养幼儿保护生态环境的责任感，近日，城北幼教育集团大四班组织开展了“地球一小时”主题系列教育活动。通过不同的形式，引导孩子们了解地球家园的现状，树立对环境保护的意识，学习一些力所能及的节能方法。
大四班胡雨嘉小朋友的妈妈给孩子们进行了科普教育活动。
通过动画视频和图片作为媒介，以生动的形式向孩子们介绍了“地球”对我们人类的重要意义。
了解了大量使用空调、浪费水电、汽车尾气排放等行为，对地球环境造成的危害！引导孩子关注自己所生活的环境，用自己的小小行动感受自然，保护家园。
教育活动后，教师带领幼儿步行至王府井，向路人发放“地球一小时”倡议书。
邀请更多的人共同参与到地球一小时活动中来。
居家8：30至9：30，熄灯一小时，与亲人朋友共话人生。
一起在月光下散步、玩有趣的亲子游戏、说一说熄灭灯光的感受......
领悟“地球一小时”真正的目的。
此次活动，让孩子们懂得了爱护环境的重要性，在幼小的心灵中播种下了保护地球的爱心。
孩子们用小小行动，汇川成海，撬动世界节约能源的希望。熄灯一小时，是对环保的倡议；一小时以外的行动，更能点亮人类长远的光明。
撰稿/编辑：吴玉华
审核：杨维杉
审发：吴红
保护地球的一段话
保护环境的一段话30字
保护环境的一段话30字，人类只有一个可生息的村庄地球。每个地球村民的责任是保护环境。关于保护环境不同的人是有不同的看法的，下面是关于保护环境的一段话30字。
保护环境的一段话11、保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
2、保护环境是大家的责任，我要积极参加，主动做好宣传。让大家不抽烟，不乱扔垃圾，减少污染。我还要多栽树，保护鸟类，保护小动物，和他们和谐相处，共同保护大自然。
3、淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。
4、当春姑娘姗姗来迟的时候，万紫千红的花儿园中翘首；深树中的黄鹂无羁高歌……而人们却忘了绿遍山野的小草。它默默无闻地站在绿化建设的第一线，没有树高，没有花香。手挽手，迎风而立，为大地铺成一条无边无际的绿毯。一棵棵小草，是一个绿色精灵，心甘情愿地任人民临身而踏，不发一句呻x，不作一点抱怨。漫漫长夜里，不求了解；未知日子里，不求回报，它只是在墙角呼唤着人类那颗已昏睡的心：请给天空一片蔚蓝；请给夏夜一阵蛙鸣；请给森林一曲鸟歌吧！
5、地球是我们的家园，我们人类应该保护地球。可是如今，由于经济利益的吸引，人们不顾一切地开采地球上的宝贵资源，违背自然规律，破坏生态平衡，我们已经不断遭受来自大自然的惩罚。
6、关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们一定要善待地球，保护资源，真正走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有一个，她是人类赖以生存的`美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。
7、花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，所以人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木吧！
8、花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。
9、环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊！
10、树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想玩，就去损坏树，影响树的生长，破坏小树是不讲公德的行为。
11、我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。再次，制止滥砍滥伐，保护植被，防风固沙，保护野生动物，合理开发利用水资源。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。
保护环境的一段话21、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭
2、嘿，哥们，你好歹也整整你杂乱不堪的头发，洗洗你邋里邋遢的衣服，清清你乱糟糟的胡子，你在这简直是影响市容嘿嘿，世界地球日快乐
3、洁净的空气幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务
4、美好环境是产生一切人才一切美好事物和一切美丽家园的基本
5、烟尘污染要减轻，集中供热是途径
6、我是环保一员心动不如行动，去怨不如去干
7、技术是基础管理是动力
8、砍了树，黄了地，拔了草，环境恶化人制造；看得见，听得着，想得到，低碳渐渐成风潮世界地球日到了，这天，用点时间来思考和谐环境，如何创造？
9、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心
10、早一天保护环境，多一份生命保证
11、当海岸地区被淹没，那是地球在哭泣；臭氧层被破坏，那是地球的无奈；酸雨危害土壤生命，那是地球的泪滴；森林变荒漠，那是地球的反抗的痕迹世界地球日，为了地球母亲，环保要牢记！
12、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭谢落
13、今天为一时的利益而得意，迟早要为家园的毁灭而哭泣；今天地球被我们伤害，明天人类会因此而遭罪居安思危，保护地球从点滴做起祝你世界地球日快乐
14、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责
15、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空
16、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
17、改善生态环境促进农民增收，维护生态安全造福子孙后代
18、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
19、有品质才有市场有改善才有进步
20、我们只有一个地球，在这里人类繁衍生息；我们拼命的索取，不管它会不会流泪；我们忘记了它会发威，咆哮着把愤怒喷发；保护地球就是保护我们的生命！为地球日高呼
21、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护
22、自然不可改良生活可以选择选择绿色生活健康适度消费
23、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容
24、建设美丽的边疆，爱护我们的家园
25、因为你经常植树种草，所以幸福鲜花向你真诚的微笑；因为你不乱扔垃圾，所以你快乐的心灵一尘不染；因为积极爱护地球，所以地球母亲将保佑你快乐每一天祝你世界地球日快乐
26、为地球斟杯幸福”酒，杯中满是环保”；为地球唱首快乐”歌，歌中都是节能”；为地球跳支平安”舞，舞中全是减排”世界地球日，请关爱地球！
27、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手
28、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下
29、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
30、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类
31、听说北极的雪化了，距离我们很远，听说南极的冰融了，距离我们不近，听说地球逐渐沙化，时间还需很长，听说灾害愈加频繁，好像就在身边，世界地球日，你都听说了吗，该给地球修护一下了
32、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣
33、今天节约一滴水，留给后人一滴血
34、世界地球日，八戒来相聚一戒浪费资源”，二戒污染水源”，三戒乱丢垃圾”，四戒植被乱伐”，五界虐待动物”，六戒烦恼忧郁”，七戒颓废心境”，八戒自暴自弃”世界地球日，真爱地球，热爱生活
35、栽下一棵树，收获一片绿荫；节约一滴水，换来一片清凌合理利用资源，科学保护环境今天是世界地球日，让我们手挽肩并，共同保护人类共同的母亲！
36、世界地球日，我要送给你一把清洁水枪”，清扫大小街道，清除污染，浇灌绿树红花，迎来一片鸟语花香，清洁空气，呼吸一片馨香
37、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走
38、节约一度电，为未来攒得一分光明；节约一滴水，为未来存得一分甘甜；节约一升油，为未来储蓄一分动力世界地球日，让低碳走进你我的`生活
39、你挥一挥袖，不带走一片云彩我动一动手，不留下任何纸屑
40、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠
41、污染环境千夫指保护环境万人颂
42、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久
43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜
44、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地
45、保护环境就是保护我们自己
保护环境的一段话31、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
4、保护环境，就是爱惜生命。
5、那里有绿色，哪里就有生命。
6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
7、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
8、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
9、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
10、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!
11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
12、让地球妈妈永远年轻美丽。
13、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
14、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
15、、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
16、节约能源，人人有责!
17、用好你的手，垃圾无处溜。
18、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
19、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
20、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
21、我们梦想一个没有污染的环境。
22、保护环境，人人有责。
23、捡起一张纸，创造一个美的环境。
24、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
25、爱护我们共同的家园——地球。
26、我们的地球需要每个人的保护。
27、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
28、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
29、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
30、请脚下留情，别伤害一棵小草。
31、请别乱坎树林，让空气更加清新。
32、保护绿化，爱护公物，从我做起!
33、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
34、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
35、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
36、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
37、科技发展无限好，只是地球太难堪。
38、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
39、地球妈妈需要你我的细心呵护。
40、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的.孩子，热爱妈妈吧!
关于保护地球的好句
地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙 爱护资源永续利用 企业求发展环保须先行 背水一战根治污染 让大气清新让天空蔚蓝让河山碧绿 走向自然认识自然维护自然 让我们生活在诗情画意里 追求绿色时尚拥抱绿色生活 善待地球就是善待自己 没有地球的健康就没有人类的健康 破坏环境祸及千古维护环境功盖千秋 合理利用资源维护生态平衡 用青春的双手建设青春的地球 清除“白色污染”净化八闽大地 愿为大地添绿色总见长天驻蓝颜 我们只有一个地球 蓝天之下你我他优质空气靠大家 林葱影下路必稳鸟语声中人自安 青草海量吸万顷水土绿林英雄挡千层风沙 别让眼泪成为地球上的最后一滴水 请让我们的呼吸道“无忧无虑” 亿万双手动起来绿色家园建起来
爱护地球的主题写一段话
地球是我们共同的家园，我们要保护她，不要再使之受到破坏！携手温馨美好家园，共创和谐文明地球，我们共同努力！地球好比一个鸡蛋，外部遭到破坏，内部也会受伤。觉悟吧，地球的毁坏之日就是人类的灭绝之日，不要使那一天过早的来到。