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家长与班主任沟通技巧(家长与班主任沟通技巧有哪些？)
发布时间：2023-11-30 17:07:16 admin 阅读:59
家长与班主任沟通技巧有哪些？
家长与班主任沟通时要端正对老师的总体看法，要坦诚相待，不要盛气凌人。教育教学对老师压力也非常大，老师的生存真是不容易，对老师应该多些宽容和理解。在跟孩子班主任沟通的时候，一定要掌握好主动性。对于班主任来说，每天的工作也是很累的，很多时候可能就没有办法顾及到每个孩子，那么家长主动去沟通，就会能够比较及时的了解到孩子的情况。家长与班主任的沟通方式主要4种，不同情况下需要的沟通技巧不同：1、学期初的见面，阐明自己的态度在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守？家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。2、与老师进行面谈面谈当然是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师了解孩子在家里的表现，家长也可以从老师的口中了解孩子在学校的表现，这样双方也更容易达成共识。3、避免成为老师讨厌的家长类型和人打交道，能讨人喜欢是最好，不能讨人喜欢，至少不能让人讨厌。和老师沟通也是这样。家长谨记，和老师沟通的前提，一定要避免成为老师讨厌的家长类型。4、电话沟通家长与班主任进行电话沟通要注意：事先了解班主任的工作时间，避免影响其正常教学;如果电话被挂断或者没有人接听，不要反复重拨，可能老师现在不方面接听;电话接通后，要先进行自我介绍，问老师是否方面谈话，再进行交流。在电话交流的时候，不要长篇大论，要言简意赅。如果交流的内容比较多，可以约班主任进行面谈。
家长与班主任沟通技巧
家长群体是个复杂的集合体，教师需要针对不同的家长类型，采取不同的沟通方式，达到和谐、有效沟通。下面我整理了一些教师与家长沟通的技巧，供大家参考！
教师与家长怎么沟通首先“尊重”是教师与家长沟通的前提。
首先要尊重学生家长，摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育。我们教师与家长加强联系，目的是共同的，教师与家长其实是同盟军，家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
其次，帮助家长树立起对孩子教育的信心。
信心是成功的一个不可或缺的条件，尤其是对学习基础比较差、表现不够好的学生的家长，这一点更加显得重要。有的学生家长，由于经常听到对自己孩子在学校表现的负面的评价，对教育好自己的孩子已经失去了信心，觉得孩子一无是处，甚至无可救药，从而放弃对孩子的教育，那么教师在学校所进行的教育，其效果即使不算是完全失败了，也必然大打折扣。
所以，教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了差错需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共同分析孩子之所以会犯错误的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。
再次，与家长共同探讨教育孩子的方法。
有些家长，认为自己受教育程度不高，文化素质较低，又无教育学方面的修养，或者由于工作繁忙，从而对老师表示对教育孩子感到无能为力，个别家长甚至认为只有打骂才是让孩子屈服的唯一办法。
此时，要帮助学生家长改进不良的教育方法。真诚地帮助学生家长改变错误的教育观念、教育思想、教育态度和教育方法，而不能对家长违反学生心理特点的的教育方法熟视无睹，无论家长是溺爱孩子、打骂孩子、还是放任孩子或对孩子要求不一致等，都必须加以帮助，促其纠正，使家长的教育学修养水平得到提高。
只要学生家长真正地认识到老师对他们的孩子发自内心真诚的关爱，他们自然也会想方设法对孩子多加督促与关心，把孩子教育好。
教师怎么和家长有效交流第一，我认为必须了解学生的家庭情况和家长的基本信息。因为家长的职业、性格、认知水平的不同，他们的教育观念和教育方式也不尽相同。你可以通过走访、电访或和学生的聊天中，了解家里父母的立场，对孩子的教育方法，甚至可以感觉出家庭是否和睦，什么是他们忌讳的，什么是他们喜欢的等等。这样，在和家长的沟通时，就更能知己知彼。
第二，对不同的家长，一定要有不同的态度。比如对于那些对孩子相对宠爱的家长，交流时，首先应该肯定他孩子的优点，在充分、客观的赞扬中，家长会对你的尊重回报尊重，之后，你再委婉指出他的孩子的不足之处，这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。
又比如对于那些平时对孩子不闻不问，放任不管的家长，我们要不断激发家长的责任感，积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来，也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。
再比如对那些后进生的家长，我们不能总是横向比较，要让家长看到孩子的进步和成长，家长对孩子有了信心，他才会主动跟我们班主任交流，配合我们的工作。
第三，在信息发达的当今，我们可以用多种先进科学、便捷有效的的方式提高交流的实效性。像笔者所在学校，交流形式就是丰富多彩。比如家校联系通，每周一次的反馈，包括学生的近况，家庭作业，要交的费用，家长要注意的事项等等。
比如班级QQ群，一般每个班级都有一个群，有必要时家长（或兄弟姐妹等）都加入进来，可以聊下当天的作业，学生的表现，教育的心得等。比如电访，学生有任何特殊表现或要请假出校门，班主任都要告知家长，当然不是随意把学生的缺点放大，更不是打小报告。
比如走访，这是最有效的家校联系手段。像我们学校，每个学期期末都会组织全校教职工，自上而下，大面积的对学生家庭进行走访。
初中家长如何与班主任沟通？
初中阶段是学生学习基础知识的重要时段，也是学生身心健康发展的关键时期，每位家长为孩子的学习和成长操碎了心。因此为了孩子家长就需要和班主任沟通、了解、合作，共同教育好学生。那么家长和班主任怎样才能有效的沟通呢?我想家长应该注意以下几点:
一，积极参加学校要求家长参加的一切活动，特别是班级家长座谈会。家长要利用亲自到校的机会，积极主动和班主任进行有效的沟通，深入充分了解孩子在学挍班级的思想状况和学习情况，不要看到班上几十个家长多而放弃这难得的沟通交流机会。班主任很忙且要应付班上几十个家长，你不积极主动，不但错失良机，也许还会造成许多不必要的误会。
二，经常主动亲自到学校和班主任老师沟通，积极反馈孩子平时在家的一切表现情况，并了解孩子在学校班上的各种表现。或是利用新媒体平台互动，特别是微信。获取班主任老师和家长交流的经验，以及班上学生好的学习方法的介绍等。
三，坦城相待，换位思考。家长要把孩子平时在家的真实想法和在家的思想状况、学习情况以及要求，跟班主任作一个详细真实的通报，使班主任能够全面掌握学生各方面的实际情况，并结合学校班上表现，寻找好的方法教育好学生。家长和班主任也要相互尊重，相互理解，家长要知道全班这么多学生，班主任工作是很辛苦的，压力也很大。班主任也要理解作为学生家长的复杂心情。
四，家长不护短。孩子有问题没有关系，在和班主任沟通交流时，要把孩子的一些不良习惯如喜欢玩手机、玩游戏、抽烟、早恋等，一五一十的告诉班主任，不要有所保留有所隐瞒。否则会耽误教育害了孩子的健康成长。还有班主任反映学生在班上的一些错误行为或习惯时，家长虚心听讲坚决不要护短，要吸取教训引以为戒，这样才有利于孩子的进步。
总之，家长和班主任的沟通交流要相互理解互相尊重，坦诚相待，共同努力使孩子不断进步，快乐成长!
家长怎样与老师沟通
家长、孩子与老师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取进步的好机会。就事实来说，许多老师均发现，那些对学校感到兴趣的，热心与老师们合作协调的家长，他们的孩子也格外聪明用功，精明能干。首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。面谈，这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者，也可以通过网络视频、E-mail的形式来联系。其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约前往，那时老师会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。以及，孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。最后是一个小的提醒，如果参加孩子的开家长会，应该将自己的手机关闭。因为这段时间是属于你的孩子的，家长应该全心全意地开会，而不应常常被干扰，更不能分散老师的精力。此时离场接电话更是你与老师沟通中的败笔。每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。
高情商家长与班主任沟通老师发来孩子的作业，应该怎么回复？
成绩满意的话，就写对成绩很满意，望老师继续帮助指导，夸奖一下孩子的表现，老师的尽责，希望以后孩子的发展等。成绩不满意的话，就写对目前孩子的状况已经了解，望老师跟家长一起努力，改进孩子的成绩和表现，希望孩子以后往好的方向发展等。扩展资料：家长和老师交流技巧1、平等交流很多家长怕自家孩子成绩不好被老师批评就对老师毕恭毕敬，其实太过客气，有些老师会不好意思说实话，而有些老师看人做事会瞧不起人，这两种都是不好的。有些家长习惯了当领导，用质问的口吻跟老师说话，这样肯定也是不对的。平等交流很重要，老师和家长要互相尊重理解，当孩子遇到学习或生活中的难题，家长可以向老师请教，彼此心平气和的沟通。2、注意时间和次数家长要注意和老师沟通的次数，不要三天两头地给老师发消息、打电话老师要管的孩子是一群，而不是单独的一个家长要体谅老师。也不要很晚了依然打电话给老师这样会影响老师休息。打电话时家长也不要一味的都向着孩子，当孩子做错了家长过分维护只会害了孩子。
高一的家长该怎样跟班主任沟通？
能被邀请回答，很高兴。
高一的家长主要考虑的大概以下几方面。这样沟通才不仅仅是为了和班主任沟通，而是为了孩子的学习，沟通只是手段。目的要牢记。
1、高一家长要多了解自己的孩子，之所以家长要和班主任沟通，就是孩子作为纽带，这也是双方共同关心的问题。在简单些，就像你带着孩子看病，和医生沟通孩子病情，你肯定要知道孩子哪疼，疼多长时间了，吃过什么药么？等等一系列问题。对应高一孩子来说，首先，孩子在初中学习成绩怎么样，学习状态怎么样，做过什么班级职务，有什么兴趣爱好，当然初中的还是简单的，可能沟通的更多是步入高一后的状态，是否和之前不一样。能否跟上课，上课的精神头怎么样。是否有叛逆期出现。这些问题自己了解清楚然后再能准确回答班主任的问题
2、了解班主任的职责，班主任不单单只是负责孩子的学习，是负责整个班的运行，吃喝拉撒，都要经过班主任的法眼。所以能积极和班主任沟通也能准确了解自己的孩子在学校的状态，全方位了解自己的孩子，这样也是为了后续能和孩子沟通打下良好的基础。
3、这样既了解孩子，也了解了班主任，和班主任沟通就更顺畅，更自然。能达到为了孩子健康成长，好好学习，天天向上的。
家长与班主任沟通技巧
孩子,你很棒。但是，妈妈对你还有几 句话要告诉你，希望你能做到。
首先，做人很重要，勿以善小而不为， 善良豁达，做人要坦荡，待人要坦诚。 做到每个人都喜欢你不容易，至少能做 到不让人讨厌。用你的诚心赢得他人的 欢迎。知识学得再多，但如果不懂得做 人的道理，也很难在将来获得成功。
个人都有值得学习的地方，同学之间要 友爱互助。
你很聪明可爱，只要你用心去做，没有
不要怕输，重要的
你做不好的事情。
是参与，经验的积累才是最难得可贵 的。你想做的事情，由你自己决定。
事都要冷静，不能急躁，有耐心才能做 好任何事情。
要勤于动手和动脑，凡事都要有个计 划，学习也一样。学会科学的玩，有计 划的学习。做完作业再玩,不是玩得更 开心吗? 能够管住自己是你将来成功的 保障。
家长与班主任沟通技巧
不同类型家庭的不同沟通方式：
1、对于有教养的家庭，家长应尽可能从老师那里沟通，知晓实情，然后主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，与老师共同教育好孩子。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，不应该只谈孩子的优点和进步，更应该谈一谈孩子的学习以及各方面的缺点和劣势。家长应充分尊重老师的建议，即使老师只是谈孩子的缺点，也应该虚心接受，和老师共同出谋划策教育好自己的孩子。
3、对于家教宽松的家庭，家长应该增强对孩子的关心程度，尤其是学习上。家长可以从老师那里了解更多孩子的情况，跟老师共同探索让孩子变得更好更强大的方法，共同努力。
另外，与老师沟通和交流不一定非要面对面，家长和老师都需要工作，平时可以通过电话、邮件等途径进行沟通。
家长在于老师沟通交流时，应注意几个方面：
1、克服互相埋怨情绪。在面对后进生的时候，教师与家长间易互相埋怨，一方怨老师不会教，一方怨家长不会养。这样，导致双方产生对立情绪。家长与老师交流时，要具体分析问题产生的原因及其解决办法。
2、避免伤害对方的信任与感情。班主任往往对喜欢的学生大力表扬，而对一些不称心的学生指责有加，在家长面前大力批评，好事没一份，坏事份份有。这样，导致家长感情受到了伤害，迁怒于孩子。但是，家长要知道，教师需要客观对待学生的错误才能让家长知道实情，因此双方应该相互信任，以商量的语气共商教育方法。
家长与班主任沟通技巧
家长应该怎样和老师沟通？接下来分享家长与老师沟通的话语和聊天技巧，供参考。
与老师沟通的20句话1.您很关爱学生，不但教给学生如何求知，还教会孩子们做人的道理，真心感谢您。
2.老师很细心！您和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
3.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。
4.您的辛劳是咱们孩子的动力，孩子们的成功是您的骄傲！
5.您用生命的火炬照亮了学生前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师！
6.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
7.亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为孩子做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。
8.您开发了孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
9.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了学生人生的旅途。
10.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方，您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
11.你不仅仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长和孩子心目中的好老师。
12.作为一名优秀的教师，您对孩子一视同仁，让我很感动。
13.我们要感谢老师教给学生各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让孩子们用智慧去放眼未来。
14.看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！
15.我们要感谢老师教会孩子们知识。感谢老师对孩子们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
16.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
17.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
18.老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！
19.您的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
20.孩子的进步，您付出了大量的心血，我们感谢你。
家长和班主任老师的聊天技巧家长在于班主任沟通的过程中，应该避免说一些忌讳的话语，比如：老师，我就把孩子交给你了，该骂就骂，该打就打。虽然家长可能是出于好心，表达自己对老师的信任，但是这句话却特别容易引起老师的反感，这会让老师觉得你在推卸责任，而且也会给老师很大的压力。
家长如果想要跟班主任面谈，一定要提前跟老师打好招呼，不要一下就跑到学校或老师家里，这样会显得家长特别没有礼貌。最好提前跟班主任把时间、地点确定好，可以简单告诉老师想要沟通的主题是什么，让老师有一个心理准备。
学习固然重要，但孩子的成长也是十分重要的。家长找老师不要只记得问孩子的学习成绩怎么样，在班里排到第几名，这次考试是不是又落后了等。也要适当的问问老师，孩子在学校、在课堂上的表现情况、和同学们的相处情况等等。
班主任与家长沟通的技巧培训讲座
9月19日晚八点二十分，永州市泓文学校全体教师在五楼会议室参加政教主任张贤良主任的班主任与家长沟通的技巧培训讲座，有所感悟。我认为:与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。教师沟通能力的强弱，沟通水平的高低，可以直接影响我们的工作。教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到自己的教育目的呢?我认为在与家长沟通的过程中应注意掌握以下技巧。一、真诚相待，信任尊重家长。我们要真诚地与家长沟通交流，让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想，对学生有爱心和责任感。班主任要尊重学生家长，摆正摆好自己与家长的位置。教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
二、与家长沟通，要善于倾听
任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。教师要经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。
三、了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取不同的沟通方式。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：一是对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作;二是对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。三是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，要想办法吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。四是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长，我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长才会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子。五是对于个别不太讲理的家长，或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。
四、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。我和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。而且，我与家长交流时，对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，我也是根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些;而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。
五、教师要用行动赢得家长的信任。教师要努力提高自己的业务能力，并在作业的批改、班务的管理上，学生活动的组织等方面要认真负责，要让家长通过这些行动看出你的能力水平，你的事业心和责任感，让家长充分相信你，觉得把孩子放在你手里放心，从而支持你。总之，教师在与家长沟通交流时要真诚友好，不卑不亢，把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，从而获得较好的效果。张主任说的很好，作为一个合格的班主任，必须要有爱心、耐心和责任心。我相信泓文学校全体班主任也能做到有爱心、耐心和责任心，泓文学子才会喜欢这样的班主任，家长才会支持你的工作，泓文学校才会越来越美好。
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