140句小学生素质报告自己的话学生素质报告书家长反馈精选好句

小学生素质报告自己的话

1、小学生素质报告自己的话六年级

(1)、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

(2)、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

(3)、日本近六成的小学生已经能够使用网络做家庭作业，高年级小学生基本上能够在网络上查找自己需要的资料。老师也会布置一些与网络相关的作业，比如要大家查一下自己居住的地区有几个图书馆，有几处老人设施，推荐自己喜欢的博客等。

(4)、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，积极举手发言，老师真喜欢你。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，及时完成作业，那么，你一定可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

(5)、教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤通风；注意饮食卫生，防止“病从口入”。

(6)、对于小学生，先有感性的体验，积累听觉经验，再去理性地学习；

(7)、本次学科示范课展示活动包含中学语文、数学、英语、物理、化学等13个学科，小学语文、数学、英语、书法等4个学科，展示老师以各学科的核心素养为出发点，以促进学生全面发展为落脚点，旨在提升学生综合素质，促进学校教学质量的提升，以优异成绩为d的二十大增彩。

(8)、 课后，学科组长组织小学数学组老师进行了评课、议课，大家认为本节课较好的贯彻落实新课标的要求，培养了学生的数感、数据分析能力等学科素养，让学生数学思维和数学表达的能力都得到提升。

(9)、课堂一开始，经老师用学生感兴趣的话题，激发学生学习热情，在轻松愉悦的氛围中引出今天的课题——会表达的百分数。

(10)、15****49505姚立雅老师从音乐的整体性感受、元素性体验、整体性表现三个方面给出了非常好的具体的案例。原来并非只有欣赏课才能使用这么有趣的律动来做，希望我的课堂也能“动”起来！

(11)、学习态度端正，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，此时喜欢和同学讨论问题，自主学习潜力强。上课能够认真听课并用心参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

(12)、13****35446 非常喜欢两位老师的课，体现了核心素养的要求，姚老师在体验土风舞的典型节奏上给了我们大的启发，刘老师坚实的合唱教学功底以及平常的积累让我们佩服不已，谢谢老师们的付出！感谢所有为千人万课的专家及老师，工作人员，你们辛苦了

(13)、音乐学习是一个“圆”的过程，循环的过程。"

(14)、自由研究是日本教育的精髓。2000年以来，日本共有19位科学家获得诺贝尔自然科学奖，平均每年一位，令世人惊叹，我想这与日本从小学开始就重视自主研究有很大的关系，很值得我们借鉴。

(15)、此外，中学语文组教师也参与了此次听课、评课。

(16)、音乐教学要润物细无声，不需要过多华丽的词藻，一切尽在音乐中

(17)、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

(18)、15****49505 带着兴奋的心情来到千课万人，看到了许多熟悉的面孔，特别期待。上一次千课万人刘老师与姚老师的课给了我很大的启发，在我的课堂中也在做不断的改变，今天再一次有幸目睹她们的展示课与姚老师具像的例子，让我对课堂常规的规范、设计与创新又有了新的启发。

(19)、在上一个学期里学习生活中，我收莸很多，但也存在一些缺点，在新学期中，我要努力改正，好好学习，报答父母及老师。

(20)、18****91377第一节课《真善美的小世界》，我惊讶于杭州孩子的音乐素质，三度音程可以唱的这么准，在我们山东是不可能达到的，所以我要给杭州的孩子们点赞。其次，老师能在二声部合唱的基础上发展到三声部，这是我们想都不敢想的。俗话说，要敢想敢做，我们连想都没敢想的事情，刘志华老师已经做到了，所以，更要为刘老师点赞！

2、小学生素质报告自己的话学生素质报告书家长反馈

(1)、18****91377专家团队的点评很专业很到位，也很有针对性，对这两节课的细致分析点评也让我们更深刻的理解了这两节课，专家们辛苦了！

(2)、即：四个维度等级评价赋值=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

(3)、课堂一开始，刘老师首先介绍了朱德同志的生平，讲解了“朱”字的字理，在生活中认识“德”字，通过图片了解“扁担”，运用多种识字方法帮助学生识记生字。

(4)、我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，此时我都会与朋友一齐分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践潜力，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，还能够开拓视野。

(5)、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

(6)、你在本学期表现的很好，在我看来你平时总是默不作声，但是你做任何事却是总是坚持到最好，在打扫卫生时认认真真，总是把地面打扫的一尘不染。学习时，你总是刻苦钻研，勤勤恳恳，不放过任何一个问题。同学对你十分的认可，希望在学习上抓好基础，取得更好的成绩。

(7)、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样！

(8)、老师平时要有合唱的意识，从零开始，渗透在每一节课中。"

(9)、每年小升初综合素质报告单的高分值也让很多家长叫苦不已，小升初300的总分，素质报告单占了一大半，而由于小学老师之前并未对素质报告单引起重视，也没意识到会到小升初起到如此这么重要的作用，很多副科像音乐、体育、劳动之类评价上比较随意，甚至一些主科也出现修改、错误现象，为了不影响孩子的总分，不拖后腿，让很多家长不得不准备上好几本素质报告单。

(10)、18****06005最爱尹老师的讲座。姚老师的课紧紧抓住音乐要素展开教学，让人眼前一亮。刘老师这节课非常流畅，学生的表现太完美了。收获多多！让人更加期待接下来的学习啦！

(11)、你身为班干部，工作负责，关心集体，热心帮助同学。课堂上有精彩的回答，流利的谈吐；写作上有优美的文笔，一手漂亮的好字。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使自己更加出色。

(12)、6你是一个不多言，不多语，文静的孩子.平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

(13)、家务劳动。寒假里，家长注意到了家务劳动的重要性并且也经常督促她多干干家务活，同时反复举例教育她劳动的意义和重要性，寒假里，她会帮忙拿碗筷摆桌子，做一些下楼倒垃圾，拿快递等力所能及的事情。总的来说，思想认识上有进步，再没有出现初一上学期“为什么要我做事?为什么你们不做要我做?”之类的雷人语言，但是还是有较强烈的拈轻怕重被动劳动的想法，缺乏主动为家长分忧解难的积极性。

(14)、你一直在努力，老师注意到了，也看到了。你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

(15)、158****9505伍娜老师的课不仅将知识与情景相结合，而且在不断的聆听中，注重模仿聆听，采用了很多值得学习的设计，真是好创意！

(16)、18****91377大家好，我是来自山东临沂第九实验小学的杨瑞芳老师，尹爱青教授的报告给我的感触很深，她的报告很深很大很广，从应试教育到素质教育的提出再到现在的核心素养，让我们不得不反思作为基础教育的我们应该怎么教学生，教学生什么？我们的孩子现在还局限于课堂，老师不敢让孩子提出超出自己预设的问题，其实这样的我们是很不对的，框住了孩子的思维。尹老师的报告让我们认识到我们的教育之路需要改革，让我们的孩子去做“学问”，而不是“学答”。

(17)、你拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时书写是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

(18)、根据市教发〔2017〕37号文件要求，过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间，所以过程性评价赋值的最大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则，最好的值量范围应控制在230

(19)、老师欣喜地看到你的学习在进步，如果作业能一丝不苟地完成，如果你坚持以认真的态度对待学习，课堂大声发言，你一定会是一个出色的学生。相信你的家人都期待你能有所作为！！

(20)、13****57657今天上午半天的音乐观摩课从理论和实践上都给予了方向引导和创新思维的开拓。最深的体验就是如何让核心素养与音乐课程有效链接，如何通过有趣味性的、有进阶的、有坡度的、科学的、有方法的链接还需要大量的理论学习、思考和实践去开拓。谢谢在会专家的点评，感谢课例老师的示范教学。

3、小学生素质报告自己的话怎么写

(1)、整体聆听、感知。开门见山，用音乐活动直接进入最典型代表作品特点的节奏；

(2)、13****65818听了杜老师的报告，收益匪浅。原来我们中国的古琴也可以作为课堂乐器进入课堂，确实很容易让学生接受，比竖笛简单多了。

(3)、曾经的一些小毛病在今年年基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!

(4)、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

(5)、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。

(6)、1聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。绘画天赋极强，总是活跃在墙报、绘画课上。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，生活中的你也在进步，自理能力强多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的图画一样美丽！

(7)、18****23003今天上午的两堂课，音乐老师的素质都特别高，没有过多的华丽语言以及过多的形式，所有的活动都是在音乐中进行，达到了“润物细无声”的效果。

(8)、揭秘西安各大初中录取比例：平均录取率40%，最难考的竟不是五大名校！

(9)、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

(10)、不要分解，完整感受，不要就知识论知识，这就是为什么学生课外听流行歌曲学得很快，就是因为一遍一遍完整地听；

(11)、18****67370我是来自安徽省池州市贵池区实验小学，今天上午观摩的两节课，让我感触很深，首先两位老师的素养和基本公深深让我折服，最深的是这边的学生的音乐素养太好了，但是这种教学模式要放在我教学课堂，我觉得很难实施，因为地区差异，我们的学生音乐素养这块很薄弱，课堂上师生合作较困难！还有让我印象深刻的是，这两节课，相对于我以前听的优质课有个很大的区别，以前听的课大部分都是以老师表演为主，课堂上更像是老师们之间的才艺展示，而今天的两节课，则朴实无华，更加实在，没有太多的教学套路，直入教学主题！我很喜欢！这是我个人的一些心得体会，谢谢！

(12)、即：四个维度等级评价赋值=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

(13)、15****96778第一次来到“千课万人”，一上午的学习让我受益颇多，对于政策那些，平时接触的特别特别少，关注得也少，从尹爱青教授的讲座中不仅学到了这些还能听出来对孩子对学生满满的关爱;刘老师的展示课真的是常态课有效积累的呈现，课堂版的“台上一分钟，台下十年功”，姚老师的课堂也特别的精彩，条理清楚，重视学生的审美体验。

(14)、是确定寻找孩子未来发展方向的一块“试验田”

(15)、2：素质类家长：能力培养，多元发展，寻找适合孩子的教育路线。

(16)、我们的综合素养报告单是结合小学部的课程文化，办学理念而专门设计的属于每一位北师大福清附校小学部孩子的报告单，多元化过程性的评价让家长们更加真是客观地了解孩子在学校的全面发展情况。

(17)、18****03558千课万人组委会组织的活动特别好，请的执教示范的一线教师，教研员及点评专家组的都很棒，录制的光碟很有保存价值，但许愿在通知及邀请函上说明有光碟费，才能回单位报账。

(18)、(开头空两格)某某老师，谢谢你这个学期这么努力地教我！这个学期我学到了很多知识，但也有些许遗憾。不过人生总有不如意之事嘛。所以，我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。下学期我一定会做得更好的！

(19)、接下来，经老师采用小组合作学习的方式，从百分数的“读写”“意义”“用途”展开学习，并针对本节课的重点、难点进行讨论，在学生展示过程中，发现学生不理解、易混淆的地方，教师再进行引导和分析，体现了学生主体、老师主导的教学理念。

(20)、本次家长会令家长们印象最深刻的就是北师大福清附校小学部特别的综合素养报告单。

4、小学生素质报告自己的话简短

(1)、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

(2)、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

(3)、17憨厚、朴实的小男子汉，进入新的集体一学期，你积极进取。英语的进步特别大，老师相信你一定会赶上，甚至超过他们。不过，小伙子，课堂上的表现还要继续，还要多一点耐心和恒心，课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？好的学习习惯会受用一生，相信将来的你会更棒。

(4)、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

(5)、小学生的作业大多跟生活、生产活动、观察自然、良好行为习惯养成有关，而且形式灵活多样，富有趣味。比如填写刷牙表，早晚刷牙之后在表上画个圈，这项作业是为了让学生养成刷牙的习惯。比如填“牵牛花成长表”，学校要求家里养一盆牵牛花，开一朵花就在表上涂个颜色，大家把自己的花带到学校来，就算完成作业了。还有要求学生用图画记录每天生活的图画日记作业。再比如观测某个星座、观察昆虫、做标本或做记录等自然观察类作业。写“爸爸妈妈联络记”，观察父母言行，写自己的感想。为了让孩子从小就养成讲礼貌、谦逊待人的习惯，也有相关言行方面的作业，比如要求学生早晨上学路上要微笑着与人打招呼，回家和妈妈抱三分钟，和妈妈一起做饭，感谢妈妈每天为家人做好吃的饭菜，爸爸回家来迎接，说声“辛苦了”。

(6)、18****08660 第二次参加“千课万人”活动了，每次都是收获满满。今天上午尹教授的《核心素养与音乐课程》，从“培养什么样的人”和“如何培养人？”两个方面展开，向我们说明了核心素养提出的背景，核心素养的内涵，核心素养在国内外发展的脉络等等，让我们对核心素养有了一定的认识。

(7)、 总体情况(即考得怎么样) ，分析问题(各科存在的问题，比如马虎之类的) ，今后的目标(如何改掉这些毛病，以后要考多少分等等....)

(8)、老师从心底里喜欢你——你在同学们的心目中是好样的。但老师要告诉你的是，能人背后有能人，走出咱们班，还有好多比你更优秀的同学，应该向他们学习。记住“虚心使人进步，骄傲使人落后”，同学之间，要团结友爱，互相帮助，你愿意成为这样的人吗？

(9)、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。

(10)、日本的学校很注重让学生从小养成读书的习惯。暑假、寒假等比较长的假期，必定有写读书感想的作业。每年日本全国学校图书馆协议会都要举办青少年读书感想文比赛，这一活动得到内阁府和文部科学省的支持。

(11)、13****70016相约西子湖畔，从音乐的整体性感受-元素性体验--整体性表现！不一样的核心素养！不一样的音乐体验！不一样的音乐课堂！三尺讲台，精研细作……

(12)、133****1166"意见建议：在课程上能否安排台下的老师上台参与活动，例如学习奥尔夫体系节奏、音准训练等等。会场能否安排午餐加入到报名费里面或者再加一点钱。

(13)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。

(14)、日本小学生的长假作业以手工、观察等探究性作业为主，比如手工制作、参观工厂、捕捉昆虫、收集贝壳、搭建飞机、分析硬币上的污渍的……还有一项传统的暑假作业叫做“自主研究”，就是学生自主选择一个感兴趣的课题，比如“下水道井盖调查”、“恐龙灭绝探究”、“喇叭花的生长过程”等等。课题可大可小，涉及到科学实验、图画和艺术创作、观察植物和昆虫等、社会调查等方面。学生自己到图书馆找资料，或者访问相关人士，并配上说明文字，写成小报告。这作业就像大学生写毕业论文的做法，重点是是为了培养学生的研究能力。

(15)、2017—2018学年上学期，在北师大福清附校小学部，孩子们在老师的协助指导下快乐学习幸福成长。为诠释北师大教育理念，加强学校与家庭、教师与家长之间的交流与沟通，达成共识，凝聚家校合力，2018年1月24日下午，北师大福清附属学校小学部召开家长会。

(16)、注意！学籍和户籍不仅影响孩子小升初，对中高考也意义重大！

(17)、15****36519通过早上课程的学习！让我认识到培养学生核心素养的重要性，通过刘老师的一堂课让我对合唱有了新的认识，明白了手势教学和律动教学在课堂中的重要性！通过姚老师的课堂让我感受要乐谱可以如此简单的传递给学生！感谢千课万人，让我收益丰厚！

(18)、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

(19)、  你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。

(20)、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。但你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，也经常招惹别的同学，老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？

5、小学生素质报告自己的话二年级

(1)、18****16189听了两个老师的课深有感触，朴实而高效，回到音乐课的本质，学到了许多新的课堂环节的设计和新的教学理念。

(2)、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

(3)、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

(4)、18****23700自然朴实的语言，高效的课堂难能可贵;专业技能过硬，教师素养过硬难能可贵。给孩子们更多参与的机会，整体感知课堂，让孩子们爱上音乐，爱上音乐课堂！

(5)、第二部分是“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价赋值，值量为通过评价执行小组成员认真阅读、分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行赋值。

(6)、133****1166在核心素养下，可以借助哪些方式方法将音乐由教书到育人的转变？还有哪些书籍可以进行借鉴？

(7)、刘老师充分尊重学生学习的主体地位，让孩子们当小老师，带领学生朗读生词，使学生成为学习的小主人。随后刘老师用学生自读课文的方式，逐步引导学生思考课文内容，提取关键词概括故事情节，圈点勾画细读文本，重点分析红军挑粮的艰难。最后刘老师创设情境，化身为一位记者亲切地采访“红军们”以及“朱德军长”争着去挑粮的场景，进一步领悟朱德同志以身作则、吃苦在前的人物形象。

(8)、                                     2018年1月24日

(9)、13****83863 上午两位老师的课非常精彩，让我受益匪浅！这两位老师我都非常喜欢，她们课堂灵动！自身魅力足！专业素质强！刘老师都快成为我的偶像了！

(10)、关于素质报告单，在2016级一年级新生入学时进行了改版，所以现在有2个版本。

(11)、学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

(12)、这也导致素质报告单一直被诟病，素质报告单成绩不好的需要想方设法弄新的，争取不扣分，素质报告单成绩好的家长对于“造假”家长也很无奈，觉得对自己的孩子相对不公平。但对于综合素质测评，也就是我们俗称的“528”考试，还是非常受家长认可的。

(13)、在这学期里，你学得了很多的知识，和同学相处也越来越愉快。更可贵的是，你劳动积极认真，到学校上课准时准点。你认真的态度，我们大家都看在眼里。这是一件小事，但是一件小事也可以看到你的态度，态度端正，学习能力最终会得到提高的！

(14)、15****96821早上的学习让我对核心素养这一概念有了更新的认识。我十分赞同点评专家对音乐学习过程的定义，音乐的学习是一个“圆”。从感知体验到联觉联想、认知理解、表现应用、表达创造最后又回到了感知体验。这一音乐的学习过程是连续和循环的，若脱离这一教学圈则易使音乐课程变成知识概念课或纯粹的技能课。希望千课万人越办越好！

(15)、四年级：提升思考能力(引导孩子做事前多思考，家长多问孩子是怎么想的？准备怎么做？)

(16)、素材积累：描写“打扫卫生”的好词好句好段！

(17)、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

(18)、聪明可爱是你的特点，平日里总能看到你真诚的笑脸和端正的坐姿。上课能把小手举起大声地回答问题，按时完成作业，这可是你在学习上一个喜人的进步啊!老师希望你继续发扬下去，能做到吗?

(19)、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

(20)、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。

(1)、本学期我学到了很多知识，虽然仍存在许多遗憾，但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在我的努力之下，明年我会做得更好!

(2)、本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

(3)、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着几分踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成为大家心目中的最出色的学生，我始终对你充满信心。

(4)、性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无明显起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

(5)、13****12240 本人有幸两次参加“千课万人”小学音乐成长课堂观摩活动，已成为这项活动的老朋友。听到各地的音乐名师和专家的课例和讲座，真心感觉受益匪浅！尤其是姚丽雅老师直到现在还活跃在教学一线，她的这种情系课堂的教学精神令人钦佩和感动，值得每位老师学习。

(6)、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

(7)、家长会结束后，我们采访了几位家长，对于综合素养报告单和小学部的工作，他们这样说：

(8)、综合素养报告单评价维度更直观更细化，也就更具指导意义，充分考虑到小学生的年龄特点，从简单做人、坚持做事、濡养大爱这三个角度，简洁明了地给小学生做人做事指明努力的方向，让家校联络、共同配合工作更落到实处；各学科评价更具直观性，过程性，紧扣各学科特点，精细化评价让家长能更直观地了解到小孩学习过程的优点与不足，从而为学生下一阶段的成长指明方向。

(9)、你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

(10)、13****25955上午的两节课的聆听，非常受用，朴实、自然、扎实，有效。作为一线的音乐老师真的要不断的去学习去创新去积累。特别喜欢两位老师的导入，都以律动带领学生们感受体验音乐，教学手段丰富。内容充实。

(11)、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。

(12)、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

(13)、13****76560 今天来到千课万人的感觉：教师基本功太棒了！学生的音乐积累太厉害了！合唱部分师生之间的默契程度太毒了！一节课下来，一首惟美的合唱曲诞生了！太牛了！全国的就是不一样！不虚此行！

(14)、素质报告单登上西安小升初的舞台，还要从2012年实行“综合素质测评”说起。

(15)、18****73245朴实无华是我这次最大的感受！没有教师自我的炫技表演，没有闹哄哄的课堂营造，也没有繁杂的教学手段，有的只是始终对学生体验感受的关注。这样的教学更扎实有效，也更值得我们学习思考。

(16)、声明：资料源于网络， 由学如是精心整理，若有侵权请联系删除。

(17)、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

(18)、天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反学以致用，不断巩固已掌握的知识。三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。

(19)、13****01855听了姚丽雅老师《土风舞》这节课，感触很深：在核心素养为指导背景下，我们的音乐课堂需要做出很大的改变，音乐的课堂要充分尊重孩子的音乐认知，通过活动和整体感受，让孩子建立对音乐的感知，这是非常符合孩子的年龄特点的，如何让孩子主动，深入地感受，而不是被动去听。是我们应该深入思考的问题。感谢两位老师朴实，深入，非常有实际指导意义的课。

(20)、小学生六年综合素养发展过程性评价，以《小学生素质教育报告单》为基础，分为两部分进行评价。

(1)、说一千道一万，素质报告单在2018年还会不会有用处目前不知道，但雪飞不建议大家这么早准备，等到新政公布后，确实需要再准备也来得及。

(2)、对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做得很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

(3)、要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的.机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。

(4)、湖北省东湖新技术开发区花山碧桂园小学 秦 腊

(5)、18****91377通过今天上午这两节的学习，我发现现在小学音乐的班级合唱是小学音乐的发展趋势，孩子们要想唱好二声部及三声部，首先需要我们这些老师的引导，老师敢想敢做，才能有学生的呈现，希望我们通过学习能有所改变，真正的把合唱教学运用到课堂教学中

(6)、整堂课，教学内容环环相扣，层层递进。刘老师用生动亲切的语言、新颖有趣的情境营造了一个轻松、活跃的课堂氛围，带领学生在语言运用中建立文化自信，培养学生的思维能力，将语文学科核心素养融入课堂，致力于提升学生语文素养。

(7)、 13****40797在教学生涯的几十年，让每一波学生都受到我们正确的，科学的，良性的教育和引导，是积德的善事。听尹教授讲座有感。

(8)、下午2：家长会准时开始，由各位班主任向家长们介绍小学部的理念、本学期举办的活动，总结本学期的班级工作，以及说明下学期学生的学业准备。

(9)、137****0081伍娜老师的《顽皮的小闹钟》，在教学活动中，淡化赤裸裸的知识传递过程，把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，将体验与感受融进音乐活动中，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动，只有当学生参与到音乐活动中，与音乐融为一体，自己亲自去领悟、体验时，学生对音乐的欣赏和体验，才能成为可能。

(10)、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!

(11)、你是一个文静而又懂事的女孩，对老师有礼貌。对待同学你也很热情、真诚。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么出色。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

(12)、13****66078刘老师和姚老师，以节奏为主线贯穿课堂始终，让我印象深刻，受益匪浅。

(13)、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

(14)、学习情况。基本上按时完成了作业，每天都安排了学习时间，学习自觉性不错，完全是自己安排学习时间和内容。但是也而已，除了完成老师布置的作业，并没有给自己加压，额外多学习。

(15)、二年级：提高观察和复述能力(主要引导家长多问孩子看到/听到/闻到/摸到/感受到什么，复述别人说的话)；

(16)、13****58826我是一名来着郑州的新上岗一年的音乐老师。第一次参加这样精湛的学习。我很激动。能够与大师名师如此近距离的接触学习使我受益匪浅。尤其是姚丽雅老师的课。让我大开眼界。令我折服！今后她就是我努力的方向。我相信自己！

(17)、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！

(18)、我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，用心主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。

(19)、五年级：培养长时间、克服困难、专注做一件事的能力(引导和鼓励孩子克服困难、坚持做完一件事，培养意志力)；

(20)、很详细，能体现出孩子各个方面的能力，以及让我们家长知道孩子在哪些方面需要提升，更好地帮助我们了解孩子。

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