132句写出三个带有谐音的歇后语是什么精选好句

写出三个带有谐音的歇后语

1、3个有谐音的歇后语

(1)、何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。

(2)、形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。(6分)

(3)、答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。

(4)、  王玺走后，我才发现画中的一个巨大缺点：能写汉字历史、游戏的地方太少了。我本想再把王玺叫过来，但又转念一想：这样多不好意思，反正别人组肯定没有我们好。到底叫还是不叫呢？我思索了老半天也没想好，这在这时一阵敲门声打断了我的思路：原来，王玺也察觉到画中能写字的地方太少了，回来准备再画一张。这是王玺会读心术？还是团队之间的默契十足？经过我和王玺的默契配合，一份崭新的手抄报新鲜出炉，就算手抄报，不但比上一张能写字的地方更多，比上一张的颜色更加的鲜艳多彩。当我还沉浸在其中的喜悦里的时候，殊不知王玺已经走了。第二天我满怀期待地将两张手抄报和资料交给周应许，想象着写完字后那两张手抄报的美丽……

(5)、(2)最能体现汉字特点的是(  )。(3分)

(6)、琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。

(7)、C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。

(8)、父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。

(9)、确定小组(或自己)的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。

(10)、查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。

(11)、秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。

(12)、弹棉花的戴乌纱帽——有功(弓)之臣带有谐音的歇后语空梭子补网——没法治(织)。

(13)、大葱拌豆腐——一清(青)二白咸菜煎豆腐——有言(盐)在先

(14)、《说文解字》中重新定义了汉字的六种构造，也就是“六书”，分别是指事、象形、形声、会意转注、假借。

(15)、三心二意　四面八方　五彩缤纷　八仙过海　十全十美

(16)、下列歇后语的使用有误的一项是()。(2分)

(17)、扇着扇子说话--------疯言疯语。(风言风语)。

(18)、井里放爆竹----------有原因。(有圆音)。

(19)、蚊　闻　带　代　衣　依　浴　欲　咳　刻　屑　懈

(20)、讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。创办以“汉字真有趣”为主题的手抄报。

2、写出三个带有谐音的歇后语是什么

(1)、灯草做琴弦——一谈(弹)就崩;不值一谈(弹)

(2)、(4)隶书 隶书，亦称汉隶，隶书形成于战国晚期，通行于两汉。

(3)、传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。

(4)、一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。(      )

(5)、一辈子做寡妇－－老手(守)，(网上的“终身寡妇”都有

(6)、(3)文征明行书文征明，他被列为明朝四大才子之文、诗、书和画无一不精绝，而单凭书法就可以称霸整个中国书法界，他能够书写书法诸体，并且样样都是拿手好戏，最为精到的是小楷和行书，

(7)、汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

(8)、孩子的脊梁----------小人之辈。(小人之背)。

(9)、设比恰当是歇后语的共同特点。然而，“比喻总是跋足的”。歇后语的前半段比喻部分，有时不免有不恰当或不可取之处，这都是为了取其某种性质或特点，以引出所比喻的意义。

(10)、12)火烧旗杆------------长叹。(长炭)。

(11)、(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。

(12)、钝刀破竹------------想不开。(响不开)。

(13)、小碗儿吃饭----------靠天。(靠添)。

(14)、初中➭| 语数英 | 物化生 | 政史地| 其他|

(15)、形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。

(16)、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。

(17)、万岁爷流鼻血--------正红。(朕红)。

(18)、这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁(休)，十二点→十加两点(斗)。

(19)、精装茅台——好久(酒) 猪八戒拍照——自找难堪(看)

(20)、仔细读短文，回答问题。(将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个)

3、5句带有谐音的歇后语有哪些

(1)、外婆死了儿子--------无救。(无舅)。

(2)、孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。

(3)、每项活动大体要经历制定活动计划、展开社会调查或搜集活动、组内交流、整理与展示等几个阶段。

(4)、卖布不带尺----------存心不良。(存心不量)。

(5)、(2)你还能列举出类似的例子吗? 示例:一人一口酥

(6)、钝刀破竹------------想不开。(响不开)。

(7)、金文是铸刻在铜器上的文字，又称铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。中晚期作与现在的繁体字“車”差别不大。有些字形繁简差别很大，如“车”：

(8)、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。

(9)、灶神上贴门神 -- 话(画)中有话(画)

(10)、第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符”创造新的形声字。

(11)、B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

(12)、也可以再读课本的几则材料，深入了解并确定自己具体展开探究的方向，然后与伙伴制定计划，并按照制定的计划去搜集资料。

(13)、提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。

(14)、在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。

(15)、小结：这个是故事猜谜。黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。答案：默

(16)、盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。

(17)、   这是我们的第一版块------汉字真有趣，里面有许许多多有趣的字谜。通过学习，我们掌握了一些关于字谜的知识。字谜一般分成三种，分别是文字谜、画谜以及故事谜。文字谜的谜面像儿歌一般，读起来朗朗上口；画谜则是通过一幅画来表达谜底；故事谜通过讲述一个故事来说明谜底。同时，我们还学会了一些猜字谜的方法，比如组合法、象形法、会意法等等。

(18)、书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

(19)、闭门造车——自作聪明(比喻不问客观实际，不进行调查研究，单赁主观想象处理问题。)

(20)、小结:汉语同音字多,不能随意乱用,否则会闹出笑话。

4、提供十条带有谐音的歇后语

(1)、                         

(2)、张天师过海不用船----自有法度。(自有法渡)。

(3)、有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

(4)、麻布袋草布袋——一代不如一代。(一袋不如一袋)。

(5)、汉字从甲骨文至今，已经有            的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、      、      、      、      五种字体最为典型。

(6)、第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。

(7)、最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲骨文。后来，我国文化领域多了一门研究甲骨文的新学科“甲骨学”。

(8)、形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。(6分)

(9)、针尖尚挑毛巾--------不足为奇。(不足为旗)。

(10)、针尖尚挑毛巾--------不足为奇。(不足为旗)。

(11)、人教版五年级数学下册：课课练.单元检测+预习单

(12)、                         

(13)、                         

(14)、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。

(15)、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。

(16)、扁担无钩——两头滑(比喻圆滑，怕负责任，碰到问题绕道走。)

(17)、大葱拌豆腐——一清(青)二白 咸菜煎豆腐——有言(盐)在先

(18)、2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议中，《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。

(19)、☞(视频+练习)部编版五年级语文下册：语文园地快乐读书吧、单元试卷

(20)、 穷木匠开张——只有一句。(只有一锯)。

5、写出三个带有谐音的歇后语有哪些

(1)、汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。

(2)、歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分(真意所在)隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。

(3)、根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。

(4)、以猜字谜、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等形式，交流学习成果。

(5)、盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。

(6)、下列歇后语的使用有误的一项是()。(2分)

(7)、小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小算字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。

(8)、(1)路上行人欲断魂　(2)把酒问青天　(3)西出阳关无故人

(9)、秀才的毛巾----------包输。(包书)。

(10)、黄鼠狼钻鸡笼--------投机。(偷鸡)。

(11)、小篆特点：字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。

(12)、(2)怀素草书：怀素(737-799年)，俗姓钱，字藏真，永州零陵(今湖南零陵)人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座高峰。怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。

(13)、  到了展示的那一天，不出我所料，我们做的两份手抄报从七个小队中脱颖而出，被挂在了后面的展示平台上。而被大家称为“最强小队”的组却不怎么好，原因就是五个人完成的任务由一个人独立完成。

(14)、提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。

(15)、皮匠不带锥子--------真行。(针行)。

(16)、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强，字体也不固定，由于是刀刻，字形线条比较纤细。如“田”字可以写作：

(17)、耕地里甩鞭子--------吹牛。(催牛)。

(18)、肉锅丢进河----------昏昏沉沉。(荤荤沉沉)。

(19)、 卖布不带尺——存心不良。(存心不量)。

(20)、这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁(休)，十二点→十加两点(斗)。

(1)、(5)楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。楷书是南北朝后占主导地位的字体，便于书写。“楷”的意思是规矩、楷模。

(2)、反穿皮袄------------装佯。(装羊)。

(3)、2                        

(4)、.西瓜地裏散步——左右逢源。(左右逢圆)。

(5)、怀里揣小拢子——舒(梳)心 小苏他爹——老输(苏)

(6)、“李”姓的来源传说是上古时代的“理”姓。唐朝时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

(7)、半两棉花------------免谈。(免弹)。

(8)、在漫长的发展演变过程中,汉字字体发生了很大变化,其中以(  )(  )、小篆、隶书(  )五种字体最为典型。

(9)、盐店里谈天 —— 闲得没事做(咸得没事做)

(10)、比如，“一家十一口”。“十”“一”“口”组合起来就是个“吉”字。

(11)、老公拍扇------------凄凉。(妻凉)。

(12)、有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

(13)、 四月的冰河——开动(冻)了     咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

(14)、最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲骨文。后来，我国文化领域多了一门研究甲骨文的新学科“甲骨学”。

(15)、秀才的毛巾----------包输。(包书)。

(16)、第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符”创造新的形声字。

(17)、凤凰教师一直致力于为各位家长和老师分享好的学习资源为了更好地学习，小彩老师给你们量身打造了五年级(下册)第三单元 “地毯式”过关自查表，对统编语文知识点进行全面系统的梳理，方便老师，同学及家长的使用。(建议朋友们享到班级群，让更多朋友受益)

(18)、怀里揣小拢子——舒(梳)心 小苏他爹——老输(苏)

(19)、打破沙锅------------问到底。(纹到底)。

(20)、卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。

(1)、⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

(2)、后来，人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

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(4)、  我们小组立刻就开始了活动。通过查资料，我们了解到汉字是多么伟大。我负责画画和书写，其他小组成员们负责搜资料。不多时，资料就被我整理出来，写在手抄报上。经过一个双休日的写画，完成了我们组的手抄报。

(5)、黏窝窝掺黄莲——一年一年的苦。(一黏一黏的苦)。

(6)、汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

(7)、③金石：金指铜器和其他金属器物，石指石制器物等，这些东西上头多有文字记事，所以把这类历史资料叫做金石。

(8)、壁虎捕食——出其不意有谐音的歇后语拓展二鞭炮店失火——自己恭维自己

(9)、凤凰：古代传说中的百鸟之王，羽毛美丽，雄的叫凤，雌的叫凰。常用来象征祥瑞。

(10)、炒咸菜不放酱油——有言在先。(有盐在先)。

(11)、一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地写着‘一人一口酥’,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”

(12)、半部春秋(秦)  赔惨了(夸)  刘备哭，刘邦笑(翠) 一口咬掉牛尾巴(告)

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