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106句用举例子写一个句子一年级精选好句
发布时间：2023-12-07 08:56:50 admin 阅读:59
用举例子写一个句子
1、用举例子写一个句子并说出作用
(1)、作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
(2)、操场上真热闹。同学们有的在跳绳、有的在跑步、有的在打篮球(有的在打排球、有的在踢毽子、有的在跳集体舞、有的在练习跳远、有的在跳双飞)，还有的在玩“丢手帕”的游戏。
(3)、小溪里的水清得很。明净的水面犹如一个人工放映机，正在放映溪边美妙的风光片呢。
(4)、_________________________________________。
(5)、_________________________________________。
(6)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
(7)、反问句：__________________________________________________________________
(8)、(1)或许有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗
(9)、上海的金茂大厦可真高哇！直插云霄，犹如一个顶天立地的巨人，它跟云儿玩耍嬉戏，和太阳亲密握手。金茂大厦真不愧是建筑界的“珠穆朗玛峰”。
(10)、A.请您给我讲讲吧！ B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
(11)、____________________________________。
(12)、举例是通过列举具有代表性和适当的例子来说明一个对象的特点，以说明一个对象的情况或原因的一种方式。原则上，人们不是很明白，所以有必要举出一些既容易理解又有代表性的例子来说明，从而使所要描述的事情更加清楚
(13)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》
(14)、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
(15)、您在演讲中，经常打比喻、举例子，请问有哪些好处？
(16)、A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(17)、_________________________________________。
(18)、C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 (列数字)
(19)、比喻句：___________________________________________________________________
(20)、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )。
2、用举例子写一个句子一年级
(1)、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
(2)、)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(3)、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……
(4)、_________________________________________。
(5)、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
(6)、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
(7)、A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
(8)、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。
(9)、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
(10)、太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
(11)、当我走出小院，见到蔚蓝天空中飞翔的小鸟儿，一米阳光下，它的小翅膀扑腾了几下，一会儿落在窗户边，一会儿又在高枝上伸着脖子张望着，欢快且惬意地唱着清脆的歌。此时的我的羡慕极了，原来做一只无忧无虑的小鸟也是极好的。
(12)、珍珠鸟神气十足地站在书架上。 ( )
(13)、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
(14)、多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“ ，
(15)、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
(16)、5)分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。
(17)、拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
(18)、 _______________________________________________________________
(19)、夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！
(20)、所谓“把句子写具体”，就是有中心句的，那么就要把中心句写具体。至于“对象”就要学生去找准“关键词”，这个关键词才是要描写具体的“对象”。
3、用举例子写一个句子35字
(1)、11)陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了采菊东篱下，悠然见南山的自由和晨兴理荒废，带月荷锄归的闲适。
(2)、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
(3)、对于这种比较专业的命令，我想还是多举举例子比较好让新手理解。
(4)、(1)小蜘蛛织网。(2)村子浸在香气里。(3)鸟粪是肥料。(4)花园里盛开着花。
(5)、____________________________________。
(6)、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……
(7)、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
(8)、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
(9)、黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。
(10)、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
(11)、14)这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。
(12)、 ____________________________________________________________________
(13)、两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。
(14)、小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。
(15)、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
(16)、_________________________________________。
(17)、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
(18)、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
(19)、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
(20)、我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
4、用举例子写一个句子20字
(1)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
(2)、阶砌旁栽几丛书带草。(举例子，增加文章的可信度)
(3)、9)(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。
(4)、8)引号(双引号“”单引号‘’) 引号的三种用法：
(5)、我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。
(6)、雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。
(7)、(举例子)资料参考：/link?url=hJEWBitjBVWW-VWFBm37a7Gj4GVahXyhl8i9Bpv6cPhvZJ-1lj3_ag1ir_lgU9C6XR9PpziFlnk9DBpYmqSP4a
(8)、 的天空中飘浮着 的云朵。
(9)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
(10)、___________________________________________________________________
(11)、如28重庆公交车坠江事故中，当天便有自媒体称事故原因是“一小轿车女司机驾车逆行”，与真相大相径庭。
(12)、_________________________________________。
(13)、_________________________________________。
(14)、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。
(15)、除了“颜色”，就不能有“形状”、“香味”、“姿态”、“手感”等角度的描写了吗？
(16)、____________________________________。
(17)、(引用说明，可以增加文章的说服力)赵州桥非常雄伟，全长
(18)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
(19)、_________________________________________。
(20)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5、用举例子写一个句子怎么写
(1)、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。
(2)、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话
(3)、(6)他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说 真的
(4)、他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。 ( )
(5)、 _______________________________________________________________
(6)、她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。 ___________________________________________________________
(7)、他对画画很感兴趣。因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
(8)、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
(9)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ( )
(10)、比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。(根据大的范围列举相应的例子)画图表：(略)列数字：这座塔占地300平方米，高100米。
(11)、夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。
(12)、b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
(13)、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
(14)、如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
(15)、假设如果……就……假使……便……要是……那么……
(16)、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。
(17)、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
(18)、今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。
(19)、就拿重庆公交车坠江事故来说，舆论反转、新闻反转、网络时代突发新闻的报道、社交时代的新闻生产流程、“迭代新闻”、人文关怀、后真相、刻板印象(标签化)、同题新闻、舆论引导，等等。很多很多。不一样的题目，你表述的侧重点都是不一样的。
(20)、因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。
(1)、文中例句：须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。(选自课文《鲸》)
(2)、下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )。
(3)、(5)桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
(4)、7)冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
(5)、这就是考研d的求生欲，越临近考试越怂，一点岔子都出不得，不敢“胡来”。
(6)、10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。