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97句津津乐道怎么理解精选好句
发布时间：2023-12-02 14:15:50 admin 阅读:59
津津乐道的谈论对不对
1、津津乐道的理解词语
(1)、津津乐道 ( jīn jīn lè dào )
(2)、 突然，我的幻想被老师的天外飞声打断：“陈安怡！刚才我说的是什么？你把它重复一遍。”我慌了神，支支吾吾说不出话。“开小差，下面的信息课你不要去了！”我简直欲哭无泪。
(3)、妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜，到现在还依旧不厌其烦，津津乐道！
(4)、 我参加的是花式跳绳里的双飞比赛。随着“嘟”的一声，我就像那旋转的陀螺一样，铆足劲快速旋转。此时我仿佛是会七十二变的孙悟空，将身子紧紧缩成一团；快快快，绳子发出呼呼的声音，掠过耳边；高高高，双脚就像绑上弹簧一样，弹性十足，一跃而起。我调整呼吸，控制好节奏，只听得同学的助威声越来越响亮！
(5)、这还是我们认识的世界杯吗？还是可以让我们为之欢笑与哭泣的足球吗？还是可以让我们将之当成信仰的体育运动吗？当多数人想着如何蹭它的热点，想着如何利用它达到某个目的时，体育就已经变质，哄闹而起的盛宴过后，将是无人理睬的一片狼藉。
(6)、李阿姨义务照顾孤寡老人，她的好品质为邻里所津津乐道。
(7)、 不一会玩累了我把语文书竖起来，挡住老师的视线，头缩在书的后面用手托着脑袋发呆。黑板变成了电脑房，黑板上的字变成了一台台电脑，电脑长出了手，正在向我挥舞，我仿佛从座位上飘了起来，向那电脑飞去……
(8)、津津乐道中的津津，表示兴趣浓厚的样子；津津乐道中的乐，则表示开心的意思。
(9)、(五笔)津：IVFH；乐：QI；道：UTHP
(10)、他会津津乐道地说电影、谈苏格兰，海阔天空。
(11)、 感恩节前夕，我们班组织了一场“感恩班主任”的班会活动。
(12)、他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
(13)、 很快一周过去了，到了上班队课时，何老师语重心长地说：“我想请你们一起回忆《悯农》。”班上安静足足有一分钟，张佳伟有幸被何老师请到了讲台上，他流利地回忆了整首诗，讲了诗的意思。没想到平时很挑食的张佳伟主动对何老师说：“何老师我知道，这个计划不仅能节约粮食，还能帮助到偏远山区的孩子们，我们一定不能浪费！”何老师和我们一起鼓掌，她说：“张佳伟同学说得太棒了，通过这堂思想课，今后大家一定能够认真执行学校的这个计划，对不对？”班级响起了整齐划一的声音“对！”
(14)、兴致勃勃 ( xìng zhì bó bó )
(15)、出自：毛泽东《反对d八股》：“因此，群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传，我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。”
(16)、饶有兴趣 ( ráo yǒu xìng qù )
(17)、出处：清·颐琐《黄绣球》第七回：这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。和李汉荣的《山中访友》：我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
(18)、谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。主谓式；作谓语；形容谈话谈得 高兴而有风趣。例如： 辩论会上，小王胸有成竹，～，态度显得十分镇定。
(19)、索然无味，读音是suǒránwúwèi，是一个汉语成语，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。亦作“索然寡味”。
(20)、在《赌侠1999》里，张家辉饰演的“化骨龙”摇身一变成罗纳尔多，代替真的罗纳尔多登上了法国世界杯决赛赛场！而现实则是大罗在那场比赛中彻底迷失。最让人津津乐道的则是1997年底冯小刚的贺岁电影《甲方乙方》，李琦一句“国安踢申花9比不这事儿也是我今天才知道的?”着实调侃了一把那场不可思议的比赛。
2、津津乐道怎么理解
(1)、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。
(2)、十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～。◎秦牧《一幅古画的风味》津津乐道的近义词：乐此不疲，津津有味，夸夸其谈，喋喋不休津津乐道的反义词：沉默寡言，无足挂齿，何足挂齿，兴味索然津津乐道的出处：明·毛以逐《曲律跋》：“(王骥德)先生于谭艺之暇；每及词曲；津津乎有味其言之。”津津乐道造句：在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。
(3)、 来参观一下单跳比赛，选手们像队列整齐的战士，挥舞着手中的武器。只见五彩斑斓的绳子上下飞舞，就像漫天飞舞的花儿绽放，美丽极了。
(4)、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
(5)、别有深意的意思是：解释为别有一种深层的意思。
(6)、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
(7)、诶诶诶，不对，这队服不像。红底色上有深红竖杠，这应该是上港啊！
(8)、(解释)：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
(9)、 “足球”热潮日益增长，随着人数的增多，操场、教学楼、行政楼都能看见我们的身影。可好景不长，我们在行政楼前踢球时被抓了个正着。上课铃响了，何老师面带笑容地走了进来开玩笑地说：“我听其他老师说我们班有好多‘足球’巨星，居然把‘足球’踢到行政楼门口了”。我顿时涨红了脸。何老师叮嘱我们，行政楼和教学楼的地面湿滑且坚硬，校园里发生过好几次摔倒受伤的事件，想踢球可以在体育课或者大课间到操场踢。
(10)、释义：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
(11)、当然这不能怪谁，这本就是一个泛娱乐化的时代。大多数人工作紧张、精神焦虑，他们愿意也需要把体育当成一种游戏，一种可以从中得到快乐感的游戏。新媒体强势崛起更为这种娱乐化提供了滋生的土壤，信息海量传播，注意力极度稀缺，没有热点与笑料就很难吸引观众。于是，一些离谱的梗出现了，《唐人街探案2》里，一位矮个男子穿了阿根廷10号球衣，这不明摆着嘲笑梅西得过侏儒症吗？再比如这次的《西虹市首富》预告片中出现的AV米兰，平时大家说说也就算了，放到全国公映的电影上来确实不妥吧。
(12)、(解释)津津：兴趣浓厚的样子；乐：开心；道：说；形容对这件事十分的感兴趣
(13)、 这两年我认真做好小队长工作，每天负责发放水果或牛奶，从来没有出过差错。我想如果当上中队委，可以进一步锻炼自己。虽然我的学习成绩不拔尖，但我可以发挥爱劳动的特长，竞选劳动委员。想到这里，我立刻写了份申请，交给了何老师。可在宣布竞选名单时竟然把我遗漏了，真是好事多磨呀！
(14)、今天是我的生日，妈妈给我买了一只小白兔，我津津乐道。
(15)、哈里如何得到这种稀奇古怪的东西，是一个他津津乐道的有趣的故事。
(16)、 从那以后，我们做作业时认真了许多，错题越来越少。这天，我们三个“臭皮匠”又在一起开会了，我提议“W小分队”是不是该解散了？大家都开心地点点头，再也不用躲着万老师了！
(17)、 都说校园生活枯燥乏味，可自从有与我“相爱相杀”、“斗智斗勇”的语文老师——万老师后，校园生活变得格外精彩。
(18)、用法：偏正式；作谓语、定语；形容对有兴趣的事说得很开心。
(19)、 “万老师，我只差0.5分就不能免吗？”我愤愤不平，又满怀期待地问。“你考不到不能怪我！”万老师狡黠地笑着。不行，我不能认输！“万老师，那也给个鼓励奖吧，这样考95以下的同学会更有信心呀！”……经过“两方会谈”，我终于帮助考5至94分的同学领取了免写10页的“福利”，他们纷纷激动地对我表示感谢。
(20)、 男女混合跳长绳正在有序地进行中。汉江路的小水滴们从容自如地跳跃着，像海洋里奔腾翻涌的浪花，在快速旋转的长绳里来回穿梭自如。
3、津津乐道的谈论是病句吗
(1)、示例：他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
(2)、津津乐道、兴致勃勃、饶有兴趣、乐此不疲、乐而忘返
(3)、国庆典礼的盛大场面，至今还为市民们津津乐道。
(4)、 汉江园的趣味运动大舞台，给了我展现自我风采的机会，享受快乐趣味运动同时，又为班级增光添彩，我爱跳绳爱趣味运动会，我更爱我的家汉江园！
(5)、(沧海桑田)比喻世事变化很大。易望文生义，误解为“大海和农田”。误例：我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。(侧目而视)形容拘谨畏惧的样子。易误解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。误例：有些人工作中刚取得一点儿成绩就对别人侧目而视，骄傲自满。(参差不齐)长短高低大小水平不一致，不用于时间等。误例：一个测试下来，有人轻松跑完了全程，有人勉强完成，有人却没跑下来。面对着这参差不齐的成绩，毛教练一筹莫展。(曾几何时)指时间过去没有多久。易误解为“在很久以前”或“过了很长时间”。误例：有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。(差强人意)大体上还能使人满意。常被人理解为“不能使人满意”或“强人所难”。误例：①他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。②整个赛季下来，罗本只有2个进球6次助攻，对于他这样的世界级边锋来说，实在是差强人意。③我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(长此以往)长期这样下去。多用于不好的结果。误例：新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。(处心积虑)千方百计地盘算。贬义。(殚精竭虑)用尽精力，费尽心思。褒义。两个成语容易混淆。误例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(蠢蠢欲动)指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。贬义词，不能理解为“跃跃欲试”。误例：秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。(粗茶淡饭)指生活俭朴或自谦食物简单。不可以此说生活不好。误例：他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿，受尽了剥削和凌辱。(大方之家)泛指见识广博或学有专长的人。不能望文生义，理解成“出手大方、阔绰的人”。误例：告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。(大快人心)指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。误例：最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！(当之无愧)指当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。多作敬词赞语，表示对人的赞扬，只能用于对方。误例：在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。(鼎力相助)大力相助。是敬辞，表示请托或感谢时用。即用于有求于对方或感谢对方，不可用于自己，否则太不谦虚。误例：老排长，还说什么呢，过去没有你的搭救哪有我今天？现在你经济上有困难，我一定鼎力相助。(豆蔻年华)女子十三四岁。指其他年龄或性别皆错。误例：我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。(耳提面命)表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间，不用贬义。误例：最真诚的朋友，能经常对你耳提面命，使你在工作中少犯许多错误。
(6)、词性：通常在句中作谓语和定语，修饰主语或宾语。
(7)、汪政，中国作家协会会员，文学创作一级。江苏省作家协会副主席，d组成员，书记处书记。中国小说学会副会长，江苏省文艺评论家协会主席，江苏省当代文学研究会副会长，南京市文联副主席，南京市文艺评论家协会主席。
(8)、对于体育爱好者而言，这种现象的出现是很让人矛盾的事情。在人们都绞尽脑汁挖掘各种事物价值的当下，创作者肯打开体育这个藏宝库去发现它的卖点，这说明注重精神与荣誉的体育运动还没有被大家抛弃，还能在这个注重物质与娱乐的时代中占据一席之地。但回过头来，令体育迷们痛心的是，这种维持价值的方法竟然是把体育也推向娱乐化的浪潮里。
(9)、 在万老师眼皮底下完成订正，信息课也下课了。万老师看我们沮丧的样子，语重心长地说道：“今天信息课老师出差了，是自习课，特意把你们叫来订正作业。要想不留堂就要认真写作业！”我们听了，羞愧地低下头。
(10)、小明是一个特别勤奋好学的学生，德才兼优，。谈起他，老师们个个都津津乐道
(11)、示例：课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
(12)、出处：南朝·范晔编《后汉书·光武帝纪下》：帝曰：我自乐此，不为疲也。(翻译：皇帝说我自己喜欢这个，并不会感觉到疲惫的。)
(13)、(五笔)津：IVFH；乐：QI；道：UTHP
(14)、示例：李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味。
(15)、 当我手捧年级男子组双飞跳绳第一名奖状的时候，激动无比。是学校的水文化“水滴石穿”让我顽强拼搏，虽然手脚磨破皮出过血，但是依旧坚持练习。
(16)、 写到这里，我不自觉地笑了，我和万老师还会继续“爱”下去，我们之间还会发生更多有趣的故事。
(17)、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。
(18)、(解释)津津：兴趣浓厚的样子；乐：开心；道：说；形容对这件事十分的感兴趣
(19)、 “W小分队”成立了！知道为什么吗？最近，万老师总在放学时把我、小杨和小张留下“特殊照顾”——作业质量不佳。为了逃过留堂，我们三个“臭皮匠”成立“W小分队”。
(20)、但是津津有味和津津乐道它们有一个共同的特点，那就是它们都有谈论的意思。比如张某对李某津津有味的说着昨天发生的事情，再比如小丽呵呵同学津津乐道的说着她在旅途中遇到的趣事。
4、津津乐道的讨论
(1)、 汉江园是一首诗，含蓄而雅致；汉江园是一支歌，清新而隽永；汉江园是一幅画，美丽而明快。在汉江这座大舞台上，五(2)班的每颗小水滴都是那样意气风发，展现自我。
(2)、他是一个不折不扣的球迷，甲A联赛是他津津乐道的话题
(3)、这不就是广州恒大嘛，只不过这个小点做了从头到尾的位移运动……
(4)、而津津乐道的意思是指对某一件事情的谈论，这个范围就比较小了。比如：茶余饭后，人们津津乐道地谈论着某某某的小道消息，这里的津津乐道就是谈论的意思。
(5)、津津乐道成语出处：出自清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”和李汉荣的《山中访友》：我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
(6)、 天天期盼的竞选日子到了，我却突然生病了。人在家中躺，心系竞选场。我心中充满懊恼，竞选演说不到场，不能现场拉票，中队委肯定没戏了。第二天宣布票选时我到场了，眼看着对手的票数一次次超过我，但在最后我以十票压倒了竞争对手，本不抱希望的我脸涨得通红，紧张极了。
(7)、世界杯余波未散，中超联赛又火热回归，《西虹市首富》无疑蹭到了足球这个今夏最吸人眼球的热点。从《一球成名》到《摔跤吧，爸爸》，以体育为主题的电影已屡见不鲜，而借体育梗蹭热度也成为电影又一宣传技巧。
(8)、 最后，我以绝对多票当选劳动委员，总算是如愿以偿。以后我一定积极做同学们的好朋友，老师的小帮手，为创造一个整洁优美的学习环境作出自己的贡献。
(9)、例句：对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里～。
(10)、 看，小分队行动了——临近放学，小杨躲在办公室门口侦察，一见万老师出来就跑回教室报信，然后我们仨就背着书包躲进楼道里。这下，万老师可抓不着我们了。
(11)、撰写您与《体坛周报》相关的故事，字数、文体不限，最好附上您的读龄及联系方式。
(12)、 我“凉”了？不，我的尺子奇迹般落到了桌子上，他呢？则飞到了场外，战败了。他不服气地再次挑战，我们打得正可谓是难解难分，战况十分紧迫。就在我和同桌“杀红了眼”的时候，“和平的钟声”——上课铃响了，使我们“被迫休战”。
(13)、不要在施舍金钱给穷人上津津乐道，金钱并不代表一切。穷人需要的是我们的爱心。
(14)、(出自)：南朝 范晔《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”
(15)、 上学是一件快乐的事情，我们不但能够获得知识，还能在空闲时间使用各种文具进行“快乐学习”。这不，继修正带之后，我们又拿尺子开刷了。瞧，那边几个同学正拿着尺子在桌子上划来划去，这就是我们班最近发明的游戏——尺子大战。
(16)、 去年暑假恰好是2018年世界杯期间，小伙伴们都津津乐道地谈论着世界杯，这让我慢慢对足球有了兴趣。再加上假期里起早贪黑地踢球，更让我对足球“爱不释手。”
(17)、丽一下飞机就津津乐道地跟她的朋友们谈起旅游中遇到的趣事！
(18)、(基本解释)很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。
(19)、不论时代如何变化，体育终究是严肃的，它有公平公正的竞赛精神，有永不放弃的拼搏精神，还有很多寄托与情怀蕴藏其中，它被关注的地方还应该是比赛本身。如果有一天，各种段子调侃站在了体育的中心，成为人们谈论的日常，那这无疑是对更高更快更强这一体育追求的亵渎。
(20)、他会津津乐道地说电影、谈苏格兰，海阔天空。
5、津津乐道的谈论对吗
(1)、 下课后，大家少了平时的吵闹声，多了几份沉思，这节班队课让我感到惭愧，以后我不仅要在学校执行好光盘行动，在家里同样也要做好。
(2)、口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”(语法)：偏正式；作谓语、定语；形容对有兴趣的事说个没完(近义词)：津津有味、夸夸其谈、乐此不疲(反义词)：沉默寡言、兴味索然
(3)、枯燥无味，成语，形容单调，呆板，没有趣味。
(4)、 可偏偏当天中午吃的就是我最讨厌的萝卜，我向周围扫视一圈，有些同学脸上也露出了不情愿的表情。我大脑飞速旋转，拿出几张餐巾纸包裹好萝卜，偷偷地扔到了垃圾桶里，我太机智了！在接下来的时间里，因为“光盘计划”垃圾桶时常散发着可疑的气味！
(5)、 最生动的表演非情景剧莫属了。同学们分小组，以《何老师的一天》为主题，表演着何老师和同学们之间的故事。有的模仿早读背默单词时，何老师一遍遍耐心地讲解的情景；有的模仿的是课间淘气男生捣乱，何老师苦口婆心地教育他们的情景。一个个熟悉场景的再现，每位同学都能体会到何老师的辛劳，我们全体同学起立，大声说：“何老师，谢谢您！”何老师的眼里也噙着激动的泪水。
(6)、示例：一只导盲犬在我们正常人看来，也许最多就是一只漂亮聪明的宠物，而对于一位盲人来说，却是别有深意的，因为那是他的眼睛。
(7)、 我轻轻地拍了拍同桌的胳膊，举起尺子挤眉弄眼一番，她随即也抽出尺子。我顶她一下，她不甘心皱着眉头也用劲顶我一下，来回皮了几下后，前面的小张加入了我们，她悄声提议一起玩扔笔游戏。只见她拿起一支粗粗的圆珠笔，把手臂弯成S形，笔尖对准她同桌的手，“嗖”的一声，圆珠笔准确地射中了目标。同桌有点不高兴，也用笔对准了小张，“砰”的一下，击中了小张……
(8)、示例：他每天都在马戏团表演小丑，真可谓是乐此不疲。
(9)、乐此不疲，因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。也说“乐此不倦”。
(10)、意味深长，是汉语词汇，汉语拼音为yìwèishēncháng，指的是含蓄深远，耐人寻味。
(11)、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。
(12)、出处：北宋·宋祁、欧阳修等编《旧唐书·梁崇义传》：后为羽林射生，从来瑱于襄阳，沉默寡言，众悦之。(翻译：梁崇义后来成为禁卫军射手，自从带着玉在襄阳，就很少说话，大家都很喜欢他。)
(13)、继《我不是药神》、《邪不压正》等电影后，喜剧片《西虹市首富》重磅上映。影片讲述了落魄守门员王多鱼遭遇意想不到的奇葩挑战——一月之内必须花光天降的横财十亿元，被贫穷限制了想象力的他使出洪荒之力，以梦想之名上演“花钱72计”。
(14)、 本学期我当选了劳动委员，回想当选过程，还有点小波折呢。
(15)、出自：朱自清《经典常谈·四书第七》：书中所述的人生哲理，意味深长。
(16)、(示例)：十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～。
(17)、津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的事说个不停。例如：对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里～。