您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
126句摘抄本内容分类精选好句
发布时间：2023-12-04 11:58:52 admin 阅读:59
摘抄本内容
1、摘抄本内容图片
(1)、一般地说，就是摘抄文字用的笔记本。常见于学生的书包当中。由于其多样性和灵活性深受学生、学者们的喜爱，是以流传广泛。古时有人将随想、所见记于树叶之上，这与摘抄本有着异曲同工之妙。扩展资料：适合摘抄的句子：
(2)、水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
(3)、当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿别的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。如何培养小学生对好词佳句的积累和运用俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读中用笔记下好词、好句、能拓宽你的思路，丰富你的语言，提高你的能力，当然也就能文如泉涌，妙笔生花。《语文新课程标准》对小学生的阅读、积累也提出了一定量的规定，并推荐了一些必读及必背的具体篇目。可见，积累之重要。尤其是小学阶段，小学生们正处于积累好词好句的黄金时期，如果不抓紧积累好词好句，岂不是浪费。那么如何指导小学生积累好词好句呢？
(4)、——《爱玛》感情有理智根本无法理解的理由。——《月亮和六便士》生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。
(5)、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
(6)、潇洒、坚强、美丽、漂亮、自信、干净、壮观、小巧、玲珑、健壮、慈祥、温柔、赞许、
(7)、银装素裹，白雪皑皑，北戴河旁，列风淫雨。立国先驱，周翔宇先生需要阅读书籍，文化馆却不外借需其自行借取。旁人劝其背公徇私，周翔宇先生却守正不阿并道：“无论谁都要坚守制度”。说罢便顶风冒雨，沿着绵延的北戴河，举步生风，前往文化馆。
(8)、丹尼斯·威特利曾说：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”是的，要想走向成功，必须内省，探索心灵的奥妙。然而，在现实社会中，我们却常常忽视“心灵之书”，因为它的内容往往伴随着我们的成长而不断改变。如果说呱呱坠地的婴儿的“心灵之书”是一张等待落笔的白纸，那么历尽沧桑、看惯世事无常的老者的“心灵之书”便是一本充满奥秘的书籍。我们的境界在提升，我们的“心灵之书”的模样也在适时地变化。你在青年时光或中年阶段也许会忽视“心灵之书”，但总有一天，你会审视这本书，感受到其中的沉重，感受到书中独一无二的自己。你会在那泛黄的书页中看到自己的蜕变与成长，就像翻阅老照片一样。
(9)、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。初中学生适合写在摘抄本上的句子初中学生适合写在摘抄本上的句子一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
(10)、即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
(11)、21)最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。22)有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！23)人生是一本书。
(12)、 她喜欢去琢磨从来没遇到过的数学题，把它们摘录下来，反复思考，寻求不同的解题方法。她将这种超前、积累、钻研、创新、总结的行动力融入日常生活，积累了丰富的学习经验，连获“三鑫杯数学竞赛”一等奖。
(13)、因为读书，我们目之所及，皆是风景；因为读不同的书，我们鼻之所嗅，皆为清香。人生三本书，知识、阅历与精神都是芳香之源。
(14)、写黑体艺术字，就是把字加粗加宽，使文字有沉重感，字的中间全部涂黑，这种写法比较简单。
(15)、——《巴黎圣母院》。有没有好的写上摘抄本的句子,段落,多一点啊经典排比句大全来源自红叶博客爱心爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
(16)、周国平、梁衡、余秋雨、毕淑敏、史铁生等人的散文，语言优美，意境深远，发人深思。经常阅读这样的文字，可在一定程度上加深对生活的思考，提高对生活的认识，进而深化思想，提高语言运用能力，提高审美层次和审美情趣。实际上，很多学生喜欢这样的文字。
(17)、经常复习,在摘抄了好题后要常常翻看，以免忘记。
(18)、
(19)、教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。
(20)、每读一本书，一段话，对于语文基础不太好的学生，我们的要求是，抄下的好好词好句，在朗读的同时尽量背颂;对于语文能力稍好的同学，我们要求在大量、广泛阅读的基础上，适当精读，除了完成一般摘抄，还要说一说，议一议，并写出读后感;对于具有较高阅读水平的学生，我们在大量阅读、读写结合的基础上，开展某一作品的研讨会，有效提高阅读水平。
2、摘抄本内容分类
(1)、记了不用。有些同学完全把摘抄和写作割裂开来，摘抄的时候认真，写的时候依旧，不会把积累的东西运用到自己的作文中去。因此，写出来的文章文思枯竭，行文平铺直叙，描述平淡无奇。
(2)、一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。适合初中生摘抄的句子，句句真谛！真正的坚守，是没有人给予你任何承诺的，流逝的只是岁月，孑存的只是信念。
(3)、今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
(4)、2)生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。3)生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。
(5)、4剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
(6)、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
(7)、摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。
(8)、艺术字经过变体后来突出和美化文字，千姿百态，变化万千，是一种字体艺术的创新，常用来创建旗帜鲜明的标志或标题。
(9)、一种苍凉中的无望守候，维系意志的只有心的一往无前。这只是一段陪你疯了一场的短暂旅行，无力强颜欢笑，无力附和，成就了这一段兵荒马乱的青春。
(10)、艺术字是以普通文字为基础，经过专业的字体设计师艺术加工的变形字体。字体特点符合文字含义、具有美观有趣、易认易识、醒目张扬等特性，是一种有图案意味或装饰意味的字体变形。艺术字能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形装饰，书写出美观形象的变体字。
(11)、其实，一切皆流，成功也只是一个过程，而不是一次付清的报偿。正如美国成功学泰斗丹尼斯·威特利所言：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”换言之，当你将一己生命真诚地投入于你所热爱的事物时，你就在不断累积生命的意义，而这是永恒不可剥夺的财富，是成功最坚实的奥义。
(12)、——《儿子与情人》攻心为上，攻城为下；心战为上，兵者为下。——《三国演义》真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。
(13)、他不懂得在人生的旅途上，非得越过一大片干旱贫瘠、地形险恶的荒野，才能跨入活生生的现实世界。所谓“青春多幸福”的说法，不过是一种幻觉，是青春已逝的人们的一种幻觉。
(14)、脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。
(15)、第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。
(16)、现在，我再次见到这灯光，有了一种亲切之感。
(17)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我兴趣广泛，学习兴趣浓厚，对新事物新知识有接受能力，乐于接受挑战。我认为:数学追求的是技巧，崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。在寒假期间，我已经超前学习完了六下数学的知识以及六年级《奥赛王》下册内容。
(18)、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水自然是我们每天的生活和别人的精彩文章。生活不用言说，精彩的文章除了名家名作外，可向学生推荐《读者》、《青年文摘》、《格言》、《感悟》、《青年博览》等杂志。
(19)、这些句子都是自己精心挑选出来的，可以抄完拿出来读几遍，较好背过。每周背几个小句子，总不算多。
(20)、根据自己需要选择喜欢的整理到阅读笔记中，以后再写到山水的时候可以翻出来看看，既丰富了词汇，还对作文有好处。
3、摘抄本内容100字写景
(1)、15)没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。16)我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
(2)、提出要求是容易的，问题是学生能不能照着去做，能不能高兴地去做，所以激发学生的兴趣，让他们愿意抄、主动写是培养良好语文摘抄习惯的关键。
(3)、在这个世界上，成功的人永远是少数。就是因为在大伙都模糊一团，不知所为的情况下，他们坚持认真的态度，把自己的工作做到了极致。值得抄录的句子一个人不管生活还是修行，不能成天想着依赖别人，而要培养独立面对事情的能力。
(4)、圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾;励志创造人生拼搏改变命运。
(5)、 病树前头万木春
(6)、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
(7)、当然，要让摘抄真正落实，检查是必不可少的。但若要求摘抄天天收发批改，也无太大实效。因为摘抄只要写在作业本上，就不会有太大错误出现。所以平时只要有组长登记就可以了，教师可分周分月统一查看，平时抽查。另外，背诵的检查也是一项不小的工程。于是采取抽查与互查相结合的方式，每节课前五分钟，随机点几人背诵，其它同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。
(8)、破茧的蛹能成蝴蝶，想要成长必经磨练。路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。
(9)、4)人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。
(10)、积累运用修辞手法的优美的句子，如比喻句、排比句、拟人句、夸张句；积累抓住重点词语把句子写准确、写具体、写生动的方法。
(11)、今日的汗与泪织成图画，明朝的笑与乐奏出辉煌。
(12)、我们最先衰老的从来不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。
(13)、因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
(14)、雾语心扉，：像雾一样，空灵朦胧，把自己的话语心声在那里诉说。
(15)、丹尼斯·威特利曾说：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”是的，要想走向成功，必须内省，探索心灵的奥妙。然而，在现实社会中，我们却常常忽视“心灵之书”，因为它的内容往往伴随着我们的成长而不断改变。如果说呱呱坠地的婴儿的“心灵之书”是一张等待落笔的白纸，那么历尽沧桑、看惯世事无常的老者的“心灵之书”便是一本充满奥秘的书籍。我们的境界在提升，我们的“心灵之书”的模样也在适时地变化。你在青年时光或中年阶段也许会忽视“心灵之书”，但总有一天，你会审视这本书，感受到其中的沉重，感受到书中独一无二的自己。你会在那泛黄的书页中看到自己的蜕变与成长，就像翻阅老照片一样。
(16)、评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(17)、摘录可以帮助记忆，同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新或写作征引，所以，一定要在抄录(或剪贴后注明资料的来源，如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等，需要时可查考原文；
(18)、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。时间是最伟大的治愈师，再多的伤口都会消失在皮肤上，溶解进心脏，成为心室壁上美好的花纹。
(19)、 她勤奋好学，品学兼优，爱学习，更爱钻研！有着良好的自主学习习惯，数学学习兴趣浓厚，更是在这个特殊的寒假里，超前自学了六年级下册的学习内容，仅数学就学完了整本《教材解读》、练习了《奥赛王》拓展内容、摘抄了每日一题等。
(20)、模仿文中的优美的表达方式仿写句子。例如，《荷叶圆圆》一文中有这样精彩的句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”；小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”；小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”；小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可以引导学生仿创：__说：“荷叶是我的__。”
4、摘抄本内容四年级下册
(1)、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
(2)、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
(3)、真正的情深，无论怎样掩藏隐忍，也终是会泄露在眼角眉梢
(4)、——《曾经深爱过》一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁·伊登》起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！——《国际歌》宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。
(5)、摘抄最好从四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。
(6)、6)如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
(7)、因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。
(8)、 正如她的座右铭所说的“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量”，千里之行始于足下，积累充实，钻研打磨，让自己成长得更强大！
(9)、董腾老师干货|怪不得别人作文50+，原来是知道了这五大主题！
(10)、参与不一定有结局，但一定有意义。——丁程鑫
(11)、每天会为大家推送好句好段、人物素材、好题目
(12)、持之以恒,坚持做好题摘抄，即使每个星期摘抄两道，聚沙成塔，集腋成裘，很快题量就会达到一个高度。
(13)、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(14)、事半功倍、八喜临门、笑逐颜开、年年有余、步步高升、万事大吉、心想事成
(15)、袅袅兮秋风，壮士兮出征。曹公皮弁冠服，行四海外，路遇麦田，稻谷蓊郁，小路蜿蜒。当即下令：“一人不得践麦，违者斩首！”不料，胯下乌桓马惊，踏入田地。操勒于马，召主簿前，使其议罪。主簿引《春秋》言曰，罚不加于尊。操乃自断其髯，刑于三军，以己示众。麾下将士，无不动容，皆赞孟德：注重规则，带头遵守。
(16)、摘抄前后或中间有所省略，要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号，要加括号注明“(省略号为原文已有”，以便区别；
(17)、第一阶段摘抄不作硬性规定。第一个阶段，对于摘抄的内容不作规定，学生根据自己的喜好进行分类摘抄。这样宽松的规定使学生不认为摘抄是一种负担，看到了好文章就抄，有了感想就写。比如每次《读者》刚到的那一周，抄上面文章的学生很多;而学了现代诗后，抄闻一多、舒婷诗的学生多……这样，不经意间学生的知识面拓宽了，思想修养、认识水平上去了，语言表达能力也一天天地提高了。
(18)、——《草叶集》生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
(19)、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
(20)、成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。
5、摘抄本内容怎么写
(1)、——《忏悔录》就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。——《死魂灵》宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。
(2)、工人工作了一季度，完成了产品生产任务；农人劳作了一年，获得了大丰收；学生勤奋读书十二年，考上了名牌大学；教授孜孜矻矻钻研一辈子，创立了自己的学问体系。从人生的结果看，这些不可谓不成功。然而，这个季度的任务完成了还有下个季度，今年丰收了并不意味着明年也丰收，考上名校后人生的路还很长，自己的学问体系很可能被别人质疑并超越。这样看来，以结果论成功并不可靠。
(3)、让你中意的人实在太难，让你喜欢上更难，何谈拥抱那么遥远。
(4)、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
(5)、——《西游记》生活不是电影，生活比电影苦。——《天堂电影院》凡事想别人感激，那是必然要失望的。
(6)、其实，一切皆流，成功也只是一个过程，而不是一次付清的报偿。正如美国成功学泰斗丹尼斯·威特利所言：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”换言之，当你将一己生命真诚地投入于你所热爱的事物时，你就在不断累积生命的意义，而这是永恒不可剥夺的财富，是成功最坚实的奥义。
(7)、因为读书，我们目之所及，皆是风景；因为读不同的书，我们鼻之所嗅，皆为清香。人生三本书，知识、阅历与精神都是芳香之源。
(8)、淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……夜晚，春风柔和地吹着。
(9)、但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。
(10)、桃林，梦中的苍翠之林，神奇的千古神话之林。
(11)、前古之兴亡，未尝不经于心也；当世之得失，未尝不留于意也。——韩愈
(12)、这句话出自丹尼斯所著《成功之本》一书。在这本书里，丹尼斯重新定义了“成功”，认为成功的确意味着个人成就，但这些成就不是外在的，而是内在的，包括与自我意识密切相关的自省、自律、自导、自励等，是一个人在工作和生活中创造的一种有意义的感觉，可总名之为“心灵的觉醒”。
(13)、否则，总指望别人帮你抵挡风雨，自己却束手无策，久了，内心很容易患得患失，经常处于痛苦之中。人类的努力应该是没有边界的，我们千差万别，不管生活看上去有多糟糕，总有你能够做到的事情，并且能够成功。
(14)、决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒。虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。
(15)、你相信吗，在这个世界上总会有和你一样的人，在不同的地点，不同的时间，做不一样的选择。——宋亚轩
(16)、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
(17)、将喜欢的一切留在身边，这便是你需要努力的意义。
(18)、我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
(19)、所以我说，不完满才是人生。适合初中生摘抄的句子，句句真谛！人生啊、如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就足够了。
(20)、如果摘的东西完全是自己喜欢什么摘什么，可以叫(独酌小记)、(随心集)等等，比如现在这个季节摘的，可以叫(傲霜集)、(剪雪梅)等等。
(1)、 大家好！我是六年级16班的邵凌滢。我来分享一下我是如何做好题本的，在我做好题摘抄的这段时间里，总结到做好题本有两大关键：坚持和翻看。只要坚持，哪怕一天只积累一道题一年也可以积累365道题。而且，反复翻看演算好题本中的好题，不仅仅只是将题牢记在心，还可以举一反三。
(2)、空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(3)、而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。
(4)、——《巴黎圣母院》不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。——《静静的顿河》我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。
(5)、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
(6)、这句话出自丹尼斯所著《成功之本》一书。在这本书里，丹尼斯重新定义了“成功”，认为成功的确意味着个人成就，但这些成就不是外在的，而是内在的，包括与自我意识密切相关的自省、自律、自导、自励等，是一个人在工作和生活中创造的一种有意义的感觉，可总名之为“心灵的觉醒”。
(7)、诚信让幸福无限蔓延.生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放.快乐的真谛就在于奉献和付出。
(8)、天下者，得之艰难，则失之不易；得之既易，则失之亦然。——苏轼
(9)、使用卡片摘抄资料，一张卡片只能记一条材料，不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。否则，不便于分类，也不便于检索；
(10)、每天会为大家推送好句好段、人物素材、好题目
(11)、写镂空的艺术字，简单地说，就是在字的周围描边，笔画重合的地方不画，只把边缘画出来就可以了。
(12)、摘抄最好从四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。另外，四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。
(13)、爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某方面有了兴趣，就有了动力，就预示着他成功了第一步。在我校，通过对全校小学生问卷调查，发现同学们没有专用的摘抄本，没有自主积累好词好句的习惯，都是在老师的要求下为积累而积累。我们要激发他们的兴趣，我们可以让他们准备一个专用摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，命一个好听的名字，还可以定期开展评比“积累大王”活动，对于优秀的给予表扬。这样让学生把枯燥的积累变成快乐的享受，在积累的世界里快乐地翱翔。
(14)、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
(15)、可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类；还可以把相同部分的集合在一起，如一帆风顺、一鸣惊人、一心一意、一如既往、一刀两断等都以“一”开头；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”开头；还可以把反义词组成的词语集合在一起，如：开天辟地、翻来覆去、顾此失彼、虎头蛇尾、扬长避短、三长两短、口是心非、弄假成真、七上八下等；还可以把重叠的词语集合在一起。如：AABB式：明明白白、清清楚楚等；ABAB式：考虑考虑、研究研究等；AABC式：欣欣向荣、津津有味等；ABCC式：小心翼翼、神采奕奕等；ABB式：绿油油、红彤彤等。
(16)、董腾老师干货|想不到，原来你是这样的古今异义词！
(17)、 还有的孩子配上了简单的图画，让摘抄本鲜艳夺目???
(18)、让我们彼此忘却，你是忘却一个对你来说相当冷酷的名字，我是忘却一种我供养不起的幸福。冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。
(19)、陈先生请看，假使，曹公没有自割胡须，为军队做表率，那他将如何在三军面前树立威信？或许日后就不会有镇压黄巾、讨伐董卓以及官渡之战的捷报。孟德正是以他内心坚定的信念，以身作则，为人典范。群雄逐鹿，曹魏一统，个中缘由，可以管窥豹。由此可见，陈先生，遵守规则，是成功的基石啊！
(20)、——《失乐园》这个世界上没有坏人，只有买卖人。——《绿茶》今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。
(1)、丹尼斯·威特利曾说：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”是的，要想走向成功，必须内省，探索心灵的奥妙。然而，在现实社会中，我们却常常忽视“心灵之书”，因为它的内容往往伴随着我们的成长而不断改变。如果说呱呱坠地的婴儿的“心灵之书”是一张等待落笔的白纸，那么历尽沧桑、看惯世事无常的老者的“心灵之书”便是一本充满奥秘的书籍。我们的境界在提升，我们的“心灵之书”的模样也在适时地变化。你在青年时光或中年阶段也许会忽视“心灵之书”，但总有一天，你会审视这本书，感受到其中的沉重，感受到书中独一无二的自己。你会在那泛黄的书页中看到自己的蜕变与成长，就像翻阅老照片一样。
(2)、 有的孩子还对每个句子运用了哪种修辞进行了标注???
(3)、屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很，临窗一个大炕，炕中间摆了一张矮桌，上面堆着活计和针线盒子。
(4)、7)不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。8)好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
(5)、摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。如教学《卢沟桥的狮子》一文时，我考虑到卢沟桥的历史意义对于不大关心历史的学生来说是理解的难点。于是，提前布置预习时，我安排学生摘抄“七七事变”的详细经过，并谈感受。既了解了叙事的方法，又了解了课文背景，还调动了课堂情感，成为课堂教学有力的补充。从这一方面来说，摘抄也为课堂教学承担了收集、整理信息资料的重任。
(6)、爱心——爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。美——静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。