102句形容勤奋的诗句或名言精选好句

描写勤奋的诗句古诗

1、描写勤奋的诗句古诗大全

(1)、◇惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植

(2)、渡易水明·陈子龙并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。

(3)、少年行(选一)唐·令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。夏日绝句★宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

(4)、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

(5)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(6)、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。描写勤奋的诗词诗句篇3夜贫灯烛绝,明月照吾书

(7)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。关于勤奋学习的诗句古诗盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(8)、竹子生在恶劣环境下，却自由自在、坚定乐观，给人以生命的感动。愿我们也能像石缝中的竹子一样刚强勇敢，战胜每一个困难。

(9)、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼

(10)、翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

(11)、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》

(12)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(13)、遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。《书院》宋代：刘过

(14)、人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！

(15)、抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

(16)、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

(17)、少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。

(18)、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。(两汉佚名《长歌行》)

(19)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——晋.陶渊明《杂诗》

(20)、总是今日又今日，今日能有多少呢！今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

2、形容勤奋的诗句或名言

(1)、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

(2)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

(3)、译文：深深的屹立在青山之中毫不放松，原来是由于根深深的扎在了岩石之中。历经无数的磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。古人奋斗诗句将进酒(作者)李白(朝代)唐君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

(4)、但凭墨笔传心语，君且从容，我且从容，同伴人间飒飒风。

(5)、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》

(6)、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》

(7)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

(8)、◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明

(9)、放晴高歌求醉想以此自我安慰，醉而起舞与秋日夕阳争夺光辉。游说万乘之君已苦于时间不早，快马加鞭奋起直追开始奔远道。

(10)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有关勤奋的诗句有哪些有关勤奋的诗句有：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时遑遑三十载，书剑两无成莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

(11)、人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！

(12)、和张仆射塞下曲★唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

(13)、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(14)、青春对任何人一样公平，一旦逝去永不复返。请珍惜时光，珍惜眼前人，不要等失去了再叹息伤怀。

(15)、这首诗的意思是劝人要从小努力、刻苦学习，如果年轻时不知道趁早勤奋学习，年纪大了学业无成，就会后悔读书太晚。

(16)、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

(17)、而先生本人在“古代文学的理论”研究方面的实践更有启发性，这种研究要通过自己对古代文学创作现象的总结抽绎出古人尚未提出的理论。他的好几篇诗论，如《古典诗歌描写与结构中的一与多》，《读诗举例》中所说的“形与神”“曲与直”“物与我”“同与异”“小与大”，《相同的题材与不相同的主题、形象、风格》《论唐人边塞诗中地名的方位、距离及其类似问题》等，都是直接从创作现象中提炼出需要解释的问题，然后给予理论的阐发。在《古诗讲录》中，他也会随时提醒学生注意诗论问题，如讲“清且敦”“苦与腴”，“这在苏东坡文论中是值得探讨的，他常常把许多相反的概念用在一起”(《程千帆古诗讲录》，第169页)；又如讲杜甫《望岳》时，谈“神秀”所体现的杜甫的美学观点等等，这些问题在古代的理论著作中都没有现成答案，却往往是先生的关注点，所以他主张“常常要注意专门术语，不同的时代有不同的概念”(同上，第262页)。除此以外，古代文学研究还应该以现代学术思维创造更切合创作实践的概念和理论，我想先生所说“研究需要概念、理论，要钻探，方法要现代化”(同上，第297页)，应是这个意思，当然这是更难的境界，但我以为这正是今后古代文学理论研究最重要的方向。

(18)、◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明

(19)、还有谚语也是描写坚持不懈、努力奋斗的：只要功夫深，铁杵磨成针。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

(20)、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

3、不负韶华的励志诗词

(1)、那么怎样读诗，才能读出每首诗的特点，培养独特的眼光呢？从先生选诗讲诗的方法中，处处都可见出先生以金针度人的苦心。三门诗选课的共同特点是：讲一首诗从不拘限于此诗，而是举出许多相关诗例和诗论，帮助学生在透彻理解诗意的同时，更看到前人诗论的得失。先生自谓此法是“以诗论诗”。具体做法大致有两种。一是以本人的诗证本人的诗。例如讲杜甫“同谷七歌”时，联系他早年的《奉赠韦左丞丈二十二韵》和《自京赴奉先县咏怀五百字》，说明怎样理解第七首中的含意，同时提醒学生“读大家的诗，读一篇要考虑整个集子前后诗的关系”(同上，第274页)。又如选讲谢翱的《效孟郊体》时，先生指出这是宋诗中的精品，而历来选家却很少注意(同上，第207页)。在讲解过程中，先生还以谢翱《重过杭州故宫》其二和其三作为辅证，说明“三首诗都是写诗人在秋天的一种空虚、迷惘而有追求的感情”。孟郊诗在历代诗话中好评较少，《效孟郊体》首二句“闲庭生柏影，荇藻交行路”又明显来自苏轼《记承天寺夜游》，一般读者很难理解为什么是学孟郊。然而先生因为能精准地把握住孟郊以秋景表现心理情绪的独特方式和某些特有句法，所以不但能看出谢诗中“孟郊体”的具体表现，更能从谢翱并未标明“孟郊体”的其他两首诗中看到三首诗学孟郊的一致性。这种独到的眼光，只有对孟郊和谢翱的全部诗作了然于心的学者才能具备。

(2)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《步出夏门行》

(3)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(4)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。有关勤奋的诗句《劝学》

(5)、释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

(6)、征尘何日静，古戍几人闲。忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。

(7)、这首诗的意思是读书不用花钱，却可以使自己学识渊博；读书还要刻苦钻研；贫穷的人读书后就以知识而富足，富有的人读书后就以书而高贵。

(8)、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。---- 陶渊明　　

(9)、时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

(10)、◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(文嘉《今日诗》)

(11)、迢递嵩高下，归来且闭关。——王维《归嵩山作》

(12)、活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

(13)、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

(14)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

(15)、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》

(16)、译文：人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

(17)、水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

(18)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

(19)、翻译：家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。

(20)、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》

4、勤奋好学的古诗词100首

(1)、传屐朝寻药，分灯夜读书。__于鹄《题邻居》

(2)、人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《礼记》

(3)、学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

(4)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

(5)、莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。

(6)、这首诗说明了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

(7)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》

(8)、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

(9)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

(10)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》关于勤奋刻苦的诗句和名言勤奋：天道酬勤

(11)、欢来苦夕短，已复至天旭。关于勤劳的诗句人生在勤，不索何获。

(12)、何必桑干方是远，中流以北即天涯。题临安邸宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

(13)、千帆先生在每门课开讲之前、讲述之中和最后一课，都要反复强调做人与治学的关系，核心在于教导学生做什么样的学者。1980年9月到1981年1月的《古诗讲录》第一讲标题就是“做人和为学”。1979年2月到1980年1月的《历代诗选》以及1979年9月到1980年1月的《唐宋诗讲录》的最后一课也专门讲“做人做学问的基本想法”。在做人方面，先生多次要求学生“做一个真实的人，不是圆滑的”(同上，第119页)。要“能明辨是非”,因为“民族处于交叉路口”，要“反对封建传统，破除迷信”。提出对于专业，“要把生命投进去，就能使社会更完善”( 同上，第119页)。总而言之，就是要做一个正直真诚的“有学术良心”的学者，应该对社会和民族怀有责任感，能在任何环境中都坚守正义，把生命投入专业。联系先生的生平遭际和行迹，可以深深体会到这些话确是先生终身坚持践行的肺腑之言。

(14)、要想看到更美的风景，应当再登上一层楼。同样的，想要取得更大的成功，追求诗与远方，你需要付出更多的努力。

(15)、抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

(16)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》) 

(17)、桃李务青春，谁能贯白日。——李白《长歌行》

(18)、翻译：坚持广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来。关于勤奋努力的诗句如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

(19)、登鹳雀楼(作者)王之涣(朝代)唐白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

(20)、活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

5、描写勤奋的诗句古诗

(1)、◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐·窦巩

(2)、◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

(3)、这首诗的意思是读书不用花钱，却可以使自己学识渊博；读书还要刻苦钻研；贫穷的人读书后就以知识而富足，富有的人读书后就以书而高贵。

(4)、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

(5)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

(6)、道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

(7)、臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。

(8)、富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。

(9)、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

(10)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

(11)、然而在目前的古典文学论文中，分析诗歌空洞抽象，隔靴搔痒，甚至不着边际的现象十分常见，所以先生多次强调具体分析的重要。或许在很多人看来，具体分析作品无非是传统的赏析，事实上将文学研究与作品赏析等同看待，至今仍是流行的偏见，这也是文学研究不受重视的原因之一。然而程先生的意思是将作品的具体分析视为文学研究的重要基础，只有从阅读作品出发，才能通过自己的研究加深对史、论及作品的理解。他的论文就都是在作品的具体分析中提炼出观点，因而能跳出前人理论的窠臼，在八九十年代的古典文学论坛上令人耳目一新。同样，先生的讲诗也立足于从具体的作品分析中发现文学史和文学理论中的问题。由于已有的诗学理论和史学知识远远比不上作品本身的丰富，所以要想发现问题，就必须具有解读作品的独到眼光。

(12)、六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。

(13)、横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼自啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，

(14)、失之东隅，收之桑榆。--《后汉书·冯异传》

(15)、借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死没无复余。

(16)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《步出夏门行》

(17)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

(18)、会稽愚妇看不起贫穷的朱买臣，如今我也辞家去长安而西入秦。仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？满江红·写怀(作者)岳飞(朝代)宋怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

(19)、欲买桂花同载酒，终不是少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

(20)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》

(1)、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹

(2)、翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

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