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切切察察的造句(【青春语文·张敏写作研究（四）】向鲁迅先生学写作——以《阿长与《山海经》》为例)
发布时间：2023-11-29 18:32:43 admin 阅读:59
【青春语文·张敏写作研究（四）】向鲁迅先生学写作——以《阿长与《山海经》》为例
1926年间，鲁迅先生陆续在《莽原》杂志发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文，这便是先生的散文集《朝花夕拾》的雏形。应该说时处动荡的先生，之所以写下这组笔调明快，轻松诙谐的短篇，一改昔日深邃睿智、犀利老辣的文风，不过是为了“让内心得以从纷扰中寻出一点儿闲静来”。其中的《阿长与《山海经》》，可以说是先生文章中，着笔最温暖，感情最真挚，写人最用心的一篇。
此文，被部编教材安排在七下第三单元首篇，本单元第一教学目标即是：了解不同叙事文体的基本特征，学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。对于正在摸索谋篇布局写人记事的初中生来说，先生这篇不可多得的温情小文，可谓是经典范文！
一、学先生匠心拟题
先学先生拟标题——《阿长与《山海经》》，这标题，貌似平常无趣，实则独具匠心。
首先，寥寥数语即告知了全文的中心人物和中心事件，可谓高度凝练；
其二，“阿长”一词，一望便知是下里巴人的俗世称谓，却偏偏与典雅的先秦古籍《山海经》相提并论。在浩如烟海的文化典籍中，《山海经》可以说是上古社会生活中的一部百科全书，涵盖了上古地理、天文、历史、神话、气象、动植物、矿藏、医药、宗教等方面的诸多内容，是中华五千年文明之精粹。这大俗大雅的错位组合，制造了出其不意的幽默效果，格外吸人眼球，实现了拟题的最佳效果；
而且，行文至半却久不提及标题中的《山海经》，而花浓墨重彩以诙谐调侃之语极力刻画一个粗俗可笑的乡下妇女，更使读者置疑标题，引发读者阅读到底的兴趣。可谓神来之笔！
二、学先生选材布局
提到本文如何围绕表现中心人物选材，怎样安排详略布局谋篇，更值得我们效仿学习。
阿长，即“长妈妈”，是先生儿时的保姆，一个并不讨人喜欢的长工。然而，当我们纵观先生的作品惊奇发现，先生一生都不曾为自己的母亲留下只言片语，而他的保姆“长妈妈”，却反复出现在他的多篇温馨散文中。尤其本篇，让我们感受到先生对这儿时保姆的无限依恋，可见“长妈妈”在他童年记忆中的地位与分量！
当回忆的闸门打开，所有关于“阿长”的记忆是那样鲜活而生动：喜欢“切切查查”的饶舌；对“我”过分的看管；粗俗的睡相；“满肚子麻烦的礼节”；煞有介事的给“我”讲长毛的故事；谋害“我”最爱的隐鼠；为“我”买来朝思暮想的《山海经》······……
人之壮年的先生回忆起孩童时的林林总总，挥之不去的却是彼时“不大喜欢”“不耐烦她”“憎恶”过的长妈妈。然而，亦为人父的先生此时忆起过往，完全能从“长妈妈”颟顸又“迷信”的背后，感受到一种真挚、浓烈的爱意。所以在先生“成年的回述”里，字里行间除了深深的怀恋，更有绵绵的感恩，还有不经意的怜悯与内疚之意。
于是，为了表白，为了悔过，为了弥补，先生大写特写目不识丁的“阿长”，为“我”买来了百般“渴慕”《山海经》，做了一件“别人不肯做，或不能做的事”。
无法想象把书名念成“三哼经”的阿长，该是具备了怎样“伟大的神力”，穿了多少条街巷，遭了多少人白眼，才弄到这本书的。一个无权无势的农村妇女，当然不懂得教育的理论，也不明白那本书在一个孩子的世界里有多么重大的意义。她只是不忍看到“我”那副丧魂失魄，寝食难安的样子，她心疼她的“哥儿”，就想方设法帮“哥儿”实现所欲所想。而且她真的做到了：“我给你买来了！”就这样痛痛快快，自自然然的为“哥儿”买来了。
这，就是“我”不曾期待，“说了也无益”，不过是“既然来问，也就都对她说了”，并不抱任何希望的长妈妈，对“我”的“爱的表达”！“我”怎能不对她生发“空前的敬意”？唯有浓墨重彩的全盘记录，才够宣泄彼时“我”的“感激涕零”，才能化解此时“我”的“无尽怀思”！
先前琐屑的一略再略，就是为这最后的蓄势“爆破”，所有的铺垫，一如情感的酝酿，渐进渐涨，终于情郁之极顺势而泻，具体而微，酣畅淋漓。
三、学先生幽默着笔
众所周知，先生的笔被誉为“战斗的匕首”——犀利深刻，入木三分。然而，本文的遣词造句却有说不出的轻松诙谐，幽默明快，正话反说的调侃词句俯拾即是。
比如开头：“憎恶她的时候~~~就叫她阿长”，而且，整段用词也是“不大佩服””讨厌”“磨难”“烦琐之至”“非常麻烦”之类的贬义词。特别是对阿长的“标志性”动作的描写——
“最讨厌的是喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。“
寥寥几笔，就让一个虽“切切察察”，却没有多少心眼，心宽体胖的乡下女人形象跃然纸上。特别是那只“上下摇动的手指”，简直让人忍俊不禁，这样的阿长何止“可笑”，更是“可爱”着呢！
还有“元旦祝福”那一段，阿长睡前“郑重”的叮嘱，第二天大早“惶急”的期待，“我“的“惊异”，她“十分欢喜”的“笑将起来”，“我”“大吃一惊之后“的如释重负，一个淳朴女人对“好运”的本能祈求，活灵活现的微妙刻画，谁还会忍心笑话阿长的”迷信祷告“？
尽管字里满含“调侃意”，行间皆是“幽默句”，然而泛滥喷涌的爱，怎能掩饰得住？明摆的“思念”，由衷的“感恩”，还有藏不住的“愧疚”，已清白无误的昭告天下了！分明是不习惯言“爱”的先生，闪烁而诚摯的真情告白啊！
四、学先生精巧构思
毋庸置疑，本文精巧构思的秘籍就是“欲扬先抑”的写作手法。
“欲扬先抑”是一种以退为进的写作技巧。为了更好的颂扬人或事,故意对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的渐变过程。这样写，不仅较一味褒扬显波澜曲折，而且更能突出扬者越扬的强烈效果。显然，先生深谙其道！
文章开篇仅用一句：“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”，便以一种“先前阔”的自嘲口吻，交代了“阿长”的的身份。
与简洁的身份介绍相比，对阿长称谓的介绍，先生却是颇费笔墨——“长“既不是她的姓氏，也不是她的体貌特征，更不是阿长原名中的任何一个字。而是周家对先前一位“身材生得很高大“的女工的称呼，也就是说，”大家因为叫惯了，没有再改口“，于是阿长”继承“了先前女工的名字，而阿长真正的名字，无人在意。
对于一个连长妈妈自己都不曾在乎的称谓，先生竟不厌其烦的追溯由来，其实是另有深意：一方面为阿长的粗俗愚钝以及“我实在不大佩服她”做铺垫，另一方面又与阿长最终赢得“我”的感激和敬重形成鲜明对比。也就是说，先生开篇就在用“欲扬先抑”的手法设伏笔。
还如，先生在第19段笔锋一转，写自己对《山海经》的渴慕，“渴慕”一词表现幼年鲁迅在“正统读物”之外，对更广阔、更丰富、更生动的精神生活的强烈渴求和无限向往。
“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事？”表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了尽人皆知的地步，连目不识丁的阿长都惊动了。然而只有这位“并非学者，说了也无益”的阿长，丝毫不计较“我”先前的轻慢态度，只是真心实意记挂着“我”的渴慕，竟然在告假的四五天里一声不响为“我”寻书买书，接过阿长买来的“最心爱的宝书”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，瞬间对她生发“新的敬意”，相信“她确有伟大的神力”。至此，前文中阿长的粗鄙形象彻底颠覆，先扬后抑的手法，让此刻“穿着新的蓝布衫”的阿长神采奕奕，光芒照人。
作者对阿长形象的刻画，犹如一部跌宕起伏的连续剧：从“喜欢切切察察”，到睡相粗俗；从“满肚子都是麻烦的礼节”，到给“我”讲长毛的故事，再到“谋害”隐鼠等，多角度展现出阿长的粗俗好事，迷信无知，却又乐天安命的性格特征。直到阿长给“我”买来《山海经》，先抑后扬的表达效果才充分显现，阿长善良淳朴，仁厚慈爱的品格，在前文反衬下格外耀眼。
特别是倒数第二段，看似不经意的补述阿长的不幸身世：“我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤霜。”实则是先生情感的暗流汹涌，低沉的叙述中包含了多少思念和愧怍，还有同情和感激。此时此刻，先生一直按捺抑郁的情，终于酝酿到极至，忍不住仰天长啸——“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”深情的祝祷，将全文的情感推向高潮，并在极“扬”处戛然而止，绵绵深情余音绕梁~~~
作者简介：
张敏，湖北省云梦县实验中学语文教师。王君青春语文名师工作室成员。曾获“湖北省新锐十佳班主任”“孝感市骨干教师”“云梦县十大杰出青年”“县人大代表”“县优秀班主任”“优秀共产党员”“优秀教师”“师德标兵”等荣誉称号。湖北省“十二五”重点课题“健康课堂”教科研“先进个人”。作为“全国知名班主任”，其个人先进事迹《德育报》专版推介。是全国核心期刊《语文世界》的封二人物，《湖北教育》优秀通讯员，《新班主任》金牌作者。在《中国教师报》《德育报》《教育文汇》《湖北教育》《新班主任》《孝感晚报》等报刊杂志及大型公众平台上发表文章百余篇。践行的教育格言：修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
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切切察察的造句
解释：象声词。多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。
拼音：qiēqiēcháchá
词语分解：
切切的解释 ∶急切;急迫何至切切如此∶哀怨、忧伤貌心切切而内圮∶深切切切为恨∶恳挚待我心切切∶务必;必须;;多用于书信切切不可忘记 ∶用在布告、条令等尾,表示再三告诫 切切此布形容声音轻细而急促以弦切
察察的解释 洁净的样子人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?;;《史记;屈原贾生列传》详细解释.明辨；清楚。《老子》：“众人察察，我独闷闷。”众，一本作“俗”。王弼注：“分别别析也。”一说为急且疾。见河
词语造句：
1、说女人小心眼，其实男人更小心眼;说女人话多，其实有时候男人还话多，喜欢切切察察。
2、内容大概是这样的:长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。
3、最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
第1217期【孙凤芸专栏】他山之石可攻玉
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编者按
他山之石可攻玉
——浅谈仿写
曹公奇老师说：“仿写是学生学习写作的一个很好的途径。我们不但不应该反对学生的模仿，而且要鼓励学生从模仿开始学习作文，模仿学习优秀文章怎样立意、怎样构思、怎样表达，模仿学习优秀文章的语言、遣词、造句，从模仿中掌握作文的基本知识和原理，在模仿中学会作文的基本规律和方法，进而由模仿走向成熟，走向创新。”
所谓仿写，就是以所阅读的文章为例，仿照一句、一段、一篇的写作方法来练习写作。对学生来说，最佳的仿写材料莫若课文了。众所周知，选入教材的每一篇课文，都集中了诸多语文教学和教育专家的智慧，不论是从语言表达，还是从写作手法而言，都是无可挑剔的。那么，如何利用这些文质兼美的课文引导学生仿写呢？在具体的教学实践中，从以下几方面来做，可收到事半功倍之效。
字词是构成一篇文章最基本的语言单位，那么掌握遣词造句的方法便成为最基本的写作技巧。课文中的语言往往是经过作者反复推敲的，学习、领会、模仿，一步一步，相信孩子们的写作能力会一日胜过一日。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文，百草园的写景部分历来被当作典范赏析。学习本文时，先引导学生品析语言，分析写景的妙处，再让他们以《我的乐园》为题，模仿文段中的句式“不必说……，也不必说……，单是……”，模仿文章运用多种修辞、调动多种感官写景的方法进行练笔。
我的乐园
我老家附近有一条小河，听村里人说那叫“霸王河”，可它的样子与它的名字一点也不相称!它是美丽的，安静的，也是宜人的。幼时，那可是我的乐园。
（八15班 朱亚新）
宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，作者由写景到抒情说理，景是情与理的基础，我们师生共同学习了作者安排篇章的方法之后，也开启了仿写之旅。
雨
我喜欢静谧的湖，波澜不惊；我也喜欢柔韧的草，坚强不屈；比起这些，我更喜欢雨，喜欢雨的温柔与豪放。
清晨，雨带着薄雾，款款而来。
此时的雨，像一个善解人意的小姑娘，轻轻地，悄悄地，生怕惊醒了尚在梦中的人们。雨洋洋洒洒，飘进嘴里，一丝甜味便荡漾开了。烦闷的高温带来了无休无止的烦心，在雨降下的那一瞬，烦心事一扫而光。这未来的路还很长，被这点糟心事牵住了步伐，可不大好。
中午，雨突然变得热烈了，像谁击打着大鼓，咚咚……咚咚……咚咚
此时的雨，似乎与这世界混熟了，便顽皮起来了。原来，性子温柔的雨，也有这么欢实的一面啊！看外面那如野兽吼叫撕咬般的天气，心里直犯怵，不禁为纤纤生灵而悲哀，不禁叹道：“雨这么大，怎么回家啊！”旁边的人笑着说：“这点困难，怕什么！”
放学时，雨停了，真是个小孩子脾气，说来就来，说停就停。松树经雨水洗涤，更清翠欲滴，不止是它，整个世界都焕然一新。
是啊，这雨就像我们遇到的困难，虽让我们感觉磕磕绊绊，心生畏惧，但只要放开脚步，大步向前，未来，终是我们的！
（八15班 许嘉怡）
《阿长与》一文中，有这样一段话；
我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“我”实在不大佩服她，领起了全段，不大佩服阿长的原因有三个:最讨厌她喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事；又不许“我”走动，并动辄向母亲告状；睡觉摆“大"字。三个原因由主到次叙述。“我实在不大佩服她"即是本段的中心句。所谓中心句，就是能够高度概括一段话的中心意思，体现文章或者段落主旨的句子。使用中心句可以使文章脉络清晰、结构清楚。
我最敬佩的人
（八15班 聂大为）
以《邓稼先》为例，我将邓稼先与奥本海默的对比作为切入点，分三步走，引导学生练习写作。
好孩子与捣蛋鬼
我活泼开朗，心直口快，话自然多一些。
哥哥性格内向，沉默寡言，当然话很少。
在家里，家人总是说哥哥有多么乖，而我有多么调皮。这个例子就足以证明……
那是寒假中的一天，我在外婆这边看电视，哥哥在舅舅那边写作业，妈妈走过来，气急败坏地把遥控器从我手里一把抢走，说:“你看看你，一天就知道看电视，玩，吃，睡，除了这些，你还会干些什么，你再看看你哥干嘛呢？你看看，你一天，唉……”妈妈的唠叨在一声“唉”中结束了，我却还暗自嘀咕：哥哥比我大，比我学习认真，那是应该的，他比我大，肯定要比我懂事……
过了一会儿，我出现在舅舅屋里，跟哥哥趴在一块儿写作业，刚开始我还耐得住性子，静静地写。可时隔不久，我的多动症就犯了，一会儿在那儿翻一下，一会儿转那儿瞧一瞧，还不停地跟哥哥说话。可哥哥就像没听见一样，依旧坐在那，静静地写作业，理都不理我。
唉，这可能就是好孩子与捣蛋鬼之间的差距吧！
（八15班 张丹蓉）
同学们在以课文为范例，学习仿写、提高写作能力的过程中，还要注意两点：
（一）动笔之前要悟透课文，课文是学生模仿写作的范例，如果对课文只是一知半解，便提笔去仿写，定是写不出好文章的。
（二）亦不可忽略了自己的写作优势，无论是进行哪种方式的写作训练，其目的都是为了提高同学们的写作水平，万不可为了仿写，而丢了自己本身所具有的写作优势，可尝试将仿写与自身所具优势完美结合。
他山之石可攻玉，教材中提供的文章，只要我们巧妙利用、坚持练笔，同学们写作能力地提高便指日可待了。
孙凤芸，陕西省眉县城关第二中学语文教师，陕西省曹公奇名师工作室成员，陕西省教学能手，宝鸡市教学能手。参加陕西省微课教学比赛获二等奖，陕西省信息化课堂教学比赛获二等奖，多次承担县级公开课及培训讲座。从教24年来，勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
茶的谐音成语？
茶的谐星成语有:
察——明察秋毫，洞察一切，察言观色，明廉暗察，察察为明，明察暗访，察今知古，知人善察，观风察俗，仰观俯察，察己知人，察见渊鱼，端倪可察，聆音察理，洞幽察微，习焉不察
查——没查没利，有案可查，查无实据，追根查源，内查外调，瓦查尿溺
茬——接不上茬
切切察察的造句
《朝花夕拾》中“她生的黄胖来常喜欢切切察察还竖起第二个手指在空中上下摇动,或者点着对手”是阿长，出自《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》。原文是：她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
面如土色深不可测情有可原造句？
面如土色造句如下：
碰了钉子的他看起来面如土色。
她在街上遇到一伙土匪正在打劫，被吓得面如土色。
小丫头把玉环给弄丢了，吓得面如土色。
妹妹十分胆小，会被一只虫子吓得面如土色。
恐怖事件吓得她面如土色。
深不可测造句如下：
这个溶洞深不可测，你最好是别进去。
他性格古怪，一副深不可测的样子。
虽然当年我们是同窗，可现在他的学问已深不可测，我是望尘莫及了。
陈教授专业知识渊博，深不可测，令学生叹服。
绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。
深不可测的科学已逐渐被人类征服，人们再也不会对科学谈虎色变了。
人的心灵比天空更广阔，比海洋更深，比那深不可测，无比黑暗的地心还要深邃。
宇宙的奥秘，常常深不可测。
被外貌吸引，是最开始的事，最初只看到色相之美，可是相处的时候久了，便会发现他的那双眼眸，敛着惊心动魄的深不可测。
情有可原造句如下：
当人们知道了事情的经过，都觉得老李之所以那么做是情有可原的。
如果你不知道这件事，还情有可原，但你却是明知故犯。
这事情有可原，你就饶他一回吧。
他虽然开车撞了人，但情有可原，应从轻处理。
他犯这样的错误情有可原。
切切察察的造句
细碎的说话声，表达了鲁迅讨厌长妈妈小声说话
回忆我的爷爷
回忆我的爷爷
爷爷最爱学习了。我几乎每天都能看见他拿着一张报纸坐在躺椅上仔细阅读，不漏过任何一个字，有时候连登的广告他也读。看到他认为最美妙的文字，他总是抑制不住内心的激动大声地读出来。刚一听到，家人们有时还不习惯，后来就习以为常了。为了找到阅读的报纸，他不惜拄着拐杖走到村小或大队部里。有时候邮差没来，他不惜等上一个小时，只为看到渴慕已久的报纸。
他会为自己喜欢的内容编上一段顺口溜，在村口里逢人就讲。“党中央，真英明，土地承包到各家。社员人人干劲大，幸福日子节节高。”
有时候实在找不到报纸了，他就在邻居们的家里转悠，看谁家有糊墙的旧报纸。有时候报纸已经糊上墙了，他就站在墙边一动不动的盯着，直到连自己也觉得不好意思了，才恋恋不舍地离开。他随身拿着本子和笔，把自己喜欢的东西记录下来。家里的老房子里至今还有爷爷的摘抄本，因为岁月的侵蚀，已经面目全非了，爸爸总是戏谑道：“这可是我们老杨家的传家宝！”
我一直疑心，我们家人的爱学习，是否也与此有关。
爷爷可爱教人认字背书了。
自打我记事起，爷爷就教我背《三字经》,“人之初，性本善，性相近，习相远……”时至今日，我还能流利地背出来。后来他就用小木棍教我写字。他写一个教我一个，还教我用这个词造句，造的句子里总有我的影子。为了让我多出现在句子里，我认字的兴致空前高涨。爷爷还用手指教我学算术，就凭着他那十个手指，我熟练掌握了加减法，还会自己编题目考自己。花儿开了，爷爷就教我背《春晓》；知了叫了，爷爷就教我背《蝉》；黄叶落了，他就教我背《山行》；雪花翩翩，他就教我背《卜算子.咏梅》。
我常常疑心我今天的一切是拜爷爷所赐。还有我愿意尝试各种教法，也是爷爷赐给我的灵感。
爷爷生活很有仪式感。遇到我们哥仨生日，他总提醒妈妈想着法给我们弄点好吃的。有时候实在没有好吃的了，他就让妈妈给我们烙一张黑饼，哥仨分着吃。到他生日的时候，妈妈总会给爷爷擀一碗手工面，等妈妈出去了，他只象征性地挑一两根吃，然后把剩下的连汤带水分给我们仨个吃。也是的，只有一碗面，可我们仨个像跟狼一样盯着，口里的涎水早都汹涌了，他老人家怎么忍心独自享用呢！只好象征性地吃一口。现在想想，那时的日子可真苦！可因为有爷爷，我每天就像小鸟一样飞来飞去。
最有仪式感的莫过于过大年了。大妈会早早的端一碗蒸好的蛋羹过来给爷爷拜年。她双手捧上，嘴里说着吉祥话，爷爷乐呵呵地接过来，用目光爱抚着他的长媳，笑得如花一般。紧接着，我们全家依次给爷爷磕头拜年，穷苦的日子因为拜年而芳香四溢，又因爷爷散发的小红包而甜滋滋的。
爷爷经常对妈妈说：“人生很苦的，多点小欢喜，能让我们有更多的勇气战胜困苦。”妈妈似乎似懂非懂，但仍信服地点点头。
爷爷很不讲究“规矩”的。70年代的农村，女孩子是万万不能上坟祭祖的，可爷爷每次扛锨拿柳去坟头，总要拉着我的小手。结婚以后公公家也讲究这个，比我年长一轮的大姑姐从不准去坟里，为此她特别羡慕我，我也似乎觉得自己比她金贵。
后来要生儿子了，因为老公在部队服役，婆家没人照顾我们娘俩，爷爷毫不犹豫的让爸爸把我和儿子接回家。过年的时候，堂嫂们切切察察，似乎在说出嫁的女儿是不能在娘家待的，爷爷听见了立即把他们喊住了，以后谁也不敢说此类话了。在爷爷心里，我是最最要紧的，所有的“规矩”在我们家都不成“规矩”了。
作者介绍
杨艳悦，渭南市华州区少华中学一级语文教师，运动达人，愿永怀初心，劈波斩浪，追寻教育的“诗与远方”。
人生之树，语文为根，根深叶茂，硕果累累。
欢迎各位老师、同学和家长热情投稿。
投稿邮箱：652548966@qq.com
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二蛋记（2）
二蛋记（3）
切切察察的造句
察组词语:省察、观察、警察、洞察、纠察等等。
部首:宀
笔画:14
五行:金
笔顺名称：点、点、横撇/横钩、
撇、横撇/横钩
释义:
1.仔细看；调查：观~|考~|~其言，观其行。
2.（Chá）姓。
扩展资料
一、字形演变
二、相关组词的解释及造句
1、省察
造句：人多多激发起一种廉价俗气的道德品行，仅仅是肤浅的，大声呼喊“平安，平安”，其实却没有平安；极少有深入省察内心的焦虑不安，然后彻底从这焦虑中把罪除去。
解释：检查自己的思想行为。
2、观察
造句：这些结果是重要的，因为它们表明，镜像神经元对行为的意义做出反应，而不仅仅是观察到的行为。
解释：仔细察看客观事物或现象：～地形｜～问题。
3、警察
造句：他在警察面前拖延了十分钟，使他的同谋得以逃走。
解释：国家维持社会秩序和治安的武装力量。也指参加这种武装力量的成员。
4、洞察
造句：所以，和找到一份理想的工作同样重要的是，在你想进入的领域工作，即使是做一名邮件收发员。这样可以帮助你洞察这一行业的运作规律。
解释：观察得很清楚：～一切｜～是非。
5、纠察
造句：而罢工纠察员（即某行业罢工中来自其它行业或工会的成员）也被认为是违法的，从而导致由来自某单一行业争端引发的大规模抗议游行被视为非法活动。
解释：（1）在群众活动中维持秩序：～队。（2）在群众活动中维持秩序的人：担任～。
切切察察的造句
1.狗猫鼠好词佳句狗猫鼠好词佳句1.《朝花夕拾》狗猫鼠摘抄好词好句1.人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话2.其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。3.强势的猫忧虑，弱势的鼠梦想，而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的，相同的是大家都需要夸大事实。旁观者或觉本无可改变，而当事者却活在自己的逻辑里，总体的趋势也并不影响个体的奇迹，所以天真总会被印证。2.朝花夕拾狗猫鼠好词好句其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。好词：媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充3.《猫狗鼠》的好词好句《猫狗鼠》《阿长与山海经》的读书笔记。问：《猫狗鼠》《阿长与山海经》的读书笔记。答：；好词好句摘录：仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！佳句点评：幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情！故事梗概：文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。写法赏析：文章中了解到长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切察察”；对“我”管得很严，喜欢到母亲那儿告“我”的状；夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字，挤得“我”无法翻身。这些描写真切生动，作者采用戏谦谑的口吻来描写，又显得很风趣，刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。读后心得：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察？”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情1.好词好句摘录2.佳句点评3.故事梗概（40--60字）4.写法赏析5.读后心得。全部加起来一千字左右就行了，无关的不要复制过来！废话别说！4.猫狗鼠好词好句感悟：《猫狗鼠》中写了与人关系密切的三种动物，鲁迅对狗，猫的态度是怎么样的？你能从这些小事中看出鲁迅的性格和斗争意识吗？鲁迅似乎对猫狗鼠等动物都不喜欢，尤其是猫的叫声非常让鲁迅不喜欢，又因为吃了儿时的玩物仓鼠，更要之置于死地而后快。似乎鲁迅还有篇文章叫鸭子，也是写了不加用心而导致鸭子没有过得很好，对鼠的好感也是因为有儿时的印象而非成年的鲁迅一定会对鼠有好感。从中可以看出鲁迅愤激的性格以及睚眦必报的狭小胸肠，斗争或反抗意识却谈不上，或者也可看出儿时的鲁迅有爱心，但长大了因为世故的精神而变得冷漠和无动于衷，但正因为如此，鲁迅却是懂得自省的人，这正是他的伟大之处，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。主要内容：《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。好句：人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去它与狮虎同族，却天生一副媚态它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所为，但我对猫是不会有好感的好词：媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充我现在上初二，也在准备这些东西。呵呵。。。应该可以吧！都是自己的心得。希望能帮得上忙！5.朝花夕拾,狗猫鼠中的好词好句好词：千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山清水秀山高树茂谷下有谷青海青山奇山秀水清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭天真烂漫无忧无虑自由自在牙牙学语抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调东跑西颠爱不释手忍俊不禁愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势装模装样若无其事舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹好句：①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。6.《朝花夕拾》狗猫鼠中适合摘抄好词好句有哪些好词1.堕落【拼音】：duòluò【解释】：（思想、行为）往坏里变：腐化~。【造句】：一些官员守不住信仰，就会腐化堕落。2.嗥叫【拼音】：háojiào【解释】：号叫（多指豺狼等）。【造句】：空旷的野外，他忽然听到一声嗥叫。3.忸怩【拼音】：niǔní【解释】：形容不好意思或不大方的样子。【造句】：两个小朋友初见面，难免有些忸怩。4.狭窄【拼音】：xiázhǎi【解释】：（1）宽度小：~的走廊|~的小胡同。（2）（心胸、见识等）不宏大宽广：心地~。【造句】：与人相处最忌讳的就是心地狭窄，容不得别人。5.妥当【拼音】：tuǒdang【解释】：稳妥适当。【造句】：爸爸总是把我的东西安排地很妥当。好句1.其实人禽之辨，本不必这样严。2.这也并非敢妄学现下的学者以动机来褒贬作品的那些时髦，不过想给自己预先洗刷洗刷。3.说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。4.然则世之有志于礼者，可以兴矣！5.几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。6.当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！7.但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。8.我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。7.《朝花夕拾》中第一章《狗猫鼠》的好词好句好段急其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。好词：媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充。8.狗猫鼠好词好句及解释人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话2.其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。3.强势的猫忧虑，弱势的鼠梦想，而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的，相同的是大家都需要夸大事实。旁观者或觉本无可改变，而当事者却活在自己的逻辑里，总体的趋势也并不影响个体的奇迹，所以天真总会被印证。鲁迅在文章中说了许多仇猫的原因，起最重要作用的想必还是幼年养的隐鼠据说是给猫吃了，心里便对猫产生了厌恶之情，尽管后来知道“真凶”并非是猫，而是长妈妈一脚踩死了小隐鼠。可那种仇猫的情结已经深扎心中，又另加许多原因，那种仇猫的情是不能消去了。我自己本身对猫们并没什么厌恶之情，但读着鲁迅的文字——那种痛恨猫的幸灾乐祸、猫的媚态的情感。令我感到文章本身讲述的不只是对这些动物之间的评论，那不一直是鲁迅的风格吗？！再看猫的那副模样，那些反动派丑恶的嘴脸渐渐浮现在眼前。那种令人作呕的媚态，那种自以为是、欺凌弱小、事后幸灾乐祸的模样，这些特点无不一一对应，连嘶吼时的声音也无二样。不仅仅是过去历史中记载的“反动派”，如今这样的人也不少！仗着有些“皇亲国戚”的，不时耍耍威风，折磨弱者。那些人，不论自以为站得多高都是虚假，因为正义才站在世界的最顶端。