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111句关于读书的故事题目新颖精选好句
发布时间：2023-10-26 09:23:57 admin 阅读:59
关于读书的故事题目
1、关于读书的故事题目怎么写
(1)、每年的下半年，我就拎起那个大帆布包，背上一床小棉被，在爸爸妈妈千叮咛万嘱咐中悄然出门。年终结了账拿到钱，我就回来。到第二年春间，我就去找学校补习。打工补习，补习打工，打工补习，如此四年。一直到1993年，我终于被徽州师专录取了。
(2)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每一天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
(3)、 三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。放牛的孩子，在掀起了墙脚片下面的瓦片时，找到了一片草芽了，孩子们到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了！”妈妈惊喜的说：“那一定是向阳的地方！”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野孩子一升一斗的在拾。蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。杨花满天照地的飞，像棉花似的。人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。
(4)、我们学校要请一些有名的人来演讲，叫做“名人演讲”。有一个小组专门请名人来演讲，这个小组也请吴山秀来讲。黑板上写好了“名人演讲”，他用笔把“名人演讲”改成“各人演讲”。他提倡白话文，可是当时白话文不进课堂，他就在课外教我们看白话的东西，写白话的文章。许多“五四运动”的思想在中文课上灌输给我们，我们这些小青年对他非常钦佩。
(5)、有一次，我偷偷地拿爸爸的书玩，不小心弄烂了，结果被妈妈发现了。妈妈看见我总是玩爸爸的书来妨碍爸爸工作，她就给我买了一些小儿故事书，晚上，妈妈在我睡觉之前都给我讲一些故事来。在每一个故事里，我都感受到了书的神奇，也经常被书里的故事给吸引住了。从此，我每天晚上都会让妈妈讲一个故事。自从上了学，我因为也会查字典了，终于可以独立看书了。
(6)、 应该高兴的是，“群文阅读”，让教师拥有了“编者”的身份，有了选择教学内容的自由。但是，这也更加考验教师的学科专业功底和素养，“议题”的开放性和可议论性，依赖于教师的阅读视野、阅读品味以及阅读教育理念。
(7)、(暑假4升5数学)4升5专项思维训练精品班
(8)、我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
(9)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
(10)、在我很小的时候，不明白读书到底是好玩还是不好玩，只是听哥哥姐姐说，读书很有趣，又很好玩的，就这样，我对读书有着深切的渴望，期望着上学的生活。
(11)、高中毕业，我没有如愿考上大学。因为家庭经济困难，我不得不扛起行李和同村的大人们出去打工。我去过江苏武进、南京，本省的合肥，上海川沙、顾路等地。
(12)、11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
(13)、电子版稿件提交至邮箱574207282@qq.com。
(14)、 我生长于一个书香氛围浓郁的家庭，从小母亲就抱我于书架前，教我体会诗人的风流。当我真正体会了“月是故乡明”的深情时，我对文一学的热爱便一一发不可收拾。我最早阅读古诗词文学，惊叹其韵律之和谐、文辞之曼妙。我的思绪同诗人们一起飞舞：从《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”到《楚辞》中“龙驾兮帝服，聊翱游兮周章”；从汉赋“援雅琴以变调兮，奏秋思之不可长”，到“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”；从宋词“此生谁料，心在天山，身老沧州”到元曲“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣”……我心醉神迷，向慕之也。
(15)、他是一个不苟言笑的人。有课的时候，他就拎着一只精编小藤箩，内里装一杯茶，一支粉笔，还有他的讲稿——不过，他很少将讲稿拿出来，也很少在黑板上写字。他下课即走，从不拖堂，也从不和学生有什么讲课内容及作业以外的闲话。因为他多是两节课连着上，在课间的时候，为了他的精彩，我总喜欢给他续茶水。难道……？可是，他怎么会给我提出这样奇怪的要求呢？
(16)、 《论语》字字珠玑，蕴涵着丰富的智慧和深刻的思想，对我的教育影响至深，我越读越有一种“学如不及，犹恐失之”的感受。古有“半部论语治天下”的典故，未免有些言过其实。但是《论语》对于教师的治学之道，确有许多值得借鉴的地方。然先生言简意赅至此，或许言外尚有他意，弦外更有别音，留待大家共同钻研、共同发现。
(17)、上四年级的时候，爸爸妈妈有一次上集，我在后边跟脚，路过一家合作社，隔着玻璃我看到里面摆着《高山下的花环》连环画，立马被它的封面吸引了。我以暑假里承包做饭、洗碗、晒稻、收稻、抹床、扫地为承诺，强着要爸爸妈妈给我买了。原本我只是被它的封面所吸引，但是，读过之后，我就不仅被梁三喜、靳开来等英雄人物的爱国精神所感动，而且还为梁三喜的母亲、妻子这些老区人民的隐忍、牺牲精神而流泪。我颤抖着流着泪把故事讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈静静地听完了我的讲述，妈妈点着我的额头，说：就知道看书！
(18)、杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
(19)、见我惊讶的表情，汪老师说：我看你在图书馆看了不少的书，所以给你一个建议。
(20)、宋濂冒雪访师。明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
2、关于读书的故事题目新颖
(1)、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，
(2)、1993年9月7日，我揣着父母从左邻右舍那里借来的1700元钱，仍旧是提着那个帆布包。父亲燃起一挂鞭炮，我从家里出来，我走过我们的村庄，走过小桥……这一次，我不再是外出打工，我要到江南的一所高校去读书，我终于如愿以偿：有完完整整的时间读书，可以光明正大地读书，读书从此是我的主业，再不是打工之余拖着苦累之躯挤时间读书了。我昂着头，任由泪水平铺也不想擦去——我骄傲而又伤感地离开父母，离开我们的村庄，踏上去往大学读书的路途。
(3)、书籍，你是我的天使!你每时每刻都陪伴着我，让我学到了很多知识，读书真好!
(4)、 雄鹰要到天空中搏击风雨，鱼儿要去大海里劈波斩浪，而我要到书籍里去获取精神食粮。今天、明天、未来的每一天，我都要坚定不移地做一件事：读书，读书。眼睛到不了的地方，文字可以；双脚到不了的地方，书籍可以。我要让生活充满书香，让书香填满时光，因为，只要书香萦怀，就有我的精彩！
(5)、(语文常识)小学语文1——6年级量词汇总，考试必备
(6)、〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
(7)、《刘羽冲死读书》是清朝纪昀的《阅微草堂笔记》中的一篇。讲述了刘羽冲没有灵活运用书中的内容及知识，终究以死板的书呆子为终的故事。
(8)、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
(9)、 “读书破万卷，下笔如有神”，很多人读书的目的就为此句，然此非我之志也，那“明月清泉自在怀”的一份本心才是我读书的目的，唯书香可点燃心灯，似明月盈我心怀，即便飞蛾扑火，我也虽九死，其犹未悔。
(10)、有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人杨才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读书能出人才。
(11)、而现在，我又爱阅读小说，每当看到一些小说，我就会爱不释手：有法布尔的《昆虫记》，沈石溪的《狼王梦》，还有阳光姐姐的《永远的超级四班》等等，故事情节跌宕起伏，令我回味无穷。
(12)、随着年龄的增长，我告别了《幼儿画报》，寻找新的伙伴，终于有着精彩故事的童话得到我的喜爱。我认识了格林笔下的白雪公主，灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想：卖火柴的小女孩是多么的不幸啊，读着读着，我的泪水不由得流了下来……
(13)、 大家好！今天我演讲的题目是《书香盈我怀，明月照我心》。
(14)、1-6年级·全册课件(下册)一下：凤凰课件
(15)、 当我以读者的身份深度阅读辛弃疾之后，我开始有了短暂的迷茫。我需要把自己知道的都强加给学生吗？解读这首词，最后的价值方向究竟应该定位在哪里？所以，作为一名教师，自己的“深读”是为了带着学生“浅出”。辛弃疾的这首《清平乐·村居》和杨万里的《宿新市徐公店》《范成大的四时田园杂兴(其二十五)》集中安排在统编教材四上第一单元，很显然，文本解读的落足点应该在：感受乡村的美好生活。
(16)、 “书到今生读已迟”，这话出自清代诗人袁枚之口，他是有感而发。据说宋代与苏东坡齐名的大诗人黄山谷任黄州知府时，一连两次午睡梦见自己到乡间一个白发太婆家吃芹菜面，后来按梦寻去，找到了自己前世的家。打开书柜，发现他每次试卷的文章都包在文稿之中。袁枚由此感慨，意思是像黄山谷这样的大文学家，诗、书、画三绝，他的所学所识并不是今生才开始的，前世就已阅练很多。
(17)、 有了这样的领悟，再读“茅檐低小，溪上青青草”，你是不是和我一样，有一种“千帆落尽万事空，云淡风轻坐看起”的禅悟与洞开。正如辛弃疾在《兰陵王•赋一丘一壑》结尾所写的那样“古来贤者，进亦乐，退亦乐。”无论你此时的内心如何，当你看到素朴的茅屋、明亮的溪水、锦缎一样的绿草、简单无忧的老农、天真无邪的孩童……所有的不快都会放下。
(18)、那时的小学是男生女生分开的，一进门，女生在女生部，男生在男生部。上课，课堂里一排排的座位，男生先坐好，教师来了，然后，女舍监领了女生坐在旁边;下课，女舍监把女生排了队带出来，男生才出来。虽然在一个课堂里，实际是分开的。还有更麻烦的，中午吃饭叫送饭，家里烧了饭，送去吃的，有女孩、男孩同一个家的，不能一起吃，要分开来吃。后来就改进了，可以一家一起吃。那时候男女同学根本是分开的。
(19)、 听过一首歌，好像叫《白狐》，有时傻傻地想：我们每个人其实可能都是那只白狐，只是在轮回中，我们忘记了彼此的承诺，忘记了前尘往事。对于儿子，我是满心喜悦，他现时的“海量阅读”多少弥补了我幼时“阅读贫乏”的记忆。
(20)、(3升4试听课)思维导图跟着名著《木偶奇遇记》学作文
3、关于读书故事类的作文
(1)、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
(2)、 我一直这么开心地教着书。我一直相信，没有丰富、细腻、健康的情感是无论如何都学不好语文的。因为如果没有了情感，语文将黯然失色，语文将不再是诗意的，语文将成为机械的东西。至于写作教学，我从不刻意讲解技巧，我喜欢用大量的名著经典对孩子们进行潜移默化的濡染和启蒙。
(3)、回到家，我把奖状给妈妈看。妈妈看了，笑着说：“你真棒!”
(4)、工作以来，我虽然天天还是和书本在打交道，但是真正安心坐下来像学生时代半天半天地读书的日子却少了。一者工作负担重，家庭琐事也多了起来，二者，有些看起来不必要的应酬但是我不得不耗时去参与。
(5)、经常有针对性地阅读。每逢书中马克思自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但马克思依然克服各种困难，坚持读书和科研。
(6)、 盛夏蝉鸣悠长，正如这天气一般燥热而持久。初次接触那些诗意盎然的书，大约在五六岁，那时爷爷正捧着一本书看得入迷。而我只觉得文字晦涩难懂。但是看爷爷如此痴迷的样子，我倒真想从中窥出几分门道来。爷爷戴着眼镜，手捧着一本书，他的书桌旁放着一杯茶，好像时间为他沉淀下来了一般。于是我模仿着爷爷，一张椅子、一本书、一杯果汁，我好像已经入了门道。慢慢地，我身上也好像有几分老人家的影子了，书中的奥秘令我神往不已。
(7)、 作为课题主持人，我必须率先阅读，了解国内外“创意写作”的研究现状，于是，我购买了美国斯坦福大学英语系教授马克·麦克格尔的《创意写作的兴起》，上海大学许道军、葛红兵合著的《创意写作：基础理论与训练》，伊莱恩·沃尔克编著的《创意写作教学(实用方法50例)》，于尔根·沃尔夫的《创意写作大师课》……只有一本一本真正地去读了，才知道哪些是适合儿童的创意写作。
(8)、大家读书很用功。老师并不是追着你，给你很大的负担。常州中学的老师教中文和古书能力很高，英文水平很高。学生到大学里，就能用英文了。还有一点，中学时读世界历史、世界地理都是用英文课本，化学、物理、生物学都是英文课本。一直到今天，好些外国地名我都只记得英文地名，不记得中文地名。
(9)、 在此之前，我几乎是个孔子盲，除了会背几句“子曰”，其它的一无所知。所以，当大家在说四书、五经、六艺的时候，我一脸茫然。接着，大家又开始讨论《左传》和《史记》中关于孔子的记载。当他们用投影打出“孔子生鲁昌平乡陬邑……”这段文字时，我发现自己竟然有一个字不认识。想起孔子说过的一句话“知之为知之，不知为不知，是知也。”于是我指着“陬”这个字，问：“怎么读？”他们都笑了起来，我也很尴尬，为自己的孤陋。虽然研讨时的气氛严肃得像课堂，但我自知才疏学浅，便一直老老实实地坐在那里，专心地听，认真地记。
(10)、小时候，读的大多是一些图画书，数量少，还缺头少尾，但是花花绿绿，很是能够吸引那时候的我。得到一本图画书了，谁都不想后看，于是，我们兄弟几个和姐姐聚在一起，仿佛一群鸭子围在一盆拌好的谷糠边上。虽然到上小学的时候我才能数到但是在哥哥姐姐的濡染下，我倒是很能认得几个字了，在看书的时候，我偏又喜欢读出声来。到现在，哥哥姐姐们还老笑话我把“猪八戒”读成“猪八成”——那时候知道的少，哪里晓得著名的《西游记》里还有一个著名的猪八戒呢？
(11)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
(12)、书是人类进步的阶梯。每当我翻开一本书，一种奇妙，超凡的感觉就会充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地赞叹：读书真好!还记得在我上幼儿园时，我非常地喜欢听故事。
(13)、一下：必背课文(音频听读)二下：必背课文(音频听读)
(14)、原创文章，文责自负，严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。
(15)、 我从来都不算是一个严苛的老师，我总是对孩子们充满包容。比如，课间不准奔跑，但如果真跑，那就跑吧！不跑还是孩子吗？如果说我对这些所谓的“常规”有些小小的不以为然的话，和此相反，我对孩子们的“阅读习惯养成”却有着不一般的韧性和坚持。对这届五(5)班而言，自然也不例外。
(16)、一个吃不得苦、不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一;身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
(17)、(国学班3-6年级)思维导图国学课(有试看视频)
(18)、我有一件刚发生不久关于读书的故事，我讲给你们听：有一天，我们家大扫除，每个人负责收拾自己的房间。我觉得这非常简单，便和妈妈打了一个赌，就是要在半个小时内把各自的房间里收拾得干干净净，如果我收拾得非常干净，就赢了，并可以上网玩游戏。如果没收拾干净，就输了，并把客厅打扫干净。
(19)、 所以我明白了青春的底色，应该是爱国。崭新的中国，有一代代青年踌躇满志，接过了前人的接力棒，从无到有，从荒岛变明珠，我们更应该薪火相传，长路当歌，绝不彷徨。
(20)、 书，是人类进步的阶梯。以书为伴的童年，是五彩斑斓的；以书为友的少年时代，是丰富多彩的。有书香作伴，人才不会孤单。
4、关于读书的故事题目大全
(1)、徐霞客志在天下。有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
(2)、 滨州市沾化区图书馆 2019年4月9日
(3)、积累的东西越来越多，在整理卡片的时候，我忽然萌生了写一篇文章的想法。我将这个想法在下课的时候说给汪老师听，汪老师很支持我，叫我先写起来，然后给他看。我终于凑成了一篇探究“徽州文化”的所谓论文，叫《合流的徽州地域文化》，工工整整地抄好，送给汪老师。
(4)、 正如高尔基所说：“书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。”当我难过时，书籍给予我宽慰；等我骄傲时，书会告诉我“人外有人，天外有天”；当我想放弃时，书又会告诉我“世上无难事，只怕有心人”。人生路上，有书相伴的日子，永远都是阳光明媚，四季如春。
(5)、贾逵隔篱偷学。贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家。贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人。为了能够读书，贾逵小时候隔着竹篱笆，偷听老师讲课的故事。
(6)、(2年级)「直播试听课」作文课《长袜子皮皮》
(7)、这就使苏秦"刺股"的故事。
(8)、马克思经常有针对性地阅读。每逢书中马克思自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但马克思依然克服各种困难，坚持读书和科研。
(9)、 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
(10)、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
(11)、 说这句话时，儿子刚上小学一年级不久，韶年之际，便能够读出如此厚重的感悟，让我深感骄傲的同时，又心生些怅惘。我在和儿子这么大的年龄里，正在农村，除了帮外婆放牛放鹅，根本就无书可读。
(12)、读书犹如交一个朋友，它教你辨别善恶;读书犹如品味一杯香茶，余香缭绕，回味无穷;读一本好书能使人心灵得到净化，灵魂得到升华……读书真好!
(13)、 之后，我的书桌上，除了情有独钟的文学书籍和专业所必须的教育教学方面的书籍，逐渐添加老子的《道德经》、庄子的《让心自由》、冯友兰的《中国哲学史》、罗马大帝马可·奥勒留的《沉思录》等。
(14)、现在我回忆起自己学生时代读书的故事，目的无非是想激励自己不能忘了初心，生活越是安逸越是要自我警醒：这世界，没有什么文凭能管用一辈子，也没有什么能力能让你不再付出而一辈子从中收取利息。你曾经自以为拥有的所谓广度和深度，在疏懒的泥沙的堰塞下显得多么的不堪一击；相反，社会的浩瀚与发展更能逐步显示你的渺小和浅薄。
(15)、一个人无论多么聪明，多么有志向、有雄心，若没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。按图索骥的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢?原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱地背了几句《相马经》，就以为学会了相马术，以致蛙马不分，贻笑天下。总之，环境的优劣，天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人成才与否只有内因才起决定性，即勤奋读书出人才。
(16)、万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
(17)、 这个寒假，我没有布置孩子们做太多的书面作业，主要任务就是练钢笔字，读课外书，制作好书推荐卡。我一直认为，这个年龄的孩子，玩太重要了！再大一点，真的就没时间玩了！我也一直认为，小学阶段的孩子，读书很重要！等上了中学，真的就没有整块时间读书了！虽然应试的压力无时不在，但我一直都很笃定。因为我始终相信：有深厚阅读积淀的孩子一定不会差到哪里！
(18)、 读着泰戈尔的《飞鸟集》，仿佛有些看不见的手指，如懒懒的微风，在我的心上奏着潺缓的乐声。我问正在听我读书的儿子：“听得懂这些诗句吗？”儿子并不理睬我的提问，只是一个劲地催促我继续往下读。
(19)、我的那本《高山下的花环》在全校高年级几乎传遍了，我也用它换了不少于20本的连环画来读。它是我买的第一本课外书，我一直将它保管得好好的，直到我高中毕业的时候，它似乎还在。
(20)、 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。同学们，生在这个物欲横流、精神贫瘠的时代，放下琐事，捧起书本吧！擦亮一轮蒙尘之月，唤醒一颗光明之心！
5、关于读书的故事名称大全
(1)、他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的，11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
(2)、活动不收取参赛者任何费用，不退参赛作品。参赛即视为作品同意授权活动组织方刊登、汇编作品(发表时活动组织方有权修改或删节)，有关参赛作品的著作权和名誉权归作者所有，相关法律责任由作者自负。
(3)、 大家好，你可曾听闻这样一句话：“要么读书，要么旅行,精神和身体总有一个在路上”若是这样可以提升自己，那我一定会选择读书，因为我喜欢“窗外明月枕边书”的意境。
(4)、再大一点，四大名著走进了我的视野。通过《红楼梦》我认识了多情善哭的林黛玉;通过《三国演义》我崇拜上了足智多谋的诸葛亮;通过《西游记》我喜欢上了机灵调皮的齐天大圣;通过《水浒传》我佩服上了敢于和老虎做搏斗的武松。曹操的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”让我赏识了曹操的豪言壮志;李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我领略了祖国的壮丽山水;孟浩然的“乡书何处达?归雁洛阳边。”表达了游子的思乡之情。我还听妈妈说，四大名著是中华民族智慧的结晶，中国文学史上一颗璀璨的明珠真是了不起啊!
(5)、 “石在火种是不会绝的”，青年就是那石，激荡而生的火种生生不息，跨过春夏秋冬，越过崇山峻岭，为国家，为人民，为这更好的时代奋燃热血，让爱国铺染成青春之底色。
(6)、书中描写了英国人鲁滨逊?克鲁索一心想要离开家人到外面的世界里去闯荡。后来鲁滨逊成为一名水手，不料在一次海难中鲁滨逊独自流落到一座荒岛上，他顽强地与土著人进行搏斗，保全了自己的生命，同时又依靠自己坚强的毅志、丰富的科学知识、乐观的生活态度，克服了令人难以想象的困难，使自己在这个小岛上生活得越来越好。有一天鲁滨逊救下了一条受损的船和许多工船员，船工修好后，鲁滨逊搭乘这条船终于回到自己阔别已久的家园。在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子像作者明白我的内心想法，我们好似从未谋面的知己。
(7)、 大家好！今天我演讲的题目是《读书之成长》。
(8)、书是我们获得知识的源泉，可以使我们变得聪明，请大家爱上读书吧!书是一把开启知识宝库的钥匙，也是人生成功道路上的指路标。
(9)、记得有一次，妈妈给我买了一套小学生必读书，里面有《假如给我三天光明》、《中外历史故事》、《海底两万里》等，其中我最喜欢读《假如给我三天光明》这本书。在这本书中我认识了主人公海伦，她因幼儿时的一场疾病而失去了视力和听力，但她没有为此感到崩溃，照样过得很快乐，成功读完大学，成为了一名作家。
(10)、 一个偶然的机会，我因为要撰写《孔子传》漫画脚本，杂志社便把我和其他几位对孔子有研究的专家、学者召集在一起。这次聚会的主题很单就是“话说孔子”，希望能给执笔者的我一些启发。
(11)、 深秋落叶满地，连空气都氤氲着秋的气息，我已到十三四岁的年纪，此时我已接触了各种名著，每本书中好像都陈述着那时的他们，原来史书上所有的一笔带过，都是万千心机。可我终究不是书中的人，只能无能为力，感叹历史的变迁与沧桑，岁月的流逝与缱绻。这也是种独特的乐趣，这个季节又好像很有诗意。临窗而坐，可能会思绪绵绵，偶然读到余光中的一句话思索良久：只见一泓寒水映着将暮的天色。我觉得很美，文字是超越一切的事物，又给人以美感的。沉浸在文字的世界，在通往文字殿堂的道路上，一直向前，迎朝阳，踏荆棘！
(12)、孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”
(13)、 2006年，我第一次执教辛弃疾的《清平乐·村居》，坚持以本为本，实现了“清江一曲抱村流”的教学目标。课上得扎实，透彻，可谓“字字句句总关情”。
(14)、终于我长大了识得字多了，我也就跟着走入了充满字的书的世界。读罗贯中《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔科察金的失明而怜悯，为他钢铁般的意志而感动。读高尔基的《童年》，让我体会到了沙皇统治下的俄国的黑暗，贫穷的人们如何生活，在那个根本没有人性的年代里，人与人之间是如何地勾心斗角。读罗贯中的《水浒传》，我知道了在中国古代封建王朝的统治之下人们衣不蔽体的痛苦，也让我了解到当一个暴君统治者一个国家的时候。
(15)、读书，能让我浮躁的心情平静，读书真好!每当读到一本好书，我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失，身边的一切事物都如停止了活动一般，只剩下我，去感受作者写作的那种心情，那种境界。我最喜欢的一本书就是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》。
(16)、推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
(17)、作品可个别投送，也可集体投送，集体投送的作品请投送单位进行初审把关后再统一报送。集体报送作品需按照征文要求整理后汇总到一个文件夹中报送。
(18)、说到读书，我和书非常有缘分，因为自从我小的时候，就喜欢把爸爸那一大书柜里的书当玩具来玩。
(19)、 “妈妈，停，我知道这句话的意思。”我诧异地看着儿子，听他说自己的感悟，“这句话的意思是，我们不要只是羡慕那些有伟大成就的人，他们像天上的星星一样光芒四射，但是，我们每个人都不要忘了自己也有存在的价值，虽然我们不一定光芒四射，但也能像小萤火虫一样发出微弱的的光。”
(20)、WorldBookandCopyrightDay
(1)、车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
(2)、当她被评为“全美数学最优秀女生”，并即将跨入美丽的哈佛大学后，有记者采访她，请她谈谈学习体会。
(3)、 很早以前，我在《教师博览》文摘版上看过一篇文章，题目就是《书房连着课堂》。这个题目深刻地触动了我，因此成为我教育追求的常态。
(4)、1991年3月，郭萌出生于沈阳市。从小，她就对数学产生了浓厚的兴趣。遨游在数学王国里，她感到十分快乐和幸福。她仿佛看到了天堂的模样：美丽又芬芳。
(5)、与此同时，哈佛大学、麻省理工大学、斯坦福大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、耶鲁大学等十几所美国著名高校都向她发出了博士研究生录取通知书。哈佛大学还向她承诺，学费全免，每年还将提供3万美元的生活费。
(6)、 读书故事本就如此，儿时的懵懂、少时的探索、无名的改变。我心里有一簇迎着烈日而生的花，那是文字与自然的结合，是我心之所向；我心头岩浆的浪尖上，有烧不完的余烬，那是自然与文字的相融，是我心之所感。让我们载一叶扁舟，在书海漫游！
(7)、一个阳光明媚得周末，妈妈带我到图书馆里，走进图书馆，一股书味使我难受。妈妈用柔和的声音对我说：“你先在这看书，妈妈公司有点急事，待会就来接你。”看着妈妈着急的表情，我也信以为真。
(8)、接下来的日子，我都在读书，再也没有出去玩。从书中，我已经学到了很多的知识!我知道了很多故事和做人的道理。
(9)、我的老师教《古文观止》，他喜欢韩愈，因此我们大家都跟着他喜欢韩愈。现在想起来，那时候很糊涂的。我有一个同学叫史松培，溧阳人，那时候自修室里一张桌子两人用，我跟他一张桌子，他从小就读许多古书，清早五六点人家还没有起来，我们就起床，我跟他念了许多古书。史松培后来去读东吴大学，我们没有联系了。我很怀念他。
(10)、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这句诗让我欣赏到了祖国的秀丽风景，我仿佛看到无边的荷塘中长满了荷叶，那颜色真是青翠欲滴，让人想伸手接住一滴大自然的绿，那么多荷叶亲密极了，你挨着我，我挨着你，好像在相互打招呼，晶莹闪烁的露珠也活沷起来，在荷叶上滚来滚去，像调皮的孩子。这一望无边的绿衬托了荷花的美，对荷花的赞美自然数不胜数，比如“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。荷花像亭亭玉立的少女站在荷叶中，白净的脸上露出了粉红，像是害了羞一动不动的。这样美的风景，怎么能叫人忘记呢?每当我伤心时，我就看看这本古诗中的这句话，心情就好很多。
(11)、(暑假4升5)思维导图构思作文/思维导图古诗