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廉洁修身心得体会
发布时间：2023-12-02 13:30:21 admin 阅读:59
廉洁修身心得体会
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廉洁修身心得体会
2022年全国两会精神心得体会200字范文一全国两会胜利召开，绘就了中华民族伟大梦想新蓝图，开启了建设************伟大事业的新征程。两会报告中先后22处提及人社工作，其中既有对过去五年人社工作成效的充分肯定，也有对民生领域存在问题的透彻分析，更有对******全面建设******现代化国家民生事业的战略布署，是当前和今后一个时期引领人社事业改革发展的根本遵循和行动指南。近一段时间以来，本人积极参加局党组中心组专题学习、党小组专题研讨、专题党课等系列学习活动，把学习两会精神放在首位，通过原原本本学、结合实际学、融会贯通学，让我对******、新思想、新理论、新目标、新任务有了更全面的认识。深刻领会了党中央对保障和改善民生提出的新任务，进一步明确了两会关于人社工作的新要求、新部署。在今后的工作中，我将以更加昂扬的奋斗姿态，解放思想、开拓创新、勇于担当，以严实的工作作风、以愚公移山之志和对时不我待、只争朝夕的精神，以不破法规破常规的举措，以干部的辛苦指数赢得群众的幸福指数，圆满完成人社部门各项目标任务，确保两会精神在人社领域落地生根，取得实效。2022年全国两会精神心得体会200字范文二作为一名基层教育工作者，要不忘初心，不忘革命先辈的艰苦奋斗，以中国共产党人自建党之初就树立的奋斗精神和赤子之心，严格要求自己，集中所有精力做好本职工作。在今后的教育教学中贯彻落实两会精神，积极回应学生的热情和期许。关心和爱护学生，为他们实现人生出彩搭建平台。今天的中学生正是我们未来建设******现代化国家的主力军，让两会精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用******************思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。************指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。要实现中国梦，需要我们所有人一起努力，在各自的岗位上勤勤恳肯，踏踏实实工作，把认真学习贯彻两会精神，落实到工作实践中去。“两会精神”观后感心得体会1学习两会精神要实事求是、不忘初心。内化于心，才能外化于行;不忘初心，才能践行使命。基层党员领导干部的政绩观是为党的组织建设和科学发展提供保证，首先，党员干部必须要牢记和深刻理解“全心全意为人民服务”这个根本宗旨，做到心中有党、心中有民、心中有责，必须要想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需，说到底就是就是解决群众最关心、最迫切需要解决的好事实事。它也往往决定着工作思路、工作方式、工作作风、工作效率，没有正确的政绩观，就会急功近利、欺上瞒下，热衷于“形象工程”“面子工程”和“政绩工程”。因此，每个党员干部特别是领导干部要树立正确的政绩观，把心思和精力用到抓落实、干实事上来，杜绝“纸上论英雄”，“干得好不如写得好”“工作好不如材料好”盛行，助长做虚功、玩花活的坏风气。学习两会精神要善于发现、做细做实。就精准扶贫来说，扶贫干部将精准扶贫搞成了精准填表，在考核过程中，干部过度追求痕迹管理，导致照片、台账、材料数不胜数，扶贫工作简单异化为了留痕佐证。转变考评考核机制，把工作做深做细做实，才能让党员干部腾得出精力时间去发现问题，解决问题，亟须破除“过度留痕”等形式主义做法，切实为基层“减负”，加强源头治理，完善考核评价体系，控制各级开展监督检查、索要材料报表的总量和频次，以实绩、实效论英雄，让那些敢扛事、能干事、善成事的干部有舞台、有奔头。从而让扶贫干部通过基层最前线看环境、看项目、看情况，具体问题具体分析，让干事创业者轻装上阵。学习两会精神要实干务实、知行合一。俗话说实干赢得未来，清谈难得人心。基层党员干部要以“等不得、坐不住”的紧迫感，以务实的态度、实干的精神，需要一股干劲儿，把自己摆进去，把自己的职责摆进去，在干各项工作的时候学用结合，知行合一，自身的治理能力和凝聚群众的的能力得到提升，才能发挥好应用的党员“头雁效应”作用。扶贫攻坚中党员干部只有在平凡中坚守、实干中付出，群众中深扎，才能让群众感受到一名共产党人的决心和赤诚，攻坚克难，乘势前进，换来让群众看得见、摸得着的成效，增强人民群众的获得幸福感，实现党员干部的真正价值。“两会精神”观后感心得体会2学习两会精神要做好自己的事情，敢担当。现在网上最流行的“地球不爆炸，我们不放假;宇宙不重启，我们不休息;风里雨里，我们都在这里等着你”，看似玩乐煽情的一段话，其实是广大扶贫干部的工作常态，更是无数个默默劳作、挑灯夜战的夜晚。春节来临，扶贫干部还在乡村挨家挨户宣传消防安全生产工作，张贴标语，悬挂横幅，修补水管，检查电线，清扫房屋，排查道路安全……为的是大家都过一个好年。这是扶贫干部吃苦耐劳的品质，是甘为孺子牛的无私，是他们的责任感、使命感。责任就是担当，担当是一种自觉。扶贫干部对自己的本职工作尽职尽责，春节来临，外界一片喧闹，自己内心也保留一份宁静，做好自己的手头工作，不马虎，不松懈，敢于负责、勇于担当。学习两会精神要管好自己的言行，树形象。没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。春节期间，人情往来，切不可在觥筹交错间失了分寸，乱了阵脚。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不提前下班，不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，其次是生活纪律，我们身为国家工作人员，我们的一言一行更是受到广大群众的监督，春节期间也要时刻警醒自己，不醉酒闹事，不出现在不符合身份的娱乐场所，注意自己的言行，严以律己……“廉是国宝，洁为家风”，牢记廉政准则，守住清廉底线。春节将至，管住心、管住手、管住嘴，做到心不贪、口不馋、手不伸。严格遵守中央八项规定精神和各项廉政制度规定，拒礼拒腐，廉洁过节。学习两会精神要坚守自己的岗位，做表率。主题教育学习虽已“收官”，但主题教育传达的理想信念“不打烊”，我们的初心本色不改，仍旧常青。************在主题教育总结大会上说：“不忘初心，牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事。”初心是什么?它的内涵十分丰富，大到一颗为人民服务的心，为梦想奋斗的心，永远昂扬的心。小到具体的一件事，比如坚守自己的岗位站好岗。记得孙中山先生说过：“什么才是大事?我想，不论哪一件事，只要你认真做到极致，那就是大事。”春节期间坚守自己的岗位，不逃岗就是牢记初心的表现，这就是大事，是维护一个国家稳定的基石。党员干部更要以身做则为群众做表率，小事信得住，大事靠得住，争当先锋。在这个特殊的节日里，我们依旧在战斗，工作不松懈、纪律遵守好、初心不变样，依旧坚守岗位，守护着我们的欢乐新年。“两会精神”观后感心得体会3迟日江山丽，春风花草香。一年一度的全国两会伴着春天的气息，再一次牵动亿万人民群众的心。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人!”迈着奋斗的脚步，来自全国各地的代表委员们齐聚北京，共商国是，逐梦前行。学习两会精神要热爱学习。“咬定青山不放松、立根原在破岩中”。通过参与主题教育原汁原味读原著，集中学习、交流研讨等方式，广大党员干部深入学习贯彻************************思想，加深理解和领会科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”。作为******的党员干部更应强化理想信念，对照党章党规，对照先进典型、身边榜样，找差距、查不足将自身问题摆进去，使信仰之基更加牢固、精神之钙更加充足。只有始终坚持做到有“好学之心”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，才能以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意的答卷。学习两会精神要坚守初心。古人说：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲”。初心易得，始终难守。党员干部必须要保持崇高的革命理想和旺盛的革命斗志，一旦有了“心中贼”，自我革命意志就会衰退。只有用好批评和自我批评这把锐利的武器，不断提高自我革命、增强自我净化的能力，才能守护初心。因为衡量党员干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就是要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对失误敢不敢承担责任。只有真正将责任担当落实到实处，才能激发只争朝夕、奋发有为的干劲和越是艰难越向前的斗争精神。学习两会精神要为民服务。“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”。古人议政的这句话，今天依然值得借鉴。我们只有真正代表人民的根本利益，坚持“以百姓心为心”，始终积极解决群众最急最忧最盼的问题，全心全意为人民服务，站在人民立场上思考问题，才能吸引和凝聚起千百万大众;只有深入基层、深入一线，积极回应群众关切，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，着力解决群众的揪心事、烦心事，以看得见的变化回应群众期盼，才能做好群众工作，经得起实践、人民、历史的检验，为推动党和国家事业发展汇聚强大力量。“人不率则不从，身不先则不信”，******的党员干部要带头冲在前、干在先，始终做到初心如磐，使命在肩，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦真抓实干的原动力，让主题教育“收官”绝不“收兵”。 “两会精神”观后感心得体会42020年两会召开，这对扶贫干部提出了更新的要求，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持和发展************，关键要完成脱贫攻坚这场战役。古有诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的振臂一呼;今有************“确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会”的千金一诺。2020年已经到来，脱贫攻坚进入“啃硬骨头”的阶段，扶贫干部们需“越是艰险越向前”，努力成为扶贫路上本领高强的“斗战胜佛”。学习两会精神、打赢脱贫攻坚战，就要提升宗旨意识。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”扶贫干部作为与贫困户最直接的联系人，坚持全心全意为人民服务的宗旨不动摇就显得尤为重要。干部考核制度这条“紧箍咒”应发挥重要作用，将“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”作为标准之一，形成正向激励机制，鼓励干部发自内心地同困难群众交朋友;同时也要加强监督问责，确保干部坚守为民初心，做到“真扶贫”。于此，方能让扶贫干部在扶贫路上如鱼得水。学习两会精神、打赢脱贫攻坚战，就要强化精准识别。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”脱贫攻坚进入决胜阶段，明确“扶持谁”的考验将会更大。贫困户认定标准虽已相对完备，但仍需扶贫干部在工作实践这口“八卦炉”里接受“烈火”考验，下一番“绣花”功夫。各级相关部门应鼓励干部多到基层去调研走访，因地制宜地进行贫困户精准识别，以实事求是为标准，炼就一双贫困户身份认定的“火眼金睛”，做到“看真贫，扶真贫”。学习两会精神、打赢脱贫攻坚战，就要创新帮扶手段。“授人以鱼不如授人以渔。”扶贫先要扶“智”，“输血”重要，“造血”更重要。扶贫干部应加强对贫困户的就业技能指导，这也就要求干部自身要有一定的知识技能储备。各级相关部门应加大对干部的帮扶技能业务培训，让干部在扶贫这条充满着“九九八十一难”的“取经路”上学透帮扶手段的“七十二变”，成为贫困户脱贫致富的带头人，成为指导就业创业的行家里手，成为全面建成小康社会的有力推动者，通过教育将贫困问题来个“釜底抽薪”。全面小康且看中国道路，精准扶贫得下绣花功夫。各位扶贫干部们，“敢问路在何方”，答案必然是“路在脚下”，相信只要“不忘初心、牢记使命”，必能一路破解“九九八十一难”，取得“真经”，终成全面建成小康社会路上的“斗战胜佛”。 “两会精神”观后感心得体会5扶贫干部学习两会精神，要学会以柔克刚。“柔之胜刚，弱之胜强。”太极之道素来讲究以柔克刚、以柔制胜，作为扶贫干部，与群众交集最多，知群众者最胜，更应该用柔暖的心与百姓相交，做群众的知心人、暖心人、贴心人，谋群众所想、解群众所难，面对工作的困惑、群众的不理解，也依然将“为人民服务”放在首位。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”就是要深入基层，听最质朴的声音，做最简单却最受群众欢迎的好事、实事，坚持为民初心、永葆为民本色，用真诚、柔软之心为民办事。扶贫干部学习两会精神，要发扬工匠精神。“良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。”党的十九大报告提出：“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”当代“工匠精神”已延伸为一种职业精神、职业道德、职业能力、职业品质，是一种高尚的职业价值取向。作为扶贫干部，如何从“杂”与“繁”中跳脱出来，在平凡的工作中有所建树，需要党员干部刻苦专研，继承和发扬当代“工 匠精神”，用“磨”的毅力与工作较真，与困难较劲，牢记使命、担当作为，扎实完成防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治等重大任务，推进基层治理现代化。扶贫干部学习两会精神，要懂得廉洁自律。“秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华”《中国共产党廉洁自律准则》明确要求全体党员干部要廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。基层党员干部处在为民服务一线，与“大腐”“大贪”之间还有差距，但仍然存在“微腐败”风险，如何保持清正廉洁，筑牢拒腐防变底线，需要扶贫干部在利益、诱惑面前强化“红线意识”，坚守“底线思维”，以共产党员的廉洁傲骨敢于斗争、勇于斗争，坚决与破坏群众利益、伤害干群关系的行为说“不”，不断推进党风廉政建设，打赢扫黑除恶专项斗争。扶贫干部学习两会精神，要提升自身价值廉。“学而时习之，不亦说乎。”，基层工作看似简单，实则扎实不易，从党建到项目，从农业到文化，涉及面广、工作量大，需要参与者具有广泛、专业的知识储备。这要求扶贫干部泡在学海中，钻进知识里，坚持集中学习与自学相结合，用好远程教育、“学习强国”等平台提升思想素质，抓好空余时间深研专业领域，提升专业素养，站得更高、看得更远，以更加扎实的能力水平创新基层建设。1.2022年全国两会精神心得体会300字,对两会的认识和看法(2篇)2.2022年两会感想和体会200字,全国两会精神观后感心得3.观看两会心得体会20222022全国两会观后感心得10篇4.两会心得体会800字2022,全国两会精神观后感心得体会汇总5篇5.2022年大学生全国两会精神学习心得体会10篇6.2022年两会精神个人学习心得体会(五篇)7.2022年党员基层党员干部学习贯彻两会精神心得5篇8.2022年全国学习两会精神心得体会作文五篇9.2022年学习全国两会精神心得体会500字五篇10.全国两会心得体会300字2022(十篇);
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大学生廉洁修身的价值取向“廉是一种境界，根深不怕风摇动，树正何愁月影斜；洁是一种品质，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是广东省佛山市南海区桂城中学学生梁洁仪学习《廉洁修身》后的体会。和梁洁仪一样，广东省现在每年有大约510多万大、中、小学生接受廉洁教育，全国各地的大、中、小学生也都在接受各种形式的廉洁教育。2005年，教育部确定在北京等10个省市大中小学先期开展廉洁教育试点，今年起又在全国大中小学全面推进，并印发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。“青少年廉洁教育对学生、老师、学校、家长以及社会都产生了积极正面的影响，巩固和发展了反腐倡廉的社会基础，随着时间的推移，这种影响的长远效果将逐步显现。”近日，教育部廉洁教育领导小组组长、教育部副部长李卫红在全国青少年廉洁教育工作交流会上这样评价。据悉，各地教育行政部门和学校将以党的十七大精神为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以社会主义荣辱观教育为主线，不断改进和创新开展廉洁教育工作的内容、形式、方法和手段，形成开展青少年廉洁教育工作的长效机制。廉洁教育为何要从娃娃抓起？巩固和发展反腐倡廉社会基础的重要举措2005年1月，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德建设的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，把对青少年进行廉洁教育工作确立为建立健全惩治和预防腐败体系一个重要组成部分。中央纪委有关领导同志指出，加强廉政文化建设，是建设社会主义先进文化与和谐文化的重要内容，是深入推进反腐倡廉工作的重要举措，是从源头上预防腐败的重要手段。对青少年进行廉洁教育，培养青少年正确的价值取向和道德观念，对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，巩固和发展反腐倡廉的社会基础，具有重要作用。“青少年身上存在‘建设型’抑或‘破坏型’双向发展的可能性。”清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心主任程文浩说，廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，将来成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展具有战略意义。同时，在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。2003年10月，第58届联合国大会通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含“开展包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。如何给孩子们谈廉洁？廉洁教育进教材、进课堂、进活动两年多来，在中央纪委的指导下，教育部会同共青团中央、全国妇联、国家广电总局、新闻出版总署，相互协作，共同落实青少年廉洁教育的任务。各地和各级各类学校组织了一系列内容丰富、形式多样、适合青少年参与的廉洁教育活动，积极推动廉政文化进校园、进课堂。积极推进廉洁教育进教材。各地根据各学段学生的需求和特点，组织专家编写了《中小学生廉洁教育读本》、《大学生廉洁教育警示案例读本》等廉洁教育教材和简明廉政知识读本，为学生精心准备廉洁教育的精神食粮。广东省的《廉洁修身》教材首次出版由省财政提供经费，按所选定年级大、中、小学生人数（510多万）印制，免费发送至各学校，由各校图书馆统一发放和回收保管并消毒。新学期开学时，开设廉洁修身课程的学生向图书馆办理手续借出所需教材，学期结束时将教材完整归还，供下一届学生借用。积极推进廉洁教育进课堂。探索廉洁教育与学科教学的有机融合是各地开展青少年廉洁教育的又一举措。上海市编印了《上海市学校廉洁教育行动指南》，既对学校廉洁教育的工作理念、目标、原则、载体等予以进一步明确，更重要的是将各学段廉洁教育相关课目的教学、课外拓展及社会实践内容进行提示，引导教师将廉洁教育渗透于学科教学中。不少学校如上海大学、上海师范大学等推出了廉洁教育必修课，要求每名大一新生都要接受规定学时的廉洁教育。各地还把廉洁教育与主题实践活动相结合，让学生们在一项项活动中感受廉洁。广西壮族自治区北海市的一些学校组织开展了“我把廉洁带回家”活动，利用课余时间组织学生走向社会寻访廉洁榜样，记录他们诚信、正直、清廉的事迹，并在班会或队会上向同学们讲述；开展“小手拉大手”活动，在学生中倡议给家长写一封劝廉信，让学校、家庭和社会共同培育廉荣贪耻的氛围。把廉洁教育融入师德师风建设。许多地方和学校把“依法执教、廉洁从教”贯穿于师德教育的始终，不断强化教师廉洁从教的思想意识。杭州师范大学通过召开廉洁教育会议、播放廉洁教育纪录片、建设“廉政在线”网站等强化学校领导干部和教师的廉政观念；通过评选“学生最喜爱的老师”、“三育人”标兵等展示教师风尚；通过教师亲自参与廉洁教育话剧表演等活动增强其廉洁意识。
廉洁修身心得体会
时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的2022年廉洁工作计划，希望对大家有所帮助。
2022年廉洁工作计划1一、指导思想
坚持以落实党风廉政建设责任制为中心内容，以促进惩防体系建设为落脚点，紧紧围绕我单位的中心工作，深入学习实践科学发展观，认真开展廉政风险防范管理工作，坚决贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，结合教育系统反腐倡廉建设实际情况，运用科学的管理方法，增强防范工作的创新性、科学性和可操作性，以创新的思路和改革的办法抓好教育、制度和监督工作，推动惩防体系建设，针对权力运行中的风险和监督管理中的薄弱环节，主动预防，超前防范，解决落实党风廉政建设责任制工作中不够扎实规范等问题，使党风廉政建设落在实处。
二、工作原则
1、坚持围绕中心、服务大局的原则；
2、坚持防范管理工作与科学发展观活动相结合的原则；
3、坚持全员参与、突出重点的原则。
三、主要内容及范围
根据两委文件确定我单位的廉政风险防范管理工作实施内容及范围包括：全体党员、干部，重点是中层以上干部、负责人事、招生、财产财务、采购、基建工程等的党员干部。
四、组织领导
成立党风廉政建设领导小组：
组长：郝卫民（中心主任）
组员：马洪松（工会主席）王朝晖（活动部部长）尹路（后勤主管）
中心加强领导，将廉政风险防范工作作为重大政治任务来抓，建立由主任负总责，党政齐抓共管，全体党员干部共同参与的领导体制和工作机制。
五、工作目标
通过廉政风险防控，提高党员干部自觉接受监督、主动参与监督和积极化解廉政风险的意识，促进职责明确、决策民主、程序公开、规范管理，对权力运行实施有效监督原则，使领导班子形成民主、科学、开拓、进取的工作作风，全体教职员工形成团结、协作、创新、奉献的工作作风。
六、工作措施
（一）组织动员，提高认识
1、召开领导班子会，学习传达《周炜同志教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话》精神及《教育系统建立健全惩治和预防腐败体系实施意见》等相关文件，动员部署教辅中心廉政风险防范管理工作；
2、成立教辅中心廉政风险防范管理工作领导小组；
3、制定教辅中心廉政风险防范管理工作方案；
4、召开全体党员干部会，传达“教育系统党风廉政建设和反腐败工作20xx年总结及20xx年主要任务”，使党员干部了解廉政管理工作的重要意义、主要精神和基本内容，积极参与到廉政管理工作中。
5、党员干部积极参加系统内组织的有关教育活动。
6、党员干部签订《党风廉政建设责任清单》及《党风廉政建设责任书》，学习并完成《两个责任理论测试题》。
（二）重点岗位，重点防范
1、关注高风险部门和高风险点岗位。在去年开展廉政风险防控工作的基础上，我单位针对管理人、财、物等人员进行监督与审核，严格执行工作程序。与此同时，建立好档案整理等工作.
2、关注单位领导班子和党员干部。主要针对我校的财务支出、采购、招生收费等方面的风险进行自审。
（三）完善制度、有力执行
进一步加强预防制度的完善，进一步完善“三重一大”相关细则。明确权力运行每个阶段的工作内容以及易产生风险的位置并制定防控实施；根据梳理出的各项工作制度和规定，对每项规章制度进行现状分析，对过时的制度予以废止，对不完善的予以完善，对未建立的及时建立。进一步完善学校重大事项决策、重要人事安排、重大项目安排和大额资金使用四个方面的制度建设。
（四）监督管理，防控责任
按岗位的性质、权利、范围和风险程度以及产生腐败的可能性大小，审定风险点及防范措施，分出三类风险级别，一类风险为高风险，二类风险为较高风险，三类风险为较低风险。同时按照风险等级，划分监管层次，畅通监督渠道，实施有效监管，公开承诺，明示职责。
（五）适时考核，及时修正
注重廉政风险防范管理工作的综合效果，围绕是否有利于科学发展观的落实、有利于行政效能的提高、有利于党员干部廉洁从政意识的提高，在各个环节上认真总结，不断修正，为下一步工作开展打好基础。针对关键环节实施考核，考核以定期自查（查措施落实、查履职尽责、查薄弱环节）、重点抽查（明察暗访、专项检查、巡视督导）为主，借助出现问题或举报投诉、群众评议等反馈信息，及时警示提醒、责令整改。提高风险防范功能，优化防范措施，不断完善廉政风险防范管理工作机制，使之更加科学化、系统化、程序化。
七、工作要求
1、高度重视。积极推进廉政风险防范管理，对于做好化解风险，做好源头预防工作具有重要意义，要从加强党的执政能力建设和建立健全惩防体系、推进源头治理的高度，加强组织领导，周密安排部署，认真组织实施，统一思想，提高认识。
2、完善制度。要结合本校实际，制定具有可操作性的工作制度和实施方案，推动廉政风险防范管理工作规范有序进行。要突出重点领域和关键环节的制度建设，突出“三重一大”制度执行的可操作性。要结合“风险点”的查找，防范措施的确立，逐步健全防范腐败制度体系，做到制度管人、制度管事。
3、有效监督，抓好落实。要突出重点岗位，把握关键环节，全面推进廉政风险防范管理工作。
2022年廉洁工作计划2一、指导思想
为认真贯彻落实昆山市教育局关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见，积极争创市廉政文化进校园示范学校，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围。我校根据市教育局的统一部署，大力加强廉政文化建设，把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。
二、工作目标
1、在学校领导班子、党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动。读好一本廉洁教育书籍，撰写一篇廉洁教育学习心得体会，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政，以身作则，勤俭办学，树立服务意识，努力成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、加强对教师进行教师职业道德教育、理想信念教育、法律纪律教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。
3、紧密结合学校校训教育和行为养成教育，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，培养学生从小崇尚廉洁的道德情感，诚信守法，帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确奋斗目标。
三、工作措施
1．创设廉洁文化氛围。充分发挥校园广播、橱窗、板报等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。各班开展种形式的活动，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。
2．把廉洁教育纳入学校德育计划，适当开设廉洁教育课程。利用班会课、思品课学习《廉洁教育读本》，开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。
3．紧密结合学校校训教育和行为养成教育开展各类主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。如征文比赛、讲廉洁故事比赛、知识竞赛等，帮助学生在灵活多样的教育活动中养成良好的思想道德素质。
4．紧密结合学科教育，利用学科教学进行廉洁教育的渗透教育。
四、具体工作安排
九月份：
（1）制定学校“廉洁文化进校园”活动的工作计划。
（2）以第27个教师节为契机，组织教师中．参加一次廉政知识教育讲座，提炼一句“廉洁从教”格言。
十月份：
（1）组织好《廉洁教育读本》的`读书活动。
（2）组织中高年级参加“廉洁文化进校园”的征文活动。
十一月份：
（1）结合学校法制教育主题，出好一期以“敬廉崇洁”为主题的黑板报。
（2）组织一次“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会活动。
十二月份：
（1）举办一次以廉洁教育为主题的手抄报比赛。
（2）组织一次“廉洁文化进校园”的讲故事比赛。
一月份：
（1）做好学校“廉洁文化进校园”活动的工作总结。
（2）做好各项资料的整理、归档工作。
2022年廉洁工作计划3为认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》和县纪委《关于做好廉政文化“七进”试点工作的实施意见》精神，拓展党风廉政建设教育阵地，大力倡导廉洁文化，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，结合我校实际经研究，特制定此活动计划。
一、目的意义
开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，构建校园廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程，也是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的有效载体。“廉洁文化进校园”是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容，是营造反腐倡廉良好社会氛围、深入推进反腐倡廉工作的现实需要。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，推进我校师德建设，帮助学生树林正确的人生观、世界观与价值观，进一步推进我校培养具有现代教养的中学课题的发展。
二、对象内容
开展廉洁文化进校园活动，主要对象是学校教职员工和学生。活动内容包括一下两个层面：
（一）在学校领导班子、教职员工中开展廉洁从政、廉洁从教教育。通过廉洁教育，促使领导干部以身作则，廉洁从政，促进全体教师为人师表，廉洁从教，推进学校师德建设，根据永教党发（XX）10号文件要求，开展“八个一”活动：
1、利用校务会时间，每季度进行一次廉政学习会，学习贯彻《实施纲要》、两个《条例》等文件精神和县委、乡政府关于党风廉政建设和防腐败工作的总体部署、具体要求，加强有关的教育法律法规的学习，提高敬廉崇洁意识；
2、每学期学校组织全体教职员工听取廉洁教育知识讲座，
3、每学期党支部组织全体党员参加一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠；
4、每学期领导班子成员在教代会上述职述廉一次；
5、每学期初，领导班子成员在“廉洁自律承诺书”上集体签名，校长与中层教师骨干互签“党风廉政责任书”；
6、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；
7、每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课；
8、每学期学校组织全体老师观看一部廉政教育片，写一篇心得体会。
（二）在学生中开展廉洁教育。开展廉洁教育是将全社会的反腐倡廉教育的“关口”前移，我们始终坚信对学生进行廉洁教育不是无米之炊，不是大人生病，小孩吃药，开展廉洁教育，就是要让可塑性强的青少年学生在人生观、世界观与价值观尚未成型时，有效的种下廉洁自律的“疫苗”，而且有利于加强腐败现象的社会监督力度，从而实现从根本上预防和解决腐败现象的伟大目标。我们没有理由怀疑开展廉洁文化进校园的正确举措，需要怀疑的是把廉洁教育形式化。为此，深刻挖掘“廉洁”的内涵与外延是所有行动的向导。“修身、齐家、治国、平天下”是每个中华儿女孜孜以求的最高境界，“仁、义、礼、智、信、志、孝、勤、爱、忠、勇、荣、善、俭、”等传统伦理道德，是我校赋予“廉洁”更深刻的内涵与外延，在活动中弘扬传统美德，培育民族精神，是开展廉洁教育的指导思想。“十个一”主题活动承载着中华优良传统插上了坚硬的翅膀飞遍了校园的每一个角落。
1、每日一宣传。广播站开通“廉洁修身”专栏，每天用5分钟时间宣传“廉洁修身”的内容；校园网开通“廉洁文化进校园”专栏，充分占领宣传阵地，营造了廉洁文化的强大声势。
2、每周一动员。动员学生当好一名廉政小卫士，负责监督班务公开（班干评选、评优评先、班费收支），关注校园动态（校风校貌、校长信箱的反馈、执勤评比的公开），树立廉洁先进典型。学校、年段分别召开动员会，把廉洁理念带进校园；动员每个学生确定一句廉洁格言作为自己的人生座右铭。
6、与学生教养塑造相结合。围绕培养具有现代教养中学课题的建设，通过国旗下讲话、宣传广播、网络宣传、主题班会、文体活动、观看廉洁影片、书写廉洁感悟、书法比赛等活动，引导学生做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人。
7、与社区结队共建相结合。通过组织学生参加社区服务、社会实践、人物专访等活动，将学校教育延伸到家庭、社区，构建三位一体的廉洁教育网络，让学生把廉洁理念带回家庭，带进社区。
领导个人述职述廉报告怎么写？
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廉洁从业学习心得体会
在党风廉政教育宣传月活动这一段时间，我用心学习了《中国共产党章程》（通读、抄写一遍学习）《中国共产党廉洁自律准则》（通读、抄写一遍学习）《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》（摘录学习）。
通过学习，我深入了解了党的历史，对党的先进性有了新的认识，为自己是这一先进组织中的一员感到光荣；通过学习，对廉洁从业有了新认识。
一、学习让我加深了对“纪律”的认识
“纪律处分条例”具体条款，就像一面镜子，清楚明了的规定了哪些事能做，哪些事不能做，对党规、党纪有了清晰的认识，让自己保持清醒，说到具体行动上来，就是不能做的一定不做，要管住自己的手和嘴，不该拿的不要拿，不该吃的不要吃，拿了富不起来，吃了胖不起来，但一旦白吃白拿出了问题，那就意味着身败名裂，这个代价太过于沉重。
二、端正态度，对自己的“一亩三分地”负责
通过向案例学习，吸取教训，自我警示，更能珍惜当下，更能珍惜现有工作。在岗一天，用珍惜之心、心存感激之心，积极主动、全力以赴做好自己“一亩三分地”内的所有工作。身为基层管理人员，在大的经济环境不好、就业环境不好的背景下，更要懂得珍惜，珍惜自己的岗位，珍惜这个每月还能正常发工资给你的企业，无论面对什么困难、问题，只能是满腔热情、积极主动投入工作中，雷厉风行、周到细致的执行公司、矿山决策部署、职能部门工作安排，常思自己之过，常找自己之短，常补自己之缺，多问自己是否尽心尽力了？而不是说三道四，牢骚满腹，消极无为，更不能心生邪念把自己手头的一点点资源当资本，动歪脑筋，走歪路，触碰底线。
三、带头垂范，行动体现，落实“一岗双责”
作为一名车间负责人，如果自己做不到，如何去要求别人？如果自己都不正，如何要求别人正？有什么底气去管别人、去监督别人？在履行好本职工作职责的同时，还必须做好廉洁从业工作，做就要拿出行动来，从自己带头学习、熟悉并照廉洁从业各项规定、各项规章制度去做，用行动去影响车间员工，形成正确导向，做到心存敬畏；同时按“一岗双责”要求，紧绷廉洁风险这根弦，按车间梳理出来的检查表，坚持例行检查与随机抽查不间断，对风险岗位做好日常监督检查，发现问题及时处理，落实抓早抓小，防患于未然，既是履行廉洁从业职责，也是对身处风险岗位员工最大的爱护。用这些具体行动来落实守纪律、守规矩、守底线，落实“一岗双责”。
四、对修身的感悟。
通过学习充分认识到，树立正确的人生观这个总开关对个人而言是何等重要，人活着是要讲精神的，追求什么，摒弃什么，自己要会权衡，要会取舍；结合案例警示，提醒自己人的欲望是没有止境的，在生活方面、物质条件方面要懂得知足，不要把报酬、金钱看得太重。人活着一味追求金钱、一味追求物质享受，活得其实也是很低层次的，更会因为方向偏了自毁前程。但另一方面，面对工作要以精益求精、做到极致的精神永不知足，对自己的目前的学识、技能要看不上眼永不知足，总开关就把控好了，时间、精力、心思花在什么地方自然明确，在追求自身精神财富的过程中自然就能做到淡薄名利，心胸豁达，不会走偏方向。
院感的廉政风险点及防控措施怎么写？
1、加强政治理论学习和党性修养，提高政策理论水平和政治素质，增强责任感、自信心和意志力。
2、积极参加理想信念教育、宗旨教育、革命传统教育和反腐倡廉教育，增强拒腐防变能力，筑牢反腐倡廉思想防线。
3、带头执行党纪政纪条规和廉洁自律各项规定，自觉改进工作作风，发扬优良传统，清白做人，干净做事。
4、参加有益的社会活动，培养健康的兴趣爱好，养成良好的职业道德、社会公德和家庭美德。
5、慎交友、慎言行、慎独处，抵制不良思想、不良习惯、不良行为的侵蚀。
6、认真开展批评与自我批评，沟通思想，总结反思，防微杜渐，净化心灵。
曾国藩的修身之道有哪些？
近年来国人兴起一股研究曾国藩热潮，曾国藩作为晚清第一名臣，对延续晚清的统治确实起到了决定性作用。曾国藩被誉为"修身，齐家，治国千古第一完人″。曾国藩总结了修身十二款:敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、日知所亡、月无亡不能、作字、夜不出门。引自《曾国藩全书》.孙新刚编)
家属助廉简短感言？
1、贪欲不可有，小利不可取，温饱应知足，平安全家福。
2、以财为草，以身为宝。
3、守住心性，廉洁从政。
4、宁守清贫家和睦，不求浊富亲人忧！
5、克勤克俭清白做人，慎思慎行踏实做事。
6、廉洁的境界，并非没有欲求，而是面对欲求终能拒绝诱惑。
7、爱小家，为大家，做人一身清白。
8、把家门，守国门，为官两袖清风。
学习|“廉洁修身”专题学习心得体会选登
7月5日上午，县委召开理论学习中心组“廉洁修身”专题学习会暨玉苍大讲坛第二场报告会，浙江大学董平教授作《知行合一与人格修养》专题报告。报告会内容精彩纷呈，与会党员干部感受颇深，下面为大家选登几篇党员干部的心得体会，与大家共勉。
知行合一提升精神追求
明德克己:
朱明时期，我们浙江出了一位儒学大师——王阳明，本名王守仁，因曾居绍兴阳明洞，自号“阳明子”，人称“阳明先生”。此次玉苍大讲坛邀请浙大董平教授做《知行合一与人格修养》的专题讲座，深入浅出，深受启发。
阳明学说最重要的观点之一即“知行合一”，即知即行，即行即知。一百多年前，孙中山先生关于知行问题曾提出“知难行易”和“知易行难”，譬如很多国人甚至老年人都会做豆腐，但是知道制作豆腐的原理恐怕就没有那么容易，反之我们都知道要做一个诚实的人，当真正做到诚实就没有那么容易了。因此，“知行合一”是一件不简单的事，恰是这种不简单需要我们坚持实践。
正如2014年习总书记在考察北大讲话时说到：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”
阳明先生关于人性的论断，就是有名的四句教，“无善无恶性之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”。所谓格物即致良知，即为善去恶。
我们不做学术上人性善恶的探讨，但就党员干部的人性党性修养、实践论方法论而言，阳明先生的致良知和知行合一显然是具有重要的实践意义的。
廉洁修身始于“善心”
黄义耀:
倾听了浙江大学董平教授的“知行合一与人格修养”专题报告后我感触颇深。董教授根据明代哲学巨匠王阳明生平及治学方法深入浅出的剖析其理论精髓，使人受益匪浅。
我们党一直要求干部要清正、廉洁，不断号召大家向先进人物学习，而且每次都声势浩大。但是这些学习往往未能收到预期效果。听了董教授的课后，我觉得其中最重要的原因是学习方法不对，我们只学其“身”未学其“心”，因而未能真正学到精髓。拿学习焦裕禄来说，大家往往只知道他是一名好干部，并没有真正去探究他的内心，大部分人根本不了解甚至不理解他为何要这样做，在这种情况下，想学出效果是不可能的。人的行为就是其内心的外在表现形式，如果不能从内心深处对先进人物进行剖析，不知道他的人生“原点”以及他是如何“立志”的，对他的真正学习也就无从谈起。王阳明能体恤民情，廉洁从政首先是因为他能够做到“此心光明”。也就是他能“胸有大志”，这里所谓的“大志”就是他有做圣人的志向。王阳明的“大志”并非一纸空谈，而是踏踏实实地建立在“知行合一”上，更难能可贵的是他所倡导的“知行合一”中的“知”已上升到“良知”也就是“善心”的高度。所谓“善心”就是要有一颗能把一切人和事都还原于其本来面目的内心修养。有了这种修养，一个人在处事时才能做到黑就是黑，白就是白，而且不带私心，不混淆是非。达到这种境界后就不怕做不好人，处不好事，当不好官了，我们党所一直强调的“廉洁修身”也就不再是一句空谈了！
“两学一做”是知行合一的应用
若水:
7月5日有幸聆听浙江大学董平教授抵苍所作的《知行合一与人格修养》专题报告。有明一代哲学巨擘王守仁（阳明）的道德文章、心学大成、“三不朽”的人格魅力，在董教授循循善诱下，与心学集大成者阳明先生跨越时空的交流，得一些知识的皮毛，谈点“起而行道”的看法。
王先生所处的明代中期，士大夫阶层空谈义理，思想禁锢，务于虚名，而阳明先生12岁起“追摹圣人”的宏大志愿，博采众长，经贬谪一事“龙场悟道”，创立“心即理”的哲学原点。致力于“修齐治平、经世致用”治世显学——心学的流播。（心学的立论原点与辩证唯物主义的差异，此处不苛求不赘述）
基于心学的理论和实践，先生创立并践行“知行合一”的思想。先生身体力行，治赣匪患、平叛宁王之乱、抚剿安定两广等事功，成为“知行合一”哲学闪亮的注脚。在此基础上，知识与什么样的“行”的结合，成了心学的第三个论点——良知。良知即知行合一的准则。发扬人性的光辉一面，抑制人性的阴暗面，融入个体的主观能动性，追求“知”与真善美的“行”的统一。这个过程就是格物而致良知，实现人格的完善。反之，失去准则，身为物役，表与里、身与心的分裂导致人性堕落。
习总书记多次强调“知行合一”，是对这一哲学范畴的古语新用，比如：知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一。（2014年1月）反观“两学一做”教育活动，正是知行合一哲学观点在全党教育中的应用。党员干部应吸取传统文化的有益成果，时刻牢记“知行合一、格物致知”的现代特征，自我完善，砥砺人格，贴近群众，守住初心，慎微慎始，追求严于修身律己、身心与天地宽广的更高境界，为个人梦中国梦的实现砥砺前进。
修身立德树立法纪意识
淡笛悄：
王阳明的一生生命短暂，思想丰富，他在艰难曲折的环境中，始终不改初心，这与他十二岁时立下“读书做圣人”为“人生第一等事”的志向分不开。习近平同志指出，在我们党员、干部队伍中，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题。在当前全面从严治党的背景下，信仰信念体现在具体行动中既要心中有梦也要心中有戒。打铁还需自身硬，作为纪检干部，于实处用力，从知行合一上下功夫，要把坚定信念信仰与修身立德结合起来，把守纪律讲规矩与心理建设结合起来，既敢于监督，主动作为，维护党纪的权威；又善于监督，抓早抓小，保护干部的成长，更要严防跑风露气，避免“灯下黑”。“知行合一”就是要把法纪意识牢牢筑在心里，内化于心，外化于形，忠诚事业，干净干事、敢于担当。
勤学善思实现知行合一
第四维：
都说要以知促行，以行促知，实现知行合一。可实际践行起来，却往往是知易行难。传统教育造就了许多“思想上的巨人、行动上的侏儒”，很多人用学习来逃避真正的成长，这是对“知”与“行”的割裂与对立。我们在干工作的过程中，也常常是不求甚解、不讲实效，虚与应付、流于表面。为着琐事缠身，放弃了对理论知识和专业技能的学习；即便学了，也是浮光掠影、浅尝辄止，没有深入思考，更谈不上指导实践，对解决工作中碰到的困难和问题发挥不了积极作用。惟其如此，学以致用，坚持知行合一，不坐而论道，不空谈误国，才更显得紧迫和重要。临渊羡鱼，不如退而结网。勤学善思，更需付诸于行。在行动中，消除障碍、克服困难，才能更好地促进知识的更新、学问的进步。
正身律己不断进化心灵
林昌管:
听取董平教授关于“知行合一与人格修养”的报告，收获颇丰，对王阳明先生的生平经历有了更深的了解，对心学也有了进一步的认识和理解，特别是王阳明先生的廉政思想更具有学习的现实价值意义。他正身律己的自修理念具有跨越时空的启发意义，是清扫心灵垃圾的一剂良药。
当下，环境对于执纪者的诱惑或者挑战却也更多更严重。转型期社会中各种扭曲现象，都可能让人心中不平、不静、不中、不义。更有甚者，一些干部能干事、干成事，业务素质优于同侪，但却私欲缠身，“良知”泯灭。
通过廉政修身专题学习，有了新的感悟，做为一名基层的纪检干部，落实“两个责任”，实现“三转”的新形势、新变化，贵在知行合一，更要做到“致良知”。特别是对于一名基层的纪检干部来讲，应该不断净化心灵，排除私欲蒙蔽，实现良知的恢复和重光。要使良知时刻关照着行为和心理，有所为而有所不为。
人格修养是人生必修课
泽林：
董平教授是考究型的王阳明研究专家，听他作《知行合一与人格修养》专题报告，获益匪浅。
董平教授总结了阳明先生经历的三大特质立志立学立心，简述了阳明先生心学历程及心学精华。他用一些浅显的日常例子，生动地阐释了知行合一，引导人们通过致良知，达到为善去恶，去伪存真。
人格修养是人生必修课。选对自己心中的偶像，感受偶像非凡的成就，激励自己向善向上。阳明先生的不怕廷仗的仗义谏言，不畏艰难的龙场悟道，不辞辛苦的剿匪平叛，不厌其烦的致知讲学，让我感动不已。作为一名共产党员，我将响应中央的号召，全身心两学一做，深刻领会习总书记重要系列讲话，坚定理想，学习先进，廉洁修身，知行合一，积极工作，践行为民服务宗旨。
完善人格增强党性修养
晓：
王阳明的“知行合一”非常具体且切合实际。先有“知”才有“行”，“知”到什么程度，你的“行”就能到什么程度，如你接到一个工作任务，要做对做好，那就必须先了解这项工作的背景和出发点，如果仅仅根据表面要求去做，不深度分析具体的意义，往往会差之毫厘失之千里，最后做了很多的无用功，吃力不讨好。当然王阳明也强调“知行合一”的第二个基础条件是“致良知”，“知行合一”是想到又做到，每个人每天都在实践这个理论，但是不代表做的就是对的，因为你所做的事情还要符合中华民族的传统美德要求，不然你就用坏了“知行合一”的理论，那么这就不叫“知行合一”。
“知行合一”理论可以指导提高一个人的人格修养，无论是在工作中还是生活中，它都是我们的良师益友，时刻督促着我们积极向上，特别是作为共产党员，做到“知行合一”就特别重要，这是“理论联系实际”的具体实践，能改进思想作风，增强党性修养，解决党风党纪方面存在的问题。
汲取营养领会“合一”精髓
瓶子里的天空：
听了“知行合一与人格修养”专题讲座，主讲人浙大教授董平从良知的意义上阐述了王阳明的“知行合一”更深层次的含义，听后不但受益匪浅，更觉得是一场精神的洗礼。
以前对于“知行合一”的理解仅仅流于表面，简单的认为“知行合一”就是认识和实践的关系，但实际上知行合一”不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，主要指的是道德意识和道德践履的关系。而良知作为道德的本源，它的存在是先天的、绝对的、普遍的，良知本身就是一种准则，是内在的本质力量，因而“致良知”才能真正的实现人的“知行合一”。
党员干部更应该在日常的工作和生活中坚守和弘扬优秀传统，传承中华文化的DNA，从“格致诚正、修齐治平”的历史智慧中汲取营养，深刻领会“合一”思想的精髓，不断启发自己内心道德的自律和自主，人只有真正成为自己内心道德的主宰，才能在行使公权力的实践中，做到言行一致，一身正气。