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留言条大全
发布时间：2023-12-05 11:19:51 admin 阅读:59
留言条大全
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。 称 呼： 正 文： 署名和日期： 范例： 刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。 同学：王明 1995年3月31日
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留言条的格式分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
【语文知识】应用文写作一一留言条写作格式及范文
小编说
留言条
您好!
今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。
小彬
END
语文
标签
汉语拼音
字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节 | 声调与标调 | 拼写规则
音变
轻声 |儿化 | 变调 | 语气词“啊”的音变
02
汉字
特点 | 演变过程 |
造字法
象形 |指事| 会意 | 形声 | 转注 | 假借
汉字的笔画 | 汉字的笔顺 |
汉字的偏旁和部首 | 汉字部首的来历
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音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法
书法基础知识
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硬笔规范写字1-19课入门练习
03
词语
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单纯词 | 合成词
词义
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格言 | 小学常用名人名言
格言 | 小学常用名人名言
04
句子
句子的类型
陈述句 | 疑问句 | 祈使句 | 感叹句
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并列关系 | 递进关系 | 选择关系
因果关系 | 转折关系 | 假设关系
条件关系 | 承接关系
成语+关联词造句
扩写句子
缩写句子
变换句式
陈述句与把字句、被字句的变换
把字句和被字句的变换
肯定句和否定句的变换
陈述句和反问句的变换
陈述句和感叹句的变换
把直接叙述改为间接叙述
变换句式——因果关系的句式变化
05
修辞
06
阅读
07
写作
怎么写留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。称呼：正文：署名和日期：范例：刘磊同学：原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。同学：王明1995年3月31日
留言板留言大全短句？
1、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂，可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
2、是不是只要麻醉自己，就可以不清醒。
3、太不完美的我，承受不起你太完美的爱。
4、我等待，只为了你的爱。
5、我点到了整个世界，只为了摆正你的倒影。
6、我狂奔着，为的是不让自己感到寂寞。
7、我们竟用一生的时间来演一出擦肩而过。
8、我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。
9、踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？
10、孤单的路上，只有影子陪着我。
11、爱情就像乘法，其中一项为零，其结果永远为零。
12、宝贝儿，只要你幸福，我就幸福，不管你在谁身边。
13、彼岸花很美，只因为他盛开在彼岸。
14、承诺，谁能担当得起如此沉重、虚伪。
15、从指缝看那烟雾缭绕的世界，很美。
16、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
17、难过了，就蹲下来抱抱自己。
18、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋？
19、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
20、年轮的磨损中，沉淀了悲喜，却浮上了一层唤不回的伤感。
21、努力找回，我将要失去的感情。
22、青春像结了疤的伤口，开成一朵疼痛的花。
23、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
24、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你？在每个星光陨？落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
25、剧情再美终究是戏。
26、流年，带走了谁的物是人非。
27、每当我看天的时候？我就不喜欢再说话？每当我说话的时候？我却不敢再看天。
28、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
留言条是先写什么再写留给谁的？还是先写留给谁的再写写什么。
留言条的写法是首先写好留言条三个字，其次下面写敬称，再另起一行写明内容，最后写留言人以及日期。1、写留言条时，对于纸张、笔墨并没有太多的讲究。可以根据实际情况选择。2、写好的留言条尽量粘贴在显眼的位置。扩展资料：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。示范一下：留言条（居中）爸爸：（顶格书写）因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。（留言内容，另起一行空两格书写。）小刚（留言人，另起一行在右下角书写）2011年5月20日（留言日期，另起一行在右下角书写）
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汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务，有些家长在孩子四岁的时候就想教孩子学习拼音。那么四岁孩子应该学拼音呢?以下是我分享给大家的四岁孩子学拼音的方法，希望可以帮到你!四岁孩子学拼音的方法一、寓教于趣“图与歌”教学中要充分利用好教材中提供的图画，并精心设计儿歌，千方百计地给孩子们提供“情境图”与“语境歌”。如，“太阳出来公鸡叫，圆圆嘴巴ooo;清清池塘一只鹅，水中倒影eee。”这样能够实现与所学内容直观形象的结合，孩子一边拍手，一边说唱，在流动的节奏中快快乐乐地学习。在“图与歌”的情境中学习，打破了字母的神秘感，能缩短孩子与汉语拼音的距离。另外，借助形象的图画和琅琅上口的儿歌帮助孩子认识、熟悉字母，不仅能激发孩子的学习兴趣，还能潜移默化地对他们进行思想品德教育与审美教育。二、寓教于乐“玩中学”拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，让刚入学的孩子亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。如，学u的四声时，家长可带领孩子模仿手握方向盘开汽车的动作，并边开车边发u的四声：“一声道路平无坡，ūūū，二声就像上山坡，úúú，三声下坡又上坡，ǔǔǔ，四声就像急下坡，ùùù。”复习“b、p、d、q”时，可启发孩子思考：用什么办法区别这四个字母的样子?孩子可以说一说、演一演、摆一摆、猜一猜等。还可设计“汉语拼音课中操”，既可以调节学习状态，也可以巩固拼音字母知识。如，“做运动，解疲劳，我们来做课中操;摇摇头，晃晃脑，我们来背声母表b、p、m……伸伸手，跺跺脚，我们来背韵母表!a、o、e……振振臂，扭扭腰，整体认读音节表zhi、chi、shi……专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。”三、寓教于用“拼与写”家长鼓励孩子在实际生活中运用所学的汉语拼音，能极大地激发孩子学习的热情。在教学具体的音节时，可让孩子说说在生活中什么时候用得着，还可引导鼓励孩子给自己的学具贴上拼音标签，给家中的生活用品贴上音节卡片。为了进一步引导孩子们用拼音，家长可及时引导孩子读拼音读物;可以用拼音给孩子写信，信中可以是夸奖孩子的话，也可以是一首儿歌……水平能够达到的，同学之间也可以互相用拼音写信，还可用拼音“抄写”课程表，给爸爸、妈妈写留言条等等。汉语拼音教学的趣味化、游戏化、活动化、生活化，能让教学内容与孩子贴得更近一些;能使孩子主动地去学习拼音，并能用它来帮助识字、学习普通话;能使孩子们乐意学习、主动学习。四岁孩子学拼音的技巧学拼音说儿歌用儿歌来学习拼音，既适应了儿童的特点，又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，简直是一举两得。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法;也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，这样他记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。韵母儿歌aaa，张大嘴，放开喉咙学唱歌。ooo，圆圆嘴，公鸡清晨叫“喔喔”。eee，咧咧嘴，鹅爱游泳乐呵呵。声母儿歌右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n”一个山洞nnn，两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈，下班回到家。把字母、音节卡片贴到相应的实物。如，mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激，促进记忆。学拼音时发音口型很重要，让儿童对着小镜子练习，它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子，比一比大家的口型是不是一样的。连线画动物儿童大多喜欢小动物，教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点有圆点，一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……，既复习了拼音，锻炼了儿童动手的能力，还培养了儿童的语言表达能力。孩子学拼音的建议建议一：家长改和孩子说普通话。良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言，但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。包括陪孩子看电视，尽量看说普通话的电台。建议二：激发孩子学习的积极性。兴趣是最好的老师。孩子有兴趣了才会专心的学进去。家长如何培养孩子学习汉语拼音的积极性呢?首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急，发火，这样会给孩子造成自卑的心灵。当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。其次，在陪孩子读书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时，他就会很有成就感，学习的兴趣也会更弄。建议三：在生活中学习。晚上，在和孩子聊天的时候，也是我们学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐，也能学到知识。建议四：阅读课外读物。多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。猜你喜欢：1.孩子多大适合学口才2.宝宝四岁生日暖心祝福语大全3.四岁多宝宝怎样学数学有哪些方法4.三四岁的孩子教育方法是什么5.学好拼音的方法和技巧
二年级留言条格式是什么？
二年级留言条格式：1、标题（居中）：留言条。2、上款（名字）：XX。3、正文(【空两个】因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)4、下款（标在右下）：xxx(晓明)。5、日期：XXXX年XX月XX日（2011年5月20日）。注意：1、要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。2、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。3、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。4、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
留言条的署名和日期是否要右对齐
留言条的署名和日期一般情况下需要右对齐，主要是为了美观。留言条主要讲究实用性，并没有硬性标准，所以不对齐也可以。在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。示例：爸爸：因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。小刚2011年5月20日以上内容参考：百度百科-留言条
英文留言条
一、英文留言条8:30A.M.DearPeter:Ihavedoneallmythingshere.Isincerelythankyouforthetroubleyouhavetakenformysake.Iamleavingforhomebytrainattwothisafternoon.Thisistosaygood-byetoyou.Pleasekindlyremembermetoyourwife.Yoursever,Jack亲爱的彼特：我在这里的事情已经全部办好。这次麻烦你了，我万分感激。我定于今天下午两点乘火车返家，特来辞行，并请代向你的妻子问好。挚友杰克上午8时30分二、留言条。可用于说明一件事、做一次活动安排以及询问等等，应直截了当。写留言条，日期部分写在右上角，一般只写星期几，或星期几上午、下午或具体钟点。