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150句说明文打比方的句子怎么写精选好句
发布时间：2023-10-19 07:41:04 admin 阅读:59
说明文中打比方的句子
1、说明文中打比方的句子标注出处
(1)、师：你看，用故事开头又减轻了说明文的枯燥，给它赋予了变化。
(2)、天边那一朵朵云霞像一个个害羞的姑娘，红着脸。
(3)、周总理的关怀,像一股暖流,沁入人心,使我热泪满脸
(4)、
(5)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(6)、师：我们今天要学习四篇说明文，以前有没有这样上过？
(7)、师：前几日，我布置了预习本单元的四篇课文，不知你们对生字是否掌握。打开听写本，我听写几个字词。
(8)、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(9)、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?关于打比方的句子漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠.
(10)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(11)、生：“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”，这段话用的说明方法是列数字。
(12)、秋天，地里的庄稼熟了。稻子翻起金色的波浪，谷子笑弯了腰，玉米笑得合不拢嘴，高粱举起燃烧的火把果园就更热闹了，梨树上结满了金葫芦，苹果羞红了脸，石榴露出了洁白的牙齿，葡萄架上挂着一串串紫色的珍珠田野里处处洋溢着丰收的喜悦。
(13)、(特殊)句式的角度：要先点明句子运用的句式，再联系文章主要内容及中心，分析其表达效果(作用)。如：设问句(提醒注意，引发思考)、疑问句(吸引读者，制造悬念，引出内容)、反问句(加强语气，增强情感表达及感染力)、感叹句(抒情强烈，增强感召力)等。用词的角度：抓住句中富有表现力的关键性词语，理解句子所表现的作者的情感，如好恶、褒贬等。
(14)、本文从哪些方面对绿豆进行了介绍？请概括回答。(4分)
(15)、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
(16)、比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿!”这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；“您的女儿”即“母亲的女儿”，这里又把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句属于比喻和拟人兼用。
(17)、分类别。对事物按照一个统一标准进行分门别类地逐一说明。能从不同的方面和角度，对事物进行多层次的说明，能给人以全面系统、层次井然的深刻印象。如《向沙漠进军》一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。
(18)、为什么写(写作意图，即文章要表达的情、理、观点等)
(19)、生：我发现《鲸》这一课每一段的中心句都在第一句。
(20)、他见过不少的大榕树,但是像这样大的榕树却是第一次看见
2、说明文打比方的句子怎么写
(1)、出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)
(2)、答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
(3)、例题展示。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答：把石拱桥的桥洞比作虹，具体形象生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。
(4)、
(5)、语言的准确性：一般体现在修饰、限制语上，词性上常是副词，
(6)、命题方式1：某某词能不能删去？为什么？解题思路：不能删去。“……”表示……说明了……。如果删去，就……，与事实不相符。“……”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
(7)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(8)、金黄的秋天是最神奇的，他能让枫树叶子变得火红火红的，红的像一团团火焰在燃烧。一阵阵风吹过，红红的枫叶轻轻的飘落下来，像一群红衣少女在跳舞。一群群孩子捡起红红的枫叶，往头上一戴，哈!孩子们顿时变成了童话故事里的小红帽，小红帽在枫树下唱啊，跳啊!
(9)、 (３)程序说明文： ……的操作或实验或制作的过程
(10)、生：鲸是哺乳动物，鲸是胎生的，鲸用肺来呼吸。
(11)、写景段落作用：①语段描写了××/交代了××；②暗示/烘托/渲染/营造了××的气氛；③为下文××作铺垫/表现了(烘托了)人物××的心情/性格/品质/形象。
(12)、(7) 如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。--《奇妙的克隆》
(13)、师：都是为了准确地表达。说明文中像这样模糊的词语还有很多很多，同学们可以在今后接触到的说明文当中去找一找。
(14)、他见过不少的大榕树,但是像这样大的榕树却是第一次看见.
(15)、⑧蟾蜍还是一种药用价值很高的动物。中国第一部药学专著《神农本草经》就记有蟾蜍的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为名贵药材，对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒痈疽等有较好的疗效。
(16)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
(17)、述说性说明文以夹叙夹说的方法，记录物象变化、人物经历以及叙事性作品的内容提要或者简介等等。
(18)、
(19)、生：鲸是哺乳动物，鲸既是胎生的又用肺来呼吸。
(20)、逻辑顺序。指作者按事物内部的联系以及人们认识事物的规律来介绍说明事物、事理的思维顺序。有现象—本质，原因—结果，整体—局部，主要—次要，概括—具体，特点—用途等。
3、说明文打比方的句子短句大全
(1)、作比较。把两个或两个以上彼此有一定联系或相同点的事物作比较，从而介绍某种事物的性质、发展变化。作比较可以通过比较，把握事物特征，特别是事物间的差别。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
(2)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(3)、常见题型 文章开头列举了……的事例，或引用了……,有何作用？
(4)、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。
(5)、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
(6)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(7)、师：一个高效，一个了解，我先在这儿打个问号，下课前揭晓。
(8)、师：同学们，在说明方法中，有没有比喻句和拟人句？
(9)、
(10)、生：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”用了列数字的说明方法。
(11)、并列式: 文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的《论读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。
(12)、
(13)、举例子：(即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)
(14)、生：“还有一种‘变色玻璃’，能够对阳光起反射作用。”
(15)、⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。
(16)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(17)、读书必须如蜜蜂一样,才过许多花,这才能酿出蜜来
(18)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(19)、秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
(20)、句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
4、说明文打比方的句子10个简短
(1)、简言之：说明方法是什么，怎么样说明了什么内容，即：说明方法+表达作用+说明内容。
(2)、金黄的秋天是彩色的，其它的花都谢了，可只有菊花争先恐后的开放着，她们红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金，在阳光的映照下显得更加美丽，诱人。
(3)、
(4)、他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来
(5)、生：“这种玻璃叫‘夹丝网防盗玻璃’，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”这是这一段的中心句。
(6)、分析其如何起到点明主旨、升华主题、画龙点睛或表达作者思想感情等的作用。
(7)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(8)、
(9)、拟写标题：①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括；②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。
(10)、生：“须鲸主要吃虾和小鱼。”“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”
(11)、列数字：(即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)
(12)、★下定义：科学、完整，判断句(是、叫、称为)
(13)、看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)
(14)、萤火虫有一对硬壳一样的外翅和一对薄纱一般的内翅
(15)、类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。
(16)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(17)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(18)、生：先充分了解要写的物品的特征，再多用上几种说明方法。
(19)、我望着蓝天上的星星,仿佛听见他们在小声说话.
(20)、师：对呀，一下就找到了这篇说明文的核心所在。我发现，其实在这段文字中还有几个这样的词语：“约”有十六万公斤，“约”十七米长。如果我们把这个“约”字去了好不好？
5、说明文打比方的句子摘抄
(1)、其他段落：结合上下文和文章主旨思考回答。
(2)、⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等)，在我们饮用时会带给我们清爽的心情。
(3)、把话说得恰如其分是准确的一种体现。例如《向沙漠进军》中说，经过治理，已有一部分沙丘长出了草皮和灌木，对于这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，“防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。”这里，“过度”、“任意”均用得非常有分寸，意思是说，不是不能砍伐，而是砍伐不能“过度”，不是不能放牧，而是放牧不能“任意”。
(4)、张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚子里面.
(5)、字典就好像一个不开口的老师一样。打比方的句子那座弯弯的大拱桥,远远的望去,仿佛是挂在天空中的一条彩虹.
(6)、(答案)简明准确地揭示了“人”的概念，让读者很好地将人和一般动物区分开来，从而对对“人”有了更深刻、本质的认识。
(7)、例如：准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}
(8)、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
(9)、(2)数字阅读之所以能呈现井喷之势，主要得益于信息和网络信息技术不断为数字化阅读注入发展的动力。另外，人工智能、网络直播、增强现实(AR)、虚拟现实(VR)等技术与数字阅读相结合，更为消费者提供了前所未有的阅读体验，促进了数字阅读市场的迅速增长。例如，“懒人听书”“喜马拉雅FM”等平台的构建，使得书不仅仅能用眼睛看，还能用耳朵听。2016年，中国听书市场取得了近50%的高速增长。这与语言识别、情景合成等技术的进步是分不开的。融入增强现实技术的图书，由于形象生动、互动性强，成为了儿童图书的新亮点。此外，国家政策的扶持、阅读环境的形成、精品力作的推出，也推动了数字阅读行业的持续增长。
(10)、
(11)、桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就要栽倒下来.
(12)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(13)、上次分享了记叙文的详细阅读方法，有需要的家长可以帮孩子回顾一下：
(14)、散文常见的艺术表现手法象征、衬托、对比、借景抒情(寓情于景)、托物言志、先抑后扬、以小见大、铺垫、照应
(15)、议论文三要素：论点论据:事实论据、道理论据 论证:举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证
(16)、师：对，作者在用假设的方式举例子。谈到假设，今天要学习的四篇课文当中，有一篇文章通篇都用了假设——
(17)、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
(18)、生：(读)“小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些，它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”
(19)、(2)读了本文后，你对某某事物有了哪些方面的了解？
(20)、⑧．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
(1)、风吹起雪花,万马奔腾似的,从山顶上呼啸而来
(2)、说明对象就是被说明的事物或者事理。把握说明对象往往可以从题目中入手，有时标题就是说明对象。值得注意的是，作者为了让那些抽象、难懂的知识或者事理变得易于被人理解，常常在题目中使用比喻或者拟人的修辞手法，对于这种情况，我们要结合文章内容，准确把握说明对象。
(3)、①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。
(4)、两棵菊花在风雨的袭击下摇摆着,好像就要折断腰
(5)、师：仅仅是举例子吗？再读一遍你还会有发现。
(6)、注意：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
(7)、答：以赵州桥：和卢沟桥这两个例子，具体生动地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。易于读者理解
(8)、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
(9)、师：与其说你读出了，不如说作者在描写的时候，让我们感受到了。
(10)、如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
(11)、逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；
(12)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(13)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
(14)、常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
(15)、生：因为松鼠是哺乳动物，所以它是胎生的，用肺呼吸。
(16)、它是一种说明文的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。一般用于文章中和语句中。
(17)、秋天，地里的庄稼熟了。稻子翻起金色的波浪，谷子笑弯了腰，玉米笑得合不拢嘴，高粱举起燃烧的火把……果园就更热闹了，梨树上结满了“金葫芦”，苹果羞红了脸，石榴露出了洁白的牙齿，葡萄架上挂着一串串紫色的珍珠……田野里处处洋溢着丰收的喜悦。
(18)、我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
(19)、答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。
(20)、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
(1)、有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、秋天，地里的庄稼熟了。稻子翻起金色的波浪，谷子笑弯了腰，玉米笑得合不拢嘴，高粱举起燃烧的火把果园就更热闹了，梨树上结满了金葫芦，苹果羞红了脸，石榴露出了洁白的牙齿，葡萄架上挂着一串串紫色的珍珠田野里处处洋溢着丰收的喜悦。
(3)、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
(4)、一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的脸前
(5)、理解文章标题的含义。结合全文，说说标题的作用(妙处)。
(6)、例题展示《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
(7)、事物说明文(说明对象是具体事物)：旨在介绍某一事物的特征
(8)、
(9)、皎洁的月光，仿佛一个妙龄少女抚慰我们的心灵。皎洁的月光似静水一般，向地面洒去，这就是妙龄少女轻轻地对大地耳语。令人向往的宁静中，观赏如此美丽的月亮，何来不惬意之说?
(10)、秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
(11)、(1)本文属于哪种说明顺序？(2)某某段属于哪种说明顺序？
(12)、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
(13)、概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
(14)、▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？(答案)(1)举例子；(2)以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。列数字。(列数据)这只蟹的体长超过20厘米，重量达5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
(15)、⑧引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
(16)、抬头轻轻摘下一片朱红的枫叶，它由五个尾部尖锐周边波浪形的小三角所组成，细腻而凸起的经络遍布整片枫叶，是那样细致精巧，像一件做工精细独一无二的艺术品。枫叶像只长了一半翅膀的火焰赤蝶。它们一定是想找到自己曾经的另一半翅膀，所以才在秋天这个美丽的季节里，在血色灿烂的夕阳下飞舞吧。
(17)、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(18)、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
(19)、(3)逻辑顺序：按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。(①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……)
(20)、师：这里在用分类别的方法告诉我们不同的鲸的饮食习惯。同学们，一节课的时间，我不可能把所有的说明方法在四篇课文中全部找出，回去要继续在书中找一找。鱼老师告诉你们一个偷懒的办法：用符号表明同一种说明方法。比如说，我画个小括号它就是举例子，句子首尾画个三角就是打比方等，省去用文字批注的过程，阅读起来既省时又高效。有人曾说说明文的学习非常枯燥，还有人说说明文的写作方法特别缺少变化。可当鱼老师读完这四篇说明文的时候，我有不同的想法，我认为这四篇文章恰恰写出了说明文充满着变化。同学们，我们一起来看看学习单，鱼老师让你们在学习单中画出每篇课文段落的中心句来，你找到了吗？
(1)、(答案)层次分明、条理清楚地说明了风沙进攻的两种方式，让读者清楚地了解“游击战”和“阵地战”的特征。打比方。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把……▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
(2)、技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。
(3)、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(4)、从写作目的来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文。
(5)、{题型展示}如何理解、赏析文中画线句(某一个句子)？从文章画线句中任选一句，分析其表达效果。品读文章指定段落，从某一角度(如词语运用、修辞方法、人物描写等)结合相关语句进行赏析。
(6)、答题模式：把…比作…，具体形象生动地说明了事物……特点。 (说明事理要加入“易于读者理解”)
(7)、打比方：在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
(8)、(方法总结)第一步，应题简述。针对提问，直接而简洁地概括文章主要内容或主旨。
(9)、如：(1)表约数：约、大约、近、上下、左右。(2)表确数：30倍、1/30%、一千三百多。(3)表程度：最、至多、几乎、全部、常常(4)表时间：当时、刚才、刚刚、有时候。(5)表范围：大多数、大部分、遍及、一般
(10)、重点词语的表达效果(作用)主要有以下四种：