解一元一次方程(一元一次方程怎样解)

1、一元一次方程的解法步骤如下、去分母、在方程两边都乘以各分母的最小公倍数。

2、去括号、先去小括号，再去中括号，最后去大括号。

3、移项、把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边。

4、合并同类项、把方程化成ax=b(a≠0)的形式。

5、系数化成在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解。

6、一元一次方程的价值意义、一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。

7、如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

8、而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。

9、例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

10、一元一次方程也可在数学定理的证明中发挥作用，如在初等数学范围内证明“0.9的循环等于1”之类的问题。

1、首先我们要清楚一元一次方程中，一元指的是一个未知数，一次是指未知数的最高次数为一，次数是指幂，也就是未知数右上角那个小数字，一般为一时省略不写。

2、我们假设未知数为x，求解便是得出x等于多少，这里我举一个例子。

3、其中a和b只未知数x的系数，c是方程另一边的常数，通过一系列简单的四则运算（也就是加减乘除），最终是方程一边x的系数化为一，方程另一边的常数就是方程的解了！。

1、首先我们要清楚一元一次方程中，一元指的是一个未知数，一次是指未知数的最高次数为次数是指幂，也就是未知数右上角那个小数字，一般为一时省略不写。

1、将常数-9移动到等号右边，记得变号。

2、等号左边合并同类项。

3、系数化为等号左右两边同时除9。

4、左边只剩x，右边计算得1。

5、完整的过程。

6、解一元一次方程的主要步骤就是包含这几项。

1、如2x+5=9移项得、2X=9-5化简得、2X=4得、X=2解一元一次方程的一般步骤、括号括号变号具体、列方程(组)解应用题一概述列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面.其具体步骤是、⑴审题.理解题意.弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么.⑵设元基晌亩(未知数).①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用).一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解.⑶用含未知数的代数式表示相关的量.⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程.一般地,未知数个数与方程个数是相同的.⑸解方程及检验.⑹答案.综上所述,列方谨启程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导搏森致实际问题的解决(列方程、写出答案).在这个过程中,列方程起着承前启后的作用.因此,列方程是解应用题的关键.二常用的相等关系行程问题(匀速运动)基本关系、s=vt⑴相遇问题(同时出发)、+=⑵追及问题(同时出发)、若甲出发t小时后,乙才出发,而后在B处追上甲,则⑶水中航行、配料问题、溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂增长率问题、工程问题、基本关系、工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”).几何问题、常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等.三注意语言与解析式的互化如,“多”、“少”、“增加了”、“增加为(到)”、“同时”、“扩大为(到)”、“扩大了”、又如,一个三位数,百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三位数为、100a+10b+c,而不是abc.四注意从语言叙述中写出相等关系.如,x比y大3,则x-y=3或x=y+3或x-3=y.又如,x与y的差为3,则x-y=五注意单位换算如,“小时”“分钟”的换算s、v、。

1、如2x+5=9移项得、2X=9-5化简得、2X=4得、X=2解一元一次方程的一般步骤、括号括号变号具体、列方程(组)解应用题一概述列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面.其具体步骤是、⑴审题.理解题意.弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么.⑵设元基晌亩(未知数).①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用).一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解.⑶用含未知数的代数式表示相关的量.⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程.一般地,未知数个数与方程个数是相同的.⑸解方程及检验.⑹答案.综上所述,列方谨启程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导搏森致实际问题的解决(列方程、写出答案).在这个过程中,列方程起着承前启后的作用.因此,列方程是解应用题的关键.二常用的相等关系行程问题(匀速运动)基本关系、s=vt⑴相遇问题(同时出发)、+=⑵追及问题(同时出发)、若甲出发t小时后,乙才出发,而后在B处追上甲,则⑶水中航行、配料问题、溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂增长率问题、工程问题、基本关系、工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”).几何问题、常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等.三注意语言与解析式的互化如,“多”、“少”、“增加了”、“增加为(到)”、“同时”、“扩大为(到)”、“扩大了”、又如,一个三位数,百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三位数为、100a+10b+c,而不是abc.四注意从语言叙述中写出相等关系.如,x比y大3,则x-y=3或x=y+3或x-3=y.又如,x与y的差为3,则x-y=五注意单位换算如,“小时”“分钟”的换算s、v、。

1、2x＋23x4＝134解题过程如下、先把23x4的乘积算出来，23x4=得到结果。

2、2x＋92＝13进行加减法，移项，把92移动到等号右边。

3、2x＝134－9计算等号右边，把减法完成。

4、2x＝4计算除法。

5、x＝212x＋23x4＝134是一个一元一次方程，只有一个未知数，时最简单的方程。

6、扩展资料、一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。

7、公元820年左右，数学家花拉子米在《对消与还原》一书中提出了“合并同类项”、“移项”的一元一次方程思想。

8、16世纪，数学家韦达创立符号代数之后，提出了方程的移项与同除命题。

9、1859年，数学家李善兰正式将这类等式译为一元一次方程。

10、一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。

11、如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

12、而一元一次方程模型的建立，将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。

13、例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

14、一元一次方程也可在数学定理的证明中发挥作用，如在初等数学范围内证明“0．9的循环等于1”之类的问题。

15、通过验证一元一次方程解的合理性，达到解释和解决生活问题的目的，从一定程度上解决了一部分生产、生活中的问题。

16、求根方法，一般方法、解一元一次方程有五步，即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为所有步骤都根据整式和等式的性质进行。

17、参考资料来源、百度百科-一元一次方程。

1、2x＋23x4＝134解题过程如下、先把23x4的乘积算出来，23x4=得到结果。

1、要解一元一次方程首先我们要明白什么是一元一次方程，只有明白了一元一次方程的概念，我们才能进一步去解题。

2、一元一次方程的标准形式是：ax+b=0(其中x是未知数，a,b是已知数，且a≠0)。

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