139句鼓励学生励志的句子经典语句精选好句

鼓励学生的话术

1、鼓励学生的话术怎么说

(1)、家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

(2)、西班牙大提琴家帕柏罗．卡尔萨斯认为父母应该对每个孩子说：“你知道你是谁吗？你是个奇迹！你是独一无二的！世界上没有第二个孩子跟你一样！”

(3)、人的一生都有两本存折：一是有形的，钱、财、物；二是无形的，关爱、责任、爱心、谦卑。修身立业是古今做人的行为宗旨。

(4)、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

(5)、我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

(6)、(屈原)满招损，谦受益。(尚书)敏而好学，不耻下问。

(7)、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

(8)、高手夸人，如沐春风，而笨拙的夸奖有如浓腻的鸡汤，让人肠胃不适。驾校的工作人员要根据具体的时间、场合、说话双方的前后语等因素的不同，选择适当的语境加以赞美。赞美的言辞不能太笼统，否则，很容易使被赞美者从心理上产生质疑。同时还要善于揣摩被赞美者的心理。当被赞美者心情愉快时，根据心理学上的相悦性原理，可以采取共同分享快乐的助谈方式赞美；当被赞美者心情沉重时，应在倾听和安慰后给予适度的肯定，再找闪光点进行赞美。

(9)、当一个人先从自己的内心开始，他就是个有价值的人。

(10)、少年时代，要有礼赞生命的感恩；青年时代，要有自觉信念的价值；壮年时代，要有活水源头的精进；老年时代，要有愉悦生活的平静。人生不但要知道自己生命的坐标，而且还要知道自己生命的轨迹。

(11)、有句成语说：“每个人心里都藏着一位国王。跟他说话，他会再出现。”这里列出一些句子，你可以把“国王”交给孩子：

(12)、囡囡看逃不掉、也不会轻易得到我的讲解，只好把头转回去、自己研究题目。看着看着题，她忽然眼睛一亮，大喊一声:“我知道啦！”然后眉头紧锁心算了一下，就报出了正确的答案!

(13)、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。没关系，说得很好，再来一遍好吗？你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

(14)、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”

(15)、要获得实在的幸福，须既不太聪明，也不太傻。这种介于聪明和傻之间的状态，叫做生活的智慧。

(16)、孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

(17)、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就会出来了。忧愁时就写一首诗，快乐时就唱一首歌，无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。

(18)、学习是一个长期的过程，最好不要中途断了，建议孩子报套餐班，可以减少家长接送次数；

(19)、那天夜晚，一颗流星划破夜空，我立即为你默默祈祷，祈祷你一生幸福。后来，我幸福了，我知道那天你也在为我祈祷。

(20)、把握每一个机会，希望与信心就会并存，心存希望就会让我们不再迷茫，就算没了希望也别绝望，死路往往也是一个出口。只要我们有信心。

2、鼓励学生励志的句子经典语句

(1)、同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

(2)、从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

(3)、(鲁迅)星星之火，可以燎原。(尚书)学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)、我很高兴你这次考试时，最后又花时间把考卷检查一遍，而且把发现的错误改过来。

(5)、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

(6)、人人都需要赞美，赞美可使人充满自信和愉悦，让人心情舒畅，充满成就和满足感！心理学中有个“社会赞许动机”理论，它告诉我们，每个人的行为都希望得到别人的赞许。美国心理学家威廉·詹姆士说：“人类本性上最深的需求之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”

(7)、莫找借口失败，只找理由。(不为失败找理由，要为成功找方式)

(8)、 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

(9)、穿过时间的长廊，回首成长道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。那些人，那些经历，那些故事已深深埋藏在我心中。

(10)、“训练中我是教练，训练结束我们就是朋友。”

(11)、假如你愿望胜利，以恒心为良友，以教训为顾问，以警惕为兄弟，以盼望为哨兵。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改革本人。

(12)、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

(13)、要象绽放的红梅，傲立霜雪；要象鲜花丛中的牡丹，一枝独秀；要象映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。

(14)、所以，夸孩子也讲究策略，不能盲目夸，而是要夸事实，夸具体细节，才能培养孩子的成长型思维。

(15)、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。聪明人嘲笑幸福是个梦，傻瓜到梦中去找幸福。

(16)、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

(17)、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

(18)、❤用自己的不懈努力，证明你一点儿都不比别人差。(针对各方面适应比较慢的幼儿)

(19)、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！

(20)、积极思考造成积极人生，感恩励志，消极思考造成消极人生。

3、鼓励学生的话语,句句暖人心

(1)、你已经在正确的道路上了。如果你继续这样努力的话，下次一定会更好。

(2)、Youdidagreatjobofhelpingxxxwithherassignment.

(3)、表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。

(4)、所以，这下感同身受了吧，什么“激将法”“鄙视难题法”“共情法”“引导思路法”，都不如“让我静静法”管用。

(5)、这样的夸奖话，幼师们还在反复拿来表扬小朋友吗？

(6)、 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

(7)、在这里，我们提倡“一分钟表扬”。即“学员做对了，一分钟内教练员马上会表扬，而且很明确地指出哪些做对了，这使人们感到教练为学员取得进步而高兴，与学员站在一条战线上分享成功的喜悦。

(8)、世上并不用来工作尽力的犒赏，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。

(9)、世界上最美好的东西，都是由劳动、由勤快的双手创造出来的。勤奋的劳动，可以获得丰硕的成果。

(10)、要时刻记住：失败只有一种，那就是废弃努力。

(11)、鹰有时可能比鸡飞得低但鸡却永远飞不到鹰那么高患难可以试验一个人的品格非常的境遇可以显出非常的气节。鼓励学生学习的话(简短的)再试一次，一定会比刚才更好！e68a84e799bee5baa63133333262393你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

(12)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

(13)、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(14)、伟人之所以巨大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信念，他却下信心实现自己的目的。

(15)、恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

(16)、小心机：一定要把“这是一个难题”、“自己的力量做出来”、“成功要素是专心”这些点强调再强调，写进囡囡的脑子里~下次她再遇到挑战时，就有信心自己迎难而上、也知道要专心地做了！

(17)、Itissonicethatyouvalueotherpeople’sopinions.

(18)、成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

(19)、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

(20)、我默默坐在旁边，翻一本我自己的英文小说。囡囡看了一下，估计没有思路，向我投来无奈和求助的眼神，我忍住了“激将法”“鄙视难题法”“共情法”“引导思路法”，回给她一个坚定而信任的眼神。“坚定”=目光不飘忽，迎她而上，潜台词“别轻易放弃哈，我在这儿陪着呢”；“信任”=正向积极，目光含情放光，潜台词“加油加油”。但是嘴巴仍然是保持shut的状态。

4、鼓励学生的话术大全

(1)、当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

(2)、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

(3)、 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

(4)、Youhavereallyimprovedonxxx.

(5)、不要对孩子说“你真聪明！”这类的话。因为这会因此破坏他的学习欲，请强调孩子的决心、努力和他采用的学习方法。《学习动机》一书，提供几个常见的正面回馈话语。

(6)、(古谚语)读书百遍，其义自现。(三国志)读书破万卷，下笔如有神。

(7)、父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

(8)、❤你的表现惊艳到我了，真是大改变，越来越乖巧了

(9)、(杜甫)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)读万卷书，行万里路。

(10)、那万一出去社会没人夸了，孩子心里难道不会有落差？

(11)、你的心态就是你真正的主人，要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

(12)、生命对某些人来说是漂亮的，这些人的终生都为某个目标而奋斗。

(13)、一个能从别人的观点来看事情，能懂得别人心灵运动的人，永远不用为自己的前程担忧。

(14)、你知道原因在哪里吗？我们要不要一起来想想，下次要怎么改进？

(15)、你真行！一次比一次有进步！我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！你认识的字真多，真是"识字大王"啊！你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！你提的问题很有价值，都快成小老师了。老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。

(16)、 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!

(17)、为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋、让人难忘。勤奋是走向成功的唯一途径。

(18)、莎士比亚说：“一句赞美相当于我十天的口粮”；心理学家杰丝·雷耳说：“赞美对温暖人类的灵魂来说，就像太阳一样，没有它，人类就无法成长。”

(19)、正准备抓紧时代创新潮流、了解一点新科技的你，眼前摆着一套如何加强CRISPR/CAS9基因剪刀精准性、降低脱靶几率的slides，虽然对每个概念都做了解释并有很多辅助图标，这对于你仍然是一套很有挑战的材料。这时候你希望你老板/同事对你说：

(20)、“你做的真棒，希望下次你带给我更大的惊喜！”

5、鼓励学生的话语

(1)、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！你和同学们赛跑得了第老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。你的解题思路很奇妙。

(2)、虽然文中有许多你不认识的字，但你一直努力读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

(3)、(王之涣)欲速则不达，见小利则大事不成。(论语)张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。

(4)、这个世界上永远有二十岁的朽木，也永远有八十岁的常青树！生理发展在成年之前影响最大，心理发展在中年阶段显现明显，精神发展在生命最后尤为突出。风度和皱纹结合的人生极其可爱，聪慧的暮年总会迸发耀眼的光芒。

(5)、 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

(6)、(孔子)学而不厌，诲人不倦。(孔子)学然后知不足。

(7)、但是过于笼统的夸奖，例如“你真聪明”、“你真棒”会形成孩子的固定型思维。

(8)、对开车动作赞美话术：“您开车的样子，看起来真有型！”      “您刚才这把油离配合，非常到位！”“您刚才这个点位，把握得真好”“您刚才这把方向，打得很及时”

(9)、人生就像一场篮球赛，总有球星在里面闪烁着光彩，希望你就像赛场上的明星一样，在你的人生中发出耀眼璀璨的光。车到山前必有路，柳暗花明又一村，没有过不去的独木桥，没有爬不过的火焰山，祝你吉祥如意！不得意时，给时钟多加点油让它走快些；得意时，给时钟的齿轮上加点锯末，增加阻力，让它走慢些，时光遂道哲理朋友让我们用自信的笑脸，去迎接人生的挫折，用百倍的勇毅去战胜一切不幸。

(10)、你是个很棒的孩子，每天看着你长大是很棒的感觉。

(11)、所以成功源于勤奋。成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。

(12)、❤宝贝们念得儿歌很溜，声音也很动听，明天入园每人安排一个贴纸~

(13)、当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！

(14)、★本文摘自亲子天下出版《学习动机》，未经同意禁止转载

(15)、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

(16)、真正的富有是健康，真正的贫穷是无知。人生第一要务，就在于发展自己的能力，贮藏自己的精力，维护自己的健康，使自己在做任何事的时候都能使出全力！人生八不为：风不可追；钱不可贪；文不可抄；师不可骂；友不可卖；官不可买；上不可媚；下不可慢。

(17)、能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，是培养成长型思维的关键呢。

(18)、快乐只是一种心境，一个忧郁伤感的女孩纵然做了公主，也不过是形同虚设，而一个一无所有的女孩，天天拥有快乐，她才是真正的公主呢！轻轻的风，吹开你紧琐的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方！不要怕出错，因为我们不是圣人。

(19)、参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。

(20)、我们降生在这多彩多姿繁华绚烂的世界上，唯一的目的就是好好活下去。活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。

(1)、因材施教，分层次布置作业，对孩子要求不同提前和家长沟通好，让家长知道并配合，进行有针对性的指导；

(2)、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

(3)、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

(4)、Youarenotafraidofachallenge!Ilikethat!

(5)、(孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)光阴似箭，日月如梭。

(6)、也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

(7)、不管这个世界多冷酷，朋友间的祝福是不倒的心灵支柱。你以为躲起来就找不到你了吗？没用的！象你这样出色的人无论在什么地方，都像漆黑中的萤火虫一样。

(8)、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

(9)、瞧！问题在你面前害怕了。没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了错了，没关系，下次努力！你的字如果再大点会更漂亮！你的作业又进步了，再整齐点会更好！你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

(10)、最惬意的时候，往往是失败的开始。，寒冷到了极致时，太阳就要光临。

(11)、(刘彝)非学无以广才，非志无以成学。(诸葛亮)工欲善其事，必先利其器。

(12)、(礼记)学无止境。(荀子)业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

(13)、对心理精神赞美话术： “您的心地真善良，修养的确与众不同！” “您的脾气真好，非常有涵养！” “您真平易近人，和你交往很愉快！” “您有这么多压力，还做得这么优秀，真成功啊！” “您的毅力，真是一般人达不到的！”  “您对事业这么执着，难怪你这么成功！”“您的热情真高，激情满满！”   

(14)、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。激励学习的句子40字春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

(15)、真诚就是态度自如；真实就是要赞美他人真正有的品德或特质，不虚伪，不夸张。赞美他人是一种情感体验，只有这种情感体验是真诚真实的，才能表达出自己内心的真实感受并让对方感受到忠诚的关怀，才能体现人际交往中的互动关系。

(16)、“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

(17)、我很同情你，这个功课看起来好无聊。你想想看要怎样做，才能激起对这科的兴趣？

(18)、(明《增广贤文》)老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

(19)、我又念了一遍题，速度稍慢，她眼睛跟着把题目慢慢扫了一遍，最后停在了图示上。我知道她已经听懂了题意，不用再读题她就知道题中哪些数字代表什么意思了。从这一刻起，我就“让她静静”了。

(20)、点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位，“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。

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(2)、(《红楼梦》)书到用时方恨少，事非经过不知难。(陆游)天道酬勤天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

(3)、每周二下午00-16:00        满班，不再接受报名

(4)、Youworkverywellwithyourclassmates.

(5)、巨人所到达并坚持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在错误们都睡着的时候，一步步艰苦地向上攀登的。

(6)、没有它，天才也会变成呆子。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

(7)、赞美学员，尽量要翔实具体，才能收到更好的成效。比如，赞美细微之处。人们在细微之处投入时间和心血，一方面说明其兴趣和偏爱，另一方面说明他渴望自己的努力能够得到应有的肯定。因此，在和学员交往中如能善于发现他们细微之处的用意，并及时给予真诚地赞美，会带给他人心理满足，加深彼此的心灵默契。

(8)、课堂作业基本按时完成了，你孩子有作业马虎，需要养成认真学习的态度。

(9)、真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。这种成功需要勤奋。

(10)、成长型思维非常可贵，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也更强。

(11)、接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

(12)、当你觉得悲痛苦楚时，最好是去学些什么货色。学习会使你永远立于不败之地。

(13)、在许多竞争对手中鹤立鸡群，获得成就，也是成功。这种成功也需要勤奋。

(14)、某某宝贝，今天上课时，你课堂表现很不错。整节课你的小眼睛一直跟着老师转，注意力非常集中。

(15)、(杜荀鹤)盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)世事洞明皆学问，人情练达即文章。

(16)、信用这东西积累起来很难，毁坏起来却很容易。花十年时间积累起来的信用，可能会由于一时的微小的言行而丧失。

(17)、对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"

(18)、 有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。

(19)、案例：合肥八一驾校总结的学员最想听教练说的话

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