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146句风吹什么像什么写句子二年级精选好句
发布时间：2023-10-20 08:09:42 admin 阅读:59
什么像什么写句子二年级
1、柳条什么像什么写句子二年级
(1)、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(2)、春天到了，桃花像是害羞了一样，脸通红通红的。
(3)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(4)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(5)、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
(6)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(7)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(8)、他是运用词语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。造句的形式造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。
(9)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
(10)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(11)、给词造句给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。
(12)、( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
(13)、例句二：作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(14)、(9)湖水好似一面镜子，映出了蓝天，白云。
(15)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(16)、(4) 绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
(17)、
(18)、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
(19)、(5) 看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(20)、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。
2、风吹什么像什么写句子二年级
(1)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(2)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(3)、例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(4)、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
(5)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(6)、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？
(7)、老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
(8)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(9)、那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来。
(10)、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；
(11)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(12)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(13)、什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
(14)、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。
(15)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(16)、白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由的飘荡着。
(17)、(例句)遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
(18)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(19)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(20)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
3、小露珠什么像什么写句子二年级
(1)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(2)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(3)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(4)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
(5)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
(6)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
(7)、 。
(8)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(9)、 。
(10)、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路
(11)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(12)、 。
(13)、大海像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下，闪闪发光。
(14)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
(15)、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
(16)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(17)、一片片树叶就像一个个保护伞，为蚂蚁遮风挡雨。
(18)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
(19)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(20)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
4、露珠什么像什么写句子二年级
(1)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(2)、分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(3)、2：春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(4)、6：夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(5)、春天的小溪好像歌唱家，“哗啦啦”的放声歌唱。
(6)、云彩就像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(7)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(8)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(9)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(10)、天上的云像一只只绵羊，在嬉戏;像一朵朵白色的花，就要绽开似的。
(11)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(12)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(13)、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。
(14)、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；
(15)、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
(16)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(17)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(18)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(19)、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏
(20)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
5、什么像什么写句子二年级下册
(1)、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
(2)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(3)、例句一：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(4)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(5)、13：我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
(6)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
(7)、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
(8)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
(9)、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。
(10)、金黄的落叶像翩翩起舞的小精灵，又像是不食人间烟火的仙子。
(11)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(12)、
(13)、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
(14)、 。
(15)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(16)、树上结了许多像婴儿红润的笑脸一样，又大又红的桃子。
(17)、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
(18)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(19)、有的朋友好像春天，给人的感觉就如春风拂面般舒服。
(20)、根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境)，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
(1)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
(2)、就说”仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
(3)、
(4)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。
(5)、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
(6)、雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
(7)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
(8)、桃子在嫩绿色的叶子之间，好像一个个挂在树上绿色的小气球。
(9)、你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。
(10)、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。 母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(11)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(12)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
(13)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(14)、(例句)在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，
(15)、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(16)、14：晴朗的夜空，闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。
(17)、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。
(18)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(19)、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
(20)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(1)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(2)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
(3)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(4)、部编人教版小学语文二年级下册字音、字形专项练习
(5)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(6)、5：成熟的麦田好像个金黄色的地毯，铺在大地上。
(7)、秋风吹过，一片片叶子飘落，就像一个个精灵似的翩翩起舞。
(8)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(9)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(10)、
(11)、(细长的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。
(12)、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；
(13)、部编人教版语文二年级上册识字表、写字表(拼音版)
(14)、荷花很美丽，那洁白的花瓣如抹上了珍珠粉那样似的珍珠粉。
(15)、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
(16)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
(17)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(18)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
(19)、 。
(20)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(1)、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
(2)、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
(3)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
(4)、(例句)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
(5)、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(6)、 。