137句学而致知,行而致远,知行合一精选好句

描写学无止境的经典句子

1、描写学无止境的好句子

(1)、少而好学，如日出之阳;；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

(2)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(3)、往前走，是一个巨大的湖，多么迷人。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过天湖这样的水。天湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；天湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；天湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕无疵的翡翠。湖中央有个“龙珠岛”。龙珠岛有许多稀奇古怪的石头。我走上山顶的亭子，往下看，真让你感到像是走进了连绵不断的画卷。

(4)、出自：王充在批判孟轲的“良知”、“良能”时说的话。

(5)、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

(6)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

(7)、能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。

(8)、(译文)一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有大的作为。

(9)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(10)、大道至简，人生亦简。简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的空虚，而是心灵的单纯。大道至简是最高的道理往往是最简明的，人要学会简单、简朴生活、简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼，当真正忘记自己的思想，忘记自己的意识，进入忘我忘物的状态。

(11)、他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰；脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发丝又白又长；自己还得意地称自己为“稀发仙”；他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。

(12)、常听诗友议论，咏桃花最好不要出现桃花二字，元代周文质 一曲《小桃红·咏桃  》就是咏桃花的佳作，此曲活用典故，即景抒情，不独精心绘制桃花吐红之景，而且寄寓着作者对正直之士的敬慕之情。

(13)、承句“一川红雨迓春来”，这红雨也是刘禹锡《百舌吟》：笔中借指桃花，釆用明顺式承接，明白直了地顺承起句，眼前是阳光如一条条金色的小溪，流淌在一片片的桃花中，让粉嫩的桃花更加鲜美动人，为美丽的春天增添了更多温暖。

(14)、叹光阴一梦里，玩韶华如逝水。觑尘世无穷事，尽今生有限杯。莫惑疑，急流中勇退。磻溪岸鱼更美，首阳山蕨正肥，西华峰景物奇，洞庭湖风力微。

(15)、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

(16)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

(17)、学无止境，喜欢的就去学吧，你的生活充实了，你还会有时间心烦吗？

(18)、(2)设问可分为自问自答，自问他答，只问不答，或将问放在末句方式等。

(19)、一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。

(20)、三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足；又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。

2、学而致知,行而致远,知行合一

(1)、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

(2)、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》

(3)、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。

(4)、2005年一个夏天我回老家看看，路过石桥边看到这里山青水秀，景色宜人，有几个小孩光着身子在小溪涧里捉鱼玩，便停下来用傻瓜机拍照，玩了一会有点口干，便问小孩你们这里有沒有卖矿泉水的店子，小孩说这里沒有，只有街上有，并顺手一指旁边地里，你呷个西瓜算了！听到这句，眼前一亮！这不是给我写诗提供了一个宝贵题材吗？马上构思，但万事开头难，写诗第一句是关健，起句要耳目一新,不落俗套，也是灵感所至，不由得就记起了元曲马致远的《天净沙》：

(5)、人的一生，注定要经历很多。红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，懵懂的坚持着，有成功的自信，有失败的警醒，每一段经历注定珍贵。生命的丰盈缘于心的慈悲，生活的美好缘于拥有一颗平常心，生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，因为简单，才洞悉心灵之静。

(6)、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

(7)、人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

(8)、把自己的主观意志强加于人，于己于人均是件痛苦的事情。

(9)、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

(10)、一双大大的眼睛一眨一眨的，透露出神气、聪慧的目光。湿湿的鼻子小巧可爱，短短的嘴巴显示着它的威严。一双肥嘟嘟的大耳朵一翘一翘的，额头上拧劲地长着一个大大的旋儿。浑身上下一颗杂毛也没有，雪白雪白的。这就是我最亲密的沉默的朋友——小狗欢欢。

(11)、我将是一架护航机,让所有的劫机者头破血流，不让“11”的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。

(12)、又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊！紧接着两朵花、三朵花！越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。

(13)、(译文)一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有大的作为。

(14)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

(15)、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。

(16)、学习正如挖井，再坚持一会儿也许便可以喝到甘泉。

(17)、业精于勤，荒于嬉。——唐代·韩愈《进学解》

(18)、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

(19)、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》

(20)、宋亭亭老师在设计《茅屋为秋风所破歌》这一节课时，基于学生问题和感受的语文新课堂理念设计学生活动。学起于思，思源于疑。诗词创作是诗人独特的个体活动，表达的是诗人在特殊环境下的个体感，在设计中，宋老师强调诗歌鉴赏同样需要学生个体的参与。在学生的质疑和思维的碰撞中进行文本的对话，用质疑与讨论贯穿整堂课。在设计上创设引领学生入情入境地沉浸与体验，引导学生个性化的阅读体会。

3、表示学无止境的名句

(1)、译文：学问的海洋无边无际，世间书没有尽头。

(2)、有个大道至简、平常心是道的故事：一个行者问老道长：“您得道前，做什么？”老道长：“砍柴担水做饭。”行者问：“那得道后呢？”老道长：“砍柴担水做饭。”行者又问：“那何谓得道？”老道长：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”老道长和行者的对话让我们开悟，许多至高至深的道理都是含蕴在一些极其简单的思想中。

(3)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄

(4)、一个人虽然普通，若是勤勉从事，他将站在君王的面前。

(5)、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬

(6)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

(7)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(8)、(1)假定多用“若、如、不、无、何、愿”等字。如王维的《戏题盘石》

(9)、走在公园的大道上，可以发现许多树的叶子，已染上了秋的色彩，到处可以看到黄灿灿的树叶。其中最引人注目的是那金黄金黄的银杏树，远远望去，犹如金色的海洋，微风吹过，银杏树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。

(10)、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

(11)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋儿舞蹈。

(12)、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做＂一辈子的学生＂。

(13)、曾国藩认为，立志高远，方能把自己与凡夫俗子区别开来。

(14)、(经典名句微课堂)第10讲：宰相肚里能撑船

(15)、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

(16)、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。(作者：亚里士多德)

(17)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(18)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

(19)、少壮不努力，老大徒伤悲形容“学无止境”的诗句有哪些读书患不多，思义患不明。

(20)、此乃五年前应朋友之意画的梅，当时觉得还过得去，五年后再见，方觉很多地方都有问题。学无止境，真理。

4、有关学无止境的句子,或者美文

(1)、事情发生了，不必纠结，既然无法改变，何不坦然面对。

(2)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(3)、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

(4)、宋代叶绍翁的《游园不值》中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一千古名句，也是在屡见不鲜的好多诗家的诗句中，点化出新的。例：

(5)、在浩瀚的知识海洋面前，我们只是一滴水，一粒沙，所以你没有什么值得骄傲的，牢记学无止境。

(6)、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。

(7)、学无止境，一旦选择就不会后悔，你们不仅为上亿只宠物的健康守护，更在为亿万宠物主人的精神生活而守护。

(8)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

(9)、交朋友，不仅要用话语去沟通，更要用心去交流。

(10)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(11)、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

(12)、吕铭老师说课的课题是鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》。吕老师充分考虑七年级学生的学情，设计“讲故事”环节，让学生在活动中走进故事。通过讲美女蛇的故事，抓关键词，分析文本，读出神秘感，激发学生对文本及课堂的兴趣。在要求学生默读之前明确本单元默读的要求，并且对于如何迅速完整把握内容进行了具体指导，让学生真正做到一课一得。吕老师努力捕捉挖掘文章的写作点，作文教学开展了四个活动：观察感悟，学习景色描写，进行仿写；动词连用，学习动作描写，进行扩写；描写刻画，把人物放置到典型情节中，进行描写；添加升格，学习本文的过渡句、首尾句，进行仿写。读写结合，有针对性地进行写作训练。

(13)、一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。

(14)、全神贯注聚精会神目不转睛取长补短 闻鸡起舞

(15)、一个惰，一个傲，古今天下多少人都栽在这两个字上。

(16)、文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化；又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品，帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。

(17)、每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。

(18)、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

(19)、所以善恶有报，不一定报在自己。这就是《周易》所说的：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。

(20)、某真的以为只要会写个诗词作个联对，就会让上层关注提拔你？真的太天真了。就象若想知道何为公务程序，至少必须知道什么是行政管理一样，对吧？学无止境。

5、有关于学无止境的诗句或成语

(1)、   精彩的说课，为我们打开了一扇扇窗，让我们重新思考我们的语文教学。相信，在追寻理想课堂的路上，稼轩语文人定会看到更加绚丽的风景。   教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，这个夏天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好语文教学的点灯人。 图：稼轩语文组文：孙立平

(2)、源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

(3)、生活容不容易，关键看你怎么活。处境在于心境，心境改变了，处境也会改变。你向生活要得越多，你就会变得越紧张、越复杂，生活也就越不容易。反之，你对生活要求的越少，就越容易满足，越容易快乐。江山明月，本无常主，得闲便是主人；大道至简，活在当下，知足便能常乐。

(4)、为名利尽抛宠辱，清纯似儿时天真的童贞，朴实如父辈耕耘的沃土,只有心情平静的人方能视见“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的悠闲，听闻“荷风送秋气，竹露滴清响”的天籁，感受那“空山不见人，但闻人语响”的空旷。陶渊明就是这样的人，所以他能够吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝句；欧阳修也是这样的一个人，所以他在谪居时仍能悠然自得的写出《醉翁亭记》。

(5)、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

(6)、(译文)我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。

(7)、欢欢不但聪明，而且贪吃。有一次，吃饭时，我夹了一片菜叶，欢欢闻了闻，头一下转了过去，不吃。我笑了笑，又夹了一块肉给它。见是块肉，欢欢立即狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，又望着我。那双水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。

(8)、坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短

(9)、遇到让人或喜或怒的事情时，可以看出一个人的涵养。在与众人同行同止时，可以看出一个人对事物的见识。

(10)、不知什么时候，身穿黑袍的云姑娘，用它那宽大的手臂，笼罩着湛蓝的天空。闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音是多么有气势，让人胆颤心惊。正在开始一场声势浩大的交响曲。

(11)、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德

(12)、10我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

(13)、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

(14)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

(15)、要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

(16)、方召娣老师说课的课题是《浅话赏“温晴”低吟寻“温情”——教学设计》。方老师的教学设计由浅入深地带领学生欣赏老舍笔下的济南的冬天。整体感知环节让学生找出最能概括济南冬天特点的一个词，总体把握“温晴”的特点。赏景寻情环节带领学生欣赏文中经典的句子，鉴赏写作手法，指导学生很深入的理解老舍的文字，环节中注意朗读指导，读出作者的深情。第二课时读写结合，通过品析文本，学会运用写作顺序和色彩渲染写出景物的层次，巧用修辞和想象给文章增彩。整个教学设计环环相扣，重点突出，很好地完成了本课的教学目标。

(17)、译文：少年好学，如同初升太阳那么鲜亮；壮年好学，如同中午的阳光光芒四射；老年好学，如同燃烛照明。

(18)、我不是那种喜欢随波逐流的人，偏偏就喜欢逆水行舟。对于朋友，我从来都不挑剔，虽然有那么多朋友，可是也从来都那么孤独。从懂事开始，我给所有人的印象是那么的健忘，连我自己都忘了当初我是什么模样，我只知道我很内向，可是有天我突然明白，我要的绝不是这样的人生。我突然发现，人生要有学识，要慌张，要挣扎，所以我开始变得外向，人生就是学无止境。所以从那个时候开始，遇到的每件事我都想明白，每个人我都想仔细把他看透，每个事情我想明白它，到底是怎么回事，甚至这个社会，这个时代，我都特别想去想明白。可是后来我知道了，其实我想不明白，其实连我自己最爱的人坐在我面前，我可能都不能全明白，嗯。其实有一些事情就是生活的慌张，后来等老了才发现，那慌张就是青春人生九品：下三品：自信，自信能成就一切但不傲慢；谦虚，自知要学无止境但不自卑；认错，自省有缺点缺陷知错能改。中三品：感恩，感恩得到的一切；知足，满足享受的一切；无为，安住现成的一切。上三品：舍得，给予大众分享所得；包容，容纳自他一切生命；觉醒，觉悟宇宙人生真相。知识如海！学无止境！学海无涯苦作舟！最终换来的是砥砺！是社会的遗弃！----鲍《德》

(19)、古语云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”

(20)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。(作者：马克思)

(1)、学无止境，喜欢的就去学吧，你的生活充实了，你还会有时间心烦吗？

(2)、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

(3)、龙马精神兴高采烈 气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开

(4)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

(5)、学无止境地追求课外活动，不仅仅侵占了自己的空余时间，更牺牲了理智探索的机会，结果就是，他们根本没有任何时间能够全身心地去倾注于某种挚爱。----威廉德雷谢维奇《优秀的绵羊》

(6)、 子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

(7)、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。

(8)、10把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

(9)、书声琅琅shū shēng láng láng 解释：形容读书声音响亮。

(10)、不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。

(11)、妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫，走起路来辫子一摇一摆的，可爱极了妈妈个头很高，虽然我比她大了4岁，但是，大家总是以为我们只相差了一两岁。妹妹今年上二年级了，可是却像一个三四年级的学生。

(12)、昨天世界读书日，老师为大家整理了关于“读书”主题的名言警句100条，可以收藏熟读，下次遇到关于写读书类主题的作文，就可以轻松运用啦~

(13)、光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

(14)、阴险，是一条，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

(15)、再看毛泽东诗词中借用古人的诗句也有不少，可作为当代诗人借句的“范本”。如其七律《人民解军占领南京》

(16)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

(17)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

(18)、(译文)少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，

(19)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

(20)、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

(1)、一个有才的人总是不把别人放在眼里，认为自己已经很了不起，就会自负自大、故步自封，陷入自我膨胀里不可自拔，最后无药可救，导致失败。

(2)、往事不必再提，人生已多风雨，我只愿风止于秋水，而我止于你。

(3)、亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待

(4)、想变成仲夏夜的一只萤火虫，只要抓住你的注意力，就已经满足了。

(5)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。

(6)、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

(7)、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

(8)、乌龟的确很大胆，但我也看到了它胆小的一面。当我用小棍敲他的硬壳时，它就立即把全身缩回它的壳里，一动也不动，过了好久才把头慢慢地伸出来。当我又用小棍敲他的头时，突然它以迅雷不及掩耳之势，把头伸的长长去咬那根木棍。好一个不如侵犯的小乌龟啊！

(9)、呀！荷花已开了不少，荷叶重重迭迭的一大片，碧绿碧绿的大圆盘在晚风地吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目。有粉红色、有雪白色。有的已经展开所有的花瓣，绽开了它全部的绚丽；有的才展开两、三瓣像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，却饱胀得要裂开似的。“多美啊！”我情不自禁地说。瞧，小鸟也来凑热闹，叽叽喳喳地叫个不停。还有许多可爱的小蜻蜓，犹如精灵一般在荷塘上飞来飞去。正是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

(10)、读书患不多，思义患不明。 ——韩愈《赠别元十八协律六首》

(11)、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋

(12)、(译文)通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。

(13)、(译文)古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

(14)、把握好每一个当下，你自会在水到渠成中，收获最好的答案。

(15)、人生需要一种豁达的态度，做人、做事，重要的不是一时的快慢，而是持久的发展力。

(16)、很多小学生作文不会写都是因为积累太少，要想写出一篇出彩的文章，平时就应该督促孩子多记忆一些好词好句，今天给大家分享六年级写作中常用的经典好词好句好段，快点收藏吧！

(17)、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

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