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120句摘抄优美段落好词好句精选好句
发布时间：2023-10-23 09:12:24 admin 阅读:59
摘抄优美段落有作者及出处
1、摘抄优美段落有作者及出处和读后感
(1)、我把牛奶倒进去，铜锅坐在蓝色的煤气火焰中，象一尊铜佛坐在青莲花上，澄静，光丽。
(2)、赏析：这个标题采用特指和比喻手法，描述了某地通过发展黄花也叫忘忧草种植产业，实现脱贫致富的故事。标题巧妙将俗话中的“摇钱树”化用为“摇钱草”，与“忘忧草”形成了呼应之势。
(3)、风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。到万圣节秋已可怜，不久女巫的扫帚，将扫尽遍地的落枫，圣诞老人的白髯，遂遮暗一九六年的冬阳了。——余光中《左手的掌纹》
(4)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
(5)、有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
(6)、法国思想家史怀泽在非洲行医时，有天黄昏看到河马与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。
(7)、金字塔禁止人攀援，但底下的八九级，去爬也没有人阻止。我爬上几级，贴身抬头，长久地仰望着它。它经过几千年“做旧”，已经失去任何细部的整齐，一切直角变成了圆钝，一切直线变成了颤笔，因此很像一种天造地设的自然生成物，但在总体上，细部的嶙峋仍然综合成直笔。——余秋雨《出走十五年》
(8)、18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
(9)、那样一种专注，一派宁静：它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈;它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。经典段落摘抄以及出处2《蓝印花布》
(10)、应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用;但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。
(11)、藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。思潮：接二连三的思想活动。
(12)、血丝(xuè)危险(xiǎn)迅速(sù)大(dài)夫
(13)、 今年寒假，我去了珠海长隆游乐园，在那里玩了“降落伞”“冰山过山车”“翻转海盗船”……其中，我最喜欢“鹦鹉过山车”。
(14)、 过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
(15)、繁星(一三一)：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。
(16)、又称顶真、联珠或蝉联，是一种修辞手法。指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(或词)，使相邻分句蝉联。
(17)、 青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
(18)、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》
(19)、同学们，我们写读书笔记也快一个学期了，下面请几个同学上前面来，给大家展示一下自己的摘抄成果并分享摘抄方法。
(20)、答：文中的三个“儿”都是代词。“群儿戏于庭”中的“儿”代指孩子们；“一儿登瓮”中的“儿”代指一个孩子；“儿得活”中的“儿”代指失足跌入水中的那个孩子。
2、摘抄优美段落好词好句
(1)、十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。
(2)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
(3)、9:30---9:50完成数学报纸至少两面。
(4)、 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
(5)、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
(6)、其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。
(7)、茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
(8)、尽管说话，嘴唇上永远险伶伶地吊着一支香烟，跷板似的一上一下，可是再也不会落下来。
(9)、■制表人：李燕(鼓楼区语文学科带头人、南京市优秀教育工作者)
(10)、惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。
(11)、答：“得”作为结构助词用时，应读dē。必须放在动词或形容词的后面，接在“得”后面的词语为前面的动词或形容词作补充说明。即：动词/形容词+得+补充说明
(12)、 远处是一座座高大的山，秋娃娃拿着一盒彩色的颜料来了。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票。它把绿色给了杉树，绿绿的叶子像一根根银针。树林就像染了色一样，真可谓是层林尽染，美丽极了！
(13)、本文通过记叙残疾女孩英子上台讲故事的事情，说明爱与鼓励可以改变一个人的生活态度甚至命运，告诉我们要懂得主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
(14)、②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(15)、摘抄，即从文刊、文件等里阅读，再把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。
(16)、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
(17)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
(18)、当我回过神时，发现太阳已经沉落。夜晚恣意现身在我们面前。小孩子在海边放烟火嬉戏，就像在喂食“刚出生的夜晚”这种动物。海浪宛如为夜晚轻声哼唱催眠曲般温柔，缓缓地、缓缓地，有如轻触身子般爱抚海滩。一只狗游向海上。
(19)、 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
(20)、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱
3、摘抄优美段落图片
(1)、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
(2)、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
(3)、经典的著作大多都发旧了，翻开来，就像撑船上溯到了远古。
(4)、满分作文优美句子归类整理：快乐、幸福、美好
(5)、⑥这里有一种无处投诉的罪行.这里有一种眼泪不足以象征的悲哀.这里有一种绝大的失败,足以使我们的一切成功都垮台. ————《愤怒的葡萄》 斯坦培克
(6)、生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。
(7)、有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上;当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
(8)、意大利的夏季。午后一两点的嘈杂蝉鸣。我的房间。他的房间。把全世界隔绝在外的阳台。微风追随花园里的水汽，沿着楼梯往上吹进我的房间。那年夏天我爱上钓鱼，因为他爱。爱上慢跑，因为他爱。爱上章鱼、赫拉克利特和《特里斯坦》。
(9)、本文讲述的是白求恩大夫在形势十分严峻的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的故事。表现了白求恩大夫对工作认真负责，对同志极其热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫崇高的国际主义精神。
(10)、四要含蓄生动，遣词造句新颖独特，防止干瘪枯燥、平淡苍白；
(11)、③对于意义深刻的句子或格外优美的语句，可以在摘抄的旁边写一写自己的看法和赏析。
(12)、但现在呢?往事悠悠，当年的豪举都如烟云一般霏霏然的消散，寻不着一点的痕迹，她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。
(13)、 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
(14)、赏析：这个标题采用拈连和对比手法，“小蜜蜂”与“甜蜜”拈连，与“大产业”形成对比，“酿造”一词也契合蜜蜂酿蜜的情境，短短一句话很见作者的炼字炼句功力。
(15)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
(16)、胸脯(pú)或者(zhě)诚实(chénɡ)
(17)、谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895-1925)，苏联俄罗斯人,田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
(18)、 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前
(19)、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。
(20)、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
4、摘抄优美段落300
(1)、赏析：这个标题采用比喻手法，通过“筛子”“梳子”“篦子”这几个生活用具，形象地描述了某地扶贫问题事事清零的做法和经验。
(2)、最后小编为大家总结了部分描写人的四字成语，希望大家在以后的生活中也要多多积累！
(3)、当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
(4)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(5)、④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
(6)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
(7)、 本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。
(8)、摘抄内容标明出处、标题、作者，对原作者给予尊重。
(9)、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?
(10)、我喜欢那些闪光的东西，比如冬日的雪花，天上的星星，还有你的眼睛。
(11)、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
(12)、我要很多很多的爱。如果没有爱，那么就很多很多的钱，如果两件都没有，有健康也是好的。--《喜宝》
(13)、④与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》
(14)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
(15)、五要巧用修辞，使词句具有文学色彩和审美价值，更有生动性和感染力。
(16)、 沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
(17)、(4)知道如何摘抄喜欢的句子，注意格式(对应语文园地七“交流平台”)：
(18)、赏析：这个标题采用嵌入手法，将主人公王转歌的名字巧妙嵌入，用作“转运歌”名，构思巧妙，独辟蹊径。
(19)、我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。
(20)、营造氛围。布置一个温馨的书房，漂亮的书桌，挑几本自己最喜爱的书，黑色签字笔，再加几只彩铅，孩子就有了摘抄和创作的冲动。
5、摘抄优美段落写事
(1)、诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。
(2)、14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。
(3)、②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(4)、漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息;雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。
(5)、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
(6)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
(7)、多么其乐无穷的书本,可是它装载了,人们一生中的全部美丽!
(8)、当然有！小编根据不同学龄段的孩子整理了一份影单，一起来看看！
(9)、多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。
(10)、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
(11)、这一小节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神；“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
(12)、二是边摘抄边背诵，尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，使语言的积累更厚实。
(13)、雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。
(14)、那些树很像冬天——凝望北方遒劲、疏朗的高枝的时候，一条大河在深远地流，仿佛流在创世前清光寂寥的夜色里……
(15)、 五秒后，过山车像离弦的箭一样向下冲，我全身的汗毛都竖起来了，心提到了嗓子眼儿，一个上坡，接着一个下坡，我感觉自己脱离了地心引力，飞了起来!就这样，过山车载着我们一上一下、一左一右，接着，又来了一个完美的“空中翻转”，风在我的耳边呼啸而过，全身都在高速飞转中不停地抖动着，每一次旋转都像快要飞出去似的，在我前排的人们的尖叫声此起彼伏。但是，我的胆子似乎越坐越大，我睁大双眼，看着脚下的风景。再看看，我旁边的妈妈，她一点声音都没有，头紧紧地靠在扶手上，长长的头发在高速运行中飞出了发际线。过山车似乎不想减慢它的速度与威力，从最高处又是一个直冲而下，我觉得自己脸颊上的肉和嘴都在不听使唤地颤抖着。
(16)、没有一座神奇的宝库,能像一位老师,帮我们打开知识的大门。
(17)、画家、文人、作曲家将零星的、凑巧发现的和谐联系起来，造成艺术上的完整性。
(18)、这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。
(19)、结合课本上的内容，说说自己摘抄的做法和经验。
(20)、 门口的小溪”哗啦啦”地流着，清澈见底。河里的小鱼啊，小虾啊互相嘻嘻着，小伙伴们光着脚丫在捉虾捕鱼！
(1)、 小小给我们带来了很多很多的快乐，我们都很喜欢它。
(2)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
(3)、●孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师
(4)、这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。
(5)、(7)时间无从计算，也无从捕捉，也许是因为我和树有缘分吧，我竟然在一个合适的时间遭遇了树，那个时间也是树的时间，这是上苍赐给我的偶然。-汪涵
(6)、2020年9月高考优秀作文专辑9月出炉，买买买！
(7)、不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
(8)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
(9)、 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
(10)、“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
(11)、古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
(12)、二要大题小作，尽量切口小、挖掘深，切忌虚浮夸张、大而无当；
(13)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
(14)、龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
(15)、在这个特殊的寒假里，为做好新型冠状病毒感染的疫情防控工作，确保广大师生的健康安全，积极响应湖滨区教体局“停课不停学”的号召，杨红梅小学语文工作室的成员们为大家整理了统编教材一至六年级下册语文一至三单元知识点梳理。今天给大家带来统编版四年级下册语文第三单元知识点梳理，以供参考。
(16)、15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。
(17)、一是摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。
(18)、赏析：这个标题同时采用对偶、特指、比喻手法，简洁有力，鲜活生动。
(19)、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(20)、这样一来，制定一份合理的寒假计划就显得尤为重要。